2021電大《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末試題及答案

2021電大《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末試題及答案一、選擇題（每小題2分，共20分）CA.、9B．0-3D．O-13、14A)。A．抓握反射B．吮吸反射CD．張嘴DA1B23D4B)進(jìn)行思考。A.動作B．表象CD．形象5．(A)是嬰兒的第一個(gè)社會性行為。A.微笑B．哭泣C．憤怒D．張嘴6．在人的各種個(gè)性心理特征中，(B)是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。A.個(gè)性B．氣質(zhì)C．能力D．性質(zhì)7．下列不是兒童自我中心語言范疇的有(D)。A.重復(fù)B．獨(dú)白C．雙人或集體獨(dú)白D．命令8．下面哪一階段不是柯爾伯格的三水平六階段學(xué)說提到的？(A)A。他律道德水平B．前習(xí)俗水平C．習(xí)俗水平D．后習(xí)俗水平CA.1B．2-3C．4歲D．7歲(A)A.膽汁質(zhì)BCD.抑郁質(zhì)二、判斷題（120）111213.遺傳具有重要作用，它是兒童心理發(fā)展的自然前提。(√)14.明確的條件反射的出現(xiàn)被認(rèn)為是心理發(fā)生的標(biāo)志。(√)展。(√)22.28三、問答題（31、3212331640）展心理學(xué)的研究任務(wù)。(1)闡明學(xué)前兒童心理的特征和各種心理過程的發(fā)展趨勢；(2)揭示兒童心理發(fā)展變化的機(jī)制。32.簡述處于他律道德階段兒童特點(diǎn)。(1)對規(guī)則的理解上認(rèn)為規(guī)則是萬能不變的；(2)評定行為的態(tài)度是極端的；(3)判斷行為根據(jù)后果大??；把懲罰看成是天意，贊成嚴(yán)厲的處罰；單方面尊重權(quán)威，遵守成人標(biāo)準(zhǔn)和成人規(guī)則。33影響。(1)對社會性發(fā)展的影響：安全依戀的兒童有著積極的心理狀態(tài)，樂于交往、探索、有自信，對周圍有很好的控(2)對情感發(fā)展的影響：良好的依戀，它將導(dǎo)致一個(gè)人的信賴，自信，并且成功地依戀自己的同伴與后代。相(3)對認(rèn)知發(fā)展的影響：安全依戀的兒童能主動熱情地接近問題，堅(jiān)持性較好，與人合作，能主動調(diào)節(jié)自己的行為。而拒絕型依戀的兒童則對問題不感興趣，遇到困難表現(xiàn)出消極情緒反應(yīng)，很容易失望，不能獨(dú)立解決問題。四、分析題（20分）34．材料：他性子很急，每次拿小人書，都是拿一大疊，翻得很快，即使新書也很快看完，喜歡活動量大的活動，每次玩創(chuàng)造性游戲，總是玩打仗；他是全班扔沙包扔得最遠(yuǎn)的一個(gè)；他愛逞能：有一次全班小朋友正在排隊(duì)，他突然跑出隊(duì)伍，用力拉住正在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅；他上課時(shí)坐不住，隨便站起來，或在椅子上亂動，常常發(fā)出叫聲，即使老師對他有所示意，他仍然克制不住，對老師的提問常常沒有聽清楚就急著回答，因此常常答非所問。根據(jù)材料描述請指出孩子的氣質(zhì)類型和和教育措施，并談?wù)勓芯績和瘹赓|(zhì)的教育意義。(1)指出類型：氣質(zhì)屬于膽汁。（4分）研究兒童氣質(zhì)類型具有重要的教育意義。）首先明確氣質(zhì)沒有好壞之分，每一種氣質(zhì)都有其積極的一面，也都存在著消極的一面。(4分)重兒童氣質(zhì)差異的前提下實(shí)施教育，才