2020版高考生物復(fù)習(xí)胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題及生態(tài)工程課后作業(yè)

胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題及生態(tài)工程1．現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：為提高良種奶牛的繁殖能力在獲取卵細(xì)胞之前需對奶牛進(jìn)行處理使其 ?！稗D(zhuǎn)基因牛”D培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是 ，過程h常用的方法。圖中數(shù)字標(biāo)號③代表的結(jié)構(gòu)為 ，c→d過程需對其均等分割的目的是 。、B牛基因型是否相同。在培育良種牛的過程中，都運(yùn)用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，防止雜菌的污染而要加入一定量。答案(1)促性腺激素超數(shù)排卵受精卵的全能性易于表達(dá)顯微注射法內(nèi)細(xì)胞團(tuán)有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育相同抗生素解析(1(2)受精卵的分化程度最低，全能性最容易表達(dá)，將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞通常采用顯微注射法。、B兩牛是通過胚胎切割而來，基因型相同。動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，應(yīng)加入抗生素，防止雜菌的污染。2．(2018·安徽馬鞍ftα1(AATB細(xì)胞有免疫保護(hù)作用，可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)在羊乳中獲得。流程如下：將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞中，常選用受精卵作為受體細(xì)胞的原因是 。胚胎移植前對代孕母羊進(jìn)行

處理，目的是 。胚胎發(fā)育到囊胚期，可分離出胚胎干細(xì)胞為了維持胚胎干細(xì)胞不分化的狀態(tài)在體外培養(yǎng)時若要鑒定胚胎的性別，具體的操作。檢測羊乳中是否含有AAT的技術(shù)手段答案(1)受精卵具有發(fā)育的全能性同期發(fā)情使供體和受體具有相同的生理特征內(nèi)細(xì)胞團(tuán)放在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)(或在培養(yǎng)液中添加抑制分化因子)取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分子性別鑒定抗原—抗體雜交解析(1)為培育轉(zhuǎn)基因動物，常選用受精卵作為目的基因的受體細(xì)胞，是因為受精卵大，易于操作且具有發(fā)育的全能性。DNA檢測羊乳中是否含有AAT的原理是把AAT這種技術(shù)手段稱為抗原—抗體雜交技術(shù)。3．(2018·(iPS)，繼而利用iPS下圖，請據(jù)圖回答：從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼生長至充滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱。圖中細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱，也可從鼠體內(nèi)取出卵子，通后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。圖中重組囊胚通技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用 方法保存。小鼠胚胎干細(xì)(ES)可由囊胚分離培養(yǎng)獲得與ES細(xì)胞同樣具有育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定后用于疾病的細(xì)胞治療。答案(1)原代培養(yǎng)接觸抑制沖卵體外受精胚胎移植冷凍(或－196(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞誘導(dǎo)分化解析(1)黑鼠動物組織消化后的初次培養(yǎng)叫做原代培養(yǎng)；培養(yǎng)的細(xì)胞具有貼壁生長和接觸抑制的現(xiàn)象。圖中2－鼠體內(nèi)取出卵子，通過體外受精后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。冷凍方法保存。(ESiPSESiPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療。4．(2018·廣東湛江二模)稻瘟病是水稻最重要的病害之一，為達(dá)到防治目的，科研人員通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗稻瘟病水稻新品種。請回答下列問題：DNA粗提取實驗中，可使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出的方法有 、 。構(gòu)建基因表達(dá)載體時通常用不同種限制酶切割目的基因形成兩個不同的黏性末端其目的。通過RT－PCR技術(shù)以抗稻瘟病基因的RNA為模板擴(kuò)增出cDNA。在PCR過程中，兩個引物酶的結(jié)合位點(diǎn)用cDNA單鏈與該抗性水稻植株的單鏈DNA進(jìn)行分子雜交可能出現(xiàn)游離的單鏈區(qū)，其原因。如果一個抗性基因整合到非抗性水稻的一條染色體上，得到的二倍體轉(zhuǎn)基因抗性株自交，子代中抗性與非抗性植株的數(shù)量比。關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的爭論，主要表現(xiàn)在三個方面答案(1)加蒸餾水使鹽溶液稀釋到0.14mol/L加95%冷酒精溶液后靜置DNA聚合DNA補(bǔ)的堿基序列，所以出現(xiàn)游離的單鏈區(qū)(4)3∶1(5)食物安全、生物安全和環(huán)境安全解析(1)根據(jù)DNADNADNA0.14mol/L95溶液后靜置析出。出的運(yùn)載體的兩個相同黏性末端自身環(huán)化連接技術(shù)所需的四個基本條件可知，兩個引物是熱穩(wěn)定DNA酶的結(jié)合位點(diǎn)；通過逆轉(zhuǎn)錄得到的cDNA單鏈由于不含內(nèi)含子、非編碼序列等，所以得到的cDNA單鏈與該抗性水稻植株的單鏈DNA進(jìn)行分子雜交(堿基配對)，只有部分區(qū)域形成雜交區(qū)，部分不能配對的堿基則出現(xiàn)游離的單鏈區(qū)。如果一個抗性基因(假設(shè)為A基因抗性植株(基因型設(shè)定為AO)自交，其產(chǎn)生的配子有兩種(A∶O＝1∶1)，(A_(OO3∶1。5．(2018·DNADNA圖示過程中代表該男嬰母親卵母細(xì)胞的，由于女性的自然周期產(chǎn)的卵子太少故卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者在取卵前通常要注激素促使一次有更多的卵發(fā)育。重組卵母細(xì)胞需培養(yǎng)時才具備與精子受精的能力；在進(jìn)行體外受精前對精子進(jìn)處理重組卵母細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳二氧化碳的作用。該健康男嬰的孕育過程中依次使用，體外受精，早期胚胎培養(yǎng)和胚胎植等技術(shù)。三親試管嬰兒的培育技術(shù)能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，為避免生患有其他遺傳病的孩子，孕婦應(yīng)在孕期進(jìn)。答案(1)B促性腺(2)減數(shù)第二次分裂中期獲能維持培養(yǎng)液的pH(3)核移植(4)產(chǎn)前診斷(基因診斷、羊水檢測等)解析(1)圖示過程中代表該男嬰母親卵母細(xì)胞的是B，其提供了細(xì)胞核；卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者在取卵前通常要注射促性腺激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。重組卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與獲能的精子受精；重組卵母細(xì)胞pH圖示過程涉及到了核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。傳病還需要進(jìn)一步檢測，可以在孕期進(jìn)行產(chǎn)前診斷等措施。6．(2019·湖南師大附中模擬)Rag2

基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?？蒲腥藛T(ESRag基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖：2步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞。步驟②中重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時可從分離出ES細(xì)胞還可以胎兒分離獲得ES細(xì)胞。ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞、核，在功能上，屬于 ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中添，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞化，為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理提供了有效的手段。步驟③中，需要構(gòu)。可以根據(jù)Rag基因的核苷酸序列，合2成引物，利技術(shù)擴(kuò)增Rag基因片段。用和限制酶分別在片段兩側(cè)2進(jìn)行酶切獲得Rag2

基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有 的酶切位點(diǎn)。為檢測Rag基因的表達(dá)情況可提取治療后的小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)用抗 2答案(1)細(xì)胞核(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)原始性腺(3)大明顯全能干細(xì)胞(4)分化誘導(dǎo)因子含有Rag基因的表達(dá)載體PCR2Rag蛋白2解析(1ES胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞，屬于全能干細(xì)胞。ES若在培養(yǎng)液中添加分化誘導(dǎo)因子，就可以誘導(dǎo)ESRag2體外擴(kuò)增目的基因可用PCR有目的基因的外源DNADNA切獲得Rag2

基因片段，則為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點(diǎn)?；虮磉_(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，所以提取小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)進(jìn)行抗原—抗體雜交。即提取治療后的小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)(抗原)，用抗Rag2

蛋白的抗體進(jìn)行雜交實驗，檢測提取小鼠骨髓細(xì)胞中是否含有Rag蛋白。27．在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而，它們在生態(tài)工程中有著重要的作用，如處理生活污水。請回答下列問題：生活污水流經(jīng)某生活污水凈化處理系統(tǒng)中的“厭氧沉淀池”“曝氣池”和“兼氧池”后得到初步凈化在這個過程中微生物通呼吸將污水中的有物分解。生態(tài)工程中所遵循的基本原理、 協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等。一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已破壞進(jìn)行修復(fù)、重建，對成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，追求 、經(jīng)濟(jì)、社會效益的統(tǒng)一。很多微生物只能分解某一種有機(jī)物，如果想培育出能分解生活污水中多種有機(jī)物“超級微生物理論上可以采技術(shù)對現(xiàn)有微生物進(jìn)行改造該技術(shù)的核心是 如果在個體水平上檢測改造的微生物是否符合要求可采用 的 檢 測 方 法 是。答案(1)無氧和有氧(或細(xì)胞)物質(zhì)循環(huán)再生原理物種多樣性原理生態(tài)環(huán)境生態(tài)(或自然生態(tài))改造后的微生物，觀察其分解能力解析(1物通過有氧呼吸將污水中有機(jī)物分解有機(jī)物分解。原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等。一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力社會效益的統(tǒng)一。8．(2018·)20177Nature》上的動物研究結(jié)果11月Nature(EB目前獲得多潛能干細(xì)胞的方法有很多，如可采用細(xì)胞核移植技術(shù)，將體細(xì)胞的細(xì)核轉(zhuǎn)移細(xì)胞中再將這種重組細(xì)胞體外培養(yǎng)至囊胚階段從中分進(jìn)行培養(yǎng)，該方法能獲得多潛能干細(xì)胞的根本原因。在對資料中患皮膚病的小男孩進(jìn)行治療時，科學(xué)家從小男孩尚且正常的皮膚上采一小(郵票大包括其中的干細(xì)胞在實驗室，先對皮膚細(xì)胞進(jìn)行基因改造基因工程的核心步驟