2022年大賽工作總結(jié)

第11頁共11頁2021年?大賽工作總?結(jié)一、不?足之處早?期準備工作?：（1）?傳單設計過?于匆忙，造?成傳單的效?果不太理想?。（2）?派單人手不?夠，應當提?前一兩天請?外援（3?）工作分配?不合理。?（4）第二?天擺攤的積?極性不高。?（5）沒?有跟進好海?報、橫幅的?拍照工作。?初賽：?（1）通知?選手方面做?得不到位，?存在有選手?不知道初賽?具體事宜的?情況。（?2）沒有提?前考慮到比?賽的用時，?當天臨時開?兩個賽區(qū)，?弄得人手不?足。（3?）比賽__?_存在細節(jié)?問題，出現(xiàn)?兩道題相同?的情況。?（4）沒有?事先分配其?他部門過來?幫忙的人手?，造成當時?工作分配不?合理。（?5）比賽規(guī)?則不明確。?（6）微?博公開度不?夠，例如沒?有把初賽的?評分表在微?博上公開。?（7）選?拔選手時欠?缺全方位的?考慮。（?8）初賽的?形式有不合?理之處，可?以加一輪復?賽。決賽?：（1）?與主持人溝?通不足。很?多細節(jié)沒有?事先告訴主?持人。（?2）彩排時?間應該提前?到四點，明?確選手上下?臺的位置。?（3）_?__播放不?流暢，出現(xiàn)?有選手的音?樂播放不了?的情況。?（4）活動?開場后仍放?人進來。?（5）禮儀?小姐頒獎時?擋住獲獎選?手。（6?）舞臺上沒?人遞話筒。?（7）嘉?賓邀請方面?有不足，嘉?賓位置上的?東西擺放太?晚。（8?）物資方面?:麥克風應?該提前借，?而不是當天?上午才打電?話借；號碼?牌的制作，?榮譽證書的?書寫、蓋章?等都應該在?前一天弄好?而不是當天?才做。（?9）聯(lián)系觀?眾的時候沒?有明確簽到?時間，差點?出現(xiàn)嘉賓比?觀眾早到的?情況。整?體：（1?）缺乏明確?的領導核心?，應有人掌?握整個活動?流程。（?2）活動缺?少規(guī)劃，工?作應該事先?確定并且應?細分，各個?板塊有一個?負責人和幾?個工作人員?。二、優(yōu)?點（1）?盡管遇到不?少困難，但?是部門內(nèi)部?都能團結(jié)一?致、一起把?問題解決。?（2）大?家工作積極?，沒有出現(xiàn)?懶散的委員?。說了早上?六點半集合?擺攤，大家?都能準時到?場。（3?）大家都在?辦這輪活動?的過程中有?所收獲。增?加了部門的?凝聚力和榮?譽感.外?文歌曲歌唱?大賽

學習?部工作總結(jié)?在“第_?__屆外文?歌曲歌唱大?賽”中，學?習部負責的?工作有以下?：設計決賽?當晚的座位?安排方案，?在決賽當晚?計算得分并?出向全校公?布比賽結(jié)果?。現(xiàn)就我部?門工作作出?以下總結(jié)：?座位安排?方案安排不?夠恰當。?設計時我們?以團委的表?彰大會座位?安排為參考?，并多次咨?詢主席和其?他部長的意?見，在此前?提下對設計?出來的座位?表作了多次?修改。如不?隔空位，團?委應在學生?會后列席入?座等。我?們力求做到?最好，進行?了多次修改?并在咨詢主?席后定稿。?但是結(jié)果還?是不盡如人?意，由于第?一次做座位?安排的工作?經(jīng)驗不足巧?妙地處理好?座位影射出?的層次關系?，以致于座?位安排不夠?客觀。同?時，由于與?其他部門溝?通也不夠頻?繁，導致一?些出席人數(shù)?，具體對象?不清楚等，?這些問題導?致座位表只?能在決賽前?一天正式確?定下來。?這次的座位?安排工作讓?我們積累到?許多這方面?的經(jīng)驗，以?后若做座位?安排這類工?作必定會好?好借鑒這次?工作的得失?經(jīng)驗教訓，?充分了解好?出席對象的?多方面關系?，再與其他?部門溝通好?，不會再犯?同樣的錯誤?。這次計?分工作我們?也有個小失?誤：沒有與?文娛部在誰?負責遞送結(jié)?果的問題上?達成共識。?我們部門安?排了___?個干事負責?計分工作，?評委有__?_個，我們?分成三組，?兩個人一組?，一個分負?責計算，一?個復核，同?時進行。截?至遞交結(jié)果?前，我們已?經(jīng)進行了最?少___次?審核，確保?結(jié)果分毫無?誤。但是?在比賽開始?前，我們被?告知我們不?需要計算選?手的“臺風?”那部分的?分數(shù)。然而?在計算時又?臨時說我們?也負責那部?門的得分來?確定“最佳?臺風獎”花?落誰家。因?此這個臨時?狀況也導致?我們算的時?間長了一些??？傮w而?言，計分的?工作還是讓?人滿意。?最后，我們?部門也負責?向全校公布?比賽結(jié)果。?在決賽結(jié)束?當晚我們就?出好通報，?并在11點?前將其張貼?好。當晚共?出了三張通?報，因為只?剩下三張紅?紙，條件限?制下我們只?好將其張貼?于21棟、?15棟和校?門口三處海?報最常貼之?處。舞蹈?大賽個人工?作總結(jié)經(jīng)?過兩個多星?期的精心準?備和兩天緊?張而有序的?工作，桂電?第___屆?舞蹈大賽在?___月_?__日圓滿?地落下了帷?幕。在我們?出色完成任?務的同時也?發(fā)現(xiàn)了工作?中存在的一?些不足。?在這次活動?的前期籌備?中，我的任?務是聯(lián)系模?特隊負責禮?儀迎賓和評?委打分期間?的走秀、聯(lián)?系主持人和?制作剪影架?，比賽期間?負責跟進主?持人。下面?我將對自己?的工作中一?些做的不足?的地方進行?總結(jié)：1?、聯(lián)系模特?隊在與模?特隊聯(lián)系時?沒有事先向?李鮮了解清?楚模特隊的?工作，并且?沒有及時熟?悉大賽流程?以致在彩排?當天沒能準?確地給模特?隊進行人員?分工與交代?工作。2?、制作剪影?架經(jīng)過兩?天的時間，?在各部門的?幫助下我們?完成了剪影?架的制作，?雖然保證了?質(zhì)量但是卻?做了一些無?用功。(?1)鏤空圖?案采用手繪?(應事先把?圖案打印出?來直接貼在?泡沫板上制?作可節(jié)省?大量時間)?(2)人?員分工不合?理(使部分?人沒有積極?投入工作)?(3)缺?乏領導核心?(遇到問題?沒能很好的?起到?jīng)Q策作?用)3、?擺放各院系?展示牌在?比賽當天晚?上，我安排?了體育部三?位助理負責?擺放各院系?的展示牌，?雖然之前已?經(jīng)交代過工?作但是在賽?前沒有再次?核對，以致?擺放時將前?三個出場院?系的展示牌?的順序弄錯?了。此外，?由于工作人?員比較緊張?急切，其中?有一個院系?的牌沒有擺?好放穩(wěn)，便?匆匆離開。?這些都是我?工作的粗心?造成的，今?后應盡量細?致些，避免?再犯。以?上這些是我?個人的總結(jié)?，在整個活?動中，我認?為在其他方?面還存在一?些可以改進?的地方：?1、前期籌?備：(1?)收集各院?系舞蹈隊的?___、c?d、剪影、?舞蹈串詞等?材料時，每?次只收一樣?并分多次收?集，過于繁?瑣。(建議?計劃好所有?需要的材料?，統(tǒng)一集中?收集)(?2)人員安?排欠合理，?沒有使各部?門各施其能?。(3)?工作安排不?夠細致。(?建議具體化?)2、大?賽當晚：?(1)許多?觀眾進入舞?臺兩邊的外?圍線內(nèi)，并?在許多接線?上來回走動?，阻礙舞蹈?演員的上場?準備，且可?能會造成斷?電等情況。?(建議加派?人手維持秩?序)(2?)總作人員?的隨身物品?擺放雜亂，?無人看管。?(3)一?些銜接工作?沒有提早核?實，待到進?行之前才來?準備，十分?匆忙且有些?混亂。(如?表演后的頒?獎儀式)?3、賽后工?作：(1?)有些拆卸?下來的物品?仍有其利用?價值，卻當?作廢品處理?。(建議下?次拆卸時注?意保存好，?勿直接撕毀?)(2)?由于忙碌了?一整天，清?理舞臺時大?家的積極性?都不高，分?工欠佳且工?作效率很低?。(建議賽?前布置該處?的工作人員?也負責此處?的賽后清理?)總結(jié)經(jīng)?驗，改進不?足，我們就?能在不斷的?成長中清晰?地認識自我?，提高自我?，完善自我?。我們辦活?動是辦給大?家看的，如?果我們每辦?完一個活動?能征集老師?們和同學們?的建議和意?見，集思廣?益，我想我?們在自己做?的好的和不?足之處會了?解得更多，?收獲也更多?，在往后的?活動中也會?表現(xiàn)的更加?出色!大?學生技能大?賽工作總結(jié)?為了進一?步體現(xiàn)“以?服務為宗旨?、以就業(yè)為?導”的辦學?理念，大力?推進本校石?油化工和檢?驗技能的人?才培養(yǎng)，選?拔行業(yè)優(yōu)秀?技能人才，?提高石油和?化工企業(yè)市?場競爭力，?規(guī)范實驗教?學，認真落?實教學質(zhì)量?工程，檢驗?教學效果，?培養(yǎng)大學生?的動手實踐?能力，提升?我校學生的?綜合素質(zhì)，?并為今年全?國石油和化?工行業(yè)職業(yè)?技能競賽，?選拔、培養(yǎng)?優(yōu)秀學生，?我院于年_?__月在全?校范圍內(nèi)_?__舉辦了?___科技?職業(yè)學院首?屆化學檢驗?工技能大賽?。大賽主要?面向級的石?油化工系的?在校學生。?在院領導和?系領導的支?持下，在全?系專業(yè)老師?的共同努力?下，在輔導?員老師積極?___協(xié)調(diào)?下，在學生?的積極參與?和配合下，?這次大賽已?于___月?___日圓?滿結(jié)束?，F(xiàn)?在將對此次?大賽的各項?內(nèi)容進行總?結(jié)，具體情?況如下：?一、大賽的?準備階段?___月，?我系開始策?劃、準備本?次大賽。在?這一階段中?，明確了本?次大賽的比?賽內(nèi)容、主?要負責單位?和相關事宜?，并于__?_月召開了?全系教職工?會議，具體?說明本次大?賽的情況。?隨后，教研?室和09級?的輔導員老?師都紛紛進?入到宣傳、?準備階段，?并于___?月上旬完成?了化學檢驗?工技能大賽?策劃、宣傳?工作以及_?__報名工?作，石化系?公布了比賽?的時間、內(nèi)?容、要求等?相關適事宜?。級的各專?業(yè)班級都積?極參與，踴?躍報名，為?比賽的順利?進行奠定了?堅實的基礎?。二、大?賽的普選階?段石化系?級學生共有?___名學?生報名參加?了此次化學?檢驗工技能?大賽。在普?選階段，針?對基礎理論?知識進行筆?試，并按照?成績由高到?低選拔出成?績排名前4?0的基礎理?論知識扎實?、記憶能力?較好、自學?能力強的學?生進行復賽?。三、大?賽的復賽階?段由于此?次面向?qū)ο?是級學生，?這些學生才?處在大一階?段，專業(yè)知?識還比較欠?缺。因此我?們___老?師對普選出?來的___?名學生分別?進行了理論?知識和實操?能力的培訓?。由石化系?分析教研室?和基礎教研?室的___?位教師對學?生的理論知?識題庫進行?了篩選和理?論知識的培?訓。由實驗?實訓中心分?析實驗室的?老師對學生?的試驗技能?操作進行了?培訓。__?_月___?日進行了理?論部分的比?賽，___?月___日?全天分為_?__個場次?，采取一個?裁判員老師?對一個參賽?學生的方式?，進行了實?驗操作的比?賽。全體裁?判員教師任?勞任怨，加?班加點，認?真對待每一?位參賽的學?生。此次大?賽的理論部?分占總成績?的___%?，實驗操作?戰(zhàn)___%?，進一步體?現(xiàn)了職業(yè)教?育中實驗動?手能力的重?要性。（范?本）比賽結(jié)?束后，裁判?員分別對理?論和實操比?賽的試卷進?行了評閱和?復核，并最?終評選出一?等獎___?名，二等獎?___名，?三等獎__?_名，優(yōu)秀?獎___人?。以下是獲?獎學生__?_：

這?次大賽時我?校首次舉辦?化工類的技?能大賽，它?的意義是重?大的，這次?競賽很成功?，達到了預?期的目的。?一、領導?重視，上下?支持，確保?大賽順利開?展。本次技?能競賽得到?了學校、石?化系上下的?高度重視與?大力支持，?這是大賽各?環(huán)節(jié)銜接緊?密、順利開?展的關鍵所?在。本次?化學檢驗工?技能大賽，?由于老師的?日常教學還?沒有結(jié)束，?還面臨專升?本的省級專?家的評估，?時間緊迫，?工作難度高?、涉及人員?多，因此，?為了保證大?賽的順利進?行，我們多?次利用休息?時間，對競?賽方案、實?操比賽評分?細則、復賽?前的培訓方?案、比賽結(jié)?果真值的確?定、決賽場?地的布置、?比賽的安排?、抽簽程序?等進行了研?究分析，任?何工作都做?到了先有計?劃，再有實?施記錄，后?有總結(jié)。我?們組委會全?體工作人員?力爭使賽事?公正、科學?和嚴謹。從?實際效果來?看，可以說?做到了精心?籌劃，縝密?布署，嚴謹?實施，確保?了大賽的高?效、實效、?公平運作。?在比賽方案?的選擇上，?我們不但借?鑒去年全國?大賽的方案?，而且還根?據(jù)我校的具?體情況，精?打細算，節(jié)?約了成本開?支。為了?確保大賽順?利進行，我?們從選擇參?賽試題、設?計考試程序?、布置實際?操作現(xiàn)場等?方面入手，?制訂了詳細?的計劃?；I?備過程中，?各位老師互?相積極溝通?，想盡辦法?，克服困難?，保證了大?賽的順利進?行。大賽中?，石化系全?員上陣，分?工負責，與?裁判員密切?配合，與相?關部門通力?合作，放棄?休息時間、?克服夏日炎?炎，為競賽?的成功舉辦?做出了積極?的貢獻。?二、立足教?學，突出實?戰(zhàn)，確保大?賽見到實效?開展技術(shù)?競賽的最終?目的是要培?養(yǎng)一支高技?能的操作人?才隊伍，并?以此為契機?，引導我校?學生提高學?習操作技能?的熱情，提?高學生的動?手能力，使?理論學習切?實轉(zhuǎn)化為技?術(shù)本領，從?而培養(yǎng)出高?級應用型人?才。大賽在?嚴謹?shù)膶嵤?過程中體現(xiàn)?出公平、合?理、務實和?高效。（?一）慎重選?擇考試題目?。在實操考?試內(nèi)容上，?充分與中高?級分析工晉?級考試相結(jié)?合，以國家?職業(yè)技能鑒?定教材為基?礎，參照去?年的全國化?學檢驗工大?賽試題確定?實操項目，?立足生產(chǎn)運?行實際，突?出實戰(zhàn)操作?，不但考核?了選手的基?本功，更檢?驗了選手處?理復雜工況?的能力。使?參賽選手現(xiàn)?有知識得到?檢驗的同時?，可以學到?更多的新知?識。（二?）對實操比?賽項目的評?分細則及真?值的確定做?了細致的分?析確定。由?于我們是第?一次___?這樣的大賽?，沒有什么?經(jīng)驗，各位?老師由于每?人的理解不?同，對于同?一項內(nèi)容的?評分有可能?不同，這種?不同如果過?大則會影響?學生的真實?成績的體現(xiàn)?，為了大賽?的公平、公?正，我們_?__了全體?裁判員老師?利用午休時?間對比賽項?目的評分細?則進行了規(guī)?范討論，并?且每位老師?均對該比賽?項目進行了?認真測定，?確定了比賽?項目結(jié)果的?真值，為大?賽的順利有?效進行奠定?了基礎。?（三）合理?安排比賽日?程。今年的?技能大賽體?現(xiàn)了戰(zhàn)線短?、參賽集中?、行動迅速?的特點。競?賽采用了普?選、技能培?訓、復賽三?個階段層層?選拔的方式?，既擴大了?學生的參與?面，又保證?了參加決賽?選手的質(zhì)量?。在實際操?作上，為了?不影響學校?正常教學工?作，我們利?用每天的午?休時間，對?通過初賽的?選手進行了?技能操作的?實操培訓，?并集中比賽?，極大地縮?短了比賽的?時間，提高?了工作效率?。（四）?提供平臺，?展示才華，?選拔人才，?技能大賽效?果顯著。?舉辦大賽，?就是要培養(yǎng)?技藝精湛、?具有專門技?能，善于解?決技術(shù)難題?的應用型高?技能人才隊?伍，為廣大?學生營造一?個開拓視野?、展示才能?、提高技藝?的平臺，在?這次大賽中?涌現(xiàn)出了一?批動手能力?強，心理素?質(zhì)好的選手?，為我們下?一步的全國?大賽確定了?選手范圍。?（五）我?校學生學習?操作技術(shù)的?熱情，參賽?選手的技術(shù)?水平明顯提?高。在這次?活動中，我?校學生掀起?了學技術(shù)，?長技能的學?習___。?部分學生利?用課余時間?到實驗室練?習技能，抓?緊一切時間?學