把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上

把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在陜西延安、河南安陽考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“年輕一代要繼承和發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上?！边@是習(xí)近平總書記對廣大青年的深情寄語和殷切期望，為培育有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年指明了方向。吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神基因深深融于中華民族血脈之中，是中國人民繼往開來、不斷走向勝利的精神動(dòng)力。年輕一代一定要堅(jiān)定理想信念、挺起精神脊梁。一是繼承和發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。艱難困苦，玉汝于成。廣大青年要砥礪能吃苦、不怕苦的意志，以勤治事、下苦功夫，用咬定青山的毅力、埋頭苦干的耐力、持之以恒的定力，保持無懼苦難的精神品格。二是繼承和發(fā)揚(yáng)自力更生的精神。青年要磨礪擔(dān)當(dāng)之勇氣，鍛造迎難而上、挺身而出的勇毅品格，破除“等靠要”的消極心態(tài)，杜絕依賴思維，積極主動(dòng)、化危為機(jī)，做社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的開路先鋒、勇敢闖將。三是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。青年要激揚(yáng)奮斗之志，提振志氣，磨礪意志，篤定為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而奮斗的志向，以昂揚(yáng)斗志在新征程上砥礪奮進(jìn)。驕嬌二氣是阻礙青年成長成才的消極力量。驕傲自滿之氣，源自對自我和世界認(rèn)識(shí)的錯(cuò)位，不僅會(huì)導(dǎo)致青年眼高手低，幻想不勞而獲的幸福，還會(huì)誘導(dǎo)青年投機(jī)取巧；嬌生慣養(yǎng)之氣，本質(zhì)是面對困難挫折、責(zé)任擔(dān)當(dāng)時(shí)的逃避心理，會(huì)導(dǎo)致青年自私狹隘，糾結(jié)于個(gè)人的得失，缺乏擔(dān)當(dāng)，局限于小我的世界。廣大青年要以奮斗之力破解驕嬌二氣。一方面，在奮斗中摒棄“驕氣”，既要自覺奮斗，克服安于現(xiàn)狀、停滯不前的心理，也要腳踏實(shí)地，樹立謙虛謹(jǐn)慎、務(wù)實(shí)篤行的作風(fēng)，涵養(yǎng)專心一意、孜孜不倦的心性，下足心無旁騖、靜謐自怡的功夫。另一方面，在奮斗中摒棄“嬌氣”，就是要克服好逸惡勞、意志薄弱的精神狀態(tài)，增強(qiáng)斗爭意識(shí)、發(fā)揚(yáng)斗爭精神，用腳步丈量祖國大地，將斗爭意志轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)力量。全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)，更要在精神上強(qiáng)。新時(shí)代新征程上，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，要進(jìn)一步發(fā)揮延安精神和紅旗渠精神的引領(lǐng)作用。一方面，要用好紅色資源，講好紅色故事，深入闡發(fā)黨在延安靠自力更生起家、靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的艱辛歷程；系統(tǒng)梳理黨帶領(lǐng)林縣（今林州市）人民艱苦創(chuàng)業(yè)，劈山填谷、改造河山的輝煌成就。用好紅色文物，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、有序開發(fā)，推進(jìn)延安、安陽紅色資源開發(fā)共享，形成跨區(qū)域、成體系的紅色文化圈、文物庫、建筑群。辦好紅色教育，編撰紅色教育精品課程、系列教材，講深講透講活延安精神和紅旗渠精神一脈相承的歷史邏輯與理論邏輯。另一方面，要推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，補(bǔ)足青年精神之鈣。要以延安精神和紅旗渠精神為引領(lǐng)，構(gòu)建紅色文化育人和實(shí)踐平臺(tái)，建立青年參與、教師指導(dǎo)、地方服務(wù)的理想信念常態(tài)化教育機(jī)制，引導(dǎo)青年在實(shí)踐調(diào)研、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中涵養(yǎng)理想信念，聽黨話、跟黨走，把人生理想融入國家和民族事業(yè)當(dāng)中，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。（作者：王易

孟維嘉，王易系中國人民大學(xué)馬克