人教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

人教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安置，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，下面是我給大家整理的人教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案，夢(mèng)想能給大家?guī)矸鲋?/p>

人教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)山水畫的學(xué)識(shí)和根本技法。

2、通過指導(dǎo)練習(xí)和臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生能夠按照正確的方法步驟舉行中國(guó)山水畫的創(chuàng)作。

3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)、喜歡大自然的情感，對(duì)中國(guó)山水畫產(chǎn)生興趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解中國(guó)山水畫的根本特性和技法，掌管水彩靜物的干畫法和濕畫法。

難點(diǎn)：中國(guó)山水畫的表現(xiàn)技法及運(yùn)用。

課前打定：

教師：多媒體課件、范畫、靜物、中國(guó)山水畫繪畫工具。

學(xué)生：教材、水彩繪畫工具。

教學(xué)過程：

1、賞識(shí)。

(1)表示課件中各個(gè)畫種的圖片，如：中國(guó)畫、水彩、油畫。

(2)教師選擇其中一幅畫，介紹中國(guó)山水畫的概念、特點(diǎn)及起源。

(3)表示一些水彩作品，向?qū)W生提問，如：同學(xué)們能覺察出這些中國(guó)山水畫都有哪些特點(diǎn)。

2、講解。

(1)賞識(shí)兩幅中國(guó)山水畫的作品，讓學(xué)生通過直觀的感受對(duì)中國(guó)山水畫形成感性的熟悉。

(2)斟酌練習(xí)。設(shè)置一道配圖選擇題：從油畫、中國(guó)山水畫、中國(guó)畫中選擇出中國(guó)山水畫。

3、分析。

(1)給學(xué)生賞識(shí)幾幅融合了片面水彩技法的作品，提出：這些畫是怎么畫出來的?(2)學(xué)生分組議論，教師引導(dǎo)學(xué)生查看，議論終止。

4、示范。

(1)教師運(yùn)用打定好的水彩工具材料，示范創(chuàng)作步驟。

(2)讓學(xué)生賞識(shí)范作，體會(huì)中國(guó)山水畫的創(chuàng)作過程。

5、實(shí)踐。

(1)同學(xué)生用已打定好的水彩繪畫材料，對(duì)中國(guó)山水畫技法舉行實(shí)踐練習(xí)。

(2)評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)舉行評(píng)價(jià)，也可以之間相互評(píng)價(jià)。

6、拓展。

(1)了解中國(guó)山水畫的其他技法，如：撒鹽法、壓印法等。

(2)夢(mèng)想學(xué)生們?cè)谥袊?guó)山水畫表現(xiàn)技法中找到更多的樂趣。

人教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案2一、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：

第四單元《我們的畫展》(綜合·探索)人教版課標(biāo)初中美術(shù)八年級(jí)八年級(jí)上冊(cè)嘉峪關(guān)市第六中學(xué)許福倉二、所在班級(jí)處境，學(xué)生特點(diǎn)分析：

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，初二學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成查看生活的習(xí)慣，同時(shí)也具有小孩子的奇怪心與求知欲。由于情感形式美術(shù)的一個(gè)根本品質(zhì)，也是美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)根本特征，所以，在教學(xué)過程中也要提防情感交流與情感教導(dǎo)。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

本單元屬于“綜合?探索”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)教材內(nèi)容舉行拓展與變化，為了使學(xué)生可以更好地綜合以往學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)舉行探索實(shí)踐，利用本單元前面的內(nèi)容舉行引入，再配以課件中大量的圖片資料，用以輔佐學(xué)生大膽舉行畫展的計(jì)劃和實(shí)踐。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解美術(shù)館和博物館的識(shí)別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。

2.了解作品表示的方式，總結(jié)所參觀展覽的意義和目的。

3.走近美術(shù)館、走近博物館，達(dá)成拓寬美術(shù)視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、陶冶情操的目的。

4.能為學(xué)?；虬嗉?jí)計(jì)劃一次展覽。

五、教學(xué)重、難點(diǎn)分析：

教學(xué)重點(diǎn)：

1.美術(shù)展覽的表示方式。

2.美術(shù)館、博物館與畫廊之間的識(shí)別。

教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)展覽的表示方式。

六、教學(xué)課時(shí)：(參觀與考察)一課時(shí)七、教學(xué)過程：

(一)組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生心緒，集中學(xué)生留神力。

(二)導(dǎo)入新課提出問題：觀看老師演示的圖片，請(qǐng)問你們熟悉這些建筑嗎?你能說出它們的建筑特色嗎?他們分別是中國(guó)美術(shù)館、廣州美術(shù)館、.藝術(shù)館、臺(tái)北美術(shù)館。中國(guó)美術(shù)館是其中具有猛烈民族風(fēng)格的建筑。

(三)美術(shù)館和博物館1.美術(shù)館的概念：收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機(jī)構(gòu)，屬于博物館的一種。19世紀(jì)以前，已有特意或主要珍藏和羅列美術(shù)作品的博物館。于是20世紀(jì)初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館，即美術(shù)館。

2.美術(shù)館的歷史：西方對(duì)美術(shù)作品的珍藏始于古希臘。文藝復(fù)興時(shí)代，皇公貴族珍藏和表示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀(jì)中，博物館中也珍藏了美術(shù)作品?，F(xiàn)在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。

中國(guó)自西周以來，宮廷中就一向珍藏美術(shù)品。1925年組建的故宮博物院是以美術(shù)為主的博物院。1959年落成的中國(guó)美術(shù)館，是20世紀(jì)以來的中國(guó)美術(shù)作品的展覽中心，同時(shí)舉辦世界各國(guó)美術(shù)展覽。

3.美術(shù)館的性質(zhì)作用：美術(shù)館的作用日益廣泛多樣，不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養(yǎng)，而且可輔助學(xué)校的美術(shù)教導(dǎo)，還可為美術(shù)家的創(chuàng)作供給參考和借鑒，向理論工供給資料和信息。

今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教導(dǎo)、學(xué)術(shù)和科學(xué)的多機(jī)能綜合體。

4.博物館你知道世界五大博物館嗎?你知道世界博物館日是哪一天嗎?5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系美術(shù)館是博物館的特殊類型，它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館，也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。

(四)走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館1.介紹中國(guó)美術(shù)館2.(利用演示圖片參觀美術(shù)館的各類展覽)你到美術(shù)館參觀過嗎?有何整體印象?3.參觀過畢加索紫禁城畫展,你認(rèn)為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內(nèi)容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線等)。

4.在《站立的文字》展覽中,展覽的主體計(jì)劃是怎樣的?(展覽作品與主題的關(guān)系，展覽布置與主題的關(guān)系，展覽環(huán)境設(shè)計(jì)與主題的關(guān)系等。)5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設(shè)計(jì)制作，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作，說明書的宣傳制作，宣傳報(bào)道稿的撰寫與發(fā)布方法等。)教師在學(xué)生回復(fù)問題后，歸納小結(jié)。

八、課堂練習(xí)：(我們的畫展)根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的現(xiàn)狀，請(qǐng)你計(jì)劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。

九、作業(yè)安置：(課后斟酌)1.商場(chǎng)商店等場(chǎng)所的商品表示對(duì)你布置畫展有何啟發(fā)?2.參觀你周邊的美術(shù)館博物館紀(jì)念館，調(diào)查了解它們的歷史和現(xiàn)狀。

十、附錄(教學(xué)資料及資源)課件和大量的圖片資料。

十一、自我問答：

1.總結(jié)本課學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)，總結(jié)參觀展覽的意義目的。

2.同學(xué)們生斟酌:①你知道中國(guó)美術(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?②美術(shù)館是如何布置、表示美術(shù)作品的?③不同的美術(shù)作品有不同的表示方式，說說各種美術(shù)作品的表示方式是什么?對(duì)比各地美術(shù)館的建筑外觀，凸現(xiàn)中國(guó)美術(shù)館猛烈民族風(fēng)格的建筑特色，加深學(xué)生印象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

了解美術(shù)館和博物館的根本學(xué)識(shí)，拓寬學(xué)生的學(xué)識(shí)面。

讓學(xué)生做策展人計(jì)劃一次展覽，可以是繪畫作品，也可以是手工制作或個(gè)人珍藏品，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，在展覽的內(nèi)容及主題上加以創(chuàng)意。

根據(jù)自己本地區(qū)的概括處境，選取有地方特色的美術(shù)館或展覽館率領(lǐng)學(xué)生參觀，也可以課前布置學(xué)生分組舉行調(diào)查研究，了解這類美術(shù)館或展覽館在本地區(qū)的分布，他們的歷史、進(jìn)展蛻變和現(xiàn)實(shí)狀況。指點(diǎn)學(xué)生可以搜集文字資料，圖像資料，也可以上網(wǎng)、去圖書館、書店查詢。在課堂上可以由學(xué)生來分組講解，老師歸納和補(bǔ)充，各組還可以開展競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比。

這樣的學(xué)習(xí)形式既表達(dá)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)才能，教師還可以利用學(xué)生作業(yè)中搜集的圖片文字資料，在學(xué)校舉辦一次小型的展覽，讓更多的人了解美術(shù)館，關(guān)注美術(shù)展覽，利用展覽的形式舉行學(xué)習(xí)交流和宣傳。

人教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案3第一課時(shí)課題：參觀與考察教學(xué)目標(biāo)：

1.了解美術(shù)館和博物館的識(shí)別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。

2.了解作品表示的方式，總結(jié)所參觀展覽的意義和目的。

3.走近美術(shù)館、走近博物館，達(dá)成拓寬美術(shù)視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、陶冶情操的目的。

4.能為學(xué)校或班級(jí)計(jì)劃一次展覽。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.美術(shù)展覽的表示方式。

2.美術(shù)館、博物館與畫廊之間的識(shí)別。

教學(xué)難點(diǎn)：

美術(shù)展覽的表示方式。

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生心緒，集中學(xué)生留神力。

二、導(dǎo)入新課提出問題：看老師演示的圖片，請(qǐng)問你們熟悉這些建筑嗎?你能說出它們的建筑特色嗎?他們分別是中國(guó)美術(shù)館、廣州美術(shù)館、.藝術(shù)館、臺(tái)北美術(shù)館。中國(guó)美術(shù)館是其中具有猛烈民族風(fēng)格的建筑。學(xué)生觀看圖片，斟酌問題，回復(fù)問題，介紹圖片表示的中國(guó)各地美術(shù)館建筑外觀。

學(xué)生發(fā)言、教師歸納正確答案。對(duì)比各地美術(shù)館的建筑外觀，凸現(xiàn)中國(guó)美術(shù)館猛烈民族風(fēng)格的建筑特色，加深學(xué)生印象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、美術(shù)館和博物館1.美術(shù)館的概念2.美術(shù)館的歷史3.美術(shù)館的性質(zhì)作用4.博物館你知道世界五大博物館嗎?你知道世界博物館日是哪一天嗎?5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系教師表示圖片講解時(shí)，學(xué)生賞識(shí)分析,斟酌問題。了解美術(shù)館和博物館的根本學(xué)識(shí)，拓寬學(xué)生的學(xué)識(shí)面。

四、走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館1.介紹中國(guó)美術(shù)館2.(利用演示圖片參觀美術(shù)館的各類展覽)你到美術(shù)館參觀過嗎?有何整體印象?3.參觀過畢加索紫禁城畫展,你認(rèn)為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內(nèi)容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線等)。

4.在《站立的文字》展覽中,展覽的主體計(jì)劃是怎樣的?(展覽作品與主題的關(guān)系，展覽布置與主題的關(guān)系，展覽環(huán)境設(shè)計(jì)與主題的關(guān)系等。)5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設(shè)計(jì)制作，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作，說明書的宣傳制作，宣傳報(bào)道稿的撰寫與發(fā)布方法等。)教師在學(xué)生回復(fù)問題后，歸納小結(jié)。你熱愛美術(shù)館的哪種美術(shù)展覽，看了以后有何感想?說說你最熱愛參觀博物館中的哪一類，為什么?學(xué)生斟酌:1.你知道中國(guó)美術(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?2.美術(shù)館是如何布置、表示美術(shù)作品的?3.不同的美術(shù)作品有不同的表示方式，說說各種美術(shù)作品的表示方式是什么?五、我們的畫展根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的現(xiàn)狀，請(qǐng)你計(jì)劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。

六、小結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)，總結(jié)參觀展覽的意義目的。

七、課后斟酌1.商場(chǎng)商店等場(chǎng)所的商品表示對(duì)你布置畫展有何啟發(fā)?2.參觀你周邊的美術(shù)館博物館紀(jì)念館，調(diào)查了解它們的歷史和現(xiàn)狀。讓學(xué)生做策展人計(jì)劃一次展覽，可以是繪畫作品，也可以是手工制作或個(gè)人珍藏品，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，在展覽的內(nèi)容及主題上加以創(chuàng)意。

資料：

1.美術(shù)館的概念收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機(jī)構(gòu)，屬于博物館的一種。19世紀(jì)以前，已有特意或主要珍藏和羅列美術(shù)作品的博物館。于是，20世紀(jì)初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館，即美術(shù)館。

2.美術(shù)館的歷史西方對(duì)美術(shù)作品的珍藏始于古希臘。文藝復(fù)興時(shí)代，皇公貴族珍藏和表示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀(jì)中，博物館中也珍藏了美術(shù)作品?，F(xiàn)在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。

中國(guó)自西周以來，宮廷中就一向珍藏美術(shù)品。1925年組建的故宮博物院是以美術(shù)為主的博物院。1959年落成的中國(guó)美術(shù)館，是20世紀(jì)以來的中國(guó)美術(shù)作品的展覽中心，同時(shí)舉辦世界各國(guó)美術(shù)展覽。

3.美術(shù)館的性質(zhì)作用美術(shù)館的作用日益廣泛多樣，不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養(yǎng)，而且可輔助學(xué)校的美術(shù)教導(dǎo)，還可為美術(shù)家的創(chuàng)作供給參考和借鑒，向理論工供給資料和信息。

今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教導(dǎo)、學(xué)術(shù)和科學(xué)的多機(jī)能綜合體。

4.博物館你知道世界五大博物館嗎?你知道世界博物館日是哪一天嗎?5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系美術(shù)館是博物館的特殊類型，它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館，也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。

課后反思：

其次課時(shí)課題：計(jì)劃與搜集教學(xué)目的：

通過搜集、賞識(shí)、分折、評(píng)述美術(shù)作品，促進(jìn)學(xué)生了解美術(shù)作品的內(nèi)容、形式、創(chuàng)作的表現(xiàn)等，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)創(chuàng)作的過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.拓寬學(xué)生對(duì)畫展的理解。

2.拓寬學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的熟悉。

3.磨練學(xué)生計(jì)劃的意識(shí)和收集資料的才能。

4.初步體會(huì)組織、計(jì)劃畫展的過程。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何計(jì)劃畫展的主題和內(nèi)容。

2.如何搜集、整理、分辯作品。

3.對(duì)畫展中作品類型的安置。

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程與方法教學(xué)思想教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入我們經(jīng)?？吹礁鞣N美術(shù)展覽，但是同學(xué)們想不想嘗試著自己辦一個(gè)美術(shù)展覽呢?學(xué)生回復(fù)創(chuàng)設(shè)情境二、陳述新課1.設(shè)問：同學(xué)們，假設(shè)現(xiàn)在你需要計(jì)劃一次畫展，你該從哪里入手?你首先要做哪些事情呢?(結(jié)合課件)教師介紹辦畫展的學(xué)識(shí)。學(xué)生斟酌并回復(fù)創(chuàng)問題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣2.小組議論：舉辦畫展的內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等計(jì)劃。

教師總結(jié)計(jì)劃的過程：

(1)確立畫展的主題和內(nèi)容(規(guī)模、參展范圍、作品類型)(2)搜集作品(進(jìn)展覽公告、征集、邀請(qǐng)、探索等)(3)整理作品(挑揀、評(píng)價(jià)、作品分類等)(4)籌劃、裝飾作品、布展(作品裝幀、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、宣傳品設(shè)計(jì))(5)展覽、組織參觀(新聞發(fā)布、接待、講解等)學(xué)生分組議論計(jì)劃方案明確學(xué)識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探索熱心三、計(jì)劃練習(xí)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，研究、計(jì)劃畫展的主題，完成畫展的計(jì)劃方案,并搜集、整理畫展作品。

教師與學(xué)生共同探討,搜集的途徑：通過征集、募集、探索、邀請(qǐng)等方式，盡量多的搜集作品。

學(xué)生議論并斟酌.(利用課件介紹，供學(xué)生參考)學(xué)生看課件演示、斟酌延遲學(xué)識(shí)四、學(xué)生表示1.分小組表示并講解計(jì)劃方案。(畫展的主題、內(nèi)容、場(chǎng)地、宣傳等)2.表示搜集的作品并介紹。

教師結(jié)合課件介紹繪畫的分類學(xué)識(shí)。

學(xué)生實(shí)踐計(jì)劃畫展的過程。學(xué)生計(jì)劃畫展方案、搜集作品培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃和搜集才能、發(fā)散性思維、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，感受計(jì)劃的過程與樂趣。

課后反思：

第三課時(shí)課題：實(shí)踐與表示教學(xué)目的：

通過籌劃、設(shè)計(jì)、宣傳、布展、開幕等舉辦畫展的過程，促進(jìn)學(xué)生的籌劃和實(shí)踐才能，使學(xué)生初步體驗(yàn)籌劃畫展的過程，激發(fā)學(xué)生的參與熱心，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.拓寬學(xué)生對(duì)畫展的理解。

2.拓寬學(xué)生對(duì)組織畫展的熟悉。

3.磨練學(xué)生籌劃的意識(shí)和實(shí)際操作的才能。

4.初步體會(huì)組織、籌劃、實(shí)際操作畫展的過程。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何設(shè)計(jì)、制作畫展的宣傳品。

2.如何裝飾、裝裱作品。

3.布置、舉辦畫展。

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程與方法教學(xué)思想教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、課堂導(dǎo)入根據(jù)各小組的計(jì)劃，同學(xué)們想一想：要想告成地舉辦一個(gè)畫展都需要做哪些打定工作?請(qǐng)各小組舉行研究，并打定一份籌備籌劃。學(xué)生議論創(chuàng)設(shè)情景二、陳述新課教師按小組舉行組織、籌劃工作。

組織一個(gè)畫展需要舉行：挑揀作品、作品的裝飾、展品的擺放設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)、布展、組織接待和講解等環(huán)節(jié)的籌備。

根據(jù)籌備籌劃選出負(fù)責(zé)人，舉行各部門人的調(diào)配。

籌備小組的建立：(根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇小組)1.設(shè)計(jì)組：負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)、作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)。

2.展覽組：負(fù)責(zé)作品裝飾、展品擺放設(shè)計(jì)、布展。學(xué)生分組議論、分工磨練學(xué)生的組織才能，激發(fā)學(xué)生的探索熱心三、作品的裝飾教師利用課件介紹繪畫的裝飾和裝裱：

1.利用襯紙裝飾2.為繪畫配上適合的鏡框3.中國(guó)畫的裝裱趕快行動(dòng)起來，為你手中的繪畫作品選擇適合的裝飾風(fēng)格，讓它在畫展中大放光輝!學(xué)生看課件演示、斟酌四、設(shè)計(jì)教師與負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的同學(xué)探討和研究1.海報(bào)設(shè)計(jì)與制作2.請(qǐng)柬設(shè)計(jì)與制作3.作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)與制作學(xué)生議論并斟酌畫展宣傳品的設(shè)計(jì)與制作(利用課件介紹，供學(xué)生參考)學(xué)生議論、研究、設(shè)計(jì)和制作培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作精神啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思路五、學(xué)生表示學(xué)生布展、展覽開幕。學(xué)生接待參觀感受創(chuàng)作的過程與樂趣，體驗(yàn)告成人教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案4教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)識(shí)與才能：了解再現(xiàn)性美術(shù)作品的造型要素、表現(xiàn)手段及藝術(shù)效果上所表達(dá)的主要特征，熟悉再現(xiàn)性美術(shù)作品來源于生活而高于生活的特征。

2.方法與過程：(l)通過分析、評(píng)述，從不同畫種賞識(shí)再現(xiàn)性美術(shù)作品，把握美術(shù)作品形象與現(xiàn)實(shí)生活形象的識(shí)別和聯(lián)系。(2)通過師生彼此議論研究，熟悉再現(xiàn)性美術(shù)作品與表現(xiàn)性美術(shù)作品的識(shí)別和聯(lián)系。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動(dòng)，提高對(duì)再現(xiàn)性美術(shù)作品的賞識(shí)才能，引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)從平淡的生活中察覺美和創(chuàng)造美。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解再現(xiàn)性美術(shù)作品的造型要素、表現(xiàn)方法及藝術(shù)效果上所表達(dá)的主要特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

再現(xiàn)性美術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的識(shí)別和聯(lián)系，再現(xiàn)性美術(shù)作品與表現(xiàn)性美術(shù)作品的識(shí)別和聯(lián)系。

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生心緒，集中留神力。

二、導(dǎo)入新課1.教師向?qū)W生陳述本課的目的是為了賞識(shí)和了解再現(xiàn)性美術(shù)作品。

2.老師通過課件，向?qū)W生表示不同畫種的再現(xiàn)性美術(shù)作品并出示課題。

3.請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

賞識(shí)再現(xiàn)性美術(shù)作品，并發(fā)表觀法。

三、學(xué)識(shí)要點(diǎn)講解1.再現(xiàn)性美術(shù)作品來源于生活而高于生活。美術(shù)形象并不等同于世界存在的一切自然物象，它是經(jīng)過藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的選擇、提煉、概括、改造等藝術(shù)加工。

2.優(yōu)秀的再現(xiàn)性美術(shù)作品要形神兼?zhèn)?。再現(xiàn)性美術(shù)作品不僅要真實(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)外部特征，還要表現(xiàn)對(duì)象的精神、性格和氣質(zhì)。

3.再現(xiàn)性美術(shù)作品強(qiáng)調(diào)“情”的感受和“美”的表達(dá)。任何藝術(shù)作品都要以情動(dòng)人，再現(xiàn)性美術(shù)作品也是如此。

4.老師陳述并板書：1.來源于生活高于生活2.形神兼?zhèn)?.“情”的感受“美”的表達(dá)賞識(shí)并談感受，使學(xué)生主動(dòng)了解再現(xiàn)性美術(shù)作品的表現(xiàn)方法和特征，并在一開頭就通過議論營(yíng)造出一種空氣。

四、分析和議論再現(xiàn)性美術(shù)作品的表現(xiàn)特征及藝術(shù)效果1.老師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析蔣兆和的《流民圖》和董希文的《開國(guó)大典》?！读髅駡D》是中國(guó)畫，是以線條、墨色來再現(xiàn)形體、質(zhì)感，達(dá)成“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”的效果。該作品創(chuàng)作于1942年到1943年，當(dāng)時(shí)日本侵略者已經(jīng)踐踏了我國(guó)的半壁河山，中國(guó)人民正處于水深炎熱之中，民族的苦難激發(fā)了畫家創(chuàng)作這幅中國(guó)畫長(zhǎng)卷?！堕_國(guó)大典》是油畫，以豐富的色調(diào)層次，繪聲繪色地表現(xiàn)人物形象。作品是一幅深為群眾接待的革命歷史畫。它表現(xiàn)了新中國(guó)開國(guó)大典的宏偉壯闊的場(chǎng)面，再現(xiàn)了“中國(guó)人民此后站起來了”這一劃時(shí)代的一刻。

2.通過課件表示中國(guó)花鳥畫和油畫靜物，讓學(xué)生來談體會(huì)。

學(xué)生可以就課件上的作品發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與老師共同探討再現(xiàn)性美術(shù)作品的表現(xiàn)方法及藝術(shù)效果上所表達(dá)的特征。

引導(dǎo)學(xué)生查看、對(duì)比、分析，從而獲得新學(xué)識(shí)。

五、學(xué)生議論研究要求學(xué)生把握再現(xiàn)性美術(shù)作品和表現(xiàn)性美術(shù)作品的識(shí)別和聯(lián)系及再現(xiàn)性美術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)生活的識(shí)別和聯(lián)系。

通過重點(diǎn)分析講解使學(xué)生加深對(duì)再現(xiàn)性美術(shù)作品來源于生活而高于生活的理解。

六、小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)和議論，同學(xué)們了解再現(xiàn)性美術(shù)作品來源于生活而高于生活，是藝術(shù)家通過對(duì)生活素材舉行藝術(shù)的提煉加工并融入藝術(shù)家對(duì)事物的熟悉和評(píng)價(jià)、思想感情和時(shí)代的審美夢(mèng)想創(chuàng)造而成。

說一說自己的觀點(diǎn)。

談一談優(yōu)秀的再現(xiàn)性美術(shù)作品應(yīng)具備哪些要素。

自主探索再現(xiàn)性美術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活之間關(guān)系，再現(xiàn)性美術(shù)作品與表現(xiàn)性美術(shù)作品之間的關(guān)系。

七、課后拓展請(qǐng)同學(xué)們搜集美術(shù)作品圖片，留神識(shí)別哪些屬于再現(xiàn)性的美術(shù)作品，并與同學(xué)交流和評(píng)述，在教室里開發(fā)作品專欄舉行表示。

學(xué)生通過小組合作的形式議論研究再現(xiàn)性美術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和識(shí)別及再現(xiàn)性美術(shù)作品與表現(xiàn)性美術(shù)作品的識(shí)別這一活動(dòng)的目的是通過賞識(shí)、