2023學(xué)年度教案-氧氣鞏固練習(xí)

課題2氧氣鞏固練習(xí)知識(shí)梳理1、氧氣的物理性質(zhì)有；氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，有性和性，可燃物中空氣中燃燒本質(zhì)上是。2、寫出下列物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，木炭；硫；紅磷；鐵絲；水銀；二氧化碳；二氧化硫；五氧化二磷；四氧化三鐵。3、寫出下列反應(yīng)的現(xiàn)象：（1）燃燒；在氧氣中劇烈燃燒，；（2）硫在空氣中燃燒，；在氧氣中燃燒，。（3）鐵在空氣中，在氧氣中（4）紅磷在空氣中燃燒，。（5）石蠟在空氣中燃燒，（6）帶火星的木條在空氣中，在氧氣中；燃著的木條在空氣中，在氧氣中。4、集氣瓶中水水法收集氣體時(shí)，；②測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)，；③硫在氧氣中燃燒，；④鐵在氧氣中燃燒，。5、在進(jìn)行可燃物在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，須將可燃物從上向下緩緩伸入，目的是6、鐵在氧氣中燃燒：實(shí)驗(yàn)失；實(shí)驗(yàn)后集氣瓶破裂的原因7、化合反應(yīng)是；化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系是8、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)（填“一定”“不一定”）9、氧化反應(yīng)分為劇烈氧，它們的共同點(diǎn)是；劇烈氧化有等；緩慢氧化有等10、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，以下屬于化合反應(yīng)的有；屬于氧化反應(yīng)的有。1）木炭在空氣中燃燒2）硫在氧氣中燃燒3）紅磷在空氣中燃燒4）鐵在氧氣中燃燒5）汞在空氣中加熱6）蠟燭燃燒7）酒精在空氣中燃燒8）給氧化汞加熱鞏固練習(xí)1、下列各組變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（）A.蠟燭受熱熔化、鐵絲燃燒、玻璃破碎B.銅生銹、水結(jié)冰、鋼錠抽成絲C.木材制成桌椅、車胎放炮、木炭燃燒D.帶火星木條在氧氣中復(fù)燃、煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁2、生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）3、下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒，能除去氧氣又不增加其它氣體成分的是（）A．木炭B．硫粉C．紅磷D．蠟燭4、下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A．動(dòng)植物呼吸B．酒的釀造C．氫氣的燃燒D．農(nóng)家肥的腐熟5、下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（）A．氫氣+氧氣水 B.氧化汞汞+氧氣C．石蠟+氧氣水+二氧化碳 D.氧化鈣+水氫氧化鈣6、下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是（）A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象7、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰8、下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)9、為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（）A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)10、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)11、右圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空：A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳＋水→碳酸；B部分：______________________，例：______________________；C部分：______________________，例：_______________________。12、怎樣用化學(xué)方法鑒別分別裝有氧氣、空氣、氮?dú)獾娜繜o色氣體？12、裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：（l）

，（2）

。13、為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。（1）甲同學(xué)：用硫替代紅磷完成上集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是，經(jīng)過思考該同學(xué)向集氣瓶內(nèi)加入，再重新實(shí)驗(yàn)，得到了氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。（2）乙同學(xué)：用鐵絲替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是。（3）丙同學(xué)用來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5