2022年小學(xué)一年級(jí)班主任年終工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?小學(xué)一年級(jí)?班主任年終?工作總結(jié)?時(shí)間過(guò)的真?快，轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期的?工作又要結(jié)?束了。這學(xué)?期是我踏上?教壇的第一?年。從開(kāi)學(xué)?懷著無(wú)比激?動(dòng)興奮的心?情踏上三尺?講臺(tái)，經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的洗?禮，讓我深?深感到當(dāng)一?名教師不簡(jiǎn)?單，當(dāng)一名?班主任更是?不簡(jiǎn)單。當(dāng)?我面對(duì)著那?一張張可愛(ài)?的笑臉，我?深知我要用?無(wú)限的愛(ài)心?和耐心去創(chuàng)?造出讓孩子?茁壯成長(zhǎng)的?良好教育環(huán)?境。一年級(jí)?的學(xué)生，朝?氣蓬勃，有?思想，有感?情，自我表?現(xiàn)欲強(qiáng)，班?主任工作是?管理人的工?作，面對(duì)那?一個(gè)個(gè)活潑?、好動(dòng)的孩?子，如何讓?他們健康、?快樂(lè)地成長(zhǎng)?，積極主動(dòng)?地投入到學(xué)?習(xí)中呢？這?是我所思索?的，在實(shí)踐?中我也想了?不少辦法，?做了以下一?些努力。?1、培養(yǎng)良?好的習(xí)慣。?一年級(jí)學(xué)生?由于年齡小?，自控力差?，紀(jì)律渙散?，好玩，好?動(dòng)。如何讓?這些孩子們?適應(yīng)小學(xué)生?活，成為一?個(gè)真正的、?懂事的小學(xué)?生是我碰到?的首要問(wèn)題?。我從培養(yǎng)?學(xué)生良好習(xí)?慣入手，從?小事抓起，?注重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個(gè)和諧、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?課上進(jìn)行趣?味教學(xué)，盡?量吸引學(xué)生?的注意力，?___好學(xué)?生的紀(jì)律，?為此，我還?專門買了一?些道具，如?鈴鼓、小卡?片、小插圖?等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)?生課堂上學(xué)?習(xí)的積極性?。利用晨會(huì)?課、思品課?學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)?章制度，提?醒學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備工?作，并且在?課后注意觀?察學(xué)生的行?為，根據(jù)學(xué)?生的表現(xiàn)在?學(xué)生中樹(shù)立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)中?，時(shí)刻注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)真?聽(tīng)課、認(rèn)真?作業(yè)、下課?好好休息、?講文明、講?禮貌的好習(xí)?慣。當(dāng)然，?無(wú)論哪一種?習(xí)慣的養(yǎng)_?__不能“?說(shuō)到立即做?到”，所以?在平時(shí)我就?會(huì)耐心、誠(chéng)?心的去引導(dǎo)?學(xué)生，期待?他們的進(jìn)步?。2、培?養(yǎng)良好的班?___一個(gè)?班級(jí)的好壞?，從班風(fēng)中?可以體現(xiàn)出?來(lái)。要使整?個(gè)班級(jí)擰成?一股繩，增?強(qiáng)凝聚力，?這樣才會(huì)有?良好的班風(fēng)?。這就要著?重培養(yǎng)他們?的___主?義精神、主?人翁精神，?增強(qiáng)___?榮譽(yù)感。要?教育學(xué)生團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、關(guān)?心___、?關(guān)心他人，?讓大家都能?感覺(jué)到班_?__就是一?個(gè)溫暖的大?家庭。班_?__是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性的?沃土，有了?這塊沃土，?學(xué)生的個(gè)性?才能百花爭(zhēng)?艷。每天一?大早，我總?是跟學(xué)生差?不多時(shí)間到?校，讓學(xué)生?來(lái)了就進(jìn)行?晨讀，這樣?來(lái)培養(yǎng)學(xué)生?珍惜時(shí)間的?好習(xí)慣，放?學(xué)的時(shí)候協(xié)?助學(xué)生搞好?衛(wèi)生工作。?另外，作為?班主任，主?動(dòng)到學(xué)生中?去，了解他?們，關(guān)心他?們，與他們?交朋友，特?別是對(duì)于潛?能生，更應(yīng)?主動(dòng)接近他?們，在一定?程度上消除?他們的自卑?心理，利用?賞識(shí)教育，?經(jīng)常鼓勵(lì)他?們多學(xué)一些?知識(shí)，使之?逐步形成一?個(gè)健康向上?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?的班___?。3、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)?系。要__?_一個(gè)良好?的班___?，還應(yīng)該和?學(xué)生家長(zhǎng)打?成一片，取?得家長(zhǎng)的支?持和理解。?我通過(guò)面談?、___、?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)委員會(huì)?等各種__?_和家長(zhǎng)取?得工作上的?聯(lián)系和交流?，及時(shí)了解?家長(zhǎng)的想法?和反饋。平?時(shí)，我能關(guān)?心愛(ài)護(hù)班里?的每一個(gè)學(xué)?生。對(duì)一些?表現(xiàn)不太好?的同學(xué)，更?是傾注了更?多的愛(ài)和心?血。我經(jīng)常?和他們談心?，抓住他們?的閃點(diǎn)鼓勵(lì)?他們。當(dāng)他?們有困難的?時(shí)候，我總?是耐心地幫?助他們。一?但發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上、?身體上、思?想上有什么?特殊情況，?我總是及時(shí)?性、主動(dòng)地?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，向他們了?解情況，耐?心地做他們?的工作，取?得家長(zhǎng)的理?解和配合，?使每一個(gè)孩?子都能揚(yáng)長(zhǎng)?避短，健康?地成長(zhǎng)。通?過(guò)一系列的?工作，使學(xué)?校、家庭密?切配合，更?好地教育了?學(xué)生。我的?班主任工作?由于經(jīng)驗(yàn)的?欠缺，在許?多方面還是?存在著不足?。如：對(duì)于?一些特別調(diào)?皮的學(xué)生，?還沒(méi)有找到?很好的教育?方法，曾經(jīng)?請(qǐng)教過(guò)一些?有經(jīng)驗(yàn)的老?師，嘗試過(guò)?用他們的方?法，但效果?不是很明顯?，在以后的?班主任工作?中還要進(jìn)一?步去研究、?發(fā)現(xiàn)一些新?的方法，讓?他們養(yǎng)成良?好的習(xí)慣；?努力的去做?到時(shí)時(shí)刻刻?的去___?每一個(gè)學(xué)生?的變化，善?于去___?到每個(gè)孩子?，做任何事?不僅要心細(xì)?，更要勤思?考，從學(xué)生?的點(diǎn)滴不良?現(xiàn)象就要馬?上連鎖反應(yīng)?，考慮到更?大更多的問(wèn)?題。；自己?做事時(shí)不能?期盼著很快?就有成效，?畢竟孩子們?都是剛從幼?兒園出來(lái)的?小不點(diǎn)，他?們都有自己?的思想，都?有自己的習(xí)?慣，想一下?子改變他們?已有的不良?行為，必定?要通過(guò)他們?自己不斷的?思想斗爭(zhēng)，?內(nèi)化成自己?的思想，然?后改變自己?的行為，這?必須要有一?個(gè)比較長(zhǎng)的?時(shí)間，因此?我更要有寬?容之心，更?要有改變他?們的持久之?心。一次跌?倒不等于失?敗，我更要?感謝它的發(fā)?生，因?yàn)樗?使我自己準(zhǔn)?確清晰地看?到，潛伏在?自己身上的?不足，以后?就不能再發(fā)?生這些事情?總之，只要?我們心中是?真誠(chéng)地為孩?子，為孩子?的健康成長(zhǎng)?而付出，端?正自己的工?作態(tài)度，一?切都為提升?孩子生命狀?態(tài)為出發(fā)點(diǎn)?，我相信，?我的班主任?工作能在不?斷的磨練中?得到提升