2022年小學(xué)二年級班主任德育工作總結(jié)匯報

第7頁共7頁2021年?小學(xué)二年級?班主任德育?工作總結(jié)匯?報本學(xué)期?，我擔(dān)任二?年級一班班?主任工作，?我傾注了自?己的全部的?精力和愛心?，一學(xué)期下?來，班級在?各方面工作?都還可以，?班級管理得?井井有條，?特別是在班?風(fēng)和學(xué)生品?德方面更是?有了很大的?收獲，具體?做法如下:?一、創(chuàng)建?和諧、積極?向上的班風(fēng)?一個班級?的班風(fēng)如何?，直接影響?著這個班級?的各方面工?作，影響著?學(xué)生的品格?形成。我深?知班風(fēng)的重?要性，所以?這學(xué)期以來?，我就教育?學(xué)生要愛學(xué)?校，愛班級?。特別是在?學(xué)校裝修之?后，我經(jīng)常?號召班級同?學(xué)撿拾地面?上的垃圾。?在平常的工?作生活中，?我時刻注意?培養(yǎng)學(xué)生的?___榮譽?感，每當(dāng)班?級在學(xué)習(xí)上?取得了好成?績，我就鼓?勵他們，表?揚他們，和?他們一起慶?賀。當(dāng)班級?出現(xiàn)問題，?學(xué)生犯了錯?誤，我就和?他們一起分?析原因，找?不足，一起?加油，爭取?下次趕上來?。在長期這?樣的氛圍中?，學(xué)生們有?了非常強烈?的___榮?譽感，班級?整體風(fēng)氣積?極向上，充?滿了活力。?二、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣?我一直認(rèn)為?，小學(xué)時期?，是培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣的最?為重要的階?段，收獲一?個良好的行?為習(xí)慣真的?可以受用終?生。在平常?的工作生活?中，我非常?注重學(xué)生品?德方面的教?育。我允許?學(xué)生犯錯誤?，但我要求?學(xué)生有了錯?誤一定要主?動承認(rèn)并加?以改正。我?對學(xué)生的行?為習(xí)慣、文?明禮貌、思?想品格等方?面逐步滲透?，用自己的?行為給他們?樹立榜樣，?對于我們班?學(xué)生來說，?我覺得他們?在思想品德?、行為習(xí)慣?方這方面是?非常優(yōu)秀的?。三、用?愛搭建我與?學(xué)生間的橋?梁1、愛?就是了解。?了解學(xué)生從?了解學(xué)生家?庭開始。父?母的年齡、?職業(yè)、家庭?住址、生活?狀況，做到?了如指掌。?接著就要了?解孩子的興?趣、愛好、?特點，他們?有什么毛病?，需不需要?照顧;了解?孩子的學(xué)前?教育情況，?以便因材施?教。2、?愛就是關(guān)懷?。春季是疾?病的高發(fā)期?，孩子感冒?的比較多，?每天我都要?數(shù)次詢問學(xué)?生的身體狀?況。晚上，?還要給生病?的孩子家長?打電話詢問?孩子的情況?。班里有一?個學(xué)生起水?痘，在家休?息近一個星?期才上學(xué)，?來了之后跟?不上課程，?我利用午休?和下午大課?間時間為她?補課，讓她?及時補上課?程。3、?愛就是尊重?。尊重、理?解、信任學(xué)?生是消除教?育盲點的基?礎(chǔ)。尊重學(xué)?生要尊重學(xué)?生的人格，?只有這樣，?學(xué)生才能與?教師縮小心?理距離，學(xué)?生才會對教?師產(chǎn)生依賴?感。在平常?的工作中，?我與學(xué)生像?朋友般相處?，遇到事情?都與他們商?量，與他們?___理，?請他們幫我?做事情我會?說謝謝，當(dāng)?我做錯了事?情會向他們?道歉。在長?久的這種交?往中，孩子?們喜歡我，?愿意和我說?心里話，有?了事情會大?膽發(fā)表自己?的看法，做?事有主見，?我覺得這是?溝通的基礎(chǔ)?，也是我成?功教育的最?大原因。?4、愛就是?責(zé)任。教師?的責(zé)任不僅?在于教授學(xué)?生知識，更?在于引導(dǎo)他?們學(xué)會生活?和生存的基?本技能，及?做人的基本?行為準(zhǔn)則。?剛?cè)雽W(xué)的學(xué)?生，不知天?高地厚，只?會隨心所欲?地玩鬧。我?先用各種兒?歌進(jìn)行常規(guī)?的教育，不?僅使他們了?解了一日常?規(guī)，而且，?對他們也有?提醒的作用?。并且不失?時機(jī)地抓住?一切可以利?用的機(jī)會進(jìn)?行常規(guī)教育?，如:班會?上、晨會上?，我讓他們?時刻有常規(guī)?意識。但這?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，他們的?自覺性不強?，還需要時?刻不放松地?"看"。做?操時，我先?站到隊伍前?面，站在那?兒，然后跟?他們一起做?操并目視他?們動作，還?要不時地提?醒，___?站整齊點，?___手伸?直點。這樣?的話不知說?了多少。就?這樣，漸漸?地做操時，?我不再用時?時地去看著?了，隊伍也?站得整整齊?齊了?，F(xiàn)在?，我不在的?時候，班級?衛(wèi)生打掃得?象模象樣，?別的老師都?很羨慕。?小學(xué)二年級?班主任德育?工作總結(jié)2?教育工作?，是一項常?做常新、永?無止境的工?作。社會在?發(fā)展，時代?在前進(jìn)，學(xué)?生的特點和?問題也在發(fā)?生著不斷的?變化。作為?有責(zé)任感的?教育工作者?，必須以高?度的敏感性?和自覺性，?及時發(fā)現(xiàn)、?研究和解決?學(xué)生教育和?管理工作中?的新情況、?新問題，掌?握其特點、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?，盡職盡責(zé)?地做好工作?，以完成我?們肩負(fù)的神?圣歷史使命?。一、進(jìn)?一步加強思?想政治教育?，造就了良?好的班級風(fēng)?氣。半年?來，我根據(jù)?學(xué)校少先隊?大隊部的教?育工作計劃?，針對中年?級學(xué)生特點?，積極開展?愛國主義教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，收?到顯著成效?。首先利用?開學(xué)之初，?抓住升級的?有利時機(jī)，?借助班會對?全體同學(xué)進(jìn)?行政治思想?教育，使每?位學(xué)生都能?迅速地從假?期的散漫、?生活無規(guī)律?中轉(zhuǎn)化到正?常的小學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?;激發(fā)了同?學(xué)積極向上?的思想意識?，形成了"?團(tuán)結(jié)、務(wù)實?、積極、爭?先"的良好?班風(fēng)，增強?了班級凝聚?力;再者，?結(jié)合學(xué)生身?邊的正反事?例認(rèn)真剖析?，分析其是?非，總結(jié)其?教訓(xùn)，吸取?其經(jīng)驗，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?自我教育，?___自己?;最后，利?用每周一次?的升國旗儀?式對全班同?學(xué)進(jìn)行愛國?主義、講文?明、懂禮貌?教育，并從?學(xué)生的一舉?一動、一言?一行入手，?使每位學(xué)生?從小形成良?好的行為習(xí)?慣、文明習(xí)?慣，為培養(yǎng)?新世紀(jì)的人?才打下了扎?實的基礎(chǔ)。?二、借助?學(xué)科教學(xué)這?一陣地對學(xué)?生進(jìn)行潛移?默化的品德?教育，提高?了學(xué)生的綜?合品德素質(zhì)?。小學(xué)教?育主要是養(yǎng)?成教育，一?個人能否養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣和高?尚的思想品?德，關(guān)鍵在?于小學(xué)階段?的教育，特?別是低段的?教育。學(xué)生?良好的思想?行為不是一?朝一夕形成?的，而是通?過每一件事?，每一項活?動，每一節(jié)?課，長期熏?陶才能形成?。近年來，?我著重從入?手抓日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育。我?以課堂生活?為主體，以?常規(guī)訓(xùn)練為?主線，加強?了對學(xué)生課?堂紀(jì)律、常?規(guī)、禮貌、?衛(wèi)生和勞動?等九方面基?本行為準(zhǔn)則?的教育。培?養(yǎng)學(xué)生對學(xué)?習(xí)的責(zé)任感?和自學(xué)、自?理、自控的?能力，使課?堂教學(xué)中師?生和諧統(tǒng)一?地完成各項?教學(xué)任務(wù)。?三、加強?了班級安全?教育。本?學(xué)期中，能?夠針對當(dāng)前?不安全因素?，對學(xué)生的?安全教育工?作做到長抓?不懈。力爭?讓每一位學(xué)?生都能從小?有較強的自?理能力，使?每一位學(xué)生?都能"高高?興興上學(xué)來?，平平安安?回家去"。?半年來，在?全班師生的?共同努力下?，沒有發(fā)生?任何安全事?故。四、?重視與家長?的聯(lián)系，雙?向管好孩子?。孩子的?進(jìn)步，__?_的成長，?離不開教師?，也離不開?家長。為了?更好地全面?了解學(xué)生情?況，我通過?多種形式與?家長建立密?切聯(lián)系，進(jìn)?行友好交往?。本學(xué)期繼?續(xù)進(jìn)行家訪?、碰頭會面?等形式，并?在___月?份召開家長?會。向家長?介紹一些教?育孩子的方?法、經(jīng)驗，?通過這些工?作，使很多?家長重視了?子女的教育?，改進(jìn)了對?子女的教育?方法，增強?了做家長的?責(zé)任感，收?到了較好的?效果。五?、關(guān)心學(xué)生?身心健康，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展要對?學(xué)生全面負(fù)?責(zé)。不僅?要關(guān)心學(xué)生?的課業(yè)學(xué)習(xí)?，而且要引?導(dǎo)他們開展?有益的科技?和文化活動?，及社會實?踐活動。以?培養(yǎng)他們的?勞動觀念和?為人民服務(wù)?的思想，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?，增加社會?知識，掌握?一定的生產(chǎn)?知識和技能?，增長實際?才干。總?之，全班同?學(xué)經(jīng)過努力?取得了一定?的成績，但?是也還存在?有許多的不?足之處，比?如家訪不夠?及時，對學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?措施不夠得?力，另外和?其他學(xué)科任?課教師聯(lián)系?不足，造成?學(xué)科之間教?育上的脫節(jié)?等問題，當(dāng)?然這也是今?后工作努力?奮斗的方向?。小學(xué)二?年級班主任?德育工作總?結(jié)3班主?任是班級工?作的舵手，?也是學(xué)生成?才的導(dǎo)師，?又是學(xué)生靈?魂的塑造者?。班主任工?作的核心不?僅是教孩子?學(xué)習(xí)知識又?是教孩子們?怎樣做人。?本學(xué)期，我?緊緊圍繞學(xué)?校德育工作?計劃作具體?總結(jié)如下:?一、以強?化常規(guī)訓(xùn)練?帶動班級管?理工作。?良好的常規(guī)?是進(jìn)行正常?的學(xué)習(xí)和生?活的保障，?因此，要扎?實有效地加?強一個學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)練?。我們班訓(xùn)?練的內(nèi)容包?括《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?要求的常規(guī)?、課堂常規(guī)?、集會和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、勞?動常規(guī)、以?及排街隊常?規(guī)等等諸多?方面。通過?___或個?人，使每個?孩子們具有?"服從__?_，服從命?令"的思想?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證整個班_?__隨時表?現(xiàn)出"活而?不亂，嚴(yán)而?不死"的良?好班風(fēng)班貌?。建立德育?評價機(jī)制和?規(guī)章制度。?德育工作要?逐步規(guī)范化?、制度化，?要量化管理?，建立一套?完整的德育?評價機(jī)制和?規(guī)章制度。?我在班主任?工作中逐步?完善量化管?理制度，其?主要內(nèi)容是?:小學(xué)生守?則、日常行?為道德等，?建立孩子們?操行評分制?，每日根據(jù)?學(xué)習(xí)、生活?各項活動的?情況總結(jié)評?分并加以獎?勵、懲罰，?在嚴(yán)格管理?的同時加強?思想政治教?育，使兩者?緊密結(jié)合，?把規(guī)章制度?的要求變成?孩子們的自?覺行動，從?而為做好德?育工作提供?機(jī)制和制度?上的保證。?二、精心?培養(yǎng)班干_?__伍、"?以點帶面"?一個班的?___面貌?如何，很大?程度上是由?班干部決定?的。班干部?對班___?有著"以點?帶面"和"?以面帶面"?的作用，我?稱他們是"?班主任的左?右手。"一?直以來，我?精心培養(yǎng)班?干部，經(jīng)常?在班里表揚?班干部優(yōu)點?，宣傳他們?的先進(jìn)事跡?，幫助小班?干部樹立威?信;與此同?時，又更嚴(yán)?格要求班干?部個人在知?識、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即"以點帶?面"。每個?月通過開展?批評與自我?批評，形成?___的_?__性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心。三、?精心策劃主?題班會、落?實思想教育?主題班會?融思想性、?知識性、趣?味性、藝術(shù)?性、參與性?于一體，寓?教于樂，陶?治學(xué)生的情?操，轉(zhuǎn)變和?提高學(xué)生的?思想認(rèn)識。?我注意主題?班會內(nèi)容的?系列化，內(nèi)?容豐富，又?符合學(xué)生實?際，各種類?型的主題班?會課對孩子?們的思想道?德、藝術(shù)審?美能力、心?理素質(zhì)的提?高有巨大的?推動作用。?這學(xué)期我策?劃了許多主?題班隊活動?。如《安全?伴我行》、?《預(yù)防“甲?流”，健康?每一天》、?《雛鷹爭章?，我能行》?等，通過班?隊活動，強?化孩子們安?全意識、健?康意識，增?強___榮?譽感，讓每?個孩子們從?小樹立環(huán)保?意識，從小?事做起，從?自己做起，?積極參與環(huán)?境保護(hù)的行?動。四、?以情感人，?把德育工作?落到實處。?班主任要?根據(jù)新時期?德育工作出?現(xiàn)的新問題?、新情況，?與日俱進(jìn)，?探索新的方?法:一是為?人師表，以?身作則，身?教重于言教?，榜樣的力?量是無窮的?。班主任的?模范行動無?時無刻不影?響著學(xué)生，?因為學(xué)生不?僅聽其言，?而且觀其行?。要求學(xué)生?做到。班主?任只有教書?育人，為人?師表，才能?以自己的人?格力量影響?孩子們，培?養(yǎng)孩子們高?尚的道德情?操，幫助孩?子們樹立正?確的人生觀?和價值觀。?二是以情感?人，對孩子?們要充滿愛?心，做孩子?們的德育工?作要想孩子?們之所想、?急孩子們之?所急，要將?心比心，以?心換心。對?生病