陳述句與反問句互改課件

句子的轉(zhuǎn)換溫馨提示老師對同學(xué)們說:"你們上課要認(rèn)真聽課."轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換(以叫直接陳述改為間接轉(zhuǎn)換)第一步:冒號之前不用改,冒號引號(:“”)改逗號號(,).第二步:話中的”我”改為他(她),你改為冒號前對XX說具體所指的人名.溫馨提醒:一般情況下完成以上步驟就可以了,但以一下情況要改：①原句中第二人稱出現(xiàn)時(shí)需留心讀句子，有些時(shí)候得補(bǔ)上類似“讓、叫、要”的字語句表達(dá)更順暢；②我對XX說，這樣的句子，冒號前的“我”也需改為“他（她）”。練一練1、媽媽對我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！?、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?/p>

3、老師嚴(yán)厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?、埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國！”老師嚴(yán)厲地對小敏說，小敏必須把教室打掃干凈。媽媽對小寧說，昨天，小寧到哪里去了？她找了小寧一整天媽媽對我說，今天她要開會(huì)，我自己做飯吃。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說，無論他走到哪里，都不要忘記自己的祖國啊!6、埃斯內(nèi)爾深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物."埃斯內(nèi)爾深情地對肖邦說，那里裝的是祖國波蘭的泥土，它是他們是送給肖邦的特殊的禮物。

7、彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,他死后，把他的心臟帶回去，他要長眠在祖國的地下。5.我對小華:“我要去吃飯了,你留下.”他對小華說,他要去吃飯了,小華留下.

反問句與陳述句的互改我們怎么能言而無信呢？

我們不能言而無信。

共同點(diǎn)：

意思表達(dá)一致不同點(diǎn)：

句式不一致反問句帶有：

“怎么……呢”“能”“？”陳述句帶有：

“不能”“?！蔽視?huì)，我行1、外地的桂花怎能比得上家鄉(xiāng)的金桂呢？外地的桂花比不上家鄉(xiāng)的金桂。2、他怎么會(huì)忍心把他們?nèi)酉虏还苣?？他不?huì)忍心把他們?nèi)酉虏还堋?、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。4、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。5、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是這是真理嗎？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是這是真理。我來試試1、秘密在野果子里。

把下列句子改寫為帶有問號的句子，句子意思不變難道秘密不在野果子里嗎？2、我們不能被困難嚇倒。我們怎能被困難嚇倒呢？3、這本書真好看，叫人喜歡。這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？難道我們不相信自己的眼睛嗎？4、我們相信自己的眼睛。我是小法官這樣改對嗎？這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？這潮濕冰冷的地面能睡。（）2、小玲取得的優(yōu)異成績是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？（）3、把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？

把羊圈修好，就會(huì)再丟羊了。（）

4、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不能取得好成績。

難道認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績嗎？（）5、沒有太陽，就不會(huì)有我們這個(gè)世界。

沒有太陽，怎么會(huì)有我們這個(gè)世界。（）

X

X

X

X1、你怎能說謊呢？你不能說謊。2、我們遇到困難，不能退縮。我們遇到困難，怎么能退縮呢？4、春天一到，冰就化開了。春天一到，冰不就化開了嗎？3、哪個(gè)人的成長不蘊(yùn)含著教師的辛勞？每一個(gè)人的成長都蘊(yùn)含著教師的辛勞。給句子換個(gè)說法

5、你與這種靈魂骯臟的小人一起殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎？

你與這種靈魂骯臟的小人一起殘害無辜，會(huì)被天下人笑話。6.張老師對我說:“這件事,你冤枉了小紅.”張老師對我說,這件事,我冤枉了小紅.7、王老師說：“我要盡自己的全部力量，讓你們都成為合格的小學(xué)生?！蓖趵蠋熣f，他要盡自己的全部力量，讓我們都成為合格的小學(xué)生。8.媽媽對小紅說:“我要出差兩天,這幾天你要照顧好自己.”媽媽對小紅說，她要出差兩天,這幾天小紅要照顧好自己.小結(jié)轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換：第一步:冒號之前不用改,冒號引號(:“”)改逗號號(,).第二步:話中的”我”改為他(她),你改為冒號前對XX說具體所指的人名.3.反問句與陳述句的互改：第一步：在肯定詞和否定詞（是、能、會(huì)、一定、不）前面加上反問詞（怎、怎么、難道、豈）。第二步：要紅心找否定詞（不和沒），有（不、沒）要去掉，沒有（不、沒）要加上。第三步：句尾加上疑問助詞（嗎，呢），句末的句呈（。）要改為問號（？）否則前功盡棄。完成練習(xí)

你能給句子換個(gè)說法，使句子意思不變嗎？

1、作為少先隊(duì)員怎能不講文明，有禮貌呢？2、調(diào)達(dá)是一個(gè)見利忘義，恩將仇報(bào)的小人。3、國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。4、難道勤奮不是通向