2022年10月南寧市良慶區(qū)文化廣電體育和旅游局公開招考1名工作人員考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年10月南寧市良慶區(qū)文化廣電體育和旅游局公開招考1名工作人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.蜘蛛：織網(wǎng)：爬行

A.蠶：破蛹：吐絲

B.蜜蜂：釀蜜：飛行

C.夜鶯：筑巢：歌唱

D.獵豹：奔跑：捕食參考答案：B

解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，蜘蛛可以結(jié)網(wǎng)，且通過爬行的方式移動。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。蜘蛛織網(wǎng)，爬行是蜘蛛的行動方式。

A項，蠶破蛹，但吐絲不是蠶的行動方式，與題干關(guān)系不一致。

B項，蜜蜂釀蜜，飛行是蜜蜂的行動方式，與題干關(guān)系一致。

C項，夜鶯筑巢，但歌唱不是夜鶯的行動方式，與題干關(guān)系不一致。

D項，獵豹奔跑，但捕食不是獵豹的行動方式，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。2.下列屬于城鄉(xiāng)居民公共服務(wù)均等化措施的是：

A.城市下崗職工到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)獲得銀行優(yōu)惠貸款

B.國有企業(yè)對農(nóng)民工實行同工同酬

C.地方政府對外來人口購買商品房，準予辦理本地戶口

D.本地農(nóng)民工子女在城里上學也一樣享受基礎(chǔ)教育階段的免費教育

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理知識。

第二步，基本公共服務(wù)均等化是指平等地、非岐視性地滿足城鄉(xiāng)居民教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育、社會保障等方面基本公共服務(wù)需求。農(nóng)民工子女和城鎮(zhèn)子女一樣享有基礎(chǔ)教育階段的免費教育是一項重要的城鄉(xiāng)居民均等化公共服務(wù)措施。D項正確。

因此，選擇D選項。

A項：選項中城市下崗職工到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)獲得銀行優(yōu)惠貸款，屬于國家促進再就業(yè)政策。沒有體現(xiàn)城鄉(xiāng)居民公共服務(wù)均等化。A項與題意不符，不當選。

B項：根據(jù)《勞動法》第四十六條，工資分配應(yīng)當遵循按勞分配原則，實行同工同酬。選項中國有企業(yè)對農(nóng)民工實行同工同酬是符合我國法律規(guī)定的企業(yè)應(yīng)盡的責任。沒有體現(xiàn)城鄉(xiāng)居民公共服務(wù)均等化。B項與題意不符，不當選。

C項：選項中地方政府對外來人口購買商品房，準予辦理本戶口，屬于政府施行的購房入戶政策。沒有體現(xiàn)城鄉(xiāng)居民公共服務(wù)均等化。C項與題意不符，不當選。

3.如果說清末的紅學還只是一種開玩笑式的諢號，1921年后紅學則確實已成為一種______的專門之學，由于胡適的提倡，《紅樓夢》的考證工作已和中國近代學術(shù)的主流——從乾嘉考據(jù)學到“五四”之后的國故整理——匯合了。因此，從學術(shù)史的觀點來看，“紅學”無疑可以和其他當代的顯學如“甲骨學”或“敦煌學”等______，而毫無愧色。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.嚴格平分秋色

B.嚴謹三足鼎立

C.嚴密等量齊觀

D.嚴肅并駕齊驅(qū)參考答案：D

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，文段將“紅學”與“甲骨文”“敦煌學”等“其他當代的顯學”進行對比，且根據(jù)“毫無愧色”可知，文段強調(diào)“紅學”與“其他當代的顯學”相比并不遜色，同樣優(yōu)秀，D項“并駕齊驅(qū)”比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當，符合文意，保留。A項“平分秋色”比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局，強調(diào)“兩個主體”之間的對比，B項“三足鼎立”比喻三方面對立的局勢，但文段是對多個主體的比較，均排除；C項“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，文段側(cè)重強調(diào)同樣優(yōu)秀而非如何看待，與文意不符，排除。

第一空，代入驗證，文段前半段說紅學只是“開玩笑式的諢號”，而后成為專門的學派，與“開玩笑”對應(yīng)，D項“嚴肅”合適，當選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項可知，本題從第二空入手更快捷，辨析備選詞語的含義和用法，根據(jù)文意排除錯誤選項。第三步，再看第一空，辨析詞語的側(cè)重點，選擇與文意最相符的一項。第二空，文段強調(diào)的是“紅學”不遜色于其他顯學，“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，明顯與文意不符，排除C?！叭愣αⅰ碧刂溉矫鎸嵙ο喈?，文段比較的是“紅學”與其他顯學，并非特指三方，排除B。

第一空，“嚴格”偏重于對標準尺度的認真把握，“嚴肅”偏重于態(tài)度的認真。用來形容“紅學”研究，用“嚴肅”更恰當。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“如果說清末的紅學還只是一種開玩笑式的諢號，1921年后紅學則確實已成為一種________的專門之學”可知，填入的詞語應(yīng)與“開玩笑”含義相反。A“嚴格”強調(diào)在遵守制度或掌握標準時認真不放松；C項“嚴密”指事物之間沒有空隙，也指考慮周到。二者均與“開玩笑”意思不相反，不符合文意，排除A項和C項。

第二步，分析第二空。文段將“‘紅學’和其他當代的顯學”進行比較，是多個主體，根據(jù)“毫無愧色”可知，填入的詞應(yīng)體現(xiàn)“紅學”和“其他顯學”水平相當。B項“三足鼎立”比喻三方面對立的局勢，強調(diào)的是三個主體，文段是多主體，不符合文意，排除B項。D項“并駕齊驅(qū)”比喻齊頭并進，不分前后，也比喻地位或程度相等，不分高下，可用來描述多個主體，符合文意。

因此，選擇D選項。4.意志的活動過程會體現(xiàn)以下兩大定律。其中，意志強度邊際效應(yīng)定律是指意志的強度隨著自身行為的活動規(guī)模的增長而下降；意志強度時間衰減定律是指意志的強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降。

根據(jù)上述定義，下列選項最能體現(xiàn)意志強度時間衰減定律的是：

A.鍥而舍之，朽木不折

B.為山九仞，功虧一簣

C.窮且益堅，不墜青云之志

D.一鼓作氣，再而衰，三而竭

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“意志強度時間衰減”，其關(guān)鍵信息如下：

意志的強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降。

第三步，辨析選項。

A項：鍥而舍之，朽木不折，意思是如果不堅持做一件事，就算是腐朽的木頭也無法折斷，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時間的增長而下降”，不符合定義；

B項：為山九仞，功虧一簣，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一點沒能完成，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時間的增長而下降”，不符合定義；

C項：窮且益堅，不墜青云之志，意思是身處貧窮之境應(yīng)更加堅韌，不能失去了凌云的志氣，即在逆境當中也不能消沉放棄，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時間的增長而下降”，不符合定義；

D項：一鼓作氣，再而衰，三而竭，意思是第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了，體現(xiàn)了“意志的強度隨著持續(xù)時間的增長而下降”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)意志強度時間衰減定律的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“意志強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈負指數(shù)下降”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。意志強度時間衰減定律定義的關(guān)鍵信息：意志強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈負指數(shù)下降。

A項，“鍥而舍之，朽木不折”比喻如果不努力，即使再簡單的事情也做不到，不符合定義。

B項，“為山九仞，功虧一簣”比喻做事情只差最后一點沒能完成，不符合定義。

C項，“窮且益堅，不墜青云之志”指一個人處境越艱難,就越堅忍不拔,越不丟失高遠之志，不符合定義。

D項，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”指第一次擊鼓振作了士氣，第二次擊鼓士氣開始低落，第三次擊鼓士氣就耗盡了，體現(xiàn)了意志強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈負指數(shù)下降，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

意志強度邊際效應(yīng)定律：“意志強度”、“隨自身行為的活動規(guī)模增長而下降”；

意志強度時間衰減定律：“意志強度”、“隨自身行為的持續(xù)時間增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降”。

第二步：逐一分析選項。

A項：“鍥而舍之，朽木不折”意思是說如果不堅持做一件事，就算是腐朽的木頭也無法折斷，說明人們不堅持做一件事的后果，不符合“隨自身行為的持續(xù)時間增長”，不符合定義，排除；

B項：“為山九仞，功虧一簣”意思是說堆九仞高的山，只缺一筐土導(dǎo)致不能完成，是用來比喻做事情只差最后一點沒能完成，說明沒有一直堅持下去，不符合“隨自身行為的持續(xù)時間增長”，不符合定義，排除；

C項：“窮且益堅，不墜青云之志”意思是說一個人處境越是艱難，就越是堅忍不拔，越是不丟失高遠之志，沒有體現(xiàn)與時間增長的關(guān)系，不符合“隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降”，不符合定義，排除；

D項：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”意思是說，第一次擊鼓士氣會大大的增加，第二次擊鼓士氣就會減弱了，第三次擊鼓就沒有士氣了，說明士氣隨著時間的增加而減弱，符合“隨時間增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降”，符合定義，當選。

故正確答案為D。5.人民法院對行政案件宣告判決或者裁定前，原告申請撤訴的，人民法院應(yīng)當：

A.根據(jù)自愿原則，裁定準許

B.告知當事人，訴訟一旦啟動不可隨意撤訴

C.繼續(xù)案件審理

D.審查情況，裁定是否準許

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第六十二條，人民法院對行政案件宣告判決或者裁定前，原告申請撤訴的，或者被告改變其所作的行政行為，原告同意并申請撤訴的，是否準許，由人民法院裁定。

因此，選擇D選項。

6.磁控軟體機器人，就像一根細細的導(dǎo)線，能在復(fù)雜的血管環(huán)境中

，幫助醫(yī)生完成腦部等微創(chuàng)手術(shù)。機器人內(nèi)芯是一種柔軟的聚合物基質(zhì)，其中均勻分布著磁性微粒，因而可以通過外部磁場編程精確控制機器人的走向。為了

出入復(fù)雜曲折的腦血管環(huán)境，機器人最外層還涂有一層水凝膠以降低表面摩擦力。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.穿梭靈敏

B.流通便于

C.穿行靈活

D.通行靈巧參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)“就像一根細細的導(dǎo)線”可知，文段將磁控軟體機器人進行了形象化表達，故橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)出磁控軟體機器人像細細的導(dǎo)線一樣，可以在復(fù)雜的血管環(huán)境中穿過之意。A項“穿梭”指像織布的梭子來回穿行，C項“穿行”指從中間穿過，D項“通行”指通過，暢行無阻，均符合文意，保留。B項“流通”指流轉(zhuǎn)通行，不停滯，如空氣流通，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)后文“涂有一層水凝膠以降低表面摩擦力”可知，橫線處詞語體現(xiàn)的是水凝膠降低表面摩擦力帶來的結(jié)果。C項“靈活”指極敏捷而不死板，表達機器人涂水凝膠工作更加迅速敏捷，可以與后文形成對應(yīng)，當選。A項“靈敏”指反應(yīng)迅速，如頭腦靈敏，側(cè)重反應(yīng)快，不符合文意，排除；D項“靈巧”指靈活而巧妙，側(cè)重巧妙，與后文無法形成對應(yīng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從科幻到現(xiàn)實：穿梭于血管中的軟體機器人誕生！》7.油缸里還有油，我們的車還能開。

以下推理與題干推理的內(nèi)在邏輯方式最為相似的一項是：

A.他有希望被宣判無罪，如果他能找到一個好律師的話

B.今天是《功夫熊貓2》的首映，所有影院都會爆滿

C.這塊蛋糕看起來可口極了，小寶寶一定很愛吃

D.這臺電腦已經(jīng)使用了近10年，運行速度很慢

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“推理的內(nèi)在邏輯方式最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

開車必須有油，所以“有油”是“車還能開”的必要條件。

第三步，辨析選項。

A項：希望被宣判無罪必須要有一個好的律師，所以“找到好律師”是“被判無罪”的必要條件，與題干推理形式相同，符合；

B項：今天是首映，所以爆滿，但爆滿不必須有《功夫熊貓》的首映，故“首映”是“影院爆滿”的充分條件，與題干推理形式不同，排除；

C項：蛋糕看起來可口，所以小寶寶愛吃，但小寶寶愛吃不必須是因為蛋糕看起來可口，故“可口”是“小寶寶愛吃”的充分條件，與題干推理形式不同，排除；

D項：電腦使用近10年，所以運行速度慢，但運行很慢不必須是因為電腦使用近10年，故“使用近十年”是“運行速度慢”的充分條件，與題干推理形式不同，排除。

因此，選擇A選項。8.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺。在這種情況下，我們不愿意把時間花在不同意的觀點上，就不太可能進行反思，實際上對一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個視頻報道就比較麻煩了，在被要求從兩個互相沖突的電視報道中加以選擇時，觀眾要么依靠直覺，要么依靠他在觀看之前相信的東西。

這段文字意在說明的是：

A.閱讀文本比看電視更有助于思考

B.信息接受途徑影響人的行為習慣

C.電視有可能使人形成錯誤的價值觀

D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A

解題思路：文段第一句通過對默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點，認為看電視的時候人們不太可能進行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來為前面的觀點作解釋說明。所以整個文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說的是：讀文本比看電視更有利于思考，對應(yīng)A項。

B項，“信息接受途徑”概念范圍擴大，文段僅強調(diào)讀和看，排除；

C項，“形成錯誤價值觀”文段中未提及，排除；

D項，“更冷靜”為無中生有，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對“默讀文稿”和“觀看電視”做了對比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對第一句做出總結(jié)，作者認為看電視的時候人們不太可能進行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，也就是思考會減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細解釋了第二句話的觀點。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點就是告訴我們一個道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對問題的思考。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點。文段通過對比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說明看電視時人們不愿把時間花在不認同的觀點上，因此不太可能進行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項表述與此相符，當選。

B項表述過于籠統(tǒng)，未具體說明如何影響。C、D兩項從文段無法推出，排除。

故本題選A。9.拓寬農(nóng)民增收渠道，促進農(nóng)民收入持續(xù)較快增長的措施主要有：

A.鼓勵農(nóng)民棄田而外出打工

B.鞏固提高家庭經(jīng)營收入

C.大力增加轉(zhuǎn)移性收入

D.努力增加工資性收入

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查時政知識。

第二步，根據(jù)《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》，加大引導(dǎo)和扶持力度，提高農(nóng)民職業(yè)技能和創(chuàng)收能力，千方百計拓寬農(nóng)民增收渠道，促進農(nóng)民收入持續(xù)較快增長，措施主要有：

1.鞏固提高家庭經(jīng)營收入：健全農(nóng)產(chǎn)品價格保護制度，穩(wěn)步提高重點糧食品種最低收購價，完善大宗農(nóng)產(chǎn)品臨時收儲政策。鼓勵農(nóng)民優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)經(jīng)營水平和經(jīng)濟效益。

2.努力增加工資性收入：加強農(nóng)民技能培訓和就業(yè)信息服務(wù)，開展勞務(wù)輸出對接，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力平穩(wěn)有序外出務(wù)工。促進城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)，努力實現(xiàn)農(nóng)民工與城鎮(zhèn)就業(yè)人員同工同酬，提高農(nóng)民工工資水平。

3.大力增加轉(zhuǎn)移性收入：健全農(nóng)業(yè)補貼制度，堅持對種糧農(nóng)民實行直接補貼，繼續(xù)實行良種補貼和農(nóng)機具購置補貼，完善農(nóng)資綜合補貼動態(tài)調(diào)整機制。

因此，選擇BCD選項。

A項：國家鼓勵農(nóng)民種植農(nóng)作物，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故鼓勵農(nóng)民棄田而外出打工的說法錯誤，排除。

10.該由政府管的事沒有管或沒有管好，市場監(jiān)管和社會管理體系不健全，公共服務(wù)薄弱，這屬于下列哪種行政職能不完善類型的具體表現(xiàn)？（

）

A.職能越位

B.職能錯位

C.職能缺位

D.職能交叉參考答案：C

解題思路：本題考查行政管理。

A項錯誤，職能越位，主要是指政府干了不該干的事情和管了不該管的事情，直接包攬了本來可以通過市場進行的純粹私人產(chǎn)品的生產(chǎn)供應(yīng)，以及可以由政府、企業(yè)，非政府公共組織共同參與的混合性公共物品的生產(chǎn)。

B項錯誤，職能錯位，是指政府內(nèi)部發(fā)生的職能混亂現(xiàn)象，即你干我的事，我越你的權(quán)，互相打亂仗。

C項正確，職能缺位，主要是指本來應(yīng)當由政府生產(chǎn)和提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)，政府卻沒有充分盡職盡責，甚至在某些公共領(lǐng)域出現(xiàn)了“真空”。該由政府管的事沒有管或沒有管好，市場監(jiān)管和社會管理體系不健全，公共服務(wù)薄弱，屬于職能缺位。

D項錯誤，職能交叉，是指政府部門在行政職責上有沖突。對于同一件事，多個部門具有管轄權(quán)，因而相互推諉、職責不清等問題經(jīng)常發(fā)生。

故正確答案為C。11.孔子說，“不義而富且貴，于我如浮云”，這是一種（

）。

A.道德選擇

B.價值選擇

C.人道選擇

D.廉潔選擇參考答案：A

解題思路：本題考查政治常識。

“不義而富且貴，于我如浮云”出自《論語·述而》，意思是用不正當?shù)氖侄潍@得的榮華富貴，對我來說只是天際的一片浮云，毫無意義?？鬃诱J為富貴如不以道義得之，則沒有價值。

A項正確，道德選擇是指行為主體（個人或社會集團）在一定目的和道德意識支配下，對某種道德行為所作的自覺抉擇，是道德意識活動的一種重要形式。孔子認為用不正當?shù)氖侄潍@得榮華富貴，違背了道德意識，那這些錢財就沒有價值，這體現(xiàn)的是道德選擇。

B項錯誤，人們從事各種實踐活動，同各種事物打交道，要不斷進行判斷和選擇。人們既要對事物的客觀狀況及其本質(zhì)屬性、發(fā)展規(guī)律作出判斷，又要進一步對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。人們的價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的。

C項錯誤，沒有“人道選擇”這種說法。人道，指做人的道理；社會的倫理關(guān)系；尊重人類權(quán)利，愛護人的生命，關(guān)心人性的道德理念。

D項錯誤，沒有“廉潔選擇”這種說法。廉潔是指不損公肥私，不貪污。

故正確答案為A。12.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。從管理學的角度看，這是強調(diào)組織的重要性。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查管理學的基本原理。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”意思是不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。其中“預(yù)”的意思是指事先做好計劃或準備，因此這句話是強調(diào)計劃的重要性。

故表述錯誤。13.傳統(tǒng)觀點認為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會導(dǎo)致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項研究中，研究員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。因此相關(guān)研究人員認為，放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。

以下哪項如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論？

A.某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊試驗貧鈾彈，已影響該地居民健康

B.世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題

C.有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值

D.沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。

論據(jù)：研究員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。

第二步：逐一分析選項。

A項：某地居民聲稱該地居民健康受貧鈾彈試驗影響，但貧鈾彈試驗是否真的對該地居民造成影響，尚未有結(jié)論，無法削弱論點，排除；

B項：致力于解決貧鈾彈的放射性問題，跟貧鈾彈是否會影響人體健康無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除；

C項：說明貧鈾彈影響了退伍老兵后代健康，說明確實對人類健康造成了影響，削弱了論點，當選；

D項：主體是沒有接觸過貧鈾彈的人，跟論點無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。

論據(jù)：研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究，沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。選項只是居民的“起訴，聲稱”，但是實際情況卻沒有定論，不能確定貧鈾彈是否會對人類健康造成影響，不具有削弱作用。

B項：無關(guān)選項。解決貧鈾彈的放射性問題與貧鈾彈對健康有何影響無關(guān)，論題不一致，排除。

C項：增加反向論據(jù)。退伍老兵接觸貧鈾彈，他們的后代患有先天性缺陷的比率高，說明貧鈾彈影響了老兵的健康，遺傳給下一代，具有削弱作用。

D項：無關(guān)選項。選項中涉及的主體是沒有接觸過貧鈾彈的人，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的選項，即需補充論據(jù)削弱題干論點。題干中的論點和論據(jù)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“放射性低的貧鈾彈”和“人類的健康”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點：放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。論據(jù)：研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。

A項，題干討論的是接觸貧鈾彈對健康影響，該項說沒有接觸過貧鈾彈也會得癌癥，屬于無關(guān)項。

B項，解決貧鈾彈的放射性問題與貧鈾彈對健康有何影響無關(guān)，屬于無關(guān)項。

C項，退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值，說明其對人類的健康造成了影響，削弱了研究人員的結(jié)論。

D項，選項只是居民的聲稱，但是實際情況卻沒有定論，無法對論點起到削弱作用，屬于無關(guān)項。

故本題選C。14.

從所給的四個選項中，選擇最合適的一項填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成相似，元素黑白疊加。

前兩圖黑白疊加形成第三個圖形。本題疊加規(guī)則為：黑＋白＝黑，白＋黑＝黑，黑＋黑＝白，白＋白＝白，只有B

項符合規(guī)則。

故正確答案為B。15.造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪，更不斷侵蝕社會誠信，

社會道德基礎(chǔ)。打擊網(wǎng)絡(luò)“大謠”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩?，F(xiàn)實中，互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門眾多。要及時迅速地

網(wǎng)絡(luò)謠言，打擊“大謠”，需要進一步提高“虛擬社會”的服務(wù)和監(jiān)督水平。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.侵入鑒別

B.侵襲認清

C.瓦解甄別

D.滲透破除參考答案：C

解題思路：第一空，與前文中“侵蝕社會誠信”中的“侵蝕”一詞做并列對應(yīng)，并與“基礎(chǔ)”做搭配。“侵蝕”意為逐漸侵害使其變壞，故空格處所填詞語也需表達對“社會道德基礎(chǔ)”的破壞之意，感情色彩偏消極，C項“瓦解”意思是使崩潰解體，感情色彩相符，且“瓦解基礎(chǔ)”搭配恰當，當選。A項“侵入”、B項“侵襲”均與“基礎(chǔ)”一詞搭配不當，排除，D項“滲透”指滲入、透過，體現(xiàn)不出“破壞”之意，且感情色彩與文意不符，排除。

第二空，代入驗證，“甄別”指審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?，與“網(wǎng)絡(luò)謠言”搭配恰當，符合文意，當選。

故正確答案為C。

【出處】《“虛擬社會”甄別謠言網(wǎng)絡(luò)呼喚創(chuàng)新管理》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知，第一空詞語與“侵蝕”構(gòu)成并列，由此排除錯誤選項。第二步，驗證第二空。第一空，由“不斷侵蝕社會誠信，________社會道德基礎(chǔ)”可知，兩句為并列，填入詞語與“侵蝕”詞義相近、程度相當?！扒治g”意為逐漸地破壞或腐蝕?！扒秩搿薄扒忠u”程度較輕，排除A、B?！皾B透”只能體現(xiàn)逐漸進入，不能體現(xiàn)出破壞的一面，排除D。“瓦解”比喻崩潰不可收拾的形勢，填入符合文意，當選。

第二空，“甄別”意為仔細審察對比，使之區(qū)別，與“謠言”搭配恰當。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與前文中“侵蝕”一詞并列，且與“基礎(chǔ)”搭配。“侵蝕”指逐漸侵害使變壞，偏消極色彩，因此橫線中也應(yīng)填入消極色彩的詞語，與之對應(yīng)。D項“滲透”指滲入、透過，比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面，為中性詞，與語境不符，排除D項。A項“侵入”指進入內(nèi)部；B項“侵襲”侵入襲擊。二者均不可與“基礎(chǔ)”搭配，排除A項和B項。C項“瓦解”指像瓦片碎裂分離，使對方力量崩潰，與“基礎(chǔ)”搭配得當，且與“侵蝕”詞義相近。答案鎖定C項。

第二步，驗證第二空，C項“甄別”指鑒別、審察，與“網(wǎng)絡(luò)謠言”搭配恰當，符合語境。

因此，選擇C選項。16.古典農(nóng)業(yè)社會中，人的鄉(xiāng)愁和城市沒有太大的關(guān)系。彼時的鄉(xiāng)愁大抵是懷才不遇的流蕩，以及戰(zhàn)爭帶來的

和鄉(xiāng)土難返。而現(xiàn)在，大多數(shù)“鄉(xiāng)愁感慨”是具有城市生活經(jīng)歷的人發(fā)出的，他們發(fā)愁的是城市“工作好不好找，房子買不買得起”等等，過去隨時可以返回的家鄉(xiāng)，正逐漸消失在城市化運動中。因此，他們對鄉(xiāng)愁的

可能完全不是同一個方向，甚至可能是“城愁”。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.背井離鄉(xiāng)認同

B.流離失所認識

C.民不聊生認可

D.饑寒交迫認知參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)“和”可知，所填成語需與“鄉(xiāng)土難返”呈語義相近的并列，表達“遠離故鄉(xiāng)”之意，A項“背井離鄉(xiāng)”指離開家鄉(xiāng)到外地，符合文意且與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成程度上的加重，符合文意。

B項“流離失所”指無處安身，到處流浪；C項“民不聊生”指老百姓無以為生，活不下去，強調(diào)生活窘迫；D項“饑寒交迫”指衣食無著，又餓又冷，形容生活極端貧困。B、C、D三項均與話題“鄉(xiāng)愁”無關(guān)，故排除。答案基本鎖定A項。

驗證第二空，“認同”指承認、認可，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當。

故正確答案為A。

【文段出處】《鄉(xiāng)愁未解脫，“城愁”已凸顯：如何相看兩不厭》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)句子邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析，辨析四個成語語義的不同，鎖定最能與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系的A。第三步，代入A項第二空驗證，確定答案。文段主要說明古代和現(xiàn)今社會對鄉(xiāng)愁的不同感受。分析可知，第一空所填詞語應(yīng)與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，即應(yīng)表達戰(zhàn)爭使人們遠離家鄉(xiāng)之意。A項“背井離鄉(xiāng)”指離開家鄉(xiāng)，到外地求生，填入符合句意。B項“流離失所”指到處流浪，沒有安身的地方。C項“民不聊生”指老百姓失去生活的條件，沒有辦法活下去。D項“饑寒交迫”形容缺衣少食，生活極度貧困。三項均沒有體現(xiàn)鄉(xiāng)愁，排除。

驗證A項第二空，“認同”指認可，贊同。用來形容現(xiàn)今社會人們對鄉(xiāng)愁的認識，恰當。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“和”可知，該空與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，表達的是戰(zhàn)爭年代人們遠離家鄉(xiāng)無法回鄉(xiāng)之意。A項“民不聊生”形容老百姓的生活困難；D項“饑寒交迫”強調(diào)無衣無食，又冷又餓。兩者均不能體現(xiàn)因為戰(zhàn)爭人們遠離家鄉(xiāng)，難以返鄉(xiāng)之意，排除A項和D項。B項“流離失所”側(cè)重無處安身而流浪，不一定是因為離開“家鄉(xiāng)”而無處安身，而C項“背井離鄉(xiāng)”強調(diào)離開家鄉(xiāng)到外地，其中的“鄉(xiāng)”與“鄉(xiāng)土難返”中的“鄉(xiāng)”對應(yīng)，符合文意，排除B項。答案鎖定C選項。

第二步，驗證第二空?！罢J同”指認可贊同，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當，強調(diào)人們所認可的“鄉(xiāng)愁”已經(jīng)不是指原來的鄉(xiāng)愁，可能是“城愁”，符合文意。

因此，選擇C選項。17.在現(xiàn)實生活中，人們對同一事物會形成不同的認識，正所謂“仁者見仁，智者見智”，這是因為：

A.人們的立場、世界觀和人生觀不同

B.人們的認識條件、知識結(jié)構(gòu)和思維方法不同

C.世界上的事物是千差萬別的

D.客觀物質(zhì)條件制約人的認識

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查哲學知識。

第二步，物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。意識反映的是客觀現(xiàn)實，客觀現(xiàn)實就是意識的內(nèi)容，所以說意識的內(nèi)容是客觀的。意識的形式是主觀的，意識是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，所以形式是主觀的。

A項：意識的形式是主觀的，因此由于人們的立場、世界觀、人生觀不同會導(dǎo)致認識不同。A項正確。

B項：意識的形式是主觀的，意識是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，因此，意識會因為認識條件、知識結(jié)構(gòu)和思維方法不同而不同。B項正確。

因此，選擇AB選項。

C項：世界上的事物是千差萬別的，本身這句話沒有問題，但是沒有強調(diào)意識形式的主觀性。C項錯誤。

D項：客觀物質(zhì)條件會制約人的認識，這是強調(diào)意識內(nèi)容是客觀的，而不是題干中強調(diào)的意識形式的主觀性。D項錯誤。

18.韓愈《祭十二郎文》：“如此孩提者，又可冀其成立邪？”此處提到的“孩提”在古代泛指一歲以下幼兒。（）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，襁褓：古代泛指1歲以下幼童，現(xiàn)在以此借指未滿周歲的嬰兒。孩提：2～3歲的兒童，幼兒時期。

因此，本題錯誤。

年齡代稱：

19.下列句子中，沒有歧義的一句是：

A.伊朗的“核武”問題，已引起美國總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注。對此，美國有的國際問題專家則表示樂觀。

B.“依我看，這個考點最需要引起重視”，張老師補充道。

C.我在樓頂上栽的幾盆花，長得枝繁葉茂。

D.廠長再次強調(diào)，“這個面子還是要的?！眳⒖即鸢福篊

解題思路：本題要求判斷句子是否存在歧義。解答本題需要了解造成句子歧義的類型，包括詞的多義、停頓不同、指代不明和修飾語兩可等，然后結(jié)合選項判斷。A項“此”指代不明，“此”既可指代“伊朗的‘核武’問題”，也可指代“伊朗的‘核武’問題已引起美國總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注”。B項“考點”為多義詞，既可理解為“考試的地點”，也可理解為“考試的內(nèi)容重點”。D項“面子”為多義詞，既可理解為實體物“面子”，也可理解為抽象的“臉面”。C項無歧義。故本題選C。

解題思路：第一步，審題干，找出沒有歧義句的一項。

第二步，辨析選項。A項中的代詞“此”指代不清，可以指“伊朗的‘核武’問題”，也可以指“美國總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注”。B項“考點”有兩種理解，可以指考試的知識點，也可以指考試的場所。C項表述明確，沒有歧義。D項有歧義，一層意思還是要臉面的，另一層意思是這個臉面還是要來的。

因此，選擇C選項。20.橫向交往和縱向交往是組織內(nèi)員工通過人際互動構(gòu)建社會資本過程的兩種工具性交往風格。橫向交往是指個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系的過程；縱向交往是指個體能動地與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于縱向交往的是：

A.每到節(jié)假日，院長都會代表學院去慰問對學院作出巨大貢獻的退休干部

B.老劉對自己家的保姆非常滿意，為了讓保姆過完春節(jié)后繼續(xù)過來工作，他贈送了保姆探親的往返機票

C.老張為了能夠繼續(xù)順利地承包村里的魚塘，主動和村民搞好關(guān)系，每年春節(jié)都給村民免費發(fā)放幾條魚

D.某家長為了讓班級任課老師嚴格要求自己的孩子，節(jié)假日都會給老師們發(fā)去問候的短信參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

縱向交往：“個體能動地”、“與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”；

橫向交往：“個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”。

第二步：逐一分析選項。

A項：院長慰問退休干部，退休干部不符合“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

B項：老劉贈送保姆機票，保姆不符合“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

C項：老張和村民搞好關(guān)系，村民不符合“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

D項：為了讓班級任課老師嚴格要求自己的孩子，說明老師在孩子教育上是“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，家長節(jié)假日都會給老師們發(fā)去問候的短信，符合“個體能動地與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合“縱向交往”定義，當選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“縱向交往”，其關(guān)鍵信息如下：

①個體能動地；

②與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。

第三步，辨析選項。

A項：院長代表學院去慰問屬于“個體能動地”，但這些干部已經(jīng)退休，并沒有占據(jù)學院主導(dǎo)資源支配權(quán)，不屬于“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；

B項：老劉贈送保姆機票屬于“個體能動地”，但是保姆屬于個人，與保姆搞好關(guān)系，未體現(xiàn)“與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，不符合定義；

C項：老張通過免費發(fā)放魚主動地和村民搞好關(guān)系，屬于“個體能動地”，但村民和老張地位是相似的，都不擔任社會重要職位，主要的并且引領(lǐng)村中事物發(fā)展的是村委會，村民不屬于“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；

D項：某家長節(jié)假日主動發(fā)短信和老師搞好關(guān)系，屬于“個體能動地”，且老師在學校占據(jù)教育資源分配的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)了“與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題涉及橫向交往和縱向交往兩個定義，但只考查縱向交往，可重點關(guān)注這個定義的內(nèi)容，分析發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“個體能動地與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點?？v向交往定義的關(guān)鍵信息：個體能動地與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。

A項，老劉向保姆贈送機票，但保姆并非“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。

B項，老張為了和村民搞好關(guān)系給村民送魚，但村民并非“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。實際上，老張和村民的社會地位是相似的，符合“個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”，因此屬于橫向交往。

C項，家長主動和老師們建立關(guān)系，且老師們屬于占據(jù)著主要教育資源支配的群體，符合縱向交往的定義。

D項，院長慰問退休干部，但退休干部并非“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。

故本題選C。21.寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學之光······無不讓人

，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時期的刺激時代。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.夢寐以求

B.付之一笑

C.人心所向

D.心馳神往參考答案：D

解題思路：根據(jù)文段信息“愿可生活在那美好的和諧中······”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)向往之意，A項“夢寐以求”指在睡覺做夢時都在尋求，形容心情迫切，強烈追求，根據(jù)后文語意，人們是愿意生活在那個時代，而不是想要得到，與文意不符，排除；B項“付之一笑”指一笑了之，形容不介意，不計較，不符合語境，排除；C項“人心所向”指人民群眾所擁護的，向往的，文段并未強調(diào)人民群眾擁護，不符合語境，排除；D項“心馳神往”指心神奔到向往的地方，形容一心向往，符合文意，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《各有千秋》22.2008年10月6日，美國哈佛史密松天體物理中心宣布，格林威治時間10月7日2時46分，一顆編號為2008TC3的小行星將由蘇丹北部上空進入地球大氣層并發(fā)生燃燒。事后觀測表明，2008TC3如期而至，誤差時間只有15秒。能對直徑不足3米的小行星進行如此精確預(yù)測，并在臨撞階段進行觀測，這在人類歷史上還是第一次，2008TC3也因此成為人類歷史上第一顆被事先觀測到的撞地小行星。該成就將對今后小天體撞地的預(yù)報和預(yù)防工作產(chǎn)生積極推動作用。一批頂尖天文學家已向聯(lián)合國提出撥款申請，以建立“太空衛(wèi)士網(wǎng)”，監(jiān)視、防范甚至摧毀在“碰撞路線”上的小行星。

下列說法能夠概括以上文字主要內(nèi)容的是：

A.2008TC3是人類歷史上第一顆被事先觀測到的撞地小行星

B.人類首次準確預(yù)測一顆小行星撞擊地球

C.人類應(yīng)該加強小天體撞地的預(yù)報和預(yù)防工作

D.建立“太空衛(wèi)士網(wǎng)”可以監(jiān)視、防范甚至摧毀可能撞擊地球的小行星

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。第一句介紹了小行星進入地球大氣層并發(fā)生燃燒。第二句話通過“表明”引出對此事件的評論及觀點：誤差時間只有15秒。第三句話通過代詞“這”指代第二句話，重點強調(diào)如此精確預(yù)測在人類歷史上還是第一次，2008TC3也成為第一顆被事先觀測到的小行星。后兩句話補充描述了這次成就的影響。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)。文段主旨句為第三句“能對直徑不足3米的小行星進行如此精確預(yù)測，并在臨撞階段進行觀測，這在人類歷史上還是第一次，2008TC3也因此成為人類歷史上第一顆被事先觀測到的撞地小行星”。文段主要討論精確預(yù)測小行星撞地這一事件。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題需要明確文段的體裁為新聞，該新聞報道了“人類歷史上第一次”精確預(yù)測撞地小行星這一事件。其他對該撞地小行星的介紹以及該事件的影響等，都是對該事件的展開，非文段主要內(nèi)容。文段首先指出，美國哈佛史密松天體物理中心精準推測了編號為2008TC3的小行星進入地球大氣層的時間，由此引出文段的主旨句：能對直徑不足3米的小行星進行如此精確預(yù)測，并在臨撞階段進行觀測，這在人類歷史上還是第一次。并對其產(chǎn)生的積極影響進行了描述。B項是對文段主旨句的準確表述。A項未提到“精確預(yù)測”，排除。C、D兩項為該事件產(chǎn)生的影響，非重點。故本題選B。23.下列關(guān)于DNA的說法中不正確的是：

A.在DNA分子中與堿基T配對的是A

B.基因是DNA中的最小遺傳功能單位

C.DNA的遺傳信息是通過RNA傳遞到細胞質(zhì)中，再來指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成

D.組成蛋白質(zhì)的基本單位是DNA

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學知識并選錯誤項。

第二步，氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。蛋白質(zhì)是組成人體一切細胞、組織的重要成分。機體所有重要的組成部分都需要有蛋白質(zhì)的參與。是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是有機大分子，是構(gòu)成細胞的基本有機物，是生命活動的主要承擔者。沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。它是與生命及與各種形式的生命活動緊密聯(lián)系在一起的物質(zhì)。D項錯誤，符合題意，當選。

因此，選擇D選項。

A項：DNA由脫氧核苷酸組成的大分子聚合物。脫氧核苷酸由堿基、脫氧核糖和磷酸構(gòu)成。其中堿基有4種：腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。DNA分子中的一條鏈上的胸腺嘧啶（T）與另一條鏈的腺嘌呤（A）相配對，形成2個氫鍵，是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要作用力之一。表述正確，不符合題意，A項不當選。

B項：基因（遺傳因子）是產(chǎn)生一條多肽鏈或功能RNA所需的全部核苷酸序列，是控制生物性狀的基本遺傳單位。表述正確，不符合題意，B項不當選。

C項：蛋白質(zhì)合成是生物按照從脫氧核糖核酸（DNA）轉(zhuǎn)錄得到的信使核糖核酸（mRNA）上的遺傳信息合成蛋白質(zhì)的過程。DNA的遺傳信息是通過mRNA傳遞到細胞質(zhì)中，再來指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。表述正確，不符合題意，C項不當選。

24.輸出設(shè)備是將計算機的處理結(jié)果傳送到計算機外部供計算機用戶使用的裝置，下列選項中不屬于輸出設(shè)備的是：

A.掃描儀

B.顯示器

C.繪圖儀

D.音箱

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。

第二步，一般來說，計算機硬件系統(tǒng)由運算器，控制器，存儲器，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5部分組成。輸出設(shè)備是將計算機的處理結(jié)果傳送到計算機外部供計算機用戶使用的裝置。常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機、繪圖儀、音箱、音響等。掃描儀屬于輸入設(shè)備，是用于從計算機外部向計算機內(nèi)部傳送信息的裝置。常用的輸入設(shè)備還有鍵盤、鼠標、光筆、麥克風、攝像頭等。

因此，選擇A選項。

①運算器：計算機中執(zhí)行各種算術(shù)和邏輯運算操作的部件。運算器的基本操作包括加、減、乘、除四則運算，與、或、非、異或等邏輯操作，以及移位、比較和傳送等操作，亦稱算術(shù)邏輯部件。計算機運行時，運算器的操作和操作種類由控制器決定。運算器處理的數(shù)據(jù)來自存儲器；處理后的結(jié)果數(shù)據(jù)通常送回存儲器，或暫時寄存在運算器中。

②控制器：計算機中規(guī)定執(zhí)行指令的順序、解釋指令的操作碼和地址碼并根據(jù)譯碼要求將相應(yīng)的控制信號送到運算器和其他部分的功能部件。

③存儲器：計算機的存儲器可分成內(nèi)存儲器和外存儲器。內(nèi)存儲器在程序執(zhí)行期間被計算機頻繁地使用，并且在一個指令周期期間是可直接訪問的。外存儲器要求計算機從一個外貯藏裝置例如磁帶或磁盤中讀取信息。

25.雙杠：單杠

A.闌尾：心臟

B.毫米：口徑

C.南宋：北宋

D.紀念：周年參考答案：C

解題思路：單杠和雙杠是兩種運動項目，單和雙是反義詞；而南宋和北宋是兩個朝代，南和北是反義詞。故本題選C。26.鴛∶鴦

A.蚱蜢∶蝗蟲

B.白貓∶黑貓

C.雄雞∶雌雞

D.紅男∶綠女

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“鴛”與“鴦”是同一種鳥，“鴛”指雄鳥，“鴦”指雌鳥，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“蚱蜢”一般指“蝗蟲”，二者屬于全同關(guān)系，排除；

B項：“白貓”和“黑貓”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，且沒有體現(xiàn)一雄一雌，排除；

C項：“雄雞”和“雌雞”都是雞，體現(xiàn)了一雄一雌，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“紅男綠女”指穿著各種漂亮服裝的青年男女，“紅男”和“綠女”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項。27.①更令人震驚的是，這些土著們在語言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性

②他們沒有航海設(shè)備，只有原始的舟筏，卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中，找到了一個個孤懸海上的小島

③他們有著相似的風俗習慣，在相隔極遠、完全陌生的島上，竟然可以用同一種語言進行簡單交流

④原始的南島語族，創(chuàng)造了航海奇跡

⑤這使得許多世紀后，“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛?cè)胩窖蟮奈鞣胶胶＜覀凅@異地發(fā)現(xiàn)，幾乎他們每找到一處新的島嶼，都已有了土著們居住過的痕跡

⑥然后定居其上，傳承和發(fā)展著自己的文化

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.④⑤②①③⑥

B.④②⑥⑤①③

C.②⑥⑤④③①

D.③①②⑥④⑤參考答案：B

解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個句子，了解這段文字是主要介紹的是南島語族創(chuàng)造的航海奇跡。第二步，從首句入手分析選項，根據(jù)首句一般不含指代詞的原則，排除C、D。第三步，對比A、B兩項差異，確定答案。觀察首句，②、③均以指代詞“他們”開頭，置于首句則指代不明，④指出“原始的南島語族，創(chuàng)造了航海奇跡”，引出話題，適合作首句，排除C、D。

繼續(xù)分析選項，②中的“沒有航海設(shè)備，只有原始的舟筏，卻……”是對④中“航海奇跡”的具體說明，故兩句順序為④②。⑥中的“然后定居其上”是對②末尾“找到了一個個孤懸海上的小島”的承接，故⑥應(yīng)緊跟④②之后，排除A。驗證B項，邏輯通順。

故本題選B。

解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。②句和③句均出現(xiàn)指示代詞“他們”，若②③做首句，則其指代不明，故②③兩句不適合做首句，排除C項和D項。

第二步，比較④句后接②句還是⑤句。④句論述核心為“南島語族的航海奇跡”，②句論述核心為“沒有設(shè)備，用原始竹筏卻在廣闊的海洋中找到小島”是對“航海奇跡”的解釋。而⑤句的論述核心“新的島嶼有土著人的居住痕跡”與④句論述核心關(guān)聯(lián)性不強，排除A項。

因此，選擇B選項。

解題思路：首先對比選項判斷首句，首句分別是②、③、④三句，②③均有代詞“他們”，指代不明確，不適合作首句，排除C、D兩項。

對比A、B兩項發(fā)現(xiàn)，④句后面分別是②和⑤，即需要對比②和⑤兩句的先后順序。②提到“他們找到了小島”，⑤句提到了“土著居民有居住過的痕跡”，按照邏輯順序，應(yīng)該先找到小島然后才能居住，因此②句在⑤句的前面，排除A項。

故正確答案為B。

【文段出處】《南島語族：六千年前駛向太平洋的中國人？》28.某地自由貿(mào)易試驗區(qū)啟動“證照分離”改革全覆蓋試點工作，將涉企經(jīng)營許可事項全部納入改革范圍，通過直接取消審批、審批改為備案、實行告知承諾、優(yōu)化審批服務(wù)等四種方式分類推進改革。這一改革有利于（

）。

A.建設(shè)服務(wù)法治型政府，弱化政府管理權(quán)限

B.推進政府職能的轉(zhuǎn)變，營造良好營商環(huán)境

C.創(chuàng)新和加強事前監(jiān)管，健全公共服務(wù)體系

D.取消審批要件和環(huán)節(jié)，降低企業(yè)經(jīng)營成本參考答案：B

解題思路：本題考查政治常識。

A項錯誤，建設(shè)服務(wù)法治型政府，并不是弱化政府管理權(quán)限。

B項正確、C項錯誤，啟動“證照分離”改革全覆蓋試點工作，持續(xù)深化“放管服”改革，進一步明晰政府和企業(yè)責任，全面清理涉企經(jīng)營許可事項，分類推進審批制度改革，完善簡約透明的行業(yè)準入規(guī)則，進一步擴大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)，創(chuàng)新和加強事中、事后監(jiān)管，打造市場化、法治化、國際化的營商環(huán)境，激發(fā)微觀主體活力，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

D項錯誤，“直接取消審批、審批改為備案、實行告知承諾、優(yōu)化審批服務(wù)等四種方式分類推進改革”可以大幅提高市場主體辦事的便利度和可預(yù)期性。但與降低企業(yè)經(jīng)營成本并無直接關(guān)系。

故正確答案為B。29.關(guān)于這幅圖中的人物，下列說法不正確的是：

A.曾東渡日本傳播佛法

B.曾在古印度學習佛教圣典

C.大雁塔用于安置他所帶回的佛經(jīng)

D.《大唐西域記》是由其口述、弟子記錄的游記參考答案：A

解題思路：本題考查中國人文常識。圖片為佛教繪畫《玄奘負笈圖》，相傳為宋代無名畫家所畫。

A項錯誤：曾東渡日本傳播佛法是鑒真。鑒真，唐朝僧人，應(yīng)日本留學僧請求先后六次東渡，弘傳佛法，促進了文化的傳播與交流。

B項正確：玄奘為探究佛教各派學說分歧，于貞觀年間一人西行五萬里，歷經(jīng)艱辛到達印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)，前后十七年在印度學遍了當時的大小乘各種學說，共帶回佛舍利150粒、佛像7尊、經(jīng)論657部，并長期從事翻譯佛經(jīng)的工作。

C項正確：大雁塔位于陜西西安的大慈恩寺內(nèi)，唐永徽三年（652年）玄奘為保存由天竺經(jīng)絲綢之路帶回長安的經(jīng)卷佛像主持修建了大雁塔，最初五層，后加蓋至九層，再后層數(shù)和高度又有數(shù)次變更，最后固定為今天所看到的七層塔身。

D項正確：《大唐西域記》是我國和世界最早的國際新聞作品集、佛教史籍，又稱《西域記》，由玄奘口述，其弟子辯機撰文。本書是玄奘奉唐太宗敕命而著，貞觀二十年成書。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查歷史人物并選錯誤項。

第二步，辨識圖片，圖中人物為唐代高僧玄奘。玄奘西行天竺取經(jīng)，而非東渡日本。曾應(yīng)邀東渡日本傳播佛法的是唐代高僧鑒真。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題用排除法解題。解答本題第一步確定圖中人物，即玄奘。第二步結(jié)合選項選出錯誤選項即可。注意A選項，東渡日本的僧人是鑒真，因此A選項存在明顯錯誤，當選。A選項錯誤。曾東渡日本傳播佛法是鑒真。鑒真為唐朝僧人曾擔任揚州大明寺主持，應(yīng)日本留學僧請求先后六次東渡。

B選項正確。玄奘為探究佛教各派學說分歧，于貞觀元年一人西行五萬里，歷經(jīng)艱辛到達印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)。

C選項正確。玄奘為保存由天竺經(jīng)絲綢之路帶回長安的經(jīng)卷佛像主持修建了大雁塔，最初五層，后加蓋至九層，再后層數(shù)和高度又有數(shù)次變更，最后固定為今天所看到的七層塔身。

D選項正確?！洞筇莆饔蛴洝酚址Q《西域記》是由玄奘口述，其弟子辯機撰文。

本題為選非題，故本題選A。30.下列說法中，屬于醫(yī)療器械經(jīng)營公司具體環(huán)境因素的是（

）。

A.國家的醫(yī)療衛(wèi)生與健康等相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策

B.公司所在地的居民健康水平與收入情況

C.醫(yī)療企業(yè)的技術(shù)發(fā)展水平與未來趨勢

D.公司經(jīng)營店面的房租價格水平與預(yù)計走勢參考答案：D

解題思路：本題考查管理學的基本原理。

環(huán)境包括一般環(huán)境和具體環(huán)境。一般環(huán)境指社會的、一般的或宏觀環(huán)境層的力量。具體環(huán)境指對公共組織的決策、管理發(fā)生直接影響的力量或因素，包括組織內(nèi)的環(huán)境。

A、B、C項錯誤，國家政策、居民健康水平和收入、醫(yī)療技術(shù)和未來趨勢是社會的、宏觀的環(huán)境因素，不是具體影響組織決策的因素。

D項正確，具體環(huán)境會對某一具體組織的活動有直接影響，公司經(jīng)營店面房租的價格水平和預(yù)計走勢會影響公司的承租期，會對公司的決策產(chǎn)生影響，屬于具體環(huán)境因素。

故正確答案為D。31.歐體書是“初唐四家”之一的大書法家（

）所寫的一種正楷書體。

A.王獻之

B.王羲之

C.歐陽詢

D.歐陽修

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文學常識。

第二步，“初唐四家”指的是唐朝初年的薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南。其中，大書法家歐陽詢的楷書字體被稱為歐體書。歐陽詢與顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫合稱為“楷書四大家”。

因此，選擇C選項。

A項：王獻之，東晉著名書法家、詩人、畫家?！皶ァ蓖豸酥谄咦?，以行書及草書聞名，與其父王羲之并稱為“二王”，并有“小圣”之稱，還與張芝、鐘繇、王羲之并稱“書中四賢”。A項錯誤。

B項：王羲之，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱，其代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。B項錯誤。

D項：歐陽修，北宋政治家、文學家。其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”，與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被稱為“唐宋散文八大家”。D項錯誤。

32.下列變化一定屬于化學變化的是（

）。

A.導(dǎo)電

B.變色

C.燃燒

D.爆炸參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。

A項錯誤，金屬導(dǎo)電是物理變化，但電解質(zhì)導(dǎo)電是化學變化。

B項錯誤，由化學反應(yīng)引起的顏色的改變是化學變化，由于濃度大小產(chǎn)生的變色是物理變化。

C項正確，燃燒一定有新物質(zhì)生成，所以一定屬于化學變化。

D項錯誤，爆炸有發(fā)生劇烈的化學反應(yīng)而產(chǎn)生的爆炸，氣體受熱膨脹產(chǎn)生的爆炸是物理變化。

故正確答案為C。33.綜合實踐活動是我國基礎(chǔ)教育課程中的重要內(nèi)容，關(guān)于綜合實踐活動，下列說法正確的是：

A.通常指課外活動課，屬于中小學選修課程

B.包括研究性學習，通常以研究發(fā)明創(chuàng)造為標準

C.包括社區(qū)服務(wù)，幫助學生走出教室，進入社會

D.包括勞動與技術(shù)教育，其目的是提升學生技能水平

參考答案：C

解題思路：綜合實踐活動包括研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)四部分內(nèi)容。屬于中小學必修課程，A錯誤。

（1）研究性學習是學生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習活動。B選項錯誤，不以研究發(fā)明創(chuàng)造為標準。

（2）社區(qū)服務(wù)與社會實踐是指學生在教師指導(dǎo)下，參與社區(qū)和社會的體驗性、服務(wù)性或公益性的實踐活動。社區(qū)服務(wù)與社會實踐的目標是：走進社區(qū)，理解社會，獲得直接經(jīng)驗，形成對社會的正確認識；參與社區(qū)活動，踐行社會服務(wù)，適應(yīng)社會生活，提高社會實踐能力；培養(yǎng)社會服務(wù)意識，增強公民社會責任感，形成積極進取的生活態(tài)度。C選項表述正確。

（3）勞動與技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主要目標，以操作學習、設(shè)計學習為主要特征的學習活動。D選項錯誤。

（4）信息技術(shù)教育是為了適應(yīng)信息時代對人才的新要求，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為主要目的的學習活動。

34.近年來隨著大型野生動物園的興起，有人提出，傳統(tǒng)城市動物園已經(jīng)沒有存在的必要性。但傳統(tǒng)城市動物園具有票價低、交通便利等優(yōu)點，中小學組織參觀十分方便，因而具有很強的教育功能，所以傳統(tǒng)城市動物園不可或缺。

以下不屬于上述論證缺陷的是（

）。

A.忽視了野生動物園和傳統(tǒng)城市動物園具有并存的可能性

B.默認了具有很強教育功能的傳統(tǒng)城市動物園就應(yīng)該保留

C.忽視了票價低、交通便利不等同于方便中小學組織參觀

D.默認了方便中小學組織參觀的動物園都具有很強的教育功能參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：傳統(tǒng)城市動物園不可或缺。

論據(jù)：傳統(tǒng)城市動物園具有票價低、交通便利等優(yōu)點，中小學組織參觀十分方便，因而具有很強的教育功能。

本題的問法較為新穎，其實論證缺陷就是題干中的漏洞，而該題問的是“不屬于上述論證缺陷的是”，即排除能夠指出題干中存在漏洞的選項即可。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項討論的是“野生動物園和傳統(tǒng)城市動物園能否并存”，而論點討論的是“傳統(tǒng)城市動物園是否不可或缺”，話題不一致，無法指出論證缺陷，當選；

B項：默認了論據(jù)“教育功能”與論點“傳統(tǒng)城市動物園不可或缺”之間的關(guān)系，指出論點論據(jù)具有聯(lián)系，通過搭橋指出論證缺陷，排除；

C項：忽視了“票價低、交通便利不等同于方便中小學組織參觀”，也就是票價低、交通便利不一定方便參觀，并非不可或缺，拆斷論點論據(jù)聯(lián)系，通過拆橋指出論證缺陷，排除；

D項：默認了“方便中小學組織參觀的動物園都具有很強的教育功能”，指出論點論據(jù)具有聯(lián)系，通過搭橋指出論證缺陷，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“不屬于上述論證缺陷”，確定為論證缺陷選非題。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：傳統(tǒng)城市動物園不可或缺。

論據(jù)：城市動物園具有票價低、交通便利等優(yōu)點，中小學組織參觀十分方便，因而具有很強的教育功能。

第三步，辨析選項。

A項：野生動物園與傳統(tǒng)動物園是否可以并存，與傳統(tǒng)城市動物園存在的必要性無關(guān)，不是該論證的缺陷;

B項：題干的論證過程正是默認了具有很強教育功能的動物園就應(yīng)該保留，才得出論點“傳統(tǒng)城市動物園不可或缺”，該項指出了論證的缺陷;

C項：題干的論證過程正是默認了票價低、交通便利就等于方便中小學組織參觀，才得出論點“傳統(tǒng)城市動物園不可或缺”，該項指出了論證的缺陷;

D項：題干的論證過程正是默認了方便中小學組織參觀的動物園就具有很強教育功能，才得出論點“傳統(tǒng)城市動物園不可或缺”，該項指出了論證的缺陷。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題要求我們選擇不是題干論證缺陷的一項，首先需要準確鎖定論據(jù)和論點，并分析在論證過程中存在的漏洞。然后排除掉能指出題干明顯缺陷的選項。注意在解題的過程中，要準確排除似是而非的選項。題干論據(jù)：傳統(tǒng)城市動物園具有票價低、交通便利等優(yōu)點，中小學組織參觀十分方便。題干論點：傳統(tǒng)城市動物園不可或缺。

A項，反駁了“傳統(tǒng)城市動物園已經(jīng)沒有存在的必要性”這一論斷，但與“傳統(tǒng)動物園不可或缺”這一論斷無關(guān)，沒有指出題干論證的缺陷。

B項，題干論證由傳統(tǒng)城市公園具有很強的教育功能，得出傳統(tǒng)城市動物園不可或缺，二者并沒有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。

C項，題干論證由票價低、交通便利等優(yōu)點，得出方便中小學組織參觀，二者并沒有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。

D項，題干論證由方便中小學組織參觀，得出城市傳統(tǒng)動物園有很強的教育功能，二者并沒有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。

故本題選A。35.Word文檔編輯中，文字下面有紅色波浪線表示（

）。

A.對輸入的確認

B.可能有拼寫錯誤

C.可能有語法錯誤

D.已修改過的文檔參考答案：B

解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。

Word文檔編輯中，文字下面有紅色波浪線表示可能有拼寫錯誤，這是Word自帶的錯誤檢查功能。

故正確答案為B。36.學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師多次告誡學生不能乘坐“三無車輛”，可還是有家長讓子女乘，出了事故（

）負責。

A.校車司機

B.家長

C.交通部門

D.學校

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查學生傷害事故處理辦法知識。

第二步，根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第十三條，下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任；事故責任?yīng)當按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認定：（一）在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；（二）在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；（三）在放學后、節(jié)假日發(fā)生的；（四）其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。B項符合該辦法中第一項的規(guī)定，當選。

因此，選擇B選項。

37.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠古時期火星可能存在生命。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯

B.化學物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學風化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近

C.這些火星遠古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性

D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因為地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說明遠古時期火星確實存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠古時期火星可能存在生命。

A項，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說明遠古時期火星上是否存在生命，無法支持題干結(jié)論。

B項，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實際情況，說明遠古時期火星也可能存在生命，對題干有一定的支持作用。

C項，指出遠古時期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說明存在生命，無法支持題干結(jié)論。

D項，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測火星遠古時期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項，該項的支持力度更強。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：遠古火星可能存在生命。

論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強作用。

B項：不明確項。隕坑內(nèi)土壤的化學風化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強作用。

C項：無關(guān)選項?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o關(guān)，和土壤狀況也沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測生命的存在，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：遠古時期火星可能存在生命。

論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。

第二步：逐一分析選項。

A項：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對論據(jù)的削弱，無法加強，排除。

B項：經(jīng)化學物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學風化過程相似，與論據(jù)表意相同，是對論據(jù)的加強，保留。

C項：火星遠古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒有明確說明當時是否存在生命，不明確選項，排除。

D項：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說明可能有生命，屬于搭橋加強。

B、D兩項都能加強，但是D項搭橋的加強力度強于重復(fù)論據(jù)的B項。

故正確答案為D。38.“阿倫森效應(yīng)”指的是隨著獎勵減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，隨著獎勵增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極的心理現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“阿倫森效應(yīng)”的是：

A.作為新人，小穎勤奮工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚，日子一長，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊賞少了，她感到自己可有可無，越來越?jīng)]有初來時的干勁了

B.糖果店開業(yè)時，買2包糖果就會贈送1個小玩具，一周后買5包糖果才會贈送玩具，一個月后買10包糖果才有禮品，因此這兒的顧客逐漸變少了

C.體育課上學習跳鞍馬，小英很害怕，不過在老師幫助下她還是勇敢地跳了過去，老師不斷地鼓勵她，于是她克服恐懼心理，越跳越好

D.小陳喜歡寫作，他的文章多次獲獎，但進入大學后，他選擇了歷史系，于是他把更多的精力投入歷史研究，寫作的時間越來越少

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①隨著獎勵減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極；

②獎勵增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極。

第三步，辨析選項。

A項：隨著領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞減少，越來越?jīng)]干勁，體現(xiàn)出“隨著獎勵減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極”，符合定義；

B項：隨著贈品減少，顧客逐漸變少，體現(xiàn)出“隨著獎勵減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極”，符合定義；

C項：隨著老師不斷鼓勵，小英越跳越好，體現(xiàn)出“隨著獎勵增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極”，符合定義；

D項：小陳寫作的時間越來越少，是自己選擇的結(jié)果，未體現(xiàn)獎勵的變化，也并非是心理現(xiàn)象，不符合定義。

因此，選擇D選項。

39.在日益開放的市場經(jīng)濟活動中，無論是來自城市還是來自農(nóng)村的市場參與者，都被拋進不斷更新的陌生空間中。市場的交易主體、交易行為、交易制度和交易商品，都在日新月異地變化著。尤其是考慮到經(jīng)濟生活信息化和網(wǎng)絡(luò)化，市場經(jīng)濟的陌生關(guān)系就呈現(xiàn)出更為復(fù)雜的狀態(tài)。

這段文字意在說明：

A.市場經(jīng)濟活動中人們面對的是陌生關(guān)系

B.市場經(jīng)濟的主要特點就是信息不斷更新

C.市場經(jīng)濟生活變得越來越信息化網(wǎng)絡(luò)化

D.市場經(jīng)濟使得人與人之間的關(guān)系復(fù)雜化參考答案：A

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點—具體論證，選擇與觀點句表意一致的一項。文段首句指出市場經(jīng)濟活動中市場參與者處于陌生空間中；后兩句論述受市場交易變化和信息化、網(wǎng)絡(luò)化的影響，市場經(jīng)濟中人們將面對更復(fù)雜的陌生關(guān)系對此加以論證。由此可知，“市場經(jīng)濟”“陌生關(guān)系”應(yīng)為文段論述的重點。A項與此相符。

B、C兩項均屬于使陌生關(guān)系更復(fù)雜的因素；D項偷換概念，文段說的是使陌生關(guān)系更復(fù)雜，而非人與人之間的關(guān)系更復(fù)雜。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先是講到在市場經(jīng)濟活動中每個參與者都身處陌生空間，緊接著介紹了市場經(jīng)濟活動在不斷經(jīng)歷著變化，最后則強調(diào)受信息化和互聯(lián)網(wǎng)的影響，市場經(jīng)濟的陌生關(guān)系更為復(fù)雜。

第二步，文段是“總-分-總”結(jié)構(gòu)，綜合首尾句，文段重點突出的是市場經(jīng)濟的“陌生關(guān)系”。對比選項，A項是文段重點的概括。

因此，選擇A選項。

解題思路：文段開篇指出市場參與者都處于不斷更新的陌生空間中，接著通過程度詞“更”強調(diào)市場經(jīng)濟的陌生關(guān)系越來越復(fù)雜。綜合整個文段，重點在于強調(diào)市場經(jīng)濟下各種關(guān)系的“陌生”，故文段核心話題為“陌生關(guān)系”，對應(yīng)A項。

B、C兩項：B項“信息不斷更新”對應(yīng)文段中的“都在日新月異地變化著”，C項“信息化和網(wǎng)絡(luò)化”對應(yīng)文段中的“經(jīng)濟生活信息化和網(wǎng)絡(luò)化”，均為非重點內(nèi)容；且文段的核心話題為“陌生關(guān)系”，主題詞錯誤，均排除。

D項：“人與人之間的關(guān)系”范圍擴大，文段主題詞為“陌生關(guān)系”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國市場交易秩序的社會基礎(chǔ)—兼評中國社會是陌生社會還是熟悉社會》40.反射是有機體借助中樞神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的對外界和內(nèi)部刺激進行的規(guī)律性應(yīng)答，可分為非條件反射和條件反射。非條件反射是有機體在種系發(fā)展過程中形成并遺傳下來的，對個體來說是不學而能的。而條件反射則是在非條件反射的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化通過學習建立起來的反射。

根據(jù)上述定義，下列與條件反射有關(guān)的是：

A.學生聽到鈴聲就去上課

B.針刺到手，手會縮回

C.酸的食物送到嘴里，口腔會分泌唾液

D.新生兒會自動吮吸放在嘴里的奶頭

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“條件反射”，其關(guān)鍵信息如下：

①通過學習建立起來的反射