2023學(xué)年度 葉圣陶先生二三事2

北辛初中年級(jí)學(xué)科備課主備人：參備人：課題：葉圣陶先生二三事課時(shí)：1總課時(shí)：日期：教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】1.自讀課文，預(yù)習(xí)字詞；2.細(xì)讀全文，畫出精辟的語句；3.反復(fù)誦讀本文，領(lǐng)會(huì)文意?！具^程與方法】1.理解文章，掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性；2.掌握本文對(duì)人物因小見大的刻畫方法；3.領(lǐng)會(huì)本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點(diǎn)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解文章，掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性；2、掌握本文對(duì)人物因小見大的刻畫方法；3、領(lǐng)會(huì)本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。教學(xué)過程：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：檢查預(yù)習(xí)，了解人物。1.認(rèn)讀理解文中出現(xiàn)的生字詞。攙和：chānhuo摻雜混合。東四八條：北京東城區(qū)胡同名。冗長：rǒngcháng（文章、講話等）廢話多，拉得很長，含貶義。著作等身：形容著作極多，疊起來能跟作者的身高相等。躬行君子，則吾未之有得：做一個(gè)身體力行的君子，那我還沒有做到。學(xué)而不厭，誨而不倦，何有于我哉：學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對(duì)我來說，做到了哪些呢？仁者見仁，智者見智：比喻對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人：仁愛之人，自己決定對(duì)人建立仁愛之心，別人才會(huì)對(duì)你仁愛；自己決定對(duì)人豁達(dá)（寬容），別人才會(huì)對(duì)你豁達(dá)（寬容）?！窘虒W(xué)提示】課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，梳理字詞。可事先布置學(xué)生在課前查找相關(guān)資料，指名人物進(jìn)行介紹，教師做適當(dāng)補(bǔ)充。2.簡介葉圣陶先生。葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。漢族人，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。曾當(dāng)過10年的小學(xué)語文教師。解放后，葉圣陶曾擔(dān)任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長等。主要作品：我國第一部童話集《稻草人》，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長篇小說《倪煥之》，短篇小說集《隔膜》《火災(zāi)》《線下》等。3.介紹作者張中行。張中行，原名張璇，河北省人，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫《漢語課本》《古代散文選》等；編著有《文言常識(shí)》《文言津逮》《佛教與中國文學(xué)》《負(fù)暄瑣話》等。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀課文，整體感知1.作者寫這篇文章的緣由是什么？葉圣陶先生逝世，作者給他寫紀(jì)念文。2.本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例？待人厚修改文章送客復(fù)信律己嚴(yán)作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁3.作者用什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風(fēng)格具體講的是什么？（用課文中的原話回答）“寫話”。平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特別重視“簡潔”。【學(xué)法指導(dǎo)】概括文章主要內(nèi)容技巧：①注意首括句。文中的首括句往往告訴讀者一段甚至整篇的主旨。②注意結(jié)尾句。它往往小結(jié)一