《道路運輸管理實務(wù)》學(xué)習(xí)指南

學(xué)習(xí)指南歡迎同學(xué)們進(jìn)入本課程學(xué)習(xí)，希望你能有一個全新的體驗。為了確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，建議你在學(xué)習(xí)前能夠先仔細(xì)閱讀本學(xué)習(xí)指南，了解課程框架、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)流程，這樣對你后面的學(xué)習(xí)能夠有所幫助。一、課程框架本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生具備運輸業(yè)務(wù)操作與管理能力的一門核心技能課程，同時也是理論與實踐一體化課程。整門課程分為八個模塊，其模塊的結(jié)構(gòu)關(guān)系、培養(yǎng)能力情況見下圖和表。11運輸及運輸企業(yè)認(rèn)知2運輸計劃編制與調(diào)度安排6貨運事故處理7運輸成本控制8運輸績效評價3整批運輸項目組織4零擔(dān)運輸業(yè)務(wù)組織5特種貨物運輸組織考慮職業(yè)能力的廣度考慮職業(yè)能力的深度圖——課程模塊結(jié)構(gòu)關(guān)系表——課程模塊培養(yǎng)能力情況課程模塊培養(yǎng)能力1．運輸及運輸企業(yè)認(rèn)知主要介紹運輸和運輸方式、運輸系統(tǒng)要素、運輸項目運營過程等知識，結(jié)合企業(yè)參觀活動（或觀看企業(yè)介紹視頻片）和組建小組模擬運輸公司任務(wù)，使同學(xué)們對運輸領(lǐng)域有一個初步的認(rèn)識和了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成提供基礎(chǔ)知識支持和虛擬企業(yè)/學(xué)習(xí)平臺，并將同學(xué)們帶入運輸領(lǐng)域、引起同學(xué)們對運輸活動進(jìn)行科學(xué)管理運作的沖動和欲望?；灸芰?．輸計劃編制與調(diào)度安排主要學(xué)習(xí)計劃與調(diào)度、普通貨物及特種貨物運輸作業(yè)流程及操作、事故處理等理論知識，從更為具體的實戰(zhàn)應(yīng)用領(lǐng)域中設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)，使同學(xué)們能夠通過具體的學(xué)習(xí)任務(wù)來掌握運輸業(yè)務(wù)操作與管理的各項技能和職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們對運輸業(yè)務(wù)運作的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，為今后的工作崗位要求打下扎實的實踐功底。這些學(xué)習(xí)任務(wù)是運輸企業(yè)的主要業(yè)務(wù)，也是同學(xué)們畢業(yè)后從事的主要業(yè)務(wù)管理工作。同時將國家職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)（汽車運輸調(diào)度員、汽車貨運理貨員）內(nèi)容融入到相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)中。核心能力3．整車運輸項目組織4．零擔(dān)運輸業(yè)務(wù)組織5．特種貨物運輸組織6．貨運事故處理7．運輸成本控制主要介紹運輸成本構(gòu)成、運輸績效評價內(nèi)容等知識，讓同學(xué)們接觸運輸業(yè)務(wù)主管或部門經(jīng)理的崗位工作內(nèi)容，為同學(xué)們就業(yè)后職業(yè)層次提升做知識儲備。拓展能力8．運輸績效評價二、課程學(xué)習(xí)方法本課程實施的是任務(wù)引領(lǐng)、行動導(dǎo)向的學(xué)習(xí)過程，針對每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，按下表過程展開。同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果包括：小組學(xué)習(xí)性工作任務(wù)（學(xué)習(xí)任務(wù)）準(zhǔn)備作業(yè)；小組學(xué)習(xí)任務(wù)報告；個人學(xué)習(xí)反思總結(jié)。學(xué)習(xí)任務(wù)基本工作思路任務(wù)實施流程活動內(nèi)容明確任務(wù)（提出問題）在老師發(fā)布的學(xué)習(xí)任務(wù)的引領(lǐng)下，學(xué)生開始第一次工作，了解和掌握學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容計劃決策（討論問題）1．積極參與老師布置的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真聽取老師對重點專業(yè)知識內(nèi)容的輔導(dǎo)。2．在引導(dǎo)文（任務(wù)單）的引領(lǐng)下，小組以自主學(xué)習(xí)為主的方式，搜尋和閱讀相關(guān)材料或相關(guān)網(wǎng)站等教學(xué)資源。3．組內(nèi)分享獲得的新的信息或進(jìn)一步的理解，回答引導(dǎo)文（任務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)）中的作業(yè)問題，計劃學(xué)習(xí)任務(wù)解決的方法。4．各組之間相互分享各自的新的信息和新的理解，在此基礎(chǔ)上，各組完成學(xué)習(xí)任務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)。實施行動（解決問題）1．小組利用已掌握的專業(yè)知識，實施完成本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。2．在實施行動過程中，對遇到的難點或需要做出的決定向老師或企業(yè)實踐人員求教，以便更有效地工作和深入思考；3．小組計劃如何在全班分享自己的解決方案，完善解決方案并確定呈現(xiàn)形式。檢查評估（反思問題）1．小組展示學(xué)習(xí)任務(wù)成果，介紹工作過程；2．小組聽取來自老師、同學(xué)的反饋建議（批評和答辯）；3．認(rèn)真聽取老師關(guān)于問題學(xué)習(xí)的重點總結(jié)及可能提供額外資料；4．學(xué)生可繼續(xù)提問，完成組內(nèi)自評及個人反思總結(jié)（利用課后時間）。三、學(xué)習(xí)流程與注意事項1．學(xué)習(xí)流程根據(jù)本課程的欄目設(shè)置和學(xué)習(xí)要求，對本課程中每個模塊的學(xué)習(xí)可以依照此流程：課程導(dǎo)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊課程介紹教學(xué)大綱教學(xué)日歷考評方式與標(biāo)準(zhǔn)課程導(dǎo)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊課程介紹教學(xué)大綱教學(xué)日歷考評方式與標(biāo)準(zhǔn)單元學(xué)習(xí)（任務(wù)一任務(wù)二…）拓展學(xué)習(xí)明確任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單計劃決策（知識準(zhǔn)備）實施行動實訓(xùn)錄像學(xué)生作品檢查評估學(xué)習(xí)總結(jié)模塊測試電子教程授課錄像演示文稿教學(xué)課件案例學(xué)習(xí)任務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)其他資源作業(yè)與測試案例學(xué)習(xí)圖片展示動畫演示專題講座流程模擬實訓(xùn)成果行業(yè)法規(guī)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)術(shù)語行業(yè)動態(tài)課程交流其他資源模塊概要重難點指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計評價考核教材內(nèi)容教學(xué)要求模塊知識點模塊技能點知識檢索基本資源拓展資源其它資源2．注意事項以下關(guān)于學(xué)習(xí)單元中一些學(xué)習(xí)欄目的注意事項，同學(xué)們一定要閱讀并理解，這有助于你的學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成。（1）學(xué)習(xí)任務(wù)單：任務(wù)單中學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計都是基于企業(yè)的實踐，閱讀任務(wù)單內(nèi)容是小組或個人學(xué)習(xí)任務(wù)的開始，重點是從背景資料中找出完成學(xué)習(xí)任務(wù)的已知、未知、需知的信息，確定完成學(xué)習(xí)任務(wù)需要的知識、技能、素質(zhì)要求。另任務(wù)單中的任務(wù)，有的是個人任務(wù)，有的是小組任務(wù)，我們的重點是小組任務(wù)，個人任務(wù)往往是小組任務(wù)的基礎(chǔ)或是小組任務(wù)的一部分。（2）任務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)：理解任務(wù)單的要求后，你即可以查看任務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)內(nèi)容，這些作業(yè)問題都是完成學(xué)習(xí)任務(wù)必備的專業(yè)知識。它可以是你知識準(zhǔn)備階段的學(xué)習(xí)向?qū)?，使你的學(xué)習(xí)過程有針對性和目的性。完成“電子教程、授課錄像、教學(xué)課件、教學(xué)案例”的學(xué)習(xí)后，小組再最終完成準(zhǔn)備作業(yè)的文本，并進(jìn)行組內(nèi)、組間交流，對單元知識進(jìn)行歸納總結(jié)。任務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)答案同學(xué)們可以到“拓展資源”中“作業(yè)與測試”欄目中查找。（3）電子教程：充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)，將知識點可視化的電子教材。通過視頻、動畫、圖片、案例的方式引導(dǎo)你學(xué)習(xí)各單元知識內(nèi)容。（4）案例學(xué)習(xí)：以實踐資料為基礎(chǔ)，我們整理出來82個學(xué)習(xí)案例，指出了對應(yīng)的知識點，并給出了案例總結(jié)，在閱讀這些觀點時希望同學(xué)們感受到研討氛圍。（5）實訓(xùn)錄像：這里我們展示的是每個學(xué)習(xí)單元的二到三個學(xué)習(xí)小組最終任務(wù)結(jié)果情況，行動過程無法展示或展示的意義不大。（6）學(xué)生作品：這里我們也是只展示了二到三個學(xué)習(xí)小組最終任務(wù)報告情況，更多的學(xué)生作品同學(xué)們可以到“拓展資源”中觀摩、借鑒。這些學(xué)生作品并不一定都是最優(yōu)秀的，但各有所長和所短，在查看時同學(xué)們要帶著交流的心態(tài)和審視的目光。（7）學(xué)習(xí)總結(jié)：完成單元知識測試題和單元學(xué)習(xí)任務(wù)后，你要按照模塊“考評方式和標(biāo)準(zhǔn)”中要求，對單元的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。然后從學(xué)會了什么（技能）、了解了什么（知識）、有什么感悟（素質(zhì)）三方面進(jìn)行反思總結(jié)，進(jìn)一步鞏固、提升所學(xué)。3．關(guān)于拓展資源拓展資源內(nèi)容是支持本課程學(xué)習(xí)過程的輔助資源，可以幫助同學(xué)們開闊學(xué)習(xí)的視界，在學(xué)有余力的情況下建議你閱讀學(xué)習(xí)。其中，☆模塊作業(yè)：包括各模塊中每個學(xué)習(xí)單元的任務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)及答案☆模塊測試：每個模塊結(jié)束后，我們都安排了一個小測試并附答案，可以幫助大家檢驗和鞏固知識的掌握程度?！罹C合測試：課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們安排了五套綜合測試題，并可自動評分，你可以任意抽取一套作答，檢驗和鞏固整門課程的知識掌握程度?！畎咐龑W(xué)習(xí)：以實踐資料為基礎(chǔ)，我們整理出來70多個案例，指出了對應(yīng)的知識點，并給出了案例總結(jié)，在閱讀這些觀點時希望同學(xué)們感受到研討氛圍。其中大部分案例是我們從課程合作企業(yè)中收集并改編而成的?！顖D片展示：有我們課程組提供的200多張各種作業(yè)現(xiàn)場、操作單據(jù)及流程圖片，大部分是我們在課程合作企業(yè)拍攝的圖片?！顒赢嬔菔荆河嗅槍φn程中的重難點內(nèi)容，我們課程組開發(fā)的原創(chuàng)演示動畫?！罱虒W(xué)視頻：有針對課程中的重難點內(nèi)容，我們課程組在課程合作企業(yè)現(xiàn)場拍攝的業(yè)務(wù)操作教學(xué)視頻片，配有完成的解說?！盍鞒棠M：我們課程組開發(fā)、原創(chuàng)的六套道路運輸業(yè)務(wù)模擬流程及案例，有動畫演示和文本案例兩種形式?！顚嵱?xùn)成果：歷界學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示，包括小組任務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)、任務(wù)作品方案、成果匯報視頻三方面內(nèi)容，供同學(xué)們觀摩、借鑒。☆職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：包括《汽車運輸調(diào)度員》、《汽車貨運理貨員》、《初級物流師》等國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，供同學(xué)們查閱?！钚袠I(yè)法規(guī)：關(guān)于道路貨物運輸?shù)南嚓P(guān)法律法規(guī)共23項內(nèi)容供同學(xué)們查閱?！顚I(yè)術(shù)語：包括國家標(biāo)準(zhǔn)《物流術(shù)語》、道路運輸術(shù)語兩部分內(nèi)容供同學(xué)們查閱。☆專家講座：有我們請來的實踐操作專家、行業(yè)管理專家的專題講座，也有從網(wǎng)上獲得的理論專家講座，這些視頻資源供同學(xué)們拓展知識、開拓思維、深入理解理論知識、實踐操作技巧的內(nèi)涵?！钪R檢索：給同學(xué)們提供了一些有用的期刊雜志、專業(yè)物流運輸網(wǎng)站地址，可以在上面檢索相關(guān)知識?！钫n程交流：同學(xué)們有關(guān)于本學(xué)科的任何問題都可以在線留言，課程組老師會認(rèn)真解答，若不能解答，我們會與同學(xué)們共同探討。☆行業(yè)動態(tài)：轉(zhuǎn)發(fā)一些與運輸行業(yè)發(fā)展有關(guān)的行業(yè)資訊供同學(xué)們閱覽。4．關(guān)于其他資源我們還提供了與課程有關(guān)的其他資源供有需要的老師、學(xué)生查閱，包