2022大學生畢業(yè)設(shè)計院實習報告范文

第23頁共23頁2022大學生畢業(yè)設(shè)計院實習報告范文2022大學生畢業(yè)設(shè)計院實習報告范文2022大學生畢業(yè)設(shè)計院實習報告范文11實習目的大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的理論性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，可以將所學的專業(yè)理論知識運用與理論，在理論中結(jié)合理論加深對其認識和總結(jié)，再次學習，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的根底。通過在核工業(yè)西南勘測設(shè)計院攀枝花的實習，首先是深化理解設(shè)計院的價值觀和企業(yè)文化、建筑電氣行業(yè)的行業(yè)特點，并且理解設(shè)計院的工作程序以及電氣工程師的根本工作內(nèi)容和工作方法。在實習階段，熟悉建筑電氣方面的設(shè)計標準，以及掌握畫圖工具AutoCAD的使用，理解設(shè)計院不同專業(yè)互相合作的方式，為以后的電氣設(shè)計工作打牢根底。最后結(jié)合實際工程工程，進展建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過理論來穩(wěn)固和進步CAD的繪圖才能以及加深對電氣標準的理解。2實習時間本次畢業(yè)實習時間3實地場所本次實習場所是核工業(yè)西南勘測設(shè)計院。4實習內(nèi)容公司領(lǐng)導(dǎo)安排了資深的電氣工程師作為我的指導(dǎo)教師進展輔導(dǎo)，針對我個人情況制定的實習內(nèi)容如下：1)理解建筑設(shè)計的工作內(nèi)容和工作方法，尤其是建筑電氣設(shè)計方面。2)純熟掌握CAD繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用，為以后的設(shè)計和繪圖打牢根底，進步工作效率。3)通過學習以往的建筑電器圖紙，發(fā)現(xiàn)問題，查找相應(yīng)的標準，解決問題等一系列的流程來熟悉建筑電氣相關(guān)的標準和標準，并且進展實際工程的繪圖理論來加深理解。4)通過實際工程來熟悉建筑電氣設(shè)計的整個流程，以及各個環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問題，還有各個專業(yè)方向的配合(暖通，水)。5)在以上工作的同時，加強電氣專業(yè)知識的學習。5實習過程5.1開場階段熟悉適應(yīng)環(huán)境，初識建筑設(shè)計自己是一名快要畢業(yè)的學生，之前一直沒出去實習過，雖然有一定的理論根底，但是理論上幾乎是一片空白。如今要來從事一個建筑電氣的設(shè)計人員，不僅是從工作的內(nèi)容上，并且從心理上要重新適應(yīng)新的工作。由于所里如今正在重新裝修，比擬臟，比擬亂，環(huán)境看的也比擬單調(diào)，這跟自己理想中那種寬大通透亮堂整潔的工作環(huán)境的反差還是比擬大的。所以剛來的時候情趣有點低迷、有點抵觸，但是來到所里不久感覺到的是設(shè)計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神，以及大伙團結(jié)起來的一股干勁兒，一起互相調(diào)侃，讓我很受感染!相比以前在學校里，同樣的是都充滿了挑戰(zhàn)并且面對著壓力，不同的是多了一份快樂與溫馨。相信有了一個好的工作環(huán)境和高素質(zhì)的團隊，一定會很快適應(yīng)這個新環(huán)境。5.2學習階段電氣標準、CAD、讀圖以及專業(yè)知識作為一個以前沒有過建筑電氣繪圖經(jīng)歷的人，指導(dǎo)教師建議著重穩(wěn)固CAD繪圖的才能以及從易到難的熟悉電氣標準條例，最后結(jié)合施工圖來穩(wěn)固CAD才能和對標準的理解。主要學習內(nèi)容如下：(1)AutoCAD軟件的學習在實習階段盡快純熟掌握建筑電氣設(shè)計所需的設(shè)計軟件AutoCAD和天正電氣。比方：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的款式、天正電氣里設(shè)備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。到達可以純熟自如的繪制電氣設(shè)計圖，為以后進步工作效率打好根底。當然前期的缺點還是比擬多的，比方說繪圖的速度還不夠快，畫出來的圖不夠簡潔明了，遇到一些軟件操作問題有時處理不了。對于上面的缺點可以通過勤畫圖跟多模擬師兄們一些優(yōu)秀作品來解決，并且平時畫圖的時候多考慮，注意一些細節(jié)性的東西。同時通過學習CAD教材、網(wǎng)絡(luò)上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學習了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的款式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專題，可以純熟自如的繪制電氣施工圖，可以解決繪圖中遇到的軟件操作問題。(2)電氣標準標準的學習電氣標準標準學習的目的是理解建筑電氣標準的根本內(nèi)容，本著由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關(guān)以及照明相關(guān)的標準，然后全面理解其他方面的標準。根本的學習方法是先學會看圖，包括電氣主干圖，電氣系統(tǒng)圖和建筑平面圖。再看圖的同時，同時對圖中的一些東西多一些考慮，比方說同一個回路燈的盞數(shù)不宜超過25個，同一回路插座的個數(shù)不宜超過10個，有些標準在公建里是強條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設(shè)計的時候遇到問題就勤翻標準，不懂就問，由淺漸漸深化，一步一個腳印，由實際工程帶動熟悉設(shè)計標準，加深對標準的理解，畢竟假如單單死記硬背那些標準與標準，而不能學以致用最后就是學了也是白學。我們學標準的的最終謎底還是將標準熟悉運用到工程設(shè)計中。通過實習階段對一些建筑電氣相關(guān)標準跟條文進展學習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明設(shè)計標準》、《全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施》、《建筑電氣常用數(shù)據(jù)》和《住宅建筑電氣設(shè)計標準》等常用的建筑電氣設(shè)計標準及手冊，到達遇到問題可以純熟找到相應(yīng)的標準條文這程度。但是短時間看過的標準太多，造成缺點還是比擬明明顯的，主要有：對于大局部設(shè)計標準，只知其形，不解其意。看到的都是外表上理論的東西，沒有實際工程設(shè)計經(jīng)歷，還有就是涉及到的范圍比擬窄。而且由于看過的標準沒有經(jīng)常運用，經(jīng)常接觸，很容易遺忘。對于上面的問題將通過多看圖，多做設(shè)計，勤看標準，研究樣品等途徑來解決。(3)照明和供配電專業(yè)知識的學習照明和供配電專業(yè)知識的學習目的就是根據(jù)指導(dǎo)教師建議從電氣專業(yè)中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過重新設(shè)計了攀枝花某住宅樓，在經(jīng)過余工的修改、點評和輔導(dǎo)，感覺學到東西還是比擬多的，比方說確定系統(tǒng)方案方面，對住宅來說主要分為普通電，應(yīng)急電，備用電跟其他的動力電(電梯，正壓風機)等這幾局部，還有開關(guān)的選擇(開關(guān)的型號、大小和級數(shù))，系統(tǒng)圖的表達方式，電梯機房電箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔分開關(guān)、浪涌保護器、分勵或輔助觸點及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電等。通過上網(wǎng)理解到了各個電器配件的工作原理和考前須知，進步了對建筑電氣住宅方面的理解。熟悉了開關(guān)、導(dǎo)線、燈具等根本樣本，同時理解他們的分類及一些比擬重要的參數(shù)，如燈具的色溫、光通、功率等，開關(guān)的單控、雙控、大小、分類等，導(dǎo)線的截面積、載流量、防火等級等。這樣就根本滿足選型的需要，為以后的電氣打好了最根本的根底。同時在照明方面還學習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結(jié)合實際工程去查相關(guān)的數(shù)據(jù)手冊。對于供配電方面，主要學習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線路的選取、線路布置等，負荷等級主要分為特級負荷、一級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對于不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電，有的要求雙回路，對于應(yīng)急照明還要去蓄電池可以繼續(xù)供電一定的時間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線方式，如機房、廁所、廚房燈。然而，即使自己在不斷的學習，但是畢竟實習的時間還算比擬短。雖然對建筑電氣設(shè)計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比擬少，目前只能做簡單的電氣設(shè)計。對于發(fā)電機，配電所，弱電這些方面，雖然有一些理論知識，但是對于實際工程目前還不怎么會做，以后尚需努力，爭取早日可以獨立完成一些比擬簡單的建筑電氣設(shè)計。5.3理論階段電氣施工圖的繪制設(shè)計繪制了攀枝花某住宅照明平面圖、系統(tǒng)圖干線圖、系統(tǒng)圖、弱電系統(tǒng)平面圖及消防系統(tǒng)平面圖。經(jīng)過劉工的指導(dǎo)，修改了很多的錯誤。同時通過實際的畫圖，進步了CAD軟件的才能以及對于專業(yè)標準的理解。6實習體會走出校園生活，踏入多姿多彩的社會大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點走向社會工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績?？墒钱斘疫M入工作崗位后，才覺得工作不是我想象的那么簡單，它需要我們的極強的動手才能和耐心。以前，在學校里學知識的時候總是教師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。但是通過此次的實習，我體會到了“一個人不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向開展”。所以要學會不斷學習，不要怕別人說自己笨，但光是不怕是沒有用的!還必堅持笨鳥先飛的精神，多多學習。同時，通過這次的實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站!同時，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在理論中理解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時機，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.謙虛慎重，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并可以仔細觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，并努力學到把學樣學到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)?？梢宰龅铰爮陌才?，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原那么：要么不做，要做就要做?？傊?，在核工業(yè)西南設(shè)計院的這段時間，不僅為以后的電氣設(shè)計工作打下了比擬好的根底，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝劉總給予了我這次珍貴的工作時機，讓我可以參加到這個優(yōu)秀的集體中，還要感謝學校教師全程對我的關(guān)心和指導(dǎo)。2022大學生畢業(yè)設(shè)計院實習報告范文2一、實習目的，任務(wù)：通過設(shè)計院的實習，理解建筑師的根本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的開展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之缺乏，進步綜合設(shè)計的技能，以到達專業(yè)培養(yǎng)的目的。1、理解設(shè)計院的工作程序，建筑師的根本工作內(nèi)容和工作方法。2、理解設(shè)計院不同專業(yè)互相合作方式，學習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)才能。3、結(jié)合實際工作，學習運用計算機繪圖，進展建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。二、實習內(nèi)容：1、理解設(shè)計院的工作和程序，建筑師的根本工作內(nèi)容和工作方法，理解設(shè)計院的不同工種的根本工作內(nèi)容和合作方式。2、理解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、標準、標準。結(jié)合實習工作，在實習單位的指導(dǎo)教師的詳細安排下，學習運用計算機繪圖，進展建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。3、指導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)實習工作。三、實習日期：20__-20__學年第二學期教學周117周。四、實習地點、單位：地點：河南省鄭州市金水路299號浦發(fā)國際金融中心9樓單位：中國建筑技術(shù)集團中南設(shè)計院五、實習經(jīng)過：大四下學期，我有幸來到中國建筑技術(shù)集團中南設(shè)計院實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步理解了建筑的深化內(nèi)涵，從書面的理論程度攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對詳細設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求標準都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對將來有了新的定位，相信這段實習經(jīng)歷在我將來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的經(jīng)歷和心得體會。實習第一天，當我來到設(shè)計院，打量那些即將陪伴我度過四個月實習光陰的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用沖動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個指導(dǎo)教師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開場也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設(shè)計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)教師。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多標準上的缺乏，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計標準要求。首先，是對建筑的整個流程的理解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資國家審核批準設(shè)計院做出建筑方案中標設(shè)計院進展建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)建立部審核批準施工單位施工監(jiān)理進展審核施工完成，交工裝潢公司進展裝修交工由投資商和房產(chǎn)公司進展買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計局部占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要慎重。設(shè)計時也有它的過程：做方案(必須符合構(gòu)造要求)進展平面設(shè)計(設(shè)計的同時，由構(gòu)造師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合構(gòu)造要求，調(diào)整的同時，構(gòu)造師進展構(gòu)造設(shè)計，兩者屬于同步進展，同步完成)立面，剖面設(shè)計水電，供暖，電梯設(shè)計。對這一些方面有了大致的理解后，我們進展了實際操作繪圖。繪圖所用程序為autocad計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進展理解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線墻線門窗樓梯屋內(nèi)布置標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開場畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。在以后的日子里，進入了上班的形式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的考慮，積累更多的經(jīng)歷來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多考慮和更多的經(jīng)歷做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從理論中汲取經(jīng)歷。在所里作為一個實習生，什么小活都干，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資和充分的想象力，還有要準備屢次的修改，好的方案都是在屢次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學到ps也是當務(wù)之急，在這段實習的過程中，ps的程度也得到了進步，關(guān)鍵是學習和請教，不會的有高手在，大局部都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大局部人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3d可以，但一定要會sketchup這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要進步自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學習，我們這設(shè)計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來進步自己，總之學到東西就行。在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進展理論之外，還要學會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你可以把這張網(wǎng)不斷地進展擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的根底和獲得開展的時機。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間漸漸積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計院的同事進展詳盡的交流，一般只可以把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進理解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的時機，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流?？梢栽诙虝r間之內(nèi)認識到了一批設(shè)計人員，相信這是我在實習中獲得的珍貴的人際關(guān)系資;但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓(xùn)的一局部。六、實習心得其實，四個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學四年學的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的將來、我的希望、我得曙光我要努力學習，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!在設(shè)計院這段時間，充分的讓自己理解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的理解一些標準、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，如今在設(shè)計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道!總體來說，我覺得這次在設(shè)計研究院的實習還算是比擬滿意的。首先，這次實習到達了我設(shè)定給自己的最低要求：初步理解到設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設(shè)計工作的構(gòu)造師、設(shè)計師等等。其次，我還進步自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用程度，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。除此之外，在屢次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設(shè)計的認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產(chǎn)生困難;此外，自己的電腦軟件操作程度有限，再進展工作的過程中往往遇到相當大的難度相信我可以充分汲取這次實習的經(jīng)歷和教訓(xùn)，在日后的工作中可以完善自我，盡自己的才能成為可以對社會做出奉獻的年青人。2022大學生畢業(yè)設(shè)計院實習報告范文320__年4月至今，我有幸來到本市建筑設(shè)計院實習，這是我夢寐以求的地方，作為天津市的設(shè)計院，全國前十的設(shè)計單位，我很榮幸，對這次來之不易的時機倍感珍惜。一、熟悉工作流程大學四年的學習，自認為對建筑已經(jīng)理解很多，在學校期間設(shè)計過很多課程作業(yè)，來到設(shè)計院才感覺學的那些東西都是皮毛而已。設(shè)計院是一個龐大的團體大家各司其職，各盡其能，工作緊張有序的進展著。剛進設(shè)計院沒什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過的設(shè)計，施工圖等，看著大家純熟的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服?？粗蠹疫@么忙，真想上去幫助，鼓足勇氣，給大家?guī)椭?，要活?當時以為自己有這個才能)，都被大家委婉的回絕了，后來我知道，施工圖的工期緊，畫圖復(fù)雜，對于一個剛從學校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室交流中，發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計是一個很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個人在某一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。建筑大致的工作流程如下：投資商投資國家審核和批準設(shè)計院做出建筑方案中標設(shè)計院進展建筑設(shè)計(包括建筑物的平立剖面、構(gòu)造水暖電的設(shè)計)建筑部審核批準施工單位施工監(jiān)理單位進展審核施工完成裝飾公司進展裝修交工有投資商和房產(chǎn)公司進展買賣。其實每個過程又分為假設(shè)干個局部，每個人在其中的一局部負責。建筑設(shè)計院在整個設(shè)計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建筑能不能建起來的關(guān)鍵局部。熟悉了工作流程，后來我被調(diào)到方案設(shè)計組，開場了新的生活。二、建筑方案設(shè)計在建筑業(yè)蓬勃開展的今天，每個建筑師都頂著宏大的工作任務(wù)前行，發(fā)揚“5+2”“白+黑”的工作精神，為建筑設(shè)計，奉獻自己的青春。建筑方案設(shè)計是一個復(fù)雜的過程，在這幾個月的實習過程中，我接觸了好幾個方案的設(shè)計。正趕上單位正好有一個廊坊市住宅工程，帶我的是李工(國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人)，我的任務(wù)是完成整個工程里面所有的配套建筑，其中有小學、幼兒園、商業(yè)等其他配套設(shè)施?？简炍业臅r機來了，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設(shè)計小學，小學在學校的時候沒有接觸過，所有的都要從頭開場，翻閱資料書，查標準，考慮24班的小學需要什么功能，面積是多少，經(jīng)過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實驗室、音樂、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛(wèi)生間等，還有一個足球場、看臺、體育器材室。結(jié)合這些工作有個大致的面積指標表。功能與面積搞定開場想平面布局，李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定，根本上是一個L型平面布局。把列出來的功能表按照面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進展安排，做平面設(shè)計時也要考慮立面的造型，整體的形體關(guān)系，各種問題迎面而來。經(jīng)過一天的熬夜，反復(fù)改良，總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經(jīng)完成，忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見，進展悉心指導(dǎo)，告訴我先畫草圖，多花多比擬，后來又做了兩三個不同布局的平面，對功能重新組合，設(shè)計的越來越理性，經(jīng)過一周的反復(fù)改正與調(diào)整，小學根本完成。經(jīng)過這一周的設(shè)計讓我意識到很多問題，首先很佩服李工的設(shè)計才能，以及對我悉心的指導(dǎo)，還有他那流暢的小圖都是我學習的典范，其次，我也認識到自己的實際操作才能有限，要虛心學習，多看一些別人做的設(shè)計，充實自己，進步才能，最后，建筑設(shè)計不是簡單的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過反復(fù)的推敲定下來的。我以為我這樣的設(shè)計就能完成了，誰料，真正工程的設(shè)計不是建筑師一個人能定的事，還有甲方、規(guī)劃局，經(jīng)過一輪輪的匯報，一次次的修改。今天甲方讓你修改，明天規(guī)劃局讓你修改，作為一個建筑師，要在甲方、規(guī)劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能通過。做一個方案，既能表達自己的思想，又能使各方都能到達一個滿意。建筑師在整個設(shè)計中有一個很重要的作用，可以承上啟下，也能平衡各個方面的需求。在接下來的日子里，我繼續(xù)跟李工一起設(shè)計一個位于天津市河西區(qū)人民公園對面的新華中學，建筑面積也在10000平方米左右，因為用地緊張，所以設(shè)計時除去各種硬性的規(guī)劃紅線外，和一些設(shè)施除外，最后的大體塊又是一個L型，這個方案一直改，大概每周一次，平面功能調(diào)整根本差不多，立面做了三個風格的建筑(現(xiàn)代、簡歐、簡中)。規(guī)劃局和甲方都匯報了無數(shù)次，到如今方案還一直沒有定下來。在設(shè)計院時間越長，真正的設(shè)計需要各個單位的互相配合，最后才能完成整體的目的。方案設(shè)計階段是最消耗人力物力的階段，要經(jīng)過反復(fù)的推敲，也許改來改去又回到原點，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得馬上看到曙光，可能某些地方不符合相關(guān)單位的要求，推倒重做，一切從零開場。建筑方案設(shè)計階段是最考驗建筑師的意志力和承受力的，作為一個小小的設(shè)計師，我奮力前行著。三、建筑擴初設(shè)計建筑方案一旦通過，擴初設(shè)計馬上展開。假如方案是一幅畫的話，那么擴初設(shè)計就是一幅畫進展分析^p、分解，小到一個筆觸都要準確的表達出來，要準確到每一毫米。如今設(shè)計院分工明確，從方案設(shè)計一直到最后的施工圖設(shè)計，都是有不同的團隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設(shè)計，有一個小商業(yè)是自己完成的，因為工期緊，擴初設(shè)計業(yè)落到我的頭上。這是一個小的公共建筑，一個主要的沿街立面和兩個側(cè)立面，方案設(shè)計階段經(jīng)過反復(fù)的推敲、改正、最后完成。第一次接觸擴初，心里沒底，不知道畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴初圖，反復(fù)看，其實說實話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡單的，一到自己真正畫一份圖，發(fā)現(xiàn)很多的問題。開場動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴初設(shè)計的時間很短，一般只有一周左右。因為做設(shè)計的時候，畫的都是草圖，和一些簡單的cad勾圖，所以擴初就很困難了，但是我還是充滿信心，一定要把他們畫好。擴初就要是真正施行建筑的開場了，對于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對立面的影響都要考慮到，這個階段經(jīng)歷很多細微的調(diào)整，最后確定下來的平面和立面。當這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個有