關于繼續(xù)教育心得體會范文7篇

精品文檔關于繼續(xù)教育心得體會范文7篇關于繼續(xù)教育心得體會范文1通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務才能等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面進步自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓內容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和進步。詳細收獲如下：1、通過一系列的師德培訓，使我認識到，成為一名合格的老師容易，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分理解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀老師的先進事跡后，更加堅決了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2、時代在不斷的進步、開展，對老師也有了更高的要求，為了進步個人教學程度，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。3、聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學理論中。我充分認識到當前我國進展新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，老師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學形式，即改變以前“老師講授學生承受"老師指導學生參與”的全新的教學形式，倡導自主。合作。探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，進步學生學習的參與度。4、學習了各種先進的教育教學經(jīng)歷。使我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的根本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地進展課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，進步自身教學業(yè)務程度。5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學程度、教學才能有所進步。6、多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精華，汲取書中的養(yǎng)分，充實自己。繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。關于繼續(xù)教育心得體會范文2通過學習團隊建立與創(chuàng)新，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的農業(yè)現(xiàn)代化技術協(xié)作和創(chuàng)新意識，懂得了創(chuàng)新才能及其領域。通過學習團隊創(chuàng)新使我理解了團隊、團隊建立、創(chuàng)新團隊建立的內涵，掌握了團隊創(chuàng)新的重要意義及必備條件，從而形成對團隊創(chuàng)新的規(guī)律性的認識。在此根底上，明確了團隊創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新、制度形式創(chuàng)新、學習創(chuàng)新、技術創(chuàng)新等的內在本質聯(lián)絡，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅實的根底。為今后做到團隊創(chuàng)新理論和團隊創(chuàng)新理論的結合提供了必要的指導。通過此次學習培訓，使我更加懂得了專業(yè)技術人員應具備的科學素養(yǎng)與科研方法。需要的不但是知識，而且更重要的是技能，技能比知識更重要，要解決好開展的問題，光有知識是不夠的，要有技能，而且要有技能與知識的交融，還要有你的好奇心，保持你對那個問題的興趣。做學問方面應特別做到，一要博學思精，不迷信權威，敢于獨辟蹊徑，開拓新天地，二戒急躁和急功近利。三要勇于堅持自己認為正確的東西，決不屈學媚俗，隨波逐流。關于繼續(xù)教育心得體會范文3隨著信息技術的不斷開展，電腦及各種電子產品的普及，信息技術這門課程不斷的開展并逐步走上正軌，我作為一個年輕的信息技術老師對于信息技術這門課程在不斷的得到各界關注和重視，心里感到無比的欣喜和自豪。也很樂于把多媒體教學帶進我們的新課堂教學里。這次繼續(xù)教育培訓，我感觸很深。我深深地體會到多媒體輔助教學漸漸地融入我們的日常教學活動中，我深入的認識到課堂上要把信息技術完美地交融到教學之中，充分發(fā)揮多媒體的作用，利用網(wǎng)絡資，進展搜集信息、處理信息等方法，從而進步課堂教學質量。課堂作為教學的主陣地,更是學生獲取知識做人求真的主戰(zhàn)場。對于課堂教學形式我們要好好進展研究,如何減少老師的多余灌輸性講解,增加學生的自主合作性學習,完善課堂教學,創(chuàng)造優(yōu)質高效的課堂,是需要我們不斷探究的課題。把多媒體教學貫徹到我們的新課堂教學中，完善課堂教學，使課堂更加形象生動，改變了以往“老師講學生聽”的形式，改變了老師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的引導者和教學活動的組織者，老師與多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調、有創(chuàng)造性和開展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。例如課堂教學中，學生在老師的指導下，學會利用老師提供的資料進展個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利用信息技術獨立各項完成任務，最后，老師通過學生的信息反應，與學生一起合作學習，反應信息。多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學形式，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反應、個別指導和游戲的內在感染力，加強學生各個感官的協(xié)調才能，色彩鮮明，動畫明晰，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到自主學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助于進步學生學習興趣，打破教學難點，對優(yōu)化各科教學起著顯著的作用。相對于多媒體教學，傳統(tǒng)的課堂教學手段似乎就是那么單調，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，做不到那么形象、生動、詳細。讓學生學起來有點枯燥無味，漸漸地學生失去了學習積極性。但是隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了活力和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的很多缺乏之處，對教學中重點的講解、難點的打破有很大的輔助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也進步了教學效果和課堂效率。何況在信息技術這門學科的課堂教學中,由于學生知識才能程度的差異,局部膽小的學生因此產生壓力。要使全體學生均能保持良好的學習熱情,就必須鼓勵引導學生,創(chuàng)設一種和諧的課堂氣氛。教學過程要從簡單到復雜，要有足夠的耐心去解答學生一些細小的問題，從而建立學生對學好信息技術這門學科的信心。由于如今信息技術的飛速開展，專業(yè)知識更新?lián)Q代很快，我深深的體會到作為一名老師不能局限于課本的知識，假如不努力實如今專業(yè)方面開展，將跟不上不斷變化的教育開展的新形勢，掌握不住信息技術的新知識。教育專業(yè)開展不僅要幫助老師更深入、靈敏地理解學科知識，還要幫助老師理解學習者的言行，掌握關于學習的知識，理解可用的課程資和最新教育教學技能技術，并培養(yǎng)老師對理論進展分析^p和反思的習慣和教學技能。也是成為一名與時俱進的好老師的必經(jīng)之路。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的對待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。為了到達這一目的，我始終在做著一個“好學生”。兩年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念，關注信息技術的更新及信息技術學科的改革。沐浴在新課程改革這股春風里，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學理論中不斷反思。“老師應有一種苦讀，苦學的精神。”苦讀、苦學應該是老師的“天性”。學習研究新課標新課程，學習繼續(xù)教育，不僅讓我有了自身提升才能方向，從學習中也讓我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼ｋS著信息技術的不斷更新，會給我們的生活帶來更多地驚喜，為我們的課堂教學帶來更多的便捷之處和新穎的地方。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探究，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握信息技術教學的尺度，定時的更新知識。在研究教學中體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用?？傊?，繼續(xù)教育學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的考慮，也讓我收獲了很多的專業(yè)知識和新穎的教學方法。我知道前方的道路仍然是曲折的，畢竟這些考慮和理論需要我在今后的教學理論中不斷的去嘗試和運用，最終將其轉化為自身的東西，只有這樣才算是真正到達培訓的目的。我想隨著科學技術的飛速開展,信息技術在社會中的地位將越來越重,小學信息技術課堂教學也將越來越被人們重視。我相信通過大家的共同努力、討論,信息技術課堂教學必將逐步走向成熟、趨于完善，廣泛運用到我們的日常教學中來，成為教學輔助的主要手段。關于繼續(xù)教育心得體會范文4我有幸參加了xxxx暑期遠程老師培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習進步的'平臺，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。本次培訓按照遠程研討與課程資等培訓相結合的方式，在學科課程專家和指導老師引領下，用心展開展學科教學案例分析^p和問題研討，實現(xiàn)了老師與課程專家的應對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領，更利于調動廣闊老師參與培訓的主動性和用心性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學理論結合起來，透過專家與老師的互動交流，解決了老師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓老師翻開了一扇學科理念、理論、理論活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程資料實在，培訓檔次高，具有很強的指導好處，培訓資料對教學第一線的老師個性有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和進步，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的進步。本次培訓大大拓寬了我的視野。透過這十天的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完好的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們理解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的老師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識構造和潛力構造，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們老師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學理論的反思者。透過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。透過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。期望今后的我可以立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能表達時代性和社會性。關于繼續(xù)教育心得體會范文5這次我有幸參加了“十一五”時期幼兒園繼續(xù)教育培訓班，在這次培訓中，我們聆聽了張迪，阿甲老師的精彩講座。兩位老師以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，并且與在座的各位老師進展交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用程度與教學的創(chuàng)新才能得到提升。社會在開展，科技在進步，也就要請教育的不斷更新，走可持續(xù)性開展之路。我們幼兒園老師在教育教學該如何走作為老師又該如何做面對這場深入而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速開展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。確實，面對不斷更新的教育觀念，面對開展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的老師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能進步工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。通過這次幼兒園老師繼教培訓，我們更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學習科學的教育理論。藍天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術欣賞與創(chuàng)作”，和阿甲老師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學理論起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們理解如何在幼兒園進展教學工作。幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相浸透，有機結合。遵循幼兒身心開展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)才能的時機與條件。以游戲為根本活動，寓教育于各項活動中。老師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護才能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好模擬，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和藹，溫順，得意，要因得意而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予浸透影響，教育他們使他們是非概念明晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美妙，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，進步個人才能。張迪老師結合他自己在幼兒園美術教育理論，給我們展示了一些他的美術作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。授課內容完全遵循幼兒的身心開展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。阿甲老師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結合實例，邊示范講解，使我們在幼兒“圖書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們幼兒老師必須考慮的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而無視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。幼兒老師繼教培訓完畢了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)歷為我今后的教育教學奠定了良好的根底，縮短了探究真理的路途。關于繼續(xù)教育心得體會范文620xx年9月29日至今，我有幸參加了“國培方案”中西部農村中小學老師遠程培訓，四川資陽小學數(shù)學2班培訓。我非常珍惜這次不斷完善和進步自我的時機，用心認真地參與了培訓的全過程。在這次培訓中我聆聽了韓立福、張大利、張丹等數(shù)學教育專家的精彩講座，領略了他們幽默幽默的教育風格、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的老師一齊進展了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的老師一齊進展了協(xié)作討論?？梢哉f此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。一、進步教育思想，開闊改革視野。為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學習。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的討論，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。在這次學習中我們學到了不少先進的教學理念：怎樣備課，怎樣上課，怎樣進展校本教研。二、透過學習理論，不斷嘗試理論。作為一名小學數(shù)學老師，我努力把學習的理論知識轉化為理論動能，使之有效地指導平時的教學工作。在培訓過程中，我把自身對小學數(shù)學新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的根底上重新發(fā)現(xiàn)。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位考慮，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學生，放手讓學生自主學習。在學習了“以學定教，先學后教”的教學理念后，我嘗試透過學生自主學習，合作交流讓我體會到了教學的樂趣。在學習了“觀課議課”后我在我們數(shù)學教研也進展了嘗試，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的形式，大家互相交流互相學習。三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型老師。培訓既緊張又繁忙，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氣氛。這種嚴謹實效的氣氛，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，透過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在理論過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓鼓勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學教育教學上。有句話說的好：“老師要想給學生一碗水，自己務必得有一桶水，甚至是不斷的頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的老師，不能做一潭死水，而是要做那不斷的頭水，因此務必要不斷加強專業(yè)知識的學習。四、以課例研究為載體，促進老師專業(yè)化成長。課例是老師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是老師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進老師的專業(yè)開展。老師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有方案的開展教學研究及課例研究，能有效縮短老師成長周期，尤其是學校開展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長帶給的展示的舞臺。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。這次國培帶給了十多個“優(yōu)秀課例展播學習”，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開闊了視野，找到了自己教學的差距。也為我們開展校本教研指明了方向。在歷時兩個多月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初抱怨學校為什么派我參加，變成這天的感謝和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學習2880分鐘，但是大家都學習三、四千分鐘，而且有無數(shù)的帖子，無數(shù)的回復，在互相的交流與互動中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無私的奉獻，耐心的指導，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊。最后我引用付燦軍老師的一名話作為完畢語：“永不知足，重頭再來，再度楊帆?！被畹嚼?，學到老;不斷學習，與時俱進!關于繼續(xù)教育心得體會范文7通過此次在安康職業(yè)技術學院東校區(qū)對《雙創(chuàng)精神解讀》、《安康漢劇的起和開展》、《群眾道路教育》、《科學素養(yǎng)與科研方法》、《國際心肺復蘇最新標準》等多門門課程的培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深入的認識，使我的職業(yè)素養(yǎng)有了進步，為可以快速成為一名有修養(yǎng)、有素質、有才能、有程度的護士奠定了良好的根底。這次的培訓學習給了我全新的感覺，課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。同時，還安排了《群眾道路教育》、《雙創(chuàng)精神解讀》等課程，讓我在學習專業(yè)知識的同時，對黨的群眾道路教育有了更深的理解，對安康精神有了更明晰的認識。主要表達在以下幾個方面：一是在群眾道路教育與雙創(chuàng)精神指引下，深感醫(yī)護工作責任之重大。通過對群眾道路教育和雙創(chuàng)知識的學習，深入認識到群眾道路的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內涵。在群眾道路教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)開展，以靈秀的氣質去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促開展，走開放開展之路”的文化內生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的表達，也必將成為推動美妙安康建立的精神動力。弘揚務實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力創(chuàng)始各項工作新場面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅決信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的奉獻。二是醫(yī)護工作者要不斷更新理念，加強學習，進步業(yè)務程度。通過聆聽專家精彩的講座，進一步理解和掌握了護士職業(yè)新的開展方向和目的，拓寬了視野，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護士不僅要有過硬的業(yè)務技能，亦要有優(yōu)質的護理效勞意識。專業(yè)護士在病房管理中起著舉足輕重的作用，既要當好護士長的好助手，又要充當好護理工作的排頭兵，優(yōu)質的護理能較好的