關于教師考核自我鑒定范文三篇

第7頁共7頁關于老師考核自我鑒定范文三篇老師考核自我鑒定誘導進步學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓-個學生落伍，大面積進步教學質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法,在新課改的要求下，深化課堂改革,努力進步教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度,倡導老師率先垂范，進步學生數(shù)學的掌握理解才能客觀評價素質(zhì)，爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈敏多變、因材施教,在不斷的改良中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與,促進學生才能的形成和進步。多年的教育教學理論使我深深的認識到“作為-名優(yōu)秀的老師，只有使自己的教學理論與教學理論相結合.加大科研力度,才能跟上時代開展的步伐。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學習、參觀，閑暇注重理論知識的學習,不斷提升自己的知識程度和業(yè)務才能。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕老師，使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務精棒的教學能手,并在各級講課比賽中獲一、二等獎,受到領導和同事的一致贊譽?！毙坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,我-定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面獲得更大的進步。老師考核自我鑒定在這一年里，我出滿勤，熱愛本職工作，遵紀守法,團結同事,服從分工安排，守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改良工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧，共同進步。注重自身的業(yè)務培訓和進步,著重修學了《專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新才能教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理》,以及有關最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時，增加了自我平安和公共平安意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念課堂教學方面，我針對當前的較小班規(guī)模，采取“激發(fā)一愉悅一-體驗”的做法，例如:(1)互設提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促進步;(2)數(shù)學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在發(fā)現(xiàn)問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;(3)對個別的后進生,布置作業(yè)時施行減輕措施，-般地說，負擔輕了，力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到,靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。通過施行這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是輕松的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長(社會)與“我”的互動，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。老師考核自我鑒定多年的教學生涯，幾年的班主任工作，經(jīng)歷了其中的不易，但也換來了更多的碩果。千教萬教,教人求真，千學萬學,學做真人。一直堅守自己平凡的崗位,以勤勤懇懇，踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德標準自己的教學工作，以當-名好老師做為自己的座右銘,用實際行動來詮釋老師這一縞的職業(yè)。工作中我堅決信念，為人師表;熱愛工作,精心施教;潛心鉆研,完善自我;精心哺育,培養(yǎng)人才。一堅決信念,為人師表。學高為師,德高為范。多年來，始終具有堅決的理想和信念,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，極參加學校的政治學習，努力進步思想覺悟，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律,尊敬領導團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系**融洽,處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。甘于奉獻,從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，有較好的老師形象。二熱愛工作,精心施教。教學是學校的中心任務。在教學方面，能準確把握課標及教材,制定合理的教學目的，把各種教學方法有機結合起來，充分發(fā)揮老師的主導，學生的主體作用。認真?zhèn)湔n，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出，寫好教后反思。講請教學藝術，教學語言精煉,表情生動,板書標準，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。為了進步自己的教學才能，虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極,征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，領導聽課后,及時聽取他們的反應意見，改良工作。三，潛心鉆研,完善自我。逆水行舟不進那么退。為為使自己適應教育開展的需要，從教11年以來,我不斷地學習，實自己,有了點滴收獲。1、在202_年全鄉(xiāng)老師課堂導語大賽中獲取-等獎。2、自修了專本，積極參加老師培訓及繼續(xù)教育，在202_年的長春市中小學老師素質(zhì)教育操作才能訓練中獲得了市級優(yōu)秀的好成績。3、在202_年吉林省普通話程度測試中獲得了二級甲等的成績。4、在202_年,信息技術應用程度到達了中級，并且-直在不斷地學習，建立了自己的教學博客,積極參加教育教學論壇活動。5、在202_年全鄉(xiāng)青年班主任根本功大賽中榮獲二等獎。6、積極參加學校的教育教研活動,和同組同事進展的小課題研究如何在數(shù)學課中進展情境教學已經(jīng)結題;如今正在進展如何提上下年級的課堂識字教學效率課題研究。7、在學校舉行的教學開放及示范課活動中屢次執(zhí)教,得到了同行及家長的認可。8、在202_年撰寫的論文如何表達學生的主體地位和老師的主導作用發(fā)表在《吉林省教育學院學報》202_年第五期上。9、在202_年通過考試，獲得了縣級骨干老師的榮耀稱號。俗話說:活到老,學到老。我將在以后的日子里,繼續(xù)堅持學習各種教育教學理論,并用于指導理論，潛心鉆研,不斷完善自我，不但進步自己駕馭課堂的才能，并將總結經(jīng)歷，形成論文,與同行共勉。四，精心哺育,培養(yǎng)人才。把學生教好，讓學生成功，每位老師的最大心愿、最高榮譽。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以愛心、耐心、細心貫穿始終，關心每一位學生,去搞好班級的每-次活動。我所帶的班級,沒有一位學生中途退學,沒發(fā)生過任何一起平安事故。我所接收的班級也可以在比擬短的時間內(nèi)形成良好的班風，學風。平時經(jīng)常與學生打成一片，理解他們的心理特征，做他們的知心朋友。對后進生和差生進展細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常利用雙休日、黃昏、假日與家長獲得親密聯(lián)絡,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。在工作中從不歧視差生。而是想方設法理解學生,深化到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教誨下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習,熱愛集體。平時很注意自己班主任應有的職責,課外經(jīng)常對學生進展耐心、細致的輔導工作,開展科學