部編版二年級上冊語文《曹沖稱象》(第二課時)課件

曹沖稱象

（第二課時）0曹沖稱象0曹沖稱一稱官員柱子議論cáochōngchēngyichēngguānyuánzhùziyìlùn重量秤桿砍倒畫線停止zhòngliàngchènggǎnkǎndǎohuàxiàntíngzhǐ

認讀生字桿gǎngān秤桿旗桿0曹沖稱一稱官員柱子議論cáochōn認讀詞語曹沖稱一稱官員柱子議論重量秤桿砍倒劃線停止曹操做事到底歲月船員果然小火車開起來！0認讀詞語曹沖稱一稱官員柱子議論重量感知內(nèi)容課文講了一個什么故事？文中都有誰？他們做什么？他怎么做的？結(jié)果怎么樣？0感知內(nèi)容課文講了一個什么故事？文中都有誰？他們做什么？他怎么合作探究自學要求：1、帶著問題自己讀課文并畫出相關(guān)的句子。2、畫好后小組同學說一說。

官員們提出了什么稱象辦法？他們的辦法好嗎？為什么？合作學習課文第三段，探究下面的問題。0合作探究自學要求：官員們提出了什么稱象辦法？他們的合作探究

曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說:“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！笨尚袉幔?合作探究曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的合作探究有的說:“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢？”有的說:“有了大秤也不成啊，誰都沒有那么大的力氣提得起這桿秤?！睕]有大吊車，提不動！你能給這個句子換個說法嗎？曹操聽了直搖頭。0合作探究有的說:“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣合作探究曹沖是怎樣稱出了大象的重量的？曹沖的稱象辦法好嗎？為什么？自學要求：1、帶著問題自己讀課文并畫出相關(guān)的句子。找出表示步驟的關(guān)鍵性詞語。2、畫好后小組同學說一說。合作學習課文第四段，探究下面的問題。0合作探究曹沖是怎樣稱出了大象的重量的？曹沖的稱象辦法好嗎？為合作探究

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?合作探究曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦合作探究在船舷上做記號趕大象上船把大象趕上岸稱石頭的重量往船上裝石頭21354我有好辦法！0合作探究在船舷上做記號趕大象上船把大象趕上岸稱石頭的重量往船合作探究我的辦法怎么樣？砍樹安全可行0合作探究我的辦法怎么樣？砍樹安全可行0總結(jié)提升你覺得曹沖是個怎樣的孩子？他的聰明之處表現(xiàn)在哪里？想象力豐富善于觀察善于思考0總結(jié)提升你覺得曹沖是個怎樣的孩子？他的聰明之處表現(xiàn)在哪里？想語言訓練大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭大象長的什么樣？比喻句0語言訓練大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這語言訓練大象的身子還像

。

腿還像

。大象的身子像一堵墻

。腿像

。耳朵像

。鼻子像

。0語言訓練大象的身子還像。

腿還像

語言訓練大象有多重呢？大象到底有多重呢？曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。

體會每組句子意思的不同，再用紅顏色的字說一個句子。0語言訓練大象有多重呢？曹操的兒子曹沖七歲。體會每組句拓展延伸你還知道哪些這樣的故事？與大家討論分享。王戎識李司馬光砸缸駱賓王寫詩0拓展延伸你還知道哪些這樣的故事？與大家討論分享。王戎識李司馬布置作業(yè)1、把《曹沖稱象》的故事講給別人聽。

2、閱讀《蘋果落地》和《聰明的徐文長》。0布置作業(yè)1、把《曹沖稱象》的故事講給別人聽。

0

曹沖稱象

（第二課時）0曹沖稱象0曹沖稱一稱官員柱子議論cáochōngchēngyichēngguānyuánzhùziyìlùn重量秤桿砍倒畫線停止zhòngliàngchènggǎnkǎndǎohuàxiàntíngzhǐ

認讀生字桿gǎngān秤桿旗桿0曹沖稱一稱官員柱子議論cáochōn認讀詞語曹沖稱一稱官員柱子議論重量秤桿砍倒劃線停止曹操做事到底歲月船員果然小火車開起來！0認讀詞語曹沖稱一稱官員柱子議論重量感知內(nèi)容課文講了一個什么故事？文中都有誰？他們做什么？他怎么做的？結(jié)果怎么樣？0感知內(nèi)容課文講了一個什么故事？文中都有誰？他們做什么？他怎么合作探究自學要求：1、帶著問題自己讀課文并畫出相關(guān)的句子。2、畫好后小組同學說一說。

官員們提出了什么稱象辦法？他們的辦法好嗎？為什么？合作學習課文第三段，探究下面的問題。0合作探究自學要求：官員們提出了什么稱象辦法？他們的合作探究

曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說:“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！笨尚袉?？0合作探究曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的合作探究有的說:“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢？”有的說:“有了大秤也不成啊，誰都沒有那么大的力氣提得起這桿秤。”沒有大吊車，提不動！你能給這個句子換個說法嗎？曹操聽了直搖頭。0合作探究有的說:“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣合作探究曹沖是怎樣稱出了大象的重量的？曹沖的稱象辦法好嗎？為什么？自學要求：1、帶著問題自己讀課文并畫出相關(guān)的句子。找出表示步驟的關(guān)鍵性詞語。2、畫好后小組同學說一說。合作學習課文第四段，探究下面的問題。0合作探究曹沖是怎樣稱出了大象的重量的？曹沖的稱象辦法好嗎？為合作探究

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?合作探究曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦合作探究在船舷上做記號趕大象上船把大象趕上岸稱石頭的重量往船上裝石頭21354我有好辦法！0合作探究在船舷上做記號趕大象上船把大象趕上岸稱石頭的重量往船合作探究我的辦法怎么樣？砍樹安全可行0合作探究我的辦法怎么樣？砍樹安全可行0總結(jié)提升你覺得曹沖是個怎樣的孩子？他的聰明之處表現(xiàn)在哪里？想象力豐富善于觀察善于思考0總結(jié)提升你覺得曹沖是個怎樣的孩子？他的聰明之處表現(xiàn)在哪里？想語言訓練大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭大象長的什么樣？比喻句0語言訓練大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這語言訓練大象的身子還像

。

腿還像

。大象的身子像一堵墻

。腿像

。耳朵像

。鼻子像

。0語言訓練大象的身子還像。

腿還像

語言訓練大象有多重呢？大象到底有多重呢？曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。

體會每組句子意思的不同，再用紅顏色的字說一個句子