廉頗藺相如列傳(學(xué)生用)

廉頗藺相如列傳(學(xué)生用)廉頗藺相如列傳(學(xué)生用)廉頗藺相如列傳(學(xué)生用)資料僅供參考文件編號：2022年4月廉頗藺相如列傳(學(xué)生用)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案【課前預(yù)習(xí)學(xué)案】1．簡介：司馬遷西漢史學(xué)家，文學(xué)家。字子長，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年（前145），一說生于漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。司馬遷10歲開始學(xué)習(xí)古文書傳。約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學(xué)《公羊春秋》，又向古文家孔安國學(xué)《古文尚書》。20歲時(shí)，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。太初元年（前104），與唐都、落下閎等共訂《太初歷》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新歷適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會的需要。此后，司馬遷開始撰寫《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。是中國第一部紀(jì)傳體通史，對后世史學(xué)影響深遠(yuǎn)，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優(yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷還撰有《報(bào)任安書》，記述了他下獄受刑的經(jīng)過和著書的抱負(fù)，為歷代傳頌。2．簡介：《史記》《史記》最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”?！笆酚洝北緛硎枪糯窌耐ǚQ，從三國開始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名。司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，負(fù)責(zé)管理皇家圖書和收集史料，研究天文歷法。司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實(shí)現(xiàn)就死去了。臨死的時(shí)侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。司馬談死后，司馬遷承襲父職，做了太史令，竭盡終生精力最后完成這部五十二萬多字的不朽著作。《史記》是一部貫穿古今的通史，從傳說中的黃帝開始，一直寫到漢武帝元狩元年，敘述了我國三千年左右的歷史。全書有本紀(jì)（給帝王作傳的類別）十二篇，表（大事年表）十篇，書（典章、書籍）八篇，世家（給諸侯作傳的類別）三十篇，列傳（給名人作傳的類別）七十篇，共一百三十篇?！妒酚洝肥且徊考o(jì)傳體通史，開創(chuàng)了我國史書的新體例——本紀(jì)、世家、列傳、書、表。魯迅先生曾說：《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。也就是說，作為一部規(guī)模宏大、體制完備的中國通史的《史記》，同時(shí)也是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品。由于自身的不幸遭遇，司馬遷才對那些在逆境中發(fā)憤，在厄運(yùn)中不屈不撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的仁人志士有著深刻的理解，他的《史記》才會出現(xiàn)那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨難英雄形象。比如荊軻、毛遂、晁錯(cuò)……而藺相如則是這些人物中的突出典型。藺相如在虎狼成群、險(xiǎn)象橫生的環(huán)境中，置個(gè)人生死于不顧，以國家利益至上，憑自己的勇氣和智慧，贏得了國家的尊嚴(yán)。3．歷史背景戰(zhàn)國末期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國中，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國，采取遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，積極對外擴(kuò)張。它南邊的楚國和西北的趙國，實(shí)力比秦稍弱。在藺相如完璧歸趙和澠池會時(shí)，秦的主要力量正對付楚國，所以它對趙國雖也虎視眈眈，但還抽不出主要力量來進(jìn)攻。這就是藺相如進(jìn)行外交斗爭取得勝利的客觀有利條件，當(dāng)然，藺相如的主觀努力——利用有利的形勢，機(jī)智勇敢地進(jìn)行斗爭也是非常重要的4、課前自主練習(xí)1、司馬遷（公元前145——公元前87）字，（今陜西）人，太史令司馬談之子。西漢家、______家。歷盡艱辛撰成《史記》，原名。2、《史記》是我國第一部通史，分、、、、等五種體裁。列傳，用以記述帝王以外的人物的事跡，課文《廉頗藺相如列傳》是列傳中的一篇代表作。3、《史記》既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。作品有很高的寫作技巧，人物形象鮮明，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。先生贊譽(yù)它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。（3）關(guān)于司馬遷的名聯(lián)：剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門。4、給下列單字或加點(diǎn)字注音：藺（）袒（）瑕（）睨（）鑊（）澠（）缶（）駑（）刎（）倨（）佯狂（）列觀（）奉璧往使（）繆賢舍人（）從者衣褐（）引車避匿（）臣等不肖（）卒相與歡（）第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：（一）導(dǎo)語（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．熟悉《史記》有關(guān)知識2．熟讀課文，了解大意。3．梳理課文第1～2段。二、自學(xué)互學(xué)，合作探討：1、整體感知課文（1）請同學(xué)們聽讀文章錄音，并在每段前標(biāo)注一個(gè)數(shù)字序號，課文共21段。思考:本文寫了哪幾件歷史事件找出每一事件在文中的起止段落。2、具體學(xué)習(xí)課文第1-2段(1)請同學(xué)們先一起朗讀1、2兩段,并思考：這兩段主要寫了什么內(nèi)容，這兩段的作用是什么(2)討論：有人說，“藺相如者，趙人也，為宦者令繆賢舍人”一句可刪。試據(jù)文章布局的道理給予反駁。三、訓(xùn)練檢測，整體提高：1．解釋下面加點(diǎn)詞語（1）燕王私握臣手（2）秦昭王聞之，使人遺趙王書

（3）秦城恐不可得，徒見欺

（4）欲勿與，即患秦兵之來

三、解釋加點(diǎn)虛詞的意義，注意區(qū)別在不同句子中的用法。以（1）以勇氣聞于諸侯（2）愿以十五城請易璧于（1）聞于諸侯（2）故燕王欲結(jié)于君之（1）欲釋之（2）即患秦兵之來其（1）臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣（5）其皆出于此乎而（1）秦強(qiáng)而趙弱，不可不許（3）君子博學(xué)而日參省乎己（4）冰，水為之而寒于水四、請指出下列各句句式特點(diǎn)并翻譯。（1）廉頗者，趙之良將也。（2）而君幸于趙王．

（3）秦城恐不可得，徒見欺

（4）何以知之．

（5）求人可使報(bào)秦者

（6）以勇氣聞于諸侯四、作業(yè)預(yù)習(xí)第二課時(shí)學(xué)案第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：（一）導(dǎo)語（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：梳理課文第3～13段文言知識1．理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。2．理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。3．理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法：判斷句、被動句、省略句4．理解并翻譯文中的句子二、自學(xué)互學(xué)，合作探討：（一）、請同學(xué)們一起來朗讀3-13段，閱讀的同時(shí)，整體上熟知課文內(nèi)容。（二）、請同學(xué)們先完成下列學(xué)習(xí)內(nèi)容。1．解釋下面加點(diǎn)詞語（1）燕王私握臣手（2）秦昭王聞之，使人遺趙王書

（3）秦城恐不可得，徒見欺

（4）欲勿與，即患秦兵之來

2、通假字

（1）、可予不

（2）、召有司案圖

（3）、唯大王與群臣孰計(jì)議之3、一詞多義

（1）、負(fù)：①寧許以負(fù)秦曲

②秦貪,負(fù)其強(qiáng)

③決負(fù)約不償城

④臣誠恐見欺于王而負(fù)趙

（2）、以：①傳以示美人及左右

②以勇氣聞于諸侯

③愿以十五城請易璧

（3）、見：①徒見欺

②大王見臣列觀

(4)、舍：①舍相如廣成傳舍(5)、因：①不如因而厚遇之

②因賓客至藺相如門謝罪

(7)、引：①引趙使者藺相如

②左右或欲引相如去

4、詞類活用

(1)、寧許以負(fù)秦曲

(2)、臣請完璧歸趙

(3)、乃前曰

(4)、舍相如廣成傳舍

(5)、間至趙矣

(6)、卒廷見相如

(7)、畢禮而歸之

(8)、左右欲刃相如(9)、相如奉西入秦

(10)、嚴(yán)大國之威以修敬也）(11)、大王必欲急臣（12）、乃使其從者衣褐

（13）、秦王恐其破璧5、古今異義的詞

（1）、請指示王（2）、未嘗有堅(jiān)明約束者

（3）、趙豈敢留璧而得罪于大王6、翻譯下列句子并指出下列句子的句式特點(diǎn)。

（1）、均之二策，寧許（之）以負(fù)秦曲。（2）、和氏璧，天下所共傳寶也。（3）、臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。（4）、得罪于大王（5）、不如因（之）而厚遇之。（6）、使不辱于諸侯。

三、請同學(xué)們思考討論下列問題（1）思考：課文是怎樣描寫藺相如出場的

（2）討論：藺相如出使秦國后，與秦國繞著和氏璧展開了一場怎樣的比智比勇的外交較量由此可見藺相如怎樣的思想性格

（3）、本文第7段已將”完璧歸趙”故事敘述完畢，為什么作者在它后面又加上”秦亦不以城予趙，趙亦不予秦璧”這兩句話三、訓(xùn)練檢測，整體提高：翻譯句子1、以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。

2、秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。

3、卒廷見相如，畢禮而歸之。四、作業(yè)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第三課時(shí)第三課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：（一）導(dǎo)語（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：梳理課文第14-16段文言知識1．理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。2．理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。3．理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。4．理解并翻譯文中的句子二、自學(xué)互學(xué)，合作探討：（一）、請同學(xué)們一起來朗讀14-16段，閱讀的同時(shí)，整體上熟知課文內(nèi)容。（二）、請同學(xué)們先完成下列學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）欲與王為好（2）廉頗、藺相如計(jì)（3）廉頗送至境，與王訣曰（4）度道里會遇之禮畢(5)秦御史前書(6)于是相如前進(jìn)缶(7)左右欲刃相如（8）左右皆靡(9)于是秦王不懌(10)秦王為趙王擊缶（11）請以趙十五城為秦王壽(三)、句式歸納

1、請奉盆缶秦王。

2、遂與秦王會澠池。(四)、請同學(xué)們思考下列問題(1)思考：“澠池之會”在記載會場情況時(shí)，分別怎樣描寫秦趙御史的/表現(xiàn)了雙方怎樣的心態(tài)智謀

（2）思考：“澠池之會”在記載秦趙君王會見，以樂助興的內(nèi)容上各用了什么字有怎樣的不同

三、疏通17-21段知識點(diǎn)1、一詞多義

負(fù)：①寧許以負(fù)秦曲

②秦貪,負(fù)其強(qiáng)

③決負(fù)約不償城

④臣誠恐見欺于王而負(fù)趙

⑤廉頗聞之，肉袒負(fù)荊因：①不如因而厚遇之

②因賓客至藺相如門謝罪

顧：①相如顧召趙御史書曰

②顧吾念之③顧野有麥場（《狼》）

④念父母，顧妻子（《報(bào)任安書》）

⑤顧不如蜀鄙之僧哉（《為學(xué)》）

引：①引趙使者藺相如

②左右或欲引相如去

③相如引車避匿（

④君子引而不發(fā)，躍如也（

2、詞類活用

（1）先國家之急而后私仇也（2）為刎頸之交

（3）不知將軍寬之至此也）3、古今異義的詞

廉頗宣言曰鄙賤之人，不知將軍寬之至此也4、翻譯句子1、相如素賤人，吾羞，不忍為之下！

2、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

3、強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。

4、吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

5、鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。

四、作業(yè)預(yù)習(xí)第四課時(shí)學(xué)案第四課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：（一）導(dǎo)語（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．梳理課文第17～21段文言知識2．鑒賞《史記》描寫人物形象的方法。通過梳理矛盾沖突，品味人物語言和體會對比手法來把握人物形象的思想性格。二、自學(xué)互學(xué)，合作探討：朗讀課文思考并討論下列問題(1)：“負(fù)荊請罪”這則故事運(yùn)用怎樣的表現(xiàn)手法來刻繪人物形象

(2)、為了告訴讀者廉頗是怎樣一個(gè)人，作者用了哪些藝術(shù)手法突出形象特征可以根據(jù)藺廉交歡這段故事分析。(3)、本文敘述了藺相如那幾件事，突出了藺相如那些品質(zhì)特征三、訓(xùn)練檢測，整體提高：一、基礎(chǔ)部分1.下列加點(diǎn)的字在該句中音、形、義全都正確的一組是（）①舍（ｓｈě安置住宿）相如廣成傳舍（ｓｈè館舍）②臣愿奉（ｆéｎɡ帶著）璧往使③秦王竟（ｊìｎɡ完畢）酒④可予不（ｆǒｕ同“否”）⑤吾羞，不忍為（ｗéｉ在，介詞）之下⑥瑕疵（ｘｉáｃī）⑦佯（ｙáｎɡ假裝）為⑧湯鑊（ｈｕò大鍋）⑨琴瑟（ｓè）10刎頸（ｗěｎｊìｎɡ）A.①②④⑦⑧B.③⑤⑧⑨⑩C.④⑥⑦⑧⑨D.②③⑤⑥⑩2.下面句子中的“者”字前后的內(nèi)容之間的關(guān)系與其他各句不同的一項(xiàng)是（）A.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。B.廉頗者，趙之良將也。C.吾妻之美我者，私我也。D.客之美我者，欲有求于我也。閱讀下文，完成3—16題（蘇秦）說秦王書十上，而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡。資用乏絕，去秦而歸。負(fù)書擔(dān)囊，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎”期年，揣摩成，乃見說趙王于華屋之下。抵掌而談，趙王大說，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其后。約從散橫，以抑強(qiáng)秦，故蘇秦相于趙而關(guān)不通。當(dāng)此之時(shí)，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決于蘇秦之策。不費(fèi)斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親賢于兄弟。夫賢人任而天下服，一人用而天下從。故曰式于政，不