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第第頁小班健康活動誰會生蛋（卵生動物）教案反思

小班健康活動誰會生蛋〔卵生動物〕教案反思

活動目標：

1、通過游戲、同伴之間的溝通了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。

2、嘗試用英文說說動物的名稱。

3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、進展幼兒思維和口語表達技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

有關(guān)動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES、NO字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。

活動過程：

1、智游：YesorNo玩法：老師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰?并用英文"Hellohellobird'與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。

師再問：Bird會生egg嗎?師說："Onetwostart。'孩子們開始選擇(站在兩個代表YES、NO的圓圈中間)。如有爭議就請"電腦博士'、搭班老師或有此閱歷的孩子等方式進行確認。

確認后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象(會生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面)。

說對的孩子給一顆紅五星嘉獎。

2、溝通閱歷：

說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的?

3、評出冠軍：

(1)數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。

(2)請得紅五星最多的孩子登上"寶座'，大家一起和冠軍照相。

活動反思：

小班幼兒對四周世界充斥深厚的愛好，對新鮮事物有著劇烈的新奇心，喜愛向成人提出各種問題，雖然這些問題非常膚淺、稚嫩，但對他們理智感、求知欲的進展有極大的啟迪作用。作為老師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去傾聽、去捕獲孩子中間生成的問題。

通過這一活動，孩子們發(fā)覺了蛋有"形狀的不同、蛋殼顏色的不同'，知道了哪些動物會生蛋。這個過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對外界事物的敏感度有了很大的加強。當(dāng)然我們的活動還在繼續(xù)。

在活動中老師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探究，又是整個活動的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)，既是他們的同伴又是他們的老師，從而敏捷地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔?，感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源，由于孩子的成長離不開社會、家庭的大力協(xié)

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