成長(zhǎng)的不僅僅是身體-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

2021級(jí)道德與法治集備組把五只猴子關(guān)在一個(gè)籠子里，籠子頂上掛一串香蕉，在籠子頂上同時(shí)安裝了一個(gè)噴頭，只要有猴子試圖摘香蕉，噴頭就會(huì)噴出熱水來(lái)。因?yàn)楹镒酉矚g吃香蕉，幾乎所有的猴子都試圖去摘香蕉，但是無(wú)一例外都會(huì)被噴頭噴出的熱水燙得不行。過(guò)了一段時(shí)間后，似乎所有的猴子都會(huì)明白了一個(gè)“道理”：只要試圖摘香蕉就會(huì)被熱水淋。于是沒(méi)有任何一只猴子再去摘掛籠子頂上的香蕉，盡管它們都非常喜歡吃。后來(lái)，試驗(yàn)人員用一只新猴子（簡(jiǎn)稱(chēng)A猴子）換出來(lái)原來(lái)的一只猴子，這只A猴子看到籠子頂上的香蕉，也和原來(lái)的猴子剛開(kāi)始一樣試圖去摘，這時(shí)，所有原來(lái)的猴子都不約而同地沖上去把這只A猴子暴打一頓。猴子吃香蕉實(shí)驗(yàn)以后只要這只A猴子想去摘，就會(huì)遭到其他猴子的暴打，如此經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，A猴子也和原來(lái)的猴子一樣放棄了摘香蕉的企圖。實(shí)驗(yàn)人員又用一只新猴子(簡(jiǎn)稱(chēng)B猴子)換出來(lái)另一只原來(lái)的猴子，發(fā)生的情況與A猴子剛進(jìn)來(lái)時(shí)一樣，只要B猴子試圖摘香蕉就會(huì)遭到暴打，而且A猴子打的最重。就這樣，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，原來(lái)的猴子都被換出去了，籠子里的猴子已經(jīng)更換幾個(gè)輪回，頂上的噴頭也已經(jīng)早就取消了，但是只要是有新進(jìn)來(lái)的猴子試圖去摘香蕉都會(huì)遭到其它猴子的暴打。

1.新猴子知不知道自己為什么被打？2.等第一波的五只猴子全部被替換出去的時(shí)候，那些猴子知不知道為什么要打那些新放進(jìn)來(lái)的猴子？3.為什么會(huì)形成這樣的一種局面？初中生常見(jiàn)的為什么為什么要學(xué)習(xí)??？為什么他可以這樣做，我不可以這樣呢？人活著的意義是為什么呢？數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/語(yǔ)文……為什么這么難呢？為什么我找不到知心朋友呢？為什么我找不到知心朋友呢？為什么爸媽老兇我？很多同學(xué)可能都提出過(guò)以上的問(wèn)題，但都只停留在問(wèn)題的表面甚至變成抱怨的一種方式。其實(shí)這些都是好問(wèn)題，當(dāng)你提出這些“為什么”的時(shí)候，就是思考的開(kāi)始。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠說(shuō)出獨(dú)立思考和批判性思維的表現(xiàn)；2.會(huì)運(yùn)用批判性思維的方法，進(jìn)行獨(dú)立思考，并解決實(shí)際問(wèn)題；3.能夠說(shuō)出如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。冒充公檢法詐騙各種類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)詐騙刷單詐騙殺豬盤(pán)詐騙貸款詐騙各種類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)詐騙冒充熟人詐騙冒充客服詐騙思考：在信息爆炸的時(shí)代，我們可以通過(guò)電腦、手機(jī)等方式獲得無(wú)數(shù)的信息。面對(duì)鋪天蓋地的信息，我們需要具備怎樣的能力？一、獨(dú)立思考1、背景步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。隨著思維能力的提升，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。2、表現(xiàn)思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著①不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，②同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。伴隨著我們的獨(dú)立思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活和網(wǎng)絡(luò)中一些狂熱的行為、非理性的觀點(diǎn)、荒謬的言論，那我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這些呢？測(cè)一測(cè)：你是否具備獨(dú)立思考的能力呢？喜歡跟風(fēng)盲從，而不愛(ài)分析，看別人做什么簡(jiǎn)單，自己跟著做。輕信他人，容易上當(dāng)受騙。盲目輕信資訊言論，情緒容易波動(dòng)，無(wú)形中變成“網(wǎng)絡(luò)水軍”。固執(zhí)己見(jiàn)，不接受其他觀點(diǎn)。不相信權(quán)威，任何事都想自己先試一試驗(yàn)證。喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍，愿意寫(xiě)批注或讀書(shū)筆記提出自己的觀點(diǎn)。把自己的意志當(dāng)作真理強(qiáng)加給別人?！拔矣X(jué)得就應(yīng)該這樣！”當(dāng)聽(tīng)到信息后，喜歡先問(wèn)自己“這是真的嗎？”冬奧會(huì)期間，會(huì)大面積關(guān)停企業(yè)！在國(guó)家大型盛事的籌備和舉行過(guò)程中，總有非常多謠言在網(wǎng)絡(luò)中流傳。關(guān)于冬奧會(huì)的謠言自然也不少。在2021年11月底12月初，一條謠言稱(chēng)：冬奧會(huì)期間因空氣質(zhì)量問(wèn)題將大面積關(guān)停企業(yè)，引起了網(wǎng)民的關(guān)注。甚至出現(xiàn)“不可能因?yàn)槎瑠W會(huì)就不讓企業(yè)活下去”的極端觀點(diǎn)，部分網(wǎng)友在未弄清楚真相的過(guò)程中，就開(kāi)始附和。冬奧會(huì)期間，會(huì)大面積關(guān)停企業(yè)！生態(tài)環(huán)境部、北京冬奧組委均回應(yīng)稱(chēng)，此傳言不實(shí)。生態(tài)環(huán)境部表示，屆時(shí)將指導(dǎo)北京、河北等地依法依規(guī)采取合理的環(huán)保措施，并要求做到精準(zhǔn)、科學(xué)，做好信息公開(kāi)，盡可能減少對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行和人民群眾生產(chǎn)生活的影響。真相思考：在謠言滿(mǎn)天飛的網(wǎng)絡(luò)世界，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何避免陷入謠言中、如何對(duì)待大量的跟風(fēng)言論？1、表現(xiàn)批判性思維，表現(xiàn)為①對(duì)事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)③敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。二、批判精神2、作用①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案；②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。思考批判性思維是“抬杠”嗎?批判性思維和“杠精”有什么區(qū)別？思考杠精：不理解你的意思，或者曲解你的意思，然后開(kāi)始進(jìn)行反駁或者貶低——目的是為了打擊你，或者彰顯自己。（對(duì)人不對(duì)事）批判性思維：1：完全徹底地理解你的意思2：提出合理的建設(shè)性意見(jiàn)，目的是共同獲得真理。（對(duì)事不對(duì)人）二、批判精神3、如何培養(yǎng)批判性思維？①批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題.冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩火爆全球冰墩墩火爆全球——設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)回應(yīng)由曹雪帶領(lǐng)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共14人，全是來(lái)自廣州美術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的老師和研究生。在十個(gè)月的創(chuàng)作和修改過(guò)程，團(tuán)隊(duì)所有人每天共同反復(fù)修改討論，一共畫(huà)出上萬(wàn)幅手稿。最終，以熊貓為主體的“冰墩墩”形象在冬奧會(huì)吉祥物篩選中脫穎而出?！氨斩铡钡谋鶜ぴ煨图群捅┻\(yùn)動(dòng)相關(guān)，又充滿(mǎn)了科技感和未來(lái)感。這還來(lái)自于團(tuán)隊(duì)最初入圍的方案之一——“冰糖葫蘆”，這是設(shè)計(jì)師們關(guān)于童年的冰雪記憶符號(hào)，但還這不足以代表大國(guó)形象。于是，團(tuán)隊(duì)又反復(fù)多次嘗試將冰殼里的形象改為麋鹿、老虎、兔子……各種創(chuàng)意不斷被提出又被推翻。冰墩墩火爆全球——設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)回應(yīng)最終，大家還是覺(jué)得國(guó)寶熊貓更加適合。曹雪和團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)門(mén)飛到四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)幼年熊貓走起路來(lái)呈內(nèi)八字，頭身比也和成年熊貓不同，更加呆萌可愛(ài)，于是便以幼年熊貓形象為基礎(chǔ)進(jìn)行完善。為了讓大熊貓更加具有科技感，在奧組委的建議下，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)把國(guó)家速滑館的“冰絲帶”扣到了“冰墩墩”的頭盔上，形象酷似身穿科技外衣的航天員，最終獲得全世界人民所喜愛(ài)。你認(rèn)為，冰墩墩的設(shè)計(jì)過(guò)程對(duì)我們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力有哪些啟示？三、創(chuàng)造潛力1、怎樣開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？1、在遵紀(jì)守法和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。2、關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義與價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。3、創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)自己的勞動(dòng)改變自己，影響世界。三、創(chuàng)造潛力青春期需要培養(yǎng)哪些思維與能力？