《人物描寫一組》課件(第二課時(shí))

13人物描寫一組（第二課時(shí)）13人物描寫一組（第二課時(shí)）上節(jié)課，我們認(rèn)識了聰明、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有心機(jī)的小嘎子，這節(jié)課我們再來認(rèn)識兩個(gè)人物，那就是祥子和嚴(yán)監(jiān)生，一起開始今天的學(xué)習(xí)吧！上節(jié)課，我們認(rèn)識了聰明、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有心機(jī)的小嘎找一找：《他像一棵挺脫的樹》和《兩莖燈草》片段描寫中的主要人物分別是誰？整體感知祥子嚴(yán)監(jiān)生找一找：《他像一棵挺脫的樹》和《兩莖燈草》片段描寫中圍繞這兩個(gè)人物，主要寫了什么？祥子：身材和外貌嚴(yán)監(jiān)生：嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼。圍繞這兩個(gè)人物，主要寫了什么？祥子：身材和外貌嚴(yán)監(jiān)生：嚴(yán)監(jiān)生

默讀課文。說說《他是一棵挺脫的樹》中的祥子給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。（課后第1題）互動課堂默讀課文。說說《他是一棵挺脫的樹》中的祥子給你留下了他是一棵挺脫的樹他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。身材健壯

祥子年齡雖小，但骨骼和肌肉都長得很快，和年齡不太相稱。他是一棵挺脫的樹他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。他的鐵扇面似的胸

直硬的背露出那對“出號”的大腳！結(jié)實(shí)健壯他的鐵扇面似的胸結(jié)實(shí)健壯他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭-邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。相貌普通富有生氣他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。挺脫、壯實(shí)、富有生氣是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著結(jié)實(shí)，健壯，富有生氣祥子結(jié)實(shí)，健壯，富有生氣祥子作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會表達(dá)的效果。（課后第2題）作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中外貌描寫人物：鮮活他的鐵扇面似的胸

直硬的背露出那對“出號”的大腳！外貌描寫人物：鮮活他的鐵扇面似的胸默讀課文。說說《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。（課后第1題）默讀課文。說說《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生給你留下了什么印兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)手指頭。

趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一-莖就是了。”眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。吝嗇的守財(cái)奴兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會表達(dá)的效果。（課后第2題）作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)手指頭。

趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一-莖就是了?！北娙丝磭?yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。具體事例：嚴(yán)監(jiān)生臨死仍惦記節(jié)省燈油嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”諸親六眷嚴(yán)監(jiān)生他就把頭搖了兩三搖。動作描寫大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”諸親六眷嚴(yán)監(jiān)生他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。神態(tài)描寫動作描寫二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！敝T親六眷嚴(yán)監(jiān)生他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。神態(tài)描寫動作描寫奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。描寫人物方法語言描寫動作描寫外貌描寫神態(tài)描寫……具體事例描寫人物方法語言描寫動作描寫外貌描寫神態(tài)描寫……具體事例

十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。體會下面這段話描寫人物使用的方法。外貌、動作描寫十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力從下列命題中任選一個(gè)，寫-段文字。要求:寫-一個(gè)人;安排適當(dāng)?shù)膱龊献屓宋锏菆隽料?，通過外貌描寫、肖像描寫等初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。①我的老師②我的同學(xué)③我的朋友猜猜他(她)是誰?小練筆從下列命題中任選一個(gè)，寫-段文字。要求:寫-一個(gè)人人物描寫一組結(jié)構(gòu)梳理語言描寫、動作描寫摔跤他像一棵挺脫的樹外貌描寫兩莖燈草具體事例、動作、神態(tài)描寫人物描結(jié)構(gòu)梳理語言描寫、動作描寫摔跤他像一棵挺脫的樹外貌描寫主題概括《他像一棵挺脫的樹》描寫了祥子的身材和外貌，將一個(gè)

、

的祥子展現(xiàn)在人們面前，也表現(xiàn)了他的樸實(shí)與生氣勃勃。

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他

的形象。健壯結(jié)實(shí)相貌普通守財(cái)奴主題概括《他像一棵挺脫的樹》描寫了祥子的身材和外貌，“鳳辣子”初見林黛玉（節(jié)選）

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：拓展延伸“鳳辣子”初見林黛玉（節(jié)選）拓展延伸頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄煊襁B忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這13人物描寫一組（第二課時(shí)）13人物描寫一組（第二課時(shí)）上節(jié)課，我們認(rèn)識了聰明、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有心機(jī)的小嘎子，這節(jié)課我們再來認(rèn)識兩個(gè)人物，那就是祥子和嚴(yán)監(jiān)生，一起開始今天的學(xué)習(xí)吧！上節(jié)課，我們認(rèn)識了聰明、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有心機(jī)的小嘎找一找：《他像一棵挺脫的樹》和《兩莖燈草》片段描寫中的主要人物分別是誰？整體感知祥子嚴(yán)監(jiān)生找一找：《他像一棵挺脫的樹》和《兩莖燈草》片段描寫中圍繞這兩個(gè)人物，主要寫了什么？祥子：身材和外貌嚴(yán)監(jiān)生：嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼。圍繞這兩個(gè)人物，主要寫了什么？祥子：身材和外貌嚴(yán)監(jiān)生：嚴(yán)監(jiān)生

默讀課文。說說《他是一棵挺脫的樹》中的祥子給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。（課后第1題）互動課堂默讀課文。說說《他是一棵挺脫的樹》中的祥子給你留下了他是一棵挺脫的樹他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。身材健壯

祥子年齡雖小，但骨骼和肌肉都長得很快，和年齡不太相稱。他是一棵挺脫的樹他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。他的鐵扇面似的胸

直硬的背露出那對“出號”的大腳！結(jié)實(shí)健壯他的鐵扇面似的胸結(jié)實(shí)健壯他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭-邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。相貌普通富有生氣他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。挺脫、壯實(shí)、富有生氣是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著結(jié)實(shí)，健壯，富有生氣祥子結(jié)實(shí)，健壯，富有生氣祥子作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會表達(dá)的效果。（課后第2題）作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中外貌描寫人物：鮮活他的鐵扇面似的胸

直硬的背露出那對“出號”的大腳！外貌描寫人物：鮮活他的鐵扇面似的胸默讀課文。說說《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。（課后第1題）默讀課文。說說《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生給你留下了什么印兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)手指頭。

趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一-莖就是了?！北娙丝磭?yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。吝嗇的守財(cái)奴兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會表達(dá)的效果。（課后第2題）作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)手指頭。

趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一-莖就是了。”眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。具體事例：嚴(yán)監(jiān)生臨死仍惦記節(jié)省燈油嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”諸親六眷嚴(yán)監(jiān)生他就把頭搖了兩三搖。動作描寫大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”諸親六眷嚴(yán)監(jiān)生他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。神態(tài)描寫動作描寫二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！敝T親六眷嚴(yán)監(jiān)生他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。神態(tài)描寫動作描寫奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。描寫人物方法語言描寫動作描寫外貌描寫神態(tài)描寫……具體事例描寫人物方法語言描寫動作描寫外貌描寫神態(tài)描寫……具體事例

十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。體會下面這段話描寫人物使用的方法。外貌、動作描寫十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力從下列命題中任選一個(gè)，寫-段文字。要求:寫-一個(gè)人;安排適當(dāng)?shù)膱龊献屓宋锏菆隽料?，通過外貌描寫、肖像描寫等初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。①我的老師②我的同學(xué)③我的朋友猜猜他(她)是誰?小練筆從下列命題中任選一個(gè)，寫-段文字。要求:寫-一個(gè)人人物描寫一組結(jié)構(gòu)梳理語言描寫、動作描寫摔跤他像一棵挺脫的樹外貌描寫兩莖燈草具體事例、動作、神態(tài)描寫人物描結(jié)構(gòu)梳理語言描寫、動作描寫摔跤他像一棵挺脫的樹外貌