中職班會(huì)主題活動(dòng)模板

—中職班會(huì)主題活動(dòng)模板為了讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，下午的班會(huì)課時(shí)間，我們依據(jù)班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展了主題各異的開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)。下面是由給大家?guī)?lái)的中職班會(huì)主題活動(dòng)模板7篇，讓我們一起來(lái)看看！中職班會(huì)主題活動(dòng)模板篇1教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等學(xué)問(wèn)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問(wèn)，使同學(xué)樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使同學(xué)安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?、用電安全伴著生活水平的不斷提高，生活中用電的.地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識(shí)。（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。（4）運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止運(yùn)用。（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法按時(shí)關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。2、安全運(yùn)用煤氣（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。（2）運(yùn)用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充足保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持充足的氧氣，防止煤氣中毒。二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想方法離開(kāi)火場(chǎng)。3、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛(ài)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。三、交通安全1、行走時(shí)怎樣留意交通安全（1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。（2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。（3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。（4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。四、小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn)，錘煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)智英勇的處理遇到的.各種異樣的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。中職班會(huì)主題活動(dòng)模板篇2題目安全伴我行目的引導(dǎo)同學(xué)增加安全意識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，確保自己的安全。引導(dǎo)同學(xué)在遇到安全問(wèn)題或?yàn)?zāi)害時(shí)，能夠?qū)嵭姓_、妥當(dāng)?shù)拇胧Ｍㄟ^(guò)活動(dòng)，把安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際詳細(xì)行動(dòng)，讓安全意識(shí)伴隨同學(xué)們一起成長(zhǎng)，更好地推動(dòng)學(xué)?！鞍踩逃被顒?dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，形成全體同學(xué)人人講安全，個(gè)個(gè)懂安全的良好氣氛。想象與構(gòu)思通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫袷亟煌ㄒ?guī)章的同時(shí)提高自己的交通意識(shí)。教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾畏罏?zāi)自救。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到安全的重要性，讓同學(xué)們懂得生命高于一切。過(guò)程及內(nèi)容一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們明白對(duì)于人來(lái)說(shuō)，什么是最重要的嗎？對(duì)，那就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法，對(duì)于我們中同學(xué)非常重要。二、過(guò)程：1、讓同學(xué)們商量安全都包括那些方面？2、讓同學(xué)們說(shuō)出有關(guān)安全事故的新聞或大事．3、了解溺水學(xué)問(wèn)及預(yù)防措施．4、學(xué)習(xí)有關(guān)火災(zāi)的學(xué)問(wèn)及預(yù)防措施．5、學(xué)習(xí)有關(guān)煤氣中毒的學(xué)問(wèn)及預(yù)防措施．6、學(xué)習(xí)有關(guān)地震的學(xué)問(wèn)及預(yù)防措施．7、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有關(guān)地震的新聞或大事．8、學(xué)習(xí)有關(guān)觸電的學(xué)問(wèn)及有效方法．9、學(xué)習(xí)有關(guān)食物中毒的相關(guān)學(xué)問(wèn)及其預(yù)防．10、學(xué)習(xí)有關(guān)燃放煙花爆竹的留意事項(xiàng)．三、班主任總結(jié)：安全時(shí)時(shí)陪伴在我們身邊．但是，有時(shí)它有離我們很遠(yuǎn)．假如你遺忘了它，它也會(huì)遺忘你．當(dāng)你不遵守交通規(guī)章時(shí)，當(dāng)你疏忽大意時(shí)，它就會(huì)遺忘你．因此，為了你、你的親人、你的好友和我們大家，我們要時(shí)時(shí)提示自己，遵守一切安全，讓安全陪伴我行！中職班會(huì)主題活動(dòng)模板篇3教學(xué)目標(biāo)：1、行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育。2、珍愛(ài)生命、安全教育。3、“三愛(ài)教育（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）”、“三節(jié)教育（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）”主題教育活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)《陽(yáng)和初中同學(xué)一日常規(guī)》、《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《陽(yáng)和初中“和樂(lè)”教育十條》等學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度（本活動(dòng)內(nèi)容主要針對(duì)初一新生進(jìn)行）。二、校內(nèi)中存在的安全隱患。（請(qǐng)同學(xué)列舉一些現(xiàn)象）1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、同學(xué)飲食、就餐的安全隱患。3、同學(xué)交通安全隱患。4、校內(nèi)隱性損害的隱患。三、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。1。上下樓梯要留意什么？①不要由于趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？①室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。②活動(dòng)的強(qiáng)度要恰當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④活動(dòng)要留意安全，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。四、同學(xué)飲食、就餐的安全留意事項(xiàng)。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方；禁止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。五、交通安全留意事項(xiàng)。1、行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。2、乘坐公交車(chē)留意事項(xiàng)：①車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)留意秩序，不要擁擠。②乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。六、心理健康安全教育七、“三愛(ài)教育（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）”、“三節(jié)教育（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）”主題教育活動(dòng)。課堂小結(jié)：開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，健健康康的生活，快歡樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。中職班會(huì)主題活動(dòng)模板篇4背景在管理班級(jí)和日常教學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)中職生中許多人對(duì)自己缺乏“自信念”，如上課不愿主動(dòng)發(fā)言；學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)不愿參與；甚至有些同學(xué)原來(lái)很有特長(zhǎng)，卻不敢在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自己的才華，怕尷尬，總是認(rèn)為自己的力量不夠。長(zhǎng)此下去，將會(huì)影響同學(xué)性格的健康成長(zhǎng)。目的1、培育同學(xué)自信念，使同學(xué)懂得學(xué)會(huì)做好自己，具備樂(lè)觀主動(dòng)的生活看法；2、使同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)賞識(shí)和被賞識(shí)的融洽氣氛。準(zhǔn)備1、多媒體教室2、請(qǐng)班級(jí)中有特長(zhǎng)的2到3位同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，在班會(huì)中表演3、準(zhǔn)備紙張若干。過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)二、認(rèn)識(shí)自己1、讓同學(xué)在紙張上寫(xiě)下對(duì)自己的評(píng)價(jià)，即自己是怎樣的一個(gè)人？2、同桌之間互寫(xiě)評(píng)價(jià)，即你認(rèn)為你的同桌是一個(gè)什么樣的人？班主任提示：對(duì)自己、對(duì)別人的評(píng)價(jià)要客觀、精確、善意三、呈現(xiàn)自己請(qǐng)?jiān)炔贾玫耐瑢W(xué)上臺(tái)表演他們的拿手絕活，老師要擅長(zhǎng)點(diǎn)撥，假如能讓其他同學(xué)也主動(dòng)上臺(tái)表演更好。才藝不肯定非要很出眾，只要能讓同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)表現(xiàn)自己就可以，比方模擬、力氣大等等，都是一種“才”。四、解讀“自信”1、自信的重要性2、自信的表現(xiàn)五、視頻：做最好的自己班主任提示：做最好的自己我能！六、自信念訓(xùn)練班主任引導(dǎo)同學(xué)放松。在班主任提示下，同學(xué)跟著指令讀出聲，進(jìn)行心理示意總結(jié)：缺乏自信的人，不行能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對(duì)將來(lái)的美妙向往；缺乏自信的人，不行能在人生的道路上堅(jiān)強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔；缺乏自信的人，不行能使自己的生命潛能得到充足的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不行能享受到由勝利帶來(lái)的體驗(yàn)；缺乏自信的人，不行能在生命流淌的旋律中譜寫(xiě)出輝煌的樂(lè)章……培植自信，就是培植我們對(duì)人生抱負(fù)的追求；呵護(hù)自信，就是呵護(hù)我們的意志和毅力。中職班會(huì)主題活動(dòng)模板篇5一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)老師和同學(xué)之間的溝通，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的老師和同學(xué)氣氛。2、通過(guò)老師和同學(xué)溝通和商量，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的看法都確定著自己將來(lái)的進(jìn)展。4、通過(guò)教材的梳理讓同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。二、教學(xué)過(guò)程：（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。老師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常快樂(lè)，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深入的一段與大家一起共享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近老師和同學(xué)間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)氣氛。（二）講故事，讓同學(xué)明白看法確定自己的將來(lái)。講故事《木匠的房子》?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非?？上В蛦?wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠容許了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮品。木匠感到非常震驚，太丟人了……要是他明白他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有全力以赴。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的看法，確定了明天住的房子。聽(tīng)后，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的看法都確定著自己將來(lái)的進(jìn)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。（三）回憶上學(xué)期的成果。1、了解上學(xué)期成果。2、讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。（四）認(rèn)識(shí)新好友（新書(shū)）1.梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本名目自己看看有哪些內(nèi)容？2.老師帶著同學(xué)熟識(shí)教材。（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、訓(xùn)練本、文具盒），候課鈴聲響趕緊進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲響洪亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思索。5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要按時(shí)，催促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。三、全課小結(jié)，提出希望。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)看法，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，我相信肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)新的突破，也能在學(xué)問(wèn)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。中職班會(huì)主題活動(dòng)模板篇6一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求抱負(fù)，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛。二、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全部同學(xué)三、活動(dòng)形式：心理測(cè)試、商量、歌曲四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)地點(diǎn)：二五班教室六、活動(dòng)流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在此岸，隨風(fēng)翱翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是幻想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——幻想在新學(xué)期綻放!2、提問(wèn)：大家的幻想是什么？抱負(fù)是什么？（1）主持人：大家有沒(méi)有幻想？初一的新征程中你們的幻想是什么呢？下面大家先商量一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家共享一下。（2）同學(xué)商量（3）叫同學(xué)上臺(tái)溝通共享3、介紹個(gè)人抱負(fù)的內(nèi)涵（1）主持人：剛剛大家都互相商量了個(gè)人的幻想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的幻想，對(duì)生活的幻想等等，那到底個(gè)人抱負(fù)包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)。（2）個(gè)人抱負(fù)的進(jìn)展包括生活抱負(fù)、個(gè)人道德抱負(fù)、職業(yè)抱負(fù)和人生抱負(fù)四個(gè)方面。生活抱負(fù)是指人們對(duì)將來(lái)物質(zhì)與精神生活的憧憬與追求。個(gè)人道德抱負(fù)是指對(duì)自己將來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)抱負(fù)是指對(duì)自己將來(lái)工作部門(mén)與專業(yè)種類的憧憬與追求。人生抱負(fù)是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己將來(lái)的人生道路與人生奉獻(xiàn)的想象和追求。4、同學(xué)介紹自己的抱負(fù)，如何完成（1）同學(xué)商量（2）叫同學(xué)上臺(tái)溝通共享5、我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎樣做？同學(xué)上臺(tái)溝通共享6、輔導(dǎo)員總結(jié)。中職班會(huì)主題活動(dòng)模板篇7教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)，并能初步感受古詩(shī)的意境。2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)的愛(ài)好，并有背古詩(shī)的愛(ài)好。3、積累古詩(shī)中的名句。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩(shī)的意境；積累名句。教具準(zhǔn)備：1、語(yǔ)文書(shū)、《中華古詩(shī)詞誦讀》、自己搜集的古詩(shī)等。2、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱忱師：小好友，古詩(shī)始終以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來(lái)瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的寵愛(ài)，相信你們也肯定會(huì)背許多古詩(shī)了吧？今天讓我們先來(lái)秀一秀，不過(guò)不能重復(fù)別人的背誦。同學(xué)自由背誦古詩(shī)，當(dāng)遇到困難的時(shí)分可請(qǐng)人幫忙，或大家一齊幫忙?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對(duì)孩子的要求，可以選擇自己會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行展現(xiàn)，既滿意了同學(xué)愛(ài)表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。第二板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意1、先看圖，想想這幅圖是我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的那一首古詩(shī)，再來(lái)背