2022年學(xué)前教育專業(yè)寒假實(shí)習(xí)總結(jié)

第16頁共16頁2021年?學(xué)前教育專?業(yè)寒假實(shí)習(xí)?總結(jié)一、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?(一)保育?工作進(jìn)入?幼兒園的第?一天，我對(duì)?保育工作的?內(nèi)容不是很?清楚。一整?天，我都在?認(rèn)真觀察并?且學(xué)習(xí)，了?解作為一個(gè)?保育老師應(yīng)?該做什么，?到底怎么做?。第二天?我很快進(jìn)入?了狀態(tài)，在?接下來的一?周，我進(jìn)行?了保育工作?。每天早?上到園以后?，我都會(huì)按?時(shí)進(jìn)行各方?面的消毒工?作，包括玩?具、圖書、?櫥柜、餐具?等。但保育?老師需要做?的事并不僅?僅是消毒，?小到一件小?事老師都要?提醒幼兒，?如：戶外活?動(dòng)要注意幼?兒的安全;?熱時(shí)，提醒?幼兒減衣服?;喝水時(shí)，?不說話以免?被水嗆到等?等。在這些?細(xì)小的方面?需要老師細(xì)?心、耐心的?幫助每個(gè)幼?兒。午睡時(shí)?要注意到會(huì)?尿床的幼兒?，定時(shí)叫他?起床上廁所?，來培養(yǎng)他?不尿床的好?習(xí)慣。雖然?只是一周的?保育工作實(shí)?習(xí)，讓我知?道要想成為?一個(gè)合格的?幼兒老師必?須從一點(diǎn)一?滴的保育工?作做起。?(二)聽課?見習(xí)聽課?是提高自己?教學(xué)能力的?一個(gè)好辦法?。聽課時(shí)，?做好聽課記?錄，談聽課?的感想。多?聽課才能多?積累經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?所以對(duì)于每?次的聽課機(jī)?會(huì)我都十分?珍惜。我聽?過的課程有?語言活動(dòng)《?我的本領(lǐng)大?》、社會(huì)活?動(dòng)《成長(zhǎng)小?相冊(cè)》、數(shù)?學(xué)活動(dòng)《誰?的號(hào)碼牌不?見了》、音?樂活動(dòng)《我?上幼兒園》?、數(shù)學(xué)活動(dòng)?《快樂幼兒?園》、美術(shù)?活動(dòng)《有趣?的手印》、?語言活動(dòng)《?小烏龜上幼?兒園》、數(shù)?學(xué)活動(dòng)《比?高矮》、音?樂活動(dòng)《小?牙刷》。聽?過很多節(jié)課?后，收獲很?大，逐步掌?握了一些上?課的技巧。?我懂得了上?課前，必須?做好充分的?準(zhǔn)備，才能?隨機(jī)應(yīng)變處?理幼兒各種?怪異的提問?，讓幼兒覺?得老師什么?都懂。(?三)課堂教?學(xué)來到幼?兒園實(shí)習(xí)已?經(jīng)是第三周?了。接下來?的時(shí)間里我?的主要任務(wù)?就是課堂教?學(xué)的實(shí)習(xí)。?幼兒生來具?有的天性就?是好動(dòng)愛鬧?，集中教育?活動(dòng)時(shí)不僅?要有好的備?課教案，更?重要的是懂?得如何控制?課堂紀(jì)律，?否則就是喊?破喉嚨也無?濟(jì)于事，所?以能讓小朋?友在上課的?時(shí)候安靜地?聽講，自己?也會(huì)覺得很?有成就感。?記得我的?第一次集中?教育活動(dòng)是?語言活動(dòng)《?拔蘿卜》。?盡管我用了?兩天的時(shí)間?來準(zhǔn)備我的?教案和教具?，但在第一?次面對(duì)幼兒?上課時(shí)，我?還是那么的?手足無措。?對(duì)他們提出?的問題難以?回答，又沒?有整頓好課?堂紀(jì)律。我?準(zhǔn)備了__?_分鐘的教?案，到實(shí)際?上課我只用?了___分?鐘就講完了?。經(jīng)過我的?反思找到的?原因主要是?我講課時(shí)語?速太快，幼?兒說的時(shí)間?幾乎沒有。?語言課本來?就是發(fā)展幼?兒的語言，?而我卻恰恰?忽略了讓幼?兒多說，發(fā)?表自己的看?法這個(gè)環(huán)節(jié)?。課后和幼?兒閑聊時(shí)，?發(fā)現(xiàn)幼兒根?本不知道我?講的是《拔?蘿卜》，只?有個(gè)別幼兒?知道其中的?一小部分。?這次講課是?我最糟糕的?一次，讓我?反思到我沒?有照顧到每?個(gè)幼兒，只?有個(gè)別幼兒?在聽，我沒?有等幼兒集?中注意力再?開始講課。?這次讓我知?道課前做一?個(gè)小游戲，?能把幼兒的?注意力集中?到老師身上?，這樣可以?更好地開展?教學(xué)。在?接下來的課?堂教學(xué)中，?我不斷積累?經(jīng)驗(yàn)。在一?次美術(shù)活動(dòng)?《漂亮的紙?杯花》中，?我很好地把?示范、講解?融合到一起?。先出示紙?杯讓幼兒自?由說出紙杯?可以用來干?什么，然后?給出成品讓?幼兒欣賞，?最后一步一?步示范給幼?兒。這次教?學(xué)我照顧到?了每個(gè)幼兒?，他們也很?好的掌握了?操作技巧，?并且通過他?們豐富的想?象力給紙杯?花進(jìn)行了裝?飾。這次課?和第一次相?比，我取得?了很大的進(jìn)?步，讓我在?以后的教學(xué)?中更加充滿?信心。(?四)家園聯(lián)?系《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要(試行?)》指出：?“幼兒園應(yīng)?與家庭、社?區(qū)密切配合?，共同為幼?兒創(chuàng)造一個(gè)?良好的成長(zhǎng)?環(huán)境?！?，?家園合作的?重要性是不?言而喻的。?在實(shí)習(xí)期間?，我注意觀?察我的指導(dǎo)?教師與家長(zhǎng)?的交流和溝?通，爭(zhēng)取在?每個(gè)家長(zhǎng)來?接孩子離園?時(shí)，都要簡(jiǎn)?要地跟他們?匯報(bào)一下今?天幼兒的在?園表現(xiàn)情況?。二、實(shí)?習(xí)體會(huì)時(shí)?間過得太快?，幼兒園的?實(shí)習(xí)結(jié)束了??；仡欉@?些日子，我?學(xué)到了許多?幼兒園的實(shí)?際操作，達(dá)?到了預(yù)先的?實(shí)習(xí)目的，?完成了實(shí)習(xí)?任務(wù)，讓我?對(duì)幼兒園和?幼兒有了一?定的認(rèn)識(shí)。?首先我知道?了對(duì)待每一?個(gè)幼兒必須?要用心去傾?聽，這是與?幼兒溝通的?有效方法。?其次，教師?要___好?一個(gè)課堂并?不只是準(zhǔn)備?好教案就可?以，還必須?在教學(xué)過程?中盡量做到?以幼兒的興?趣為主。比?如，在我_?__的健康?活動(dòng)《保護(hù)?眼睛》中，?用謎語導(dǎo)入?，很好地抓?住了幼兒的?好奇心來開?展活動(dòng)，這?讓這次的課?堂效果很好?。當(dāng)然，將?游戲貫穿于?幼兒的一日?生活也是這?次實(shí)習(xí)讓我?受益匪淺的?。比如，在?語言活動(dòng)《?捉迷藏》中?，我就請(qǐng)了?手偶豆豆參?加我們的活?動(dòng)，讓幼兒?置身于情景?中參加活動(dòng)?，從而使幼?兒很好的理?解“上、下?、里面”等?這些方位詞?。在實(shí)習(xí)?過程中，我?也看到了自?己的一些不?足：首先，?在技能方面?，我的彈唱?技能還需要?在以后的學(xué)?習(xí)中提高。?其次，在語?言的表達(dá)能?力上，我和?大多數(shù)同學(xué)?一樣，在_?__課堂教?學(xué)中語言不?能吸引幼兒?的興趣，達(dá)?不到口語兒?童化。另外?，表情、動(dòng)?作比較僵硬?、不自然。?在___教?學(xué)活動(dòng)中，?照顧到多數(shù)?幼兒是我容?易忽略的，?而我只是一?味的把我需?要上的教案?___完，?沒有注意到?課后的效果?。在實(shí)習(xí)?之前，我本?以為幼師這?份工作是一?份很快活、?很輕松的工?作。但是，?在實(shí)習(xí)結(jié)束?后，我感受?到了育人工?作的艱辛。?同時(shí)我也覺?得育人工作?是一份既光?榮又偉大的?職務(wù)。在這?短暫的兩個(gè)?月里，我的?觀念，我的?心態(tài)，我的?能力在逐漸?地發(fā)生變化?。從中我也?領(lǐng)悟到作為?一個(gè)新教師?，一定要戒?驕戒躁，要?因人施教，?要時(shí)刻以一?種學(xué)習(xí)的態(tài)?度來對(duì)待自?己的工作，?注重經(jīng)驗(yàn)的?積累，不斷?提升自己的?能力，這是?一個(gè)成長(zhǎng)的?過程，也是?必須的過程?。在以后?的學(xué)習(xí)中，?我要努力提?高自己的語?言表達(dá)能力?，豐富自己?的詞語，特?別是讓自己?的語言兒童?化，有一定?的起伏變化?，能夠吸引?幼兒。提高?專業(yè)技能技?巧，在音樂?活動(dòng)和語言?活動(dòng)中，我?發(fā)現(xiàn)自己有?很多專業(yè)技?能技巧方面?的東西都特?別差，在以?后的學(xué)習(xí)過?程中，這些?都是我今后?必須努力的?方向。本次?實(shí)習(xí)不僅讓?我所學(xué)的知?識(shí)有了施展?拳腳的機(jī)會(huì)?，同時(shí)給我?帶來了在課?本上無法學(xué)?到的知識(shí)，?讓我積累了?不少實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)，受益匪?淺。最后?感謝我的指?導(dǎo)教師，正?是您的不辭?勞苦，才有?了我豐富的?實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?為我的人生?留下了寶貴?的財(cái)富。也?感謝其他幾?位教師的關(guān)?心和照顧，?有了她們的?熱情關(guān)懷，?讓我的__?_涯留下了?美好的回憶?。學(xué)前教?育專業(yè)寒假?實(shí)___結(jié)?【二】到?了幼兒園后?，根據(jù)我的?實(shí)際情況，?園長(zhǎng)把我安?排在學(xué)前班?。通過和幼?兒初步認(rèn)識(shí)?和接觸，懂?得如何和孩?子們相處，?就是要把自?己扮演的角?色掌握好，?和他們成為?朋友，并站?在他們的角?度考慮問題?。在生活里?做孩子的媽?媽;游戲中?做孩子的伙?伴;精神上?做孩子的朋?友;困難前?做孩子的導(dǎo)?師;為幼兒?營(yíng)造出一個(gè)?輕松、愉快?的學(xué)習(xí)氛圍?!不要以正?規(guī)學(xué)校的教?育模式去要?求幼兒，教?育方式應(yīng)符?合幼兒的心?理，以游戲?形式對(duì)幼兒?施以各種教?育，讓幼兒?在歡樂中學(xué)?習(xí)，使生理?器官和個(gè)性?品質(zhì)都得到?健康發(fā)展。?尊重幼兒的?自然發(fā)展，?給以適當(dāng)?shù)?幫助和指導(dǎo)?，促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展?。學(xué)會(huì)如?何安排教學(xué)?活動(dòng)設(shè)計(jì)。?活動(dòng)在學(xué)前?教育中具有?極其重要的?意義，活動(dòng)?設(shè)計(jì)在幼兒?教育理論課?程中也占有?特殊的地位?，在小學(xué)教?育中活動(dòng)往?往被理解為?是教學(xué)的輔?助形式，而?在學(xué)前教育?中則代表著?教育的全部?。幼兒園里?沒有單純的?講授和課本?，一切教育?都需要幼兒?心理和身體?系統(tǒng)的投入?，都需要通?過活動(dòng)來完?成?；顒?dòng)設(shè)?計(jì)應(yīng)鼓勵(lì)和?引導(dǎo)幼兒玩?泥、沙、石?、水。在大?自然里隨處?可見，是幼?兒最喜歡玩?的游戲材料?。幼兒玩這?些東西的，?比玩價(jià)格昂?貴的機(jī)械玩?具，電子玩?具對(duì)發(fā)展各?種能力有更?積極的意義??？傊?，?教育是個(gè)互?動(dòng)的過程，?教師只要認(rèn)?真投入教學(xué)?，幼兒就會(huì)?積極配合，?這種過程是?很開心的。?通過工作?和學(xué)習(xí)我總?結(jié)出了幼兒?教育的三種?模式：?jiǎn)?發(fā)式：表現(xiàn)?為一切活動(dòng)?都不是按照?預(yù)先設(shè)計(jì)好?的程序來進(jìn)?行的，唱主?角的是孩子?而不是成人?。孩子們可?以憑自己的?興趣去隨意?活動(dòng)，并可?以不受拘束?的從一種活?動(dòng)轉(zhuǎn)到另一?種活動(dòng)。?秩序式：表?現(xiàn)為每一東?西都有它固?定的位置，?每一項(xiàng)活動(dòng)?都是在有秩?序的方式下?進(jìn)行的。幼?兒在有條不?紊的秩序中?生活，會(huì)感?到舒適和安?心，并有助?于培養(yǎng)他們?做事一絲不?茍的精神和?責(zé)任感。?傳統(tǒng)式：在?這種模式里?，一切活動(dòng)?都是由教師?安排和指導(dǎo)?。這種傳統(tǒng)?的習(xí)慣和結(jié)?構(gòu)有助于培?養(yǎng)幼兒的安?全感，并_?__幼兒去?___自己?的活動(dòng)和合?理的安排時(shí)?間。總之?，酸甜苦辣?樣樣都有品?嘗到，可品?來品去，覺?得酸也甜、?苦也甜、辣?也是甜!這?并非是在作?詩.這是我?的切身體會(huì)?!那些祖國(guó)?的花朵，在?我們的精心?培育下,爭(zhēng)?奇斗艷，各?有特色，使?我們也有一?份自豪感和?使命感!這?是社會(huì)交付?給我們的責(zé)?任!學(xué)前?教育專業(yè)寒?假實(shí)___?結(jié)【三】?童年生活是?一個(gè)五彩斑?斕的夢(mèng)，使?人留戀，使?人向往。在?雛鳳幼兒園?實(shí)習(xí)的下半?個(gè)學(xué)期的日?子里，我像?個(gè)孩子一樣?過著與我的?孩子一樣的?生活。__?_活中發(fā)生?的一件又一?件滑稽開心?有趣的事，?孩子們天真?可愛的笑臉?時(shí)刻溫暖著?我的臉頰，?這次開學(xué)的?時(shí)候，又有?十二個(gè)幼兒?進(jìn)入我們的?柚子班，我?和洪老師又?開始了從頭?再來的帶班?生活，一次?又一次的哭?鬧、一次又?一次的拳打?腳踢，反而?我和洪老師?早已經(jīng)淡定?了，上個(gè)學(xué)?期進(jìn)入我們?柚子班的孩?子們也已經(jīng)?淡然了，畢?竟上個(gè)學(xué)期?就是這樣在?毫無經(jīng)驗(yàn)中?、忙忙碌碌?地時(shí)間中過?來的，這一?次這些幼兒?強(qiáng)烈的反應(yīng)?并沒有讓我?退縮，反而?常常使我更?加疼愛這群?孩子，更加?熱愛這種生?活，更加珍?惜這份幼兒?園師生之間?那種沒有參?雜任何物質(zhì)?的純真情感?!站在充?滿童真>童?趣的教室里?，我感到全?所未有的放?松。___?年1___?月___日?的早上10?點(diǎn)，我開始?進(jìn)行這個(gè)學(xué)?期的上課了?，看著我們?班幼兒慢慢?地進(jìn)入我的?教學(xué)思想，?注意力慢慢?集中在課堂?中來，跟隨?著我學(xué)中玩?，玩中學(xué)的?教學(xué)。我感?受到我這個(gè)?學(xué)期的上課?比起上個(gè)學(xué)?期來，有了?很大的進(jìn)步?，幼兒愿意?傾聽并且注?意力集中地?聽我的課了?，也讓我感?受到幼兒園?教學(xué)其實(shí)是?一個(gè)很靈活?的過程，教?師只要想辦?法、懂得思?考問題、懂?得運(yùn)用多種?教學(xué)方法才?能讓孩子愉?快、積極主?動(dòng)地去學(xué)習(xí)?，才能取得?好的教學(xué)效?果。這一天?園長(zhǎng)又說要?來聽我上公?開課，于是?我又開始了?第二節(jié)課，?在課上，我?上的是我們?小班的數(shù)學(xué)?課，名字叫?課后指導(dǎo)老?師又對(duì)我的?上課給予了?針對(duì)性的點(diǎn)?評(píng)。通過自?我反思和點(diǎn)?評(píng)，我__?_知道了在?教學(xué)過程中?教具制作要?大要直觀立?體，顏色要?鮮明，明確?了教學(xué)目標(biāo)?要依據(jù)各地?區(qū)各班級(jí)幼?兒的實(shí)際情?況擬定等經(jīng)?驗(yàn)。__?_年___?月___日?早上，由于?冬天天氣寒?冷，學(xué)校要?求小班的孩?子跟著老師?一起在教室?做操。當(dāng)那?些花朵兒們?站在教室里?，跟著老師?做著廣播體?操時(shí)，動(dòng)作?很是滑稽。?可他們是那?么的認(rèn)真，?我心里由衷?的為他們鼓?掌，對(duì)他們?喜歡不已。?當(dāng)我看到那?些幼兒們上?課積極發(fā)言?時(shí)的勇敢，?我由衷的羨?慕。那是一?份執(zhí)著的勇?敢，在那么?多人的目光?下，他們可?以一如既往?的配合老師?，恐怕連我?也不會(huì)做得?比他們好。?老師，引導(dǎo)?給他們一個(gè)?美麗、溫馨?的課堂_?__年__?_月___?日星期四早?上，指導(dǎo)老?師臨時(shí)通知?要我去給孩?子們上課。?在我走進(jìn)教?室講課前，?有一個(gè)小女?孩，她純真?的眼睛充滿?著尊敬，“?老師，你今?天給我們講?什么呀?”?她認(rèn)真的說?。“講一個(gè)?寶寶和媽媽?的>故事!?”我微笑著?回答她。她?純真的眼睛?里充滿了好?奇看著我，?歪著小腦袋?仿佛正在思?考著到底是?怎樣的寶寶?和媽媽的故?事??后來?她又笑瞇瞇?的詢問：“?會(huì)不會(huì)是一?個(gè)乖寶寶和?媽媽的故事?呢，王老師??”“呵呵?，是啊!寶?寶真棒!今?天寶寶們和?王老師一起?來幫一個(gè)小?動(dòng)物寶寶找?媽媽，學(xué)習(xí)?它做一個(gè)乖?寶寶?”雖?然我并沒有?很刻意去想?要怎樣構(gòu)思?怎樣引入課?題，但是有?了那一張張?可愛天真的?笑臉，我已?經(jīng)獲得了最?大的支持和?肯定，我早?已把給他們?上課當(dāng)做是?每天最大的?快樂和收獲?，所以，跟?著我的孩子?在一起，我?從來不害怕?!那節(jié)完全?沒有準(zhǔn)備的?課我同樣大?膽地勇敢的?上得很成功?!轉(zhuǎn)眼間?，又兩個(gè)星?期過去了，?離離開幼兒?園的日子又?近了，心里?很是舍不得?。接近一?個(gè)月的__?_活，我對(duì)?幼兒、幼兒?老師、幼兒?家長(zhǎng)都有了?深刻的了解?。___年?___月_?__日早上?，小(1)?班的伍若蕾?在早餐過后?流鼻血了，?她沒有及時(shí)?告訴老師，?我發(fā)現(xiàn)時(shí)她?已用衣袖把?鼻血擦得滿?臉鮮血，看?得我心驚膽?顫的。好在?指導(dǎo)老師在?，我馬上把?情況反映給?她，她立馬?便對(duì)蕾蕾的?___事件?做了處理。?在下午蕾蕾?媽媽來接蕾?蕾時(shí)，張老?師坦誠(chéng)的向?蕾蕾媽媽道?歉并講明事?情，蕾蕾媽?媽了解蕾蕾?的身體情況?并答應(yīng)張老?師一定會(huì)配?合學(xué)校的管?理，在家要?求胖蕾蕾多?吃蔬菜，少?吃糖和肉，?蕾蕾媽媽依?舊讓蕾蕾到?幼兒園上課?，走的時(shí)候?，蕾蕾媽媽?一臉放心。?在班里，張?老師按時(shí)的?喂蕾蕾吃藥?，親切的問?候她，給她?講解多吃蔬?菜水果多運(yùn)?動(dòng)的好處???當(dāng)___?年___月?___日段?欣吟也流鼻?血的時(shí)候，?我已不再慌?張，對(duì)于幼?兒園里德突?發(fā)事故，作?為一名老師?第一緊要的?就是沉著冷?靜。通過?這次實(shí)習(xí)，?我長(zhǎng)大了，?也堅(jiān)定了自?己的決心。?雖然前面的?路還是未知?的，但是當(dāng)?我想起那些?花一樣的笑?臉，那些渴?望知識(shí)的眼?神??我更?加堅(jiān)定了自?己的決心，?我要成為一?名優(yōu)秀的幼?兒教師。幼?師是幼兒們?心中的陽光?，引導(dǎo)著他?們，陪伴著?他們一起長(zhǎng)?大，幼師是?一份辛勤的?職業(yè)，酸甜?苦辣，難以?想象看似平?凡，卻蘊(yùn)含?著驚人的力?量：超強(qiáng)的?忍耐力，出?色的引導(dǎo)力?，不為人知?的觀察力???這些都是?我奮力追求?的神圣職業(yè)?道德。放?下筆，心里?豁然開朗。?冬天的天空?雖然下著冷?冷的冰雨，?但是我的心?里卻始終暖?暖的，實(shí)習(xí)?的這點(diǎn)小幸?福，溫暖我?的整個(gè)冬天?!這次實(shí)?習(xí)令我感受?頗多，我不?得不承認(rèn)，?新人就是新?人。由于經(jīng)?驗(yàn)的缺乏，?我的教學(xué)水?平與其他有?經(jīng)驗(yàn)的老師?相比是有差?距的，特別?是在平時(shí)的?上課紀(jì)律上?。我時(shí)刻對(duì)?自己的教學(xué)?方式方法進(jìn)?行不斷的反?思，不斷的?改進(jìn)，并且?通過自己的?努力和老師?的幫助有了?明顯的提高?。我深刻意?識(shí)到幼師對(duì)?孩子要充滿?愛心，自己?要有耐心，?一定要有責(zé)?任心，要隨?時(shí)觀察孩子?的一舉一動(dòng)?的活動(dòng)，避?免意外的發(fā)?生。要有很?多很多的耐?心、細(xì)心和?愛心。老師?自己要有特?長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)?觀察孩子的?表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點(diǎn)?，培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新能力?。社會(huì)的不?斷進(jìn)步，使?幼兒園對(duì)幼?兒教師的要?求越來越高?，尤其是師?范生將面臨?更大的挑戰(zhàn)?，“學(xué)高為?師，行正為?范”的內(nèi)涵?也在不斷地?加深。這就?要求我不斷?完善自己，?準(zhǔn)備全身心?投入將來的?教育事業(yè)。?學(xué)前教育?專業(yè)寒假實(shí)?___結(jié)【?四】時(shí)光?荏苒，轉(zhuǎn)眼?間來幼兒園?實(shí)習(xí)已經(jīng)四?個(gè)月了，四?個(gè)月的__?_活除了工?作經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)上的豐碩?外，最大的?收獲莫過于?"轉(zhuǎn)變"二?字。從校園?思維模式到?職場(chǎng)思維模?式的轉(zhuǎn)變，?為今后盡快?適應(yīng)融入職?場(chǎng)生涯奠定?了基矗說到?從校園模式?到職場(chǎng)思維?模式就不得?不把角色定?位。從進(jìn)幼?兒園開始，?就要求自己?以老師的標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?，不能將學(xué)?生行為帶到?工作環(huán)境中?，但是在學(xué)?習(xí)新的知識(shí)?時(shí)要保持謙?虛的態(tài)度。?四個(gè)月的實(shí)?習(xí)快要結(jié)束?了，我的感?受只能用八?個(gè)字來概括?"雖然辛苦?，但很充實(shí)?"剛開始的?時(shí)候感覺時(shí)?間好漫長(zhǎng)，?四個(gè)月呀，?什么時(shí)候才?能熬到頭啊?，可是，轉(zhuǎn)?眼間，最后?一個(gè)月已經(jīng)?來到了。當(dāng)?這一天真來?時(shí)，突然對(duì)?實(shí)習(xí)產(chǎn)生了?一種難以割?舍的情感，?幼兒園的實(shí)?習(xí)讓我在快?樂中獲取很?多知識(shí)，學(xué)?到了許多幼?兒園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)，?這為我以后?的工作打下?了堅(jiān)實(shí)的基?矗成為我珍?視的寶貴財(cái)?富。當(dāng)我?邁入幼兒園?的大門時(shí)映?入眼簾的是?孩子們的小?作品，吸引?人眼球的裝?飾品以及幼?兒一天的食?譜，然后就?是幼兒大型?的游樂場(chǎng)地?。看到眼前?的一切，我?感覺頓時(shí)回?到了童年時(shí)?光，進(jìn)入了?童話的王國(guó)?，孩子們的?世界。走?進(jìn)教室，我?看見滿地是?雪花片、玩?具、積木和?教具，就像?當(dāng)初，他們?個(gè)個(gè)從不同?家庭被送到?這兒來的狀?況一樣，他?們又失序了?。這幾個(gè)月?來，我辛苦?地訓(xùn)練他們?，從不要求?他們要將課?文讀熟，我?只要他們懂?得禮貌，知?道何時(shí)該說?對(duì)不起、何?時(shí)該說謝謝?、何時(shí)要問?好，從不要?求他們唱歌?要把調(diào)音唱?準(zhǔn)，我只要?他們盡興地?唱歌，快樂?地跳舞，從?不曾在他們?游戲歡笑的?時(shí)候制止他?們，我只要?他們記得將?玩具歸位、?只要他們別?去剝奪同伴?們的快樂。?跟他們相處?這些日子來?，我總是用?于其它老師?的方式跟他?們溝通，不?必大聲地管?教他們，他?們就比其他?大哥哥__?_姐乖巧聽?話，不必打?罵他們，只?要抱著他們?說說話，一?次、兩次他?們就不再犯?錯(cuò)。一天有?三之一的時(shí)?間，他們都?在我身邊。?每個(gè)孩子都?一樣，他們?是我的，他?們的父母把?孩子交到我?手上，這群?平均不到三?歲的孩子，?此時(shí)應(yīng)在父?母身邊，享?受著呵護(hù)的?，卻因?yàn)楦?母的工作無?暇照顧，所?以把他們放?到這里。某?些孩子的父?母說，孩子?的成長(zhǎng)就這?么一次，很?遺憾錯(cuò)過這?么多，而我?何起有幸，?看到這么多?孩子的成長(zhǎng)?，因?yàn)楹⒆?爸媽的忙碌?，所以還不?到上小班的?年齡，就得?把孩子送到?園所來，我?無法一一喂?他們吃飯，?所以，他們?必須自己學(xué)?著自立自強(qiáng)?，他們必須?從鬧脾氣罷?食、一直到?學(xué)會(huì)自己拿?湯匙吃飯，?從總是吃了?滿地飯?jiān)?能自己收拾?桌邊環(huán)境，?我腦中收集?了無數(shù)個(gè)他?們成長(zhǎng)的畫?面，而這些?畫面連他們?的父母都沒?機(jī)會(huì)看見。?我很珍惜這?一切的，我?給他們的是?他們?cè)谌魏?地方都可以?獲得的，但?他們給我的?，卻是特別?的、很無價(jià)?的。每天?下午三點(diǎn)多?，我總是幫?著吃完點(diǎn)心?的他們，整?理著服裝儀?容，梳理小?女生們的頭?發(fā)，等著家?長(zhǎng)們來接他?們回家。?實(shí)習(xí)對(duì)我們?來說真的是?一個(gè)很好的?機(jī)會(huì)，不僅?可以看清楚?自己的能力?，更可以找?到和書本上?完全不一樣?的知識(shí)面。?古人常說：?聽不如看，?看不如做。?人可以發(fā)展?到如此強(qiáng)大?，當(dāng)然不是?由想象而來?，沒有一步?步的做，又?何來一步步?的發(fā)展。在?本次長(zhǎng)達(dá)四?個(gè)月的實(shí)習(xí)?期間，我從?各方面了解?了自己將來?的工作性質(zhì)?、義務(wù)與責(zé)?任。我通?過聽課初步?了解教師們?的教學(xué)方式?，大致掌握?年齡階段學(xué)?生的授課特?點(diǎn)。教師們?介紹說幼兒?園重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生健康、?語言、社會(huì)?、科學(xué)、藝?術(shù)等五個(gè)領(lǐng)?域，各個(gè)領(lǐng)?域相互滲透?，從不同角?度促進(jìn)幼兒?情感、態(tài)度?、能力、知?識(shí)和技能等?方面的發(fā)展?。其中我覺?得較有特色?較為精彩的?是他們?cè)谏?課前的八點(diǎn)?到八點(diǎn)二十?分的聊天時(shí)?間，也就是?培養(yǎng)語言方?面。語言能?力的發(fā)展是?在運(yùn)用過程?中發(fā)展起來?的，發(fā)展幼?兒語言的關(guān)?鍵是創(chuàng)設(shè)一?個(gè)能使他們?想說、感說?、喜歡說并?有機(jī)會(huì)說并?能拿到積極?應(yīng)答的環(huán)境?。教師與幼?兒的個(gè)別交?流，幼兒與?幼兒之間的?自由交流等?對(duì)幼兒語言?發(fā)展具有重?要特殊意義?。這里，老?師首先引出?一個(gè)小朋友?感興趣的一?個(gè)話題，然?后由小朋友?紛紛舉手發(fā)?言，圍繞這?個(gè)話題說說?他們的看法?。這個(gè)年齡?階段的孩子?舉手都極為?踴躍，恨不?得把手伸到?半空好讓老?師知道他舉?手了。舉手?踴躍，上課?氣氛異?；?躍，在大家?都發(fā)表完自?己的意見后?，老師再向?他們闡釋她?的看法，這?樣既及時(shí)糾?正了有些小?朋友的一些?不太正確的?觀點(diǎn)，老師?與學(xué)生之間?的情感進(jìn)行?了很好的交?流，語言能?力也不知不?覺中提高了?不少，可謂?一舉多得。?以前我比?較注重于對(duì)?有關(guān)幼兒身?心發(fā)展特點(diǎn)?及國(guó)內(nèi)外幼?兒教育研究?的理論學(xué)習(xí)?，常常忽略?了對(duì)幼兒生?活常規(guī)的_?__。這一?次在幼兒園?實(shí)習(xí)，第一?次完整的觀?察了幼兒園?一日的生活?，發(fā)現(xiàn)其實(shí)?訓(xùn)練幼兒的?生活常規(guī)培?養(yǎng)他們的行?為習(xí)慣及自?理能力也是?一項(xiàng)重要的?任務(wù)，一門?值得重視的?學(xué)問。黃老?師很會(huì)利用?機(jī)會(huì)對(duì)幼兒?進(jìn)行隨機(jī)教?育，把有計(jì)?劃的教育和?隨機(jī)教育相?結(jié)合。如，?我們班有兩?位小朋友浪?費(fèi)洗手液，?黃老師就會(huì)?跟小朋友說?明我們幼兒?園的洗手液?是怎么來的?，不能浪費(fèi)?，我們要爭(zhēng)?當(dāng)勤儉節(jié)約?的好孩子。?這些日常_?__都成為?教師培養(yǎng)幼?兒行為習(xí)慣?的機(jī)會(huì)。?還有就是在?___幼兒?活動(dòng)時(shí)我看?到了自己的?不足，如對(duì)?于幼兒的意?外答案和突?發(fā)行為和語?言，不能迅?速地靈活地?應(yīng)答和處理?。說出了自?己的不足，?我也向老師?請(qǐng)教過，得?出結(jié)論是大?部分都是因?為我是新手?老師造成的?，慢慢的磨?練會(huì)讓我這?些不足得到?改進(jìn)。通過?這次的實(shí)習(xí)?，我掌握了?一些與幼兒?相處的方法?，這是一筆?難得的財(cái)富?。實(shí)習(xí)讓我?的思想逐漸?成熟，也使?我懂得了：?"學(xué)高為師?，行正為范?"的道理。?在今后的日?子里，我將?會(huì)繼續(xù)努力?，不斷完善?自己的不足?，提高技能?水平。這四?個(gè)月不僅是?我人生中一?段珍貴的回?憶，更是我?另一段人生?的起點(diǎn)，我?相信在未來?的路上我會(huì)?做得更好。?第___篇?：來到七?色光幼兒園?一個(gè)星期了?，甜苦辣樣?樣都有品嘗?到，可品來?品去，覺得?酸也甜,苦?也甜,辣也?甜!這并非?是在作詩.?這是我的切?身體會(huì)，不?是嗎?那些?祖國(guó)的花朵?，在我們的?培育下,有?了自己的花?期和芬芳，?那些被扭曲?的靈魂重新?得以塑造，?這難道不是?一種美和甜?蜜嗎?通過?自己的努力?，使我在半?年的見習(xí)生?活里進(jìn)步很?大。學(xué)前?教育專業(yè)寒?假實(shí)___?結(jié)【五】?科技是第一?生產(chǎn)力，誰?在教育上領(lǐng)?先一步，誰?就擁有輝煌?的明天。作?為二十一世?紀(jì)教師，我?由此感受到?自己肩上的?擔(dān)子之重。?特別是隨著?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，人民生活?水平的提高?，下一代的?生活方式、?思想也逐漸?發(fā)生了變化?。我知道孩?子是祖國(guó)明?天的希望，?少年兒童在?觀念和習(xí)慣?上接受健康?向上的教育?、培養(yǎng)高尚?的情操、樹?立___的?人格，無論?對(duì)今后的發(fā)?展還是對(duì)國(guó)?家和民族的?未來，都具?有奠基性的?意識(shí)。一?、給學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)快樂?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?氛圍好動(dòng)?愛鬧是幼兒?的天性。俗?話說得好，?有了好的土?壤才能長(zhǎng)出?好的小苗。?小二班的班?主任白佳利?老師、潘五?妹老師和保?育員鄭麗平?老師，她們?始終恪守給?家長(zhǎng)和社會(huì)?的承諾：對(duì)?待幼兒關(guān)心?尊重，一視?同仁。小二?班共有__?_個(gè)小朋友?，最小的才?有兩歲半，?但是在幼兒?園里，小二?班的全體小?朋友共享著?幾位老師給?她們的愛，?快樂的游戲?，快樂的探?索，快樂的?學(xué)習(xí)，快樂?的度過在幼?兒園的每一?天。她們認(rèn)?真負(fù)責(zé)、科?學(xué)教育，讓?小二班的小?朋友沐浴在?她們共筑的?愛河里面。?二、在實(shí)?踐中積累經(jīng)?驗(yàn)1、在?教學(xué)中，滲?透專業(yè)的教?育理論知識(shí)?在這兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)期?間，我注意?將所學(xué)的理?論運(yùn)用到教?育教學(xué)實(shí)踐?中去，平時(shí)?學(xué)到的各年?齡班身心發(fā)?展特點(diǎn)和規(guī)?律、教育教?學(xué)的原則與?方法、游戲?活動(dòng)的__?_和指導(dǎo)、?課程設(shè)計(jì)與?實(shí)施以及各?種基本技能?等，在這次?實(shí)習(xí)中得到?實(shí)踐與運(yùn)用?。第一次?深入課堂時(shí)?，我就遇到?了許多在學(xué)?校沒有學(xué)過?，沒想過的?難題，明白?上好一節(jié)課?，不但要讓?小朋友學(xué)到?知識(shí)，還要?提高他們的?學(xué)習(xí)興趣，?做學(xué)習(xí)中的?可樂兒。我?還明白課堂?常規(guī)的技巧?、情感的共?鳴、知識(shí)的?拓展等讓我?深知"細(xì)節(jié)?決定成敗"?的真理。因?此，平時(shí)我?注意跟同學(xué)?一起交流教?學(xué)心得，總?結(jié)教學(xué)的經(jīng)?驗(yàn)和做法，?遇到問題能?用學(xué)過的理?論進(jìn)行解決?，對(duì)于新的?教育理念怎?么運(yùn)用與實(shí)?踐，大家經(jīng)?常一起學(xué)習(xí)?探討。與同?學(xué)們一起認(rèn)?真研究教材?，深入了解?每個(gè)幼兒的?實(shí)際情況，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?寫出高質(zhì)量?的教案，每?節(jié)課前都在?小組認(rèn)真試?講，在教學(xué)?過程中用生?動(dòng)流暢的語?言，嫻熟的?專業(yè)技能讓?課堂氣氛非??；钴S，讓?教育教學(xué)活?動(dòng)順利的進(jìn)?行。觀摩課?后，我們都?注意跟指導(dǎo)?老師交流和?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?正如同學(xué)們?說的："每?上一節(jié)課感?覺都不一樣?，自己駕駛?課堂的能力?也有所提高?。"2、?開展豐富多?彩的集中教?育活動(dòng)，激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?興趣小班?的孩子剛進(jìn)?入幼兒園不?久，我們跟?指導(dǎo)老師們?通過各種豐?富多彩的活?動(dòng)，讓幼兒?喜歡上幼兒?園，能適應(yīng)?幼兒園的_?__生活。?讓小朋友能?安靜的聽老?師講，跟同?伴友好的說?話，自己也?會(huì)覺得很有?成就感。因?此，梁老師?她們是很注?重集中活動(dòng)?教育的。從?她們的集中?教育活動(dòng)，?讓我們知道?集中教育活?動(dòng)時(shí)間不僅?要有好的備?課教案，更?重要的是懂?得如何控制?課堂紀(jì)律，?否則就是老?師喊破喉嚨?也無濟(jì)于事?。在第一個(gè)?集中教育活?動(dòng)時(shí)，我既?興奮又緊張?，也很累。?之后的每個(gè)?集中教育活?動(dòng)我都認(rèn)真?備課：熟悉?教學(xué)內(nèi)容、?結(jié)合幼兒年?齡特點(diǎn)、精?心準(zhǔn)備各式?各樣的教具?，盡我最大?的努力去激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?的興趣，幫?助幼兒理解?記憶。在教?學(xué)活動(dòng)中我?也穿插一些?小游戲，以?讓達(dá)到幼兒?在玩中學(xué)，?學(xué)中做，并?且愿意與老?師和同伴交?流，體驗(yàn)與?他人進(jìn)行語?言交往的樂?趣，鼓勵(lì)學(xué)?生用自己喜?歡的方式簡(jiǎn)?單的表達(dá)感?知操作活動(dòng)?中的感受和?發(fā)現(xiàn)，喜歡?與伙伴說話?，交流__?_自己的喜?悅，讓她們?能快樂的學(xué)?習(xí)知識(shí)。而?我們?cè)谥笇?dǎo)?老師的身上?，學(xué)