北師大八年級物理第二節(jié) 液體內(nèi)部的壓強教學設(shè)計

課題教學目標

第二節(jié)液體內(nèi)部的壓強知識與能：1、認識液體內(nèi)部有壓強總結(jié)出液體內(nèi)部壓強的規(guī)律；2、會運用液體壓強的公式p=gh進行計算；過程與法：1、通過對液體內(nèi)部壓強的實驗探究實驗探究是研究物理問題的方法之一培養(yǎng)學生的觀察概括能力；2、通過將抽象問題具體化的方法出液體內(nèi)部壓強公式；3、滲透物理學方法（模型法養(yǎng)學生抽象思維能力；情感、度、價觀：在教學過程中，激發(fā)學生對科學的求知欲望，培養(yǎng)實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，樹立克服困難的信心；教學重點液體壓強的規(guī)律教學難點液體內(nèi)部壓強體壓強的計算公式教法實驗推導課型實驗探究教具廢舊礦泉水瓶、玻璃管、橡膠膜、微小壓強計、水、酒精、鹽水溶液等板書設(shè)計液體內(nèi)部的壓強一、規(guī)律：1、液體對容器的底和側(cè)壁有壓強。2、液體的壓強隨深度的增加而增大。3、在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等4、液體的壓強還跟液體密度有關(guān)系二、液體壓強的計算ρgh課后記教學過程教師活動學生活動【播放視頻】深海魚與潛水員觀看問：為什么深海生活的魚游到海面會死引入掉？為什么深海工作的潛水員要穿特殊思考的潛水服？這就是我們今天要學的知識

一、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律實驗1如圖1所示，液體對容器的底和側(cè)壁的壓強

觀察思考新課圖1

圖2探究

問題液體內(nèi)部的不同位置的壓強是否相同？如果不同應遵循什么規(guī)律？觀察實驗2：介紹壓強計讓同學觀察微小壓強計，思考）它是通過哪一部分受到的壓力來測量液體壓強的？（探頭）思考（2）它是怎樣顯示壓強的大小的？（液面差）

思考、討猜想：液體內(nèi)部壓強可能與哪些因素有論、回答關(guān)？深度、方向、容器的形狀、液體的密度、液體的質(zhì)量等等實驗器材的選?。?/p>

討論、回答圖3鹽水圖4實驗步驟：1、同一液體，改變深度

33總結(jié)規(guī)律

2、同一液體、改變方向3、同一深度、換不同液體結(jié)論液體的壓強隨深度的增加而增大2、同一深度，液體向各個方向的壓強都相等3、液體的壓強還跟密度有關(guān)系總結(jié)我們剛剛對液體內(nèi)部的壓強規(guī)律做了定性的總結(jié)知道了液體壓強與液體密度和深度有關(guān)，到底是怎樣的定量關(guān)系呢？------液體壓強的計算二、液體壓強的計算

總結(jié)回答h以液體中圓柱形一段液柱為研究對象液體靜止時底面受到的壓力與液體的重力相等，有：G=PSρVg=PSρSg=P=：液體的深度三：例題、水面下處有一個邊長為的正方形平面，計算這個正方形平面課堂練習上方的高的水柱對這個底面的壓強？解：P=

滲透物理學方法（模型法養(yǎng)學生抽象思維能力；思考、回答