部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《這樣想象真有趣》精美課件講義

習(xí)作人教三年級(jí)下冊(cè)這樣想象真有趣習(xí)作人教三年級(jí)下冊(cè)這樣想象真有趣說(shuō)一說(shuō)：如果動(dòng)物變成這樣……說(shuō)一說(shuō)：如果動(dòng)物變成這樣……春節(jié)拜年母雞飛翔春節(jié)拜年母雞飛翔螞蟻比樹(shù)高大螞蟻比樹(shù)高大如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛會(huì)飛如果蝸牛會(huì)飛猴子不會(huì)爬樹(shù)猴子不會(huì)爬樹(shù)老虎愛(ài)吃草老虎愛(ài)吃草蝴蝶的家在水上蝴蝶的家在水上語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)我能站著走路了！這樣

想象

真有意思語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)我能站著走路了！這樣想象真有意思審題指導(dǎo)

一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，他們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。審題指導(dǎo)一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)習(xí)作內(nèi)容

選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。動(dòng)物是主角童話故事習(xí)作內(nèi)容選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事

“童話故事”通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)適合于兒童欣賞的故事"。童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。你知道什么是“童話故事”嗎？“童話故事”通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)適合于兒我們以前學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？

《大象的耳朵》《蜘蛛開(kāi)店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲(chóng)》……我們以前學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？《大象的

想一想：動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？想一想：動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？母雞飛上天上，遇到老鷹會(huì)怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見(jiàn)小鳥(niǎo)呢？會(huì)說(shuō)些什么？它們會(huì)有什么反應(yīng)？……母雞飛上天上，遇到老鷹會(huì)怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見(jiàn)小鳥(niǎo)呢？會(huì)說(shuō)小小的螞蟻成了巨人，會(huì)做出哪些意想不到的事情？遇見(jiàn)其他動(dòng)物有什么舉動(dòng)?又該怎樣搬運(yùn)糧食？會(huì)說(shuō)些什么？小小的螞蟻成了巨人，會(huì)做出哪些意想不到的事情？遇見(jiàn)其他動(dòng)物有老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰(shuí)會(huì)幫助他嗎？遇見(jiàn)老鼠會(huì)怎樣?誰(shuí)會(huì)給他提供食物？會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)？……老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰(shuí)會(huì)幫助他嗎？遇見(jiàn)老鼠會(huì)怎樣?蝸牛跑得飛快，他會(huì)幫大家做哪些事呢？會(huì)成為快遞達(dá)人嗎?小蝸牛會(huì)幫助人們做什么呢？

會(huì)給小動(dòng)物表演飛行技巧嗎？會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)？……蝸牛跑得飛快，他會(huì)幫大家做哪些事呢？會(huì)成為快遞達(dá)人嗎?小蝸牛你想怎樣把故事寫(xiě)得更有趣呢？你想怎樣把故事寫(xiě)得更有趣呢？回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時(shí)候來(lái)取衣服明年冬天第二天改成夾襖為您服務(wù)沒(méi)說(shuō)的第三天改成夏天能穿的短袖襯衫明剪兩刀好辦得很。沒(méi)問(wèn)題。第四天改成春裝，接上袖子接上去的袖子多難看啊還沒(méi)有裁布料裁縫性子急躁，不切實(shí)際地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍緩慢。體現(xiàn)人物特征，情節(jié)曲折回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時(shí)候來(lái)取衣假如母雞能在天空飛翔，你覺(jué)得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰(shuí)飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥(niǎo)，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來(lái)。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個(gè)月后與老鷹比賽時(shí)勝過(guò)了老鷹。假如母雞能在天空飛翔，你覺(jué)得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇我們一起來(lái)看看《漏》是怎樣把故事寫(xiě)有趣的。

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想:“壞事，‘漏’捉我來(lái)了!”撒腿就往外跑。賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想:“壞事，‘漏’等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫(xiě)心理描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)修辭：夸張我們一起來(lái)看看《漏》是怎樣把故事寫(xiě)有趣的。老虎嚇得渾身發(fā)

你來(lái)試試選擇上面的方法寫(xiě)一個(gè)小片段吧！有一只叫悠悠的小螞蟻看到自己的小伙伴被水沖走了，心里難過(guò)極了。他想：要是我們小螞蟻都變得和樹(shù)一樣高就好了，這樣就不會(huì)被水沖走了。你來(lái)試試選擇上面的方法寫(xiě)一個(gè)小片段吧！有一

衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來(lái)的。很有趣。哪里有趣？我們?cè)賮?lái)看看《棗核》一課是怎樣把故事寫(xiě)有趣的。想象合理衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？

習(xí)作開(kāi)頭，我想直接寫(xiě)明這種動(dòng)物的外貌特征。

描寫(xiě)時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想象更生動(dòng)、有趣！

我想寫(xiě)這種動(dòng)物的體型的變化過(guò)程，一定很有趣。習(xí)作開(kāi)頭，我想直接寫(xiě)明這種動(dòng)物的外貌特征。描胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來(lái)列一下寫(xiě)作提綱。寫(xiě)作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來(lái)列一下寫(xiě)作提綱。寫(xiě)281.我要選擇的動(dòng)物是什么？2.動(dòng)物有怎樣有趣的經(jīng)歷？3.這個(gè)有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求1.我要選擇的動(dòng)物是什么？習(xí)作提綱要求巨無(wú)霸螞蟻巨無(wú)霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹(shù)木還要高大嘲諷小兔子：神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)被宙斯變小巨無(wú)霸螞蟻巨無(wú)霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹(shù)木還要高大嘲諷小哭泣的小猴子沒(méi)有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家都找理由拒絕了小猴子奪得比賽第三名沒(méi)有尾巴結(jié)局小猴子用藤蔓粘的假尾巴參加爬樹(shù)比賽假尾巴變成了真尾巴哭泣的小猴子沒(méi)有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家小公雞會(huì)飛了飛起來(lái)的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞向其他朋友炫耀撞上火箭變成烤雞結(jié)局小公雞會(huì)飛了飛起來(lái)的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比

巨無(wú)霸螞蟻

在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方有一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家有點(diǎn)奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不是普通的螞蟻，而是一個(gè)巨無(wú)霸螞蟻，比樹(shù)木還要高大。整個(gè)國(guó)家，這一只螞蟻算是個(gè)頭最大的了。有一天，一只兔子看見(jiàn)那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹(shù)，小兔子看著那只吃開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)出螞蟻體型巨大。

例文賞析巨無(wú)霸

樹(shù)的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“小兔子，你來(lái)這里干嘛？”說(shuō)完，螞蟻又?jǐn)[了一個(gè)一臉嫌棄的姿勢(shì)，對(duì)小兔子說(shuō)：“你沒(méi)有我大吧，小個(gè)子！”，小兔子氣鼓鼓地走了。用小兔子來(lái)突出螞蟻的巨大和傲慢。

樹(shù)的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“小

天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻?zhàn)兊锰貏e小。螞蟻不再是巨無(wú)霸了，而是一個(gè)連小兔子都敢欺負(fù)的小個(gè)子，他真后悔自己太過(guò)于驕傲了。驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負(fù)的滋味了。

驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負(fù)的滋味了。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作介紹了“巨無(wú)霸螞蟻”從欺負(fù)小兔子到被小兔子欺負(fù)的過(guò)程，運(yùn)用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢(shì)欺壓弱者。更多例文一更多例文二點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作介紹了“巨無(wú)霸螞蟻”從欺負(fù)小兔子到被小兔子快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要以一種動(dòng)物為主角，還要利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的5種修改符號(hào)修改習(xí)作。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油主角是動(dòng)物寫(xiě)出了動(dòng)物的有趣經(jīng)歷和由此引發(fā)的奇異古故事想象合理能夠給人啟迪書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：這樣想象真有趣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油主角是動(dòng)物寫(xiě)出了動(dòng)物的有趣經(jīng)歷和由此課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級(jí)童話集吧！課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級(jí)童

沒(méi)有尾巴的小猴在安靜的大森林中，忽然傳來(lái)了哭聲，“嗚嗚嗚……”鄰居家的大母雞對(duì)她的老公說(shuō)：“哎！小猴又在哭了?！痹瓉?lái)這只小猴生來(lái)就與眾不同——它沒(méi)有尾巴。大伙兒實(shí)在忍不住了，小兔說(shuō)：“我們看有沒(méi)有誰(shuí)可以捐條尾巴給小猴?！闭f(shuō)完便把目光轉(zhuǎn)向小豬，“不行，這主意不好，我的尾巴是卷的?！北阌挚聪蛄诵⊙颉瓦@樣大家都有理由“沒(méi)辦法”

通過(guò)對(duì)話的形式，引出小猴的與眾不同。大家在為小猴想辦法。

沒(méi)有尾巴的小猴在安靜的大森林把自己的尾巴借給小猴，其實(shí)是不愿意把自己的尾巴借給小猴。一年一度的爬樹(shù)比賽要開(kāi)始了。小猴是心有余而力不足啊。比賽當(dāng)天，爬樹(shù)能手都來(lái)了，包括小猴。小猴的尾巴綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的——是藤蔓，它還用稠密的桃膠緊緊粘著?！叭?，二，一，開(kāi)始?！彼袆?dòng)物都像脫了弓的箭一樣。小猴借助那條尾巴爬上樹(shù)，它竟然得了第三名。它得到了應(yīng)該屬于它的獎(jiǎng)牌。慢慢的，它熟悉了那條尾巴。

想象豐富，藤蔓尾巴讓小猴得到了第三名。

把自己的尾巴借給小猴，其實(shí)是不愿意把自己的尾巴借給小猴。想象

點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是有趣。而結(jié)尾部分出人意料又在情理之中——付出總會(huì)有收獲的。

后來(lái)，那條尾巴變成真的了，它真正擁有了自己的一條尾巴！小猴從此再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有尾巴而擔(dān)心了。點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是

一聲啼叫，把動(dòng)物們從睡夢(mèng)中叫醒——小公雞起床了。它張開(kāi)翅膀，想象自己能飛起來(lái)，忽然就覺(jué)得身體變得輕飄飄的，真的，真的飛起來(lái)了！小公雞在空中，吃著巨大的白云冰淇淋，和太陽(yáng)公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。

飛起來(lái)的小公雞開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，公雞真的會(huì)飛。小公雞在空中的表現(xiàn)。飛起來(lái)的小公雞開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，小公雞在

它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們?cè)趺匆膊豢舷嘈?，“真的嗎？你可別騙我們?！毙」u驕傲地仰起頭，說(shuō)：“你們等著瞧，明天上午會(huì)向你們展示無(wú)與倫比的空中舞蹈?！彼X(jué)前，小公雞想象著明天圍著他的雞群和大家眼里羨慕的目光，心情激動(dòng)，久久不能入睡。驕傲的公雞下場(chǎng)怎么樣呢，我們好期待。它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們

天剛一亮，小公雞氣昂昂地來(lái)到草坪，張開(kāi)翅膀，用力一劃，向天空飛去。途中遇見(jiàn)一只老鷹，他嘲笑道，“你長(zhǎng)得可真難看，嘴巴像個(gè)小鋼炮。”老鷹聽(tīng)后也不發(fā)火，就問(wèn)小公雞要不要和他比比速度。小公雞想：他肯定不是我的對(duì)手，不妨就和他比試一下?？伤闹馈疤焱庥刑欤送庥腥恕边@句話呀，一眨眼，只見(jiàn)老鷹的背影越來(lái)越小，最后消失不見(jiàn)。小公雞被老鷹打了個(gè)慘敗，也沒(méi)臉回去，只好繼續(xù)向前飛去。

公雞的狂妄為后文埋下的伏筆。天剛一亮，小公雞氣昂昂地來(lái)到草坪，張開(kāi)翅膀，用力一劃，向天

小公雞一直向前飛，看到一個(gè)白色的箭頭，很不以為然地穿了過(guò)去。出來(lái)時(shí)才知道原來(lái)是個(gè)火箭呀，但為時(shí)已晚，小公雞已經(jīng)變成一只鮮美可口的烤雞，掉進(jìn)一戶窮人家的煙囪里，成了人們舌尖上的美味！

驕傲的公雞終于成為餐桌上的美味，這樣的結(jié)局既有趣有給我們很多啟示。小公雞一直向前飛，看到一個(gè)白色的箭頭，很不以為然地穿了過(guò)點(diǎn)評(píng)：作者把會(huì)飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫(xiě)的淋漓盡致，本來(lái)是一只令人喜愛(ài)的公雞最后變成一直讓人討厭的家伙，結(jié)局也就順理成章了。點(diǎn)評(píng)：作者把會(huì)飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫(xiě)的淋漓盡致，這樣想象真有趣部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)這樣想象真有趣部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)49如果母雞能在天空飛翔如果母雞能在天空飛翔50如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大51如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠52如果蝸牛健步如飛如果蝸牛健步如飛53如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。情境導(dǎo)入如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。情境54一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化?又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢?

選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。審題指導(dǎo)一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反551.你最想寫(xiě)哪種動(dòng)物？2.這種動(dòng)物的特點(diǎn)是什么？3.如果要讓這種動(dòng)物發(fā)生改變，你想讓它哪方面的特點(diǎn)發(fā)生改變？4.它可能來(lái)到什么地方，遇到誰(shuí)，發(fā)生什么有趣的故事？寫(xiě)之前先想一想：1.你最想寫(xiě)哪種動(dòng)物？寫(xiě)之前先想一想：56例如：1.我想寫(xiě)貓。2.貓的特點(diǎn)是抓老鼠。3.讓貓變得比老鼠還小，成為老鼠的捕食對(duì)象。4.讓貓掉進(jìn)老鼠洞，來(lái)到老鼠的世界，被老鼠追殺……例如：1.我想寫(xiě)貓。57寫(xiě)之時(shí)1.為自己的作文起一個(gè)有趣的題目；2.開(kāi)篇說(shuō)清楚自己要寫(xiě)的動(dòng)物是什么，在

什么情況下發(fā)生了驚天大逆轉(zhuǎn)；3.注意把變化后動(dòng)物的神奇經(jīng)歷寫(xiě)具體。寫(xiě)之時(shí)1.為自己的作文起一個(gè)有趣的題目；58寫(xiě)完后把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)還可以互相交流哦！寫(xiě)完后把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)還可59部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《這樣想象真有趣》精美課件講義佳文欣賞愛(ài)美的刺猬小姐

刺猬小姐特別愛(ài)打扮，每次出門(mén)前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，確認(rèn)很多遍后才出門(mén)。每當(dāng)她走在門(mén)前的小道上，總能吸引來(lái)其他小動(dòng)物們羨慕的目光，她得意極了！動(dòng)作描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)出刺猬小姐愛(ài)美的特點(diǎn)。佳文欣賞愛(ài)美的刺猬小姐刺猬小姐特別愛(ài)打扮，每次

這天，她像往常一樣，打扮得漂漂亮亮地在森林里散步。突然，一只老虎從背后冒出來(lái)，嚇得刺猬小姐豎起了全身的硬刺保護(hù)自己。可是過(guò)了好久，她一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到危險(xiǎn)。她小心翼翼地收起硬刺，卻發(fā)現(xiàn)老虎還在她的面前，正當(dāng)她準(zhǔn)備再次豎起硬刺時(shí)，老虎說(shuō)：“美麗的刺猬小姐，我并不覺(jué)得你是最漂亮的?！边@天，她像往常一樣，打扮得漂漂亮亮地在森林里散步

“你胡說(shuō)，我每次出門(mén)都精心打扮，大家都夸我是最漂亮的。”刺猬小姐很生氣。“那是他們騙你的，跟你說(shuō)實(shí)話吧，如果你把身上的硬刺摘掉，那樣你會(huì)更加漂亮?！崩匣⒄~媚地說(shuō)。聽(tīng)完后，刺猬小姐覺(jué)得老虎說(shuō)得很有道理。于是，她到理發(fā)店剃掉了身上所有的硬刺。老虎與刺猬的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)了刺猬小姐愛(ài)美的特點(diǎn)。“你胡說(shuō)，我每次出門(mén)都精心打扮，大家都夸我是最漂

當(dāng)她再次來(lái)到樹(shù)下散步時(shí)，埋伏很久的老虎，張開(kāi)了血盆大口。這時(shí)的刺猬小姐流下了悔恨的眼淚，可是一切都來(lái)不及了。引發(fā)讀者思考故事中蘊(yùn)含的道理。當(dāng)她再次來(lái)到樹(shù)下散步時(shí)，埋伏很久的老虎，張開(kāi)了血寫(xiě)法指導(dǎo)抓住特征展開(kāi)想象1.明確所描寫(xiě)動(dòng)物的主要特征。例如：刺猬——全身長(zhǎng)滿了硬刺、遇到危險(xiǎn)時(shí)用硬刺保護(hù)自己寫(xiě)法指導(dǎo)抓住特征展開(kāi)想象1.明確所描寫(xiě)動(dòng)物的主要特征2.想象會(huì)發(fā)生怎樣的故事。例如：刺猬——失去刺的刺猬會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？3.構(gòu)思故事框架。例如：刺猬愛(ài)美——老虎說(shuō)刺猬身上的刺難看——刺猬剃掉自己的刺變得更加美麗——被老虎吃掉2.想象會(huì)發(fā)生怎樣的故事。3.構(gòu)思故事框架。素材寶庫(kù)鼠目寸光牛鬼蛇神虎視眈眈兔死狐悲龍飛鳳舞蛇蝎心腸馬到成功羊腸小道猴年馬月雞毛蒜皮投鼠忌器老牛舐?tīng)俜呕w山狡兔三窟畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)蛇添足萬(wàn)馬奔騰亡羊補(bǔ)牢沐猴而冠聞雞起舞抱頭鼠竄小試牛刀龍騰虎躍烏飛兔走素材寶庫(kù)鼠目寸光牛鬼蛇神虎視眈眈

螞蟻邁開(kāi)大長(zhǎng)腿，大搖大擺地走到一棵大樹(shù)前。呵，這棵樹(shù)在它面前簡(jiǎn)直顯得太小。

只見(jiàn)蝸牛像一陣風(fēng)一樣跑了出去，幾秒鐘就到達(dá)了終點(diǎn)。小動(dòng)物們都驚呆了，不可思議地看著蝸牛。螞蟻邁開(kāi)大長(zhǎng)腿，大搖大擺地走到一棵大樹(shù)前。呵，這棵樹(shù)

太陽(yáng)剛剛露出紅紅的大圓臉，大公雞像往常一樣，張開(kāi)嘴巴，準(zhǔn)備用嘹亮的歌聲喚醒小動(dòng)物們，可他突然發(fā)現(xiàn)自己竟然發(fā)不出一點(diǎn)聲音。

小動(dòng)物們現(xiàn)在都喜歡去狐貍先生的超市買東西，還很熱情地與狐貍先生打招呼、聊天，狐貍先生心里美滋滋的。他終于知道：一個(gè)人的誠(chéng)信有多么重要。太陽(yáng)剛剛露出紅紅的大圓臉，大公雞像往常一樣，張開(kāi)嘴巴下課啦下課啦習(xí)作人教三年級(jí)下冊(cè)這樣想象真有趣習(xí)作人教三年級(jí)下冊(cè)這樣想象真有趣說(shuō)一說(shuō)：如果動(dòng)物變成這樣……說(shuō)一說(shuō)：如果動(dòng)物變成這樣……春節(jié)拜年母雞飛翔春節(jié)拜年母雞飛翔螞蟻比樹(shù)高大螞蟻比樹(shù)高大如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛會(huì)飛如果蝸牛會(huì)飛猴子不會(huì)爬樹(shù)猴子不會(huì)爬樹(shù)老虎愛(ài)吃草老虎愛(ài)吃草蝴蝶的家在水上蝴蝶的家在水上語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)我能站著走路了！這樣

想象

真有意思語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)我能站著走路了！這樣想象真有意思審題指導(dǎo)

一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，他們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。審題指導(dǎo)一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)習(xí)作內(nèi)容

選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。動(dòng)物是主角童話故事習(xí)作內(nèi)容選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事

“童話故事”通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)適合于兒童欣賞的故事"。童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。你知道什么是“童話故事”嗎？“童話故事”通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)適合于兒我們以前學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？

《大象的耳朵》《蜘蛛開(kāi)店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲(chóng)》……我們以前學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？《大象的

想一想：動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？想一想：動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？母雞飛上天上，遇到老鷹會(huì)怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見(jiàn)小鳥(niǎo)呢？會(huì)說(shuō)些什么？它們會(huì)有什么反應(yīng)？……母雞飛上天上，遇到老鷹會(huì)怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見(jiàn)小鳥(niǎo)呢？會(huì)說(shuō)小小的螞蟻成了巨人，會(huì)做出哪些意想不到的事情？遇見(jiàn)其他動(dòng)物有什么舉動(dòng)?又該怎樣搬運(yùn)糧食？會(huì)說(shuō)些什么？小小的螞蟻成了巨人，會(huì)做出哪些意想不到的事情？遇見(jiàn)其他動(dòng)物有老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰(shuí)會(huì)幫助他嗎？遇見(jiàn)老鼠會(huì)怎樣?誰(shuí)會(huì)給他提供食物？會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)？……老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰(shuí)會(huì)幫助他嗎？遇見(jiàn)老鼠會(huì)怎樣?蝸牛跑得飛快，他會(huì)幫大家做哪些事呢？會(huì)成為快遞達(dá)人嗎?小蝸牛會(huì)幫助人們做什么呢？

會(huì)給小動(dòng)物表演飛行技巧嗎？會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)？……蝸牛跑得飛快，他會(huì)幫大家做哪些事呢？會(huì)成為快遞達(dá)人嗎?小蝸牛你想怎樣把故事寫(xiě)得更有趣呢？你想怎樣把故事寫(xiě)得更有趣呢？回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時(shí)候來(lái)取衣服明年冬天第二天改成夾襖為您服務(wù)沒(méi)說(shuō)的第三天改成夏天能穿的短袖襯衫明剪兩刀好辦得很。沒(méi)問(wèn)題。第四天改成春裝，接上袖子接上去的袖子多難看啊還沒(méi)有裁布料裁縫性子急躁，不切實(shí)際地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍緩慢。體現(xiàn)人物特征，情節(jié)曲折回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時(shí)候來(lái)取衣假如母雞能在天空飛翔，你覺(jué)得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰(shuí)飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥(niǎo)，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來(lái)。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個(gè)月后與老鷹比賽時(shí)勝過(guò)了老鷹。假如母雞能在天空飛翔，你覺(jué)得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇我們一起來(lái)看看《漏》是怎樣把故事寫(xiě)有趣的。

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想:“壞事，‘漏’捉我來(lái)了!”撒腿就往外跑。賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想:“壞事，‘漏’等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫(xiě)心理描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)修辭：夸張我們一起來(lái)看看《漏》是怎樣把故事寫(xiě)有趣的。老虎嚇得渾身發(fā)

你來(lái)試試選擇上面的方法寫(xiě)一個(gè)小片段吧！有一只叫悠悠的小螞蟻看到自己的小伙伴被水沖走了，心里難過(guò)極了。他想：要是我們小螞蟻都變得和樹(shù)一樣高就好了，這樣就不會(huì)被水沖走了。你來(lái)試試選擇上面的方法寫(xiě)一個(gè)小片段吧！有一

衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來(lái)的。很有趣。哪里有趣？我們?cè)賮?lái)看看《棗核》一課是怎樣把故事寫(xiě)有趣的。想象合理衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？

習(xí)作開(kāi)頭，我想直接寫(xiě)明這種動(dòng)物的外貌特征。

描寫(xiě)時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想象更生動(dòng)、有趣！

我想寫(xiě)這種動(dòng)物的體型的變化過(guò)程，一定很有趣。習(xí)作開(kāi)頭，我想直接寫(xiě)明這種動(dòng)物的外貌特征。描胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來(lái)列一下寫(xiě)作提綱。寫(xiě)作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來(lái)列一下寫(xiě)作提綱。寫(xiě)981.我要選擇的動(dòng)物是什么？2.動(dòng)物有怎樣有趣的經(jīng)歷？3.這個(gè)有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求1.我要選擇的動(dòng)物是什么？習(xí)作提綱要求巨無(wú)霸螞蟻巨無(wú)霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹(shù)木還要高大嘲諷小兔子：神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)被宙斯變小巨無(wú)霸螞蟻巨無(wú)霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹(shù)木還要高大嘲諷小哭泣的小猴子沒(méi)有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家都找理由拒絕了小猴子奪得比賽第三名沒(méi)有尾巴結(jié)局小猴子用藤蔓粘的假尾巴參加爬樹(shù)比賽假尾巴變成了真尾巴哭泣的小猴子沒(méi)有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家小公雞會(huì)飛了飛起來(lái)的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞向其他朋友炫耀撞上火箭變成烤雞結(jié)局小公雞會(huì)飛了飛起來(lái)的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比

巨無(wú)霸螞蟻

在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方有一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家有點(diǎn)奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不是普通的螞蟻，而是一個(gè)巨無(wú)霸螞蟻，比樹(shù)木還要高大。整個(gè)國(guó)家，這一只螞蟻算是個(gè)頭最大的了。有一天，一只兔子看見(jiàn)那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹(shù)，小兔子看著那只吃開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)出螞蟻體型巨大。

例文賞析巨無(wú)霸

樹(shù)的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“小兔子，你來(lái)這里干嘛？”說(shuō)完，螞蟻又?jǐn)[了一個(gè)一臉嫌棄的姿勢(shì)，對(duì)小兔子說(shuō)：“你沒(méi)有我大吧，小個(gè)子！”，小兔子氣鼓鼓地走了。用小兔子來(lái)突出螞蟻的巨大和傲慢。

樹(shù)的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“小

天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻?zhàn)兊锰貏e小。螞蟻不再是巨無(wú)霸了，而是一個(gè)連小兔子都敢欺負(fù)的小個(gè)子，他真后悔自己太過(guò)于驕傲了。驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負(fù)的滋味了。

驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負(fù)的滋味了。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作介紹了“巨無(wú)霸螞蟻”從欺負(fù)小兔子到被小兔子欺負(fù)的過(guò)程，運(yùn)用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢(shì)欺壓弱者。更多例文一更多例文二點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作介紹了“巨無(wú)霸螞蟻”從欺負(fù)小兔子到被小兔子快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要以一種動(dòng)物為主角，還要利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的5種修改符號(hào)修改習(xí)作。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油主角是動(dòng)物寫(xiě)出了動(dòng)物的有趣經(jīng)歷和由此引發(fā)的奇異古故事想象合理能夠給人啟迪書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：這樣想象真有趣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油主角是動(dòng)物寫(xiě)出了動(dòng)物的有趣經(jīng)歷和由此課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級(jí)童話集吧！課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級(jí)童

沒(méi)有尾巴的小猴在安靜的大森林中，忽然傳來(lái)了哭聲，“嗚嗚嗚……”鄰居家的大母雞對(duì)她的老公說(shuō)：“哎！小猴又在哭了?！痹瓉?lái)這只小猴生來(lái)就與眾不同——它沒(méi)有尾巴。大伙兒實(shí)在忍不住了，小兔說(shuō)：“我們看有沒(méi)有誰(shuí)可以捐條尾巴給小猴?！闭f(shuō)完便把目光轉(zhuǎn)向小豬，“不行，這主意不好，我的尾巴是卷的。”便又看向了小羊……就這樣大家都有理由“沒(méi)辦法”

通過(guò)對(duì)話的形式，引出小猴的與眾不同。大家在為小猴想辦法。

沒(méi)有尾巴的小猴在安靜的大森林把自己的尾巴借給小猴，其實(shí)是不愿意把自己的尾巴借給小猴。一年一度的爬樹(shù)比賽要開(kāi)始了。小猴是心有余而力不足啊。比賽當(dāng)天，爬樹(shù)能手都來(lái)了，包括小猴。小猴的尾巴綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的——是藤蔓，它還用稠密的桃膠緊緊粘著。“三，二，一，開(kāi)始?！彼袆?dòng)物都像脫了弓的箭一樣。小猴借助那條尾巴爬上樹(shù)，它竟然得了第三名。它得到了應(yīng)該屬于它的獎(jiǎng)牌。慢慢的，它熟悉了那條尾巴。

想象豐富，藤蔓尾巴讓小猴得到了第三名。

把自己的尾巴借給小猴，其實(shí)是不愿意把自己的尾巴借給小猴。想象

點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是有趣。而結(jié)尾部分出人意料又在情理之中——付出總會(huì)有收獲的。

后來(lái)，那條尾巴變成真的了，它真正擁有了自己的一條尾巴！小猴從此再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有尾巴而擔(dān)心了。點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是

一聲啼叫，把動(dòng)物們從睡夢(mèng)中叫醒——小公雞起床了。它張開(kāi)翅膀，想象自己能飛起來(lái)，忽然就覺(jué)得身體變得輕飄飄的，真的，真的飛起來(lái)了！小公雞在空中，吃著巨大的白云冰淇淋，和太陽(yáng)公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。

飛起來(lái)的小公雞開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，公雞真的會(huì)飛。小公雞在空中的表現(xiàn)。飛起來(lái)的小公雞開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，小公雞在

它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們?cè)趺匆膊豢舷嘈?，“真的嗎？你可別騙我們。”小公雞驕傲地仰起頭，說(shuō)：“你們等著瞧，明天上午會(huì)向你們展示無(wú)與倫比的空中舞蹈。”睡覺(jué)前，小公雞想象著明天圍著他的雞群和大家眼里羨慕的目光，心情激動(dòng)，久久不能入睡。驕傲的公雞下場(chǎng)怎么樣呢，我們好期待。它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們

天剛一亮，小公雞氣昂昂地來(lái)到草坪，張開(kāi)翅膀，用力一劃，向天空飛去。途中遇見(jiàn)一只老鷹，他嘲笑道，“你長(zhǎng)得可真難看，嘴巴像個(gè)小鋼炮?！崩销椔?tīng)后也不發(fā)火，就問(wèn)小公雞要不要和他比比速度。小公雞想：他肯定不是我的對(duì)手，不妨就和他比試一下。可他哪知道“天外有天，人外有人”這句話呀，一眨眼，只見(jiàn)老鷹的背影越來(lái)越小，最后消失不見(jiàn)。小公雞被老鷹打了個(gè)慘敗，也沒(méi)臉回去，只好繼續(xù)向前飛去。

公雞的狂妄為后文埋下的伏筆。天剛一亮，小公雞氣昂昂地來(lái)到草坪，張開(kāi)翅膀，用力一劃，向天

小公雞一直向前飛，看到一個(gè)白色的箭頭，很不以為然地穿了過(guò)去。出來(lái)時(shí)才知道原來(lái)是個(gè)火箭呀，但為時(shí)已晚，小公雞已經(jīng)變成一只鮮美可口的烤雞，掉進(jìn)一戶窮人家的煙囪里，成了人們舌尖上的美味！

驕傲的公雞終于成為餐桌上的美味，這樣的結(jié)局既有趣有給我們很多啟示。小公雞一直向前飛，看到一個(gè)白色的箭頭，很不以為然地穿了過(guò)點(diǎn)評(píng)：作者把會(huì)飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫(xiě)的淋漓盡致，本來(lái)是一只令人喜愛(ài)的公雞最后變成一直讓人討厭的家伙，結(jié)局也就順理成章了。點(diǎn)評(píng)：作者把會(huì)飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫(xiě)的淋漓盡致，這樣想象真有趣部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)這樣想象真有趣部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)119如果母雞能在天空飛翔如果母雞能在天空飛翔120如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大121如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠122如果蝸牛健步如飛如果蝸牛健步如飛123如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。情境導(dǎo)入如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。情境124一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化?又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢?

選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。審題指導(dǎo)一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反1251.你最想寫(xiě)哪種動(dòng)物？2.這種動(dòng)物的特點(diǎn)是什么？3.如果要讓這種動(dòng)物發(fā)生改變，你想讓它哪方面的特點(diǎn)發(fā)生改變？4.它可能來(lái)到什么地方，遇到誰(shuí)，發(fā)生什么有趣的故事？寫(xiě)之前先想一想：1.你最想寫(xiě)哪種動(dòng)物？寫(xiě)之前先想一想：126例如：1.我想寫(xiě)貓。2.貓的特點(diǎn)是抓老鼠。3.讓貓變得比老鼠還小，成為老鼠的捕食對(duì)象。4.讓貓掉進(jìn)老鼠洞，來(lái)到老鼠的世界，被老鼠追殺……例如：1.我想寫(xiě)貓。127寫(xiě)之時(shí)1.為自己的作文起一個(gè)有趣的題目；2.開(kāi)篇說(shuō)清楚自己要寫(xiě)的動(dòng)物是什么，在

什么情況下發(fā)生了驚天大逆轉(zhuǎn)；3.注意把變化后動(dòng)物的神奇經(jīng)歷寫(xiě)具體。寫(xiě)之時(shí)1.為自己的作文起一個(gè)有趣的題目；128寫(xiě)完后把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)還可以互相交流哦！寫(xiě)完后把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)還可129部編版三年