冀教版三年級英語上冊課件Unit 2

111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson7MyFriend111111111111111111111111111111Canyouintroduceyourfriends?Canyouintroduceyourfriends1.MyfriendLiMing:Jenny,thisisWangHong.She’smyfriend.Jenny:Hi,WangHong.Nicetomeetyou.WangHong:Hello,Jenny.Nicetomeetyou.Jenny:WangHong,thisisDanny.He’smyfriend.WangHong:Hi,Danny!Danny:Hello,WangHong.1.MyfriendLiMing:Jenny,thJenny,

thisisWangHong.詹妮，這是王紅。講解來自《點撥》知識點1用法：Thisis...意思是“這是……”，用來介紹他人。當我們要把親人、朋友、同學等介紹給別人時，我們可以用:Thisis+人名.例句：ThisisZhaoHui.這是趙惠。Jenny,thisisWangHong.講解來講解來自《點撥》易錯點提示人名前容易誤加冠詞a/an。不要寫成“ThisisaWangHong.”。講解來自《點撥》易錯點人名前容易誤加冠詞a/an。不要寫成She’smyfriend.她是我的朋友。講解來自《點撥》知識點2goodfriends好朋友短語：Ihaveafriend.我有一個朋友。例句：friend/frend/n.(名詞)朋友friend，friend是朋友，互相幫忙向前走。魔法記憶：She’smyfriend.她是我的朋友。講解來自《點講解來自《點撥》例句：He’smyuncle.他是我的叔叔。介紹他人的句型：She’s/He’s?+a/an/my+表示職業(yè)、關系的名詞易錯點提示要介紹的人是男士用he，是女士用she。講解來自《點撥》例句：He’smyuncle.他是我的2.Let’ssing!

FindaFriendTrytofind,trytofind，Trytofindagoodfriend.Sayhello.Sayhi.Nowwearegoodfriends.2.Let’ssing!FindaFriendcat

door3.Letters?apple

bookcatAa、Bb、Cc、Dd的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點3字母的認讀Aa、Bb、Cc、Dd的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點講解來自《點撥》同學們,記住下面的字母歌謠，你就和這些字母成為好朋友了，加油喲!

大A箭頭指上方，小a系辮好模樣；

大B耳朵右邊長，小b食指指向上；

大C吃飯把嘴張，小c大C一個樣；

大D肚子圓又胖，小d五線譜里藏。魔法記憶：講解來自《點撥》同學們,記住下面的字母歌謠，你就魔法記憶講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》A：占上中兩格,三筆完成。a：占中間一格,兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/?/，/e?/。?cat貓?name名字發(fā)音：例詞：字母的書寫講解來自《點撥》A：占上中兩格,三筆完成。寫法講解來自《點撥》大寫的A，三角架，字母排行數老大。小寫的a，長尾巴，身后翹著小尾巴。魔法記憶：講解來自《點撥》大寫的A，三角架，字母排行數老大。魔法記憶講解來自《點撥》B：占上中兩格，三筆完成。b：占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/b/。?boy男孩發(fā)音：大寫的B，像雪人，肚子白白腦袋大。小寫的b，拇指翹，翹起拇指人人夸。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》B：占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》C:占上中兩格，一筆完成。c:占中間一格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/k/。?

car小汽車發(fā)音：大寫的C，像月牙，彎彎月牙天上掛。小寫的c，咧嘴巴，微笑待人人人夸。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》C:占上中兩格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》D:占上中兩格，兩筆完成。d:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/d/。?doctor醫(yī)生發(fā)音：大寫的D，像豎琴，琴聲悠揚真好聽。小寫的d，腰桿挺，翻過身來變成b。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》D:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)4.Let’splay!ShowmeAa!ShowmeBb!ShowmeCc!ShowmeDd!4.Let’splay!ShowmeAa!(動口、動手能力)比反應，誰最快！??準備好寫有字母a、b、c、d、A、B、C、D的卡片，由一個同學發(fā)出指令，比如“大寫B(tài)”，其余同學迅速舉起寫有B的卡片，比一比誰的反應速度最快！(動口、動手能力)比反應，誰最快！一、情景交際。()MissWhite和Mr.Jones是好朋友，MissWhite想把Mr.Jones介紹給自己的同事MissGreen，她應該怎么介紹？A.Hello,Mr.Jones.ThisisMissGreen.B.Hi,MissGreen.ThisisMr.Jones.?C.MynameisMr.Jones.??習題來自《點撥》B一、情景交際。習題來自《點撥》B二、下面的字母寶寶排的順序對嗎？對的畫，

錯的畫?。(

)1.

(

)2.

(

)3.

(

)

4.

(

)5.習題來自《點撥》二、下面的字母寶寶排的順序對嗎？對的畫，習

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！字母：AaBbCcDd重點詞匯：friend重點句式：Jenny,thisisWangHong.She’smyfriend.本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。2將Myfriend對話和Letters朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson8Letters111111111111111111111111111111Pleasetrytoguesstheabovepictures!Pleasetrytoguesstheabove1.Letters?egg

fish

icecreamjuicegirlhand

1.Letters?eggEe、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點1字母的認讀Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj的認讀、講解來講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》E占上中兩格，四筆完成。?e占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/e/,/i?/。pencil鉛筆?we我們發(fā)音：E像山川豎著走，一豎在前橫在后。魔法記憶：例詞：字母的書寫講解來自《點撥》E占上中兩格，四筆完成。?寫法講解來自《點撥》F占上中兩格，三筆完成。f占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/f/。five五發(fā)音：F像一面小紅旗，先豎后橫有秩序。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》F占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》G占上中兩格，兩筆完成。g占中下兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/ɡ/。girl女孩發(fā)音：G像魚兒咬上鉤，C上添上小尾巴。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》G占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》H占上中兩格，三筆完成。h占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/h/。hello你好發(fā)音：H像把登天梯，左豎右豎中間連。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》H占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》I占上中兩格，三筆完成。i占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/a?/。hi嗨發(fā)音：I像線軸把布織，一豎兩橫有順序。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》I占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》J占上中兩格，一筆完成。j占上中下三格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/d?/。?juice果汁發(fā)音：大J像丁不是丁，小j像i向左拐。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》J占上中兩格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)2.Let’sdoit!

2.Let’sdoit!3.Let’ssing!ABC?SongA

B

C

D

E

F

G

HI

J

K

L

M

N

O

PQ

R

S

T

U

V

W

XY

Z

NowIknowmyABCs.Nexttime,singwithme.3.Let’ssing!ABC?Song一、火眼金睛。看下列圖片像什么字母，將字母與圖片對號入座。習題來自《點撥》1.2.3.dba一、火眼金睛。看下列圖片像什么字母，將字母與圖片對號入座。習習題來自《點撥》4.5.6.a.E??b.G??c.H??d.F???e.I???f.Jecf習題來自《點撥》4.二、想一想，選一選。1.常被用來測視力的字母是_______。

A.E??B.G??C.F

2.給字母E減去一筆可以變成字母_______。

A.H??B.G??C.F3.在紙牌中表示“十一”的字母是_______。

A.I??B.G??C.J習題來自《點撥》ACC二、想一想，選一選。習題來自《點撥》ACC

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！字母：EeFfGgHhIiJj本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的字母，必須會聽、說、讀、寫。2將Letters朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的字母，必須會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson9OpenandClose111111111111111111111111111111Pleaseguessthefourpictures!Pleaseguessthefourpictures1.Letters?mouth

nosekite

lake1.Letters?mouthKk、Ll、Mm、Nn的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點1字母的認讀Kk、Ll、Mm、Nn的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》K：占上中兩格，三筆完成。k：占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/k/。發(fā)音：大K一豎頂一尖，小k大K一個樣。魔法記憶：key鑰匙例詞：字母的書寫講解來自《點撥》K：占上中兩格，三筆完成。寫法：在講解來自《點撥》L：占上中兩格，兩筆完成。l：占上中兩格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/l/。發(fā)音：大L一豎帶一橫，小l一豎不帶橫。魔法記憶：例詞：lion獅子講解來自《點撥》L：占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》M：占上中兩格，四筆完成。m：占中間一格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/m/。?mouth嘴發(fā)音：大M兩山連一起，小m兩門連一起。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》M：占上中兩格，四筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》N:占上中兩格，三筆完成。n:占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/n/。open打開發(fā)音：大N三筆都向下，小n就像一小門。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》N:占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)2.Let’sdoit!

2.Let’sdoit!3.OpenandcloseOpenthewindow.Closethewindow.Openthedoor.Closethedoor.3.OpenandcloseOpenthewin講解來自《點撥》Itisawindow.它是一扇窗戶。例句：windows復數：Openthewindow.打開窗戶。Closethewindow.關上窗戶。知識點2window/w?nd??/n.(名詞)窗戶加法記憶法：wind(風)+ow=window講解來自《點撥》Itisawindow.它是一扇窗戶講解來自《點撥》此句型是祈使句句型。表示要求對方打開或者關上某物。用法：Open/Closethe...句型拓展祈使句用來表示命令、請求、勸告、警告、禁止等，祈使句的主語一般是第二人稱you(你)，通常省略。講解來自《點撥》此句型是祈使句句型。表示要求對方打開或者關上講解來自《點撥》Closethebook.合上書。例句：易錯點提示祈使句一般都是以動詞原形開頭，句子的末尾使用句號或感嘆號。講解來自《點撥》Closethebook.合上書。例句4.Let’sdoit!

Openyourpencilbox.Closeyourbook.4.Let’sdoit!Openyourpenc（動口、動手能力）淘汰賽活動。??九人一組，一人發(fā)指令，其余八個人分A、B兩隊站起來做動作，動作與指令一致的留下繼續(xù)參加比賽，不一致的會被淘汰出局。四個指令后，留下隊員多的那個隊為比賽的獲勝者。（動口、動手能力）淘汰賽活動。一、把相對應的大小寫字母連起來。習題來自《點撥》一、把相對應的大小寫字母連起來。習題來自《點撥》二、情景選擇。(

)當你特別冷，想要求關上窗戶時，你應該說：____A.Openthewindow.B.Closethewindow.C.closethewindow.習題來自《點撥》B點撥：本題考查對單詞open和close的記憶。open的意思是“打開”，close的意思是“關上”。所以選B。二、情景選擇。習題來自《點撥》B點撥：本題考查對單詞open

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！字母：KkLlMmNn重點詞匯：window重點句式：Openthewindow.Closethewindow.本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。2將Letters和Openandclose朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson10Red,Yellow,Blue,Green111111111111111111111111111111Pleaseguessthefourpictures!Pleaseguessthefourpictures1.Letters?queen

rulerorange

pencil1.Letters?queenOo、Pp、Qq、Rr的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點1字母的認讀Oo、Pp、Qq、Rr的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點講解來自《點撥》同學們,記住下面的字母歌謠,你就和這些字母成為好朋友了,加油喲!大O雞蛋抱回家，小o嘟起小嘴巴；大P要l掛氣球，小p讓練倒立；大Q西瓜連藤摘，小q和9很相似；大R讓P伸右腿，小r柳樹已發(fā)芽。魔法記憶：講解來自《點撥》同學們,記住下面的字母歌謠,你就和這講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》O:占上中兩格，一筆完成。o:占中間一格，一筆完成。?寫法：在單詞中發(fā)/?/，/??/。發(fā)音：大O雞蛋噴噴香，小o大O一個樣。魔法記憶：dog狗?open打開例詞：字母的書寫講解來自《點撥》O:占上中兩格，一筆完成。寫法：講解來自《點撥》P:占上中兩格，兩筆完成。p:占中下兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/p/。發(fā)音：大P圓旗飄天上，小p比大P矮一截。魔法記憶：pen鋼筆例詞：講解來自《點撥》P:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》Q:占上中兩格，兩筆完成。q:占中下兩格，兩筆完成。寫法：q后常加u，qu發(fā)/kw/。發(fā)音：大Q西瓜連藤摘，小q和9最相像。魔法記憶：quick快的例詞：講解來自《點撥》Q:占上中兩格，兩筆完成。寫法：q后常加u講解來自《點撥》R:占上中兩格，三筆完成。r:占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/r/。發(fā)音：大R讓

踢右腿，小r向上撅撅嘴。魔法記憶：run跑例詞：講解來自《點撥》R:占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)2.Let’swrite!

dMiKnF2.Let’swrite!dMiKnF3.Whatcolourisit?Jenny:Whatcolourisit?Danny:It’sgreen.redyellowbluegreen3.Whatcolourisit?Jenny:Wh講解來自《點撥》表示顏色的單詞知識點2red/red/講解來自《點撥》表示顏色的單詞知識點2red/red/講解來自《點撥》yellow/’jel??/講解來自《點撥》yellow/’jel??/講解來自《點撥》green/ɡri?n/講解來自《點撥》green/ɡri?n/講解來自《點撥》blue/blu?/講解來自《點撥》blue/blu?/講解來自《點撥》這個句子用來詢問顏色，Whatcolour意為“什么顏色”。用法：—Whatcolourisit?它是什么顏色的？—It’sgreen.它是綠色的。知識點2—Whatcolouris+物品?

—Itis+顏色．句型結構：—Whatcolouristhebag?

這個包是什么顏色的？—Itisred.它是紅色的。例句：講解來自《點撥》這個句子用來詢問顏色，Whatcolour講解來自《點撥》拓展?當我們在描述某個物品的顏色時，若該物品的顏色有兩種或兩種以上，只要在最后兩個表示顏色的單詞之間加上and就可以了。例句：—Whatcolouristhepanda????大熊貓是什么顏色的？

—Itisblackandwhite.

它是黑白相間的。講解來自《點撥》拓展?當我們在描述某個物品的顏色時，若該4.Let’sdoit!

Jenny:WhatcolourisO?Danny:It’sred.4.Let’sdoit!Jenny:Whatco一、字母寶寶手拉手。習題來自《點撥》一、字母寶寶手拉手。習題來自《點撥》二、我會選。1.(

)中國國旗的顏色是：______。A.redandyellowB.redandblueC.greenandyellow2.(

)—Whatcolourisit?

—______??????????A.It’sred.B.It’sapen.C.Thanks.習題來自《點撥》AA點撥：Whatcolourisit?是對顏色提問，red是紅色的，故選A。二、我會選。習題來自《點撥》AA點撥：Whatcolour

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！字母：OoPpQqRr重點詞匯：redyellowgreenblue重點句式：—Whatcolourisit?—It’sgreen.本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。2將Letters和Whatcolourisit?朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson11Orange,Brown,White,Black111111111111111111111111111111Pleasetrytoguessthefourpictures!Pleasetrytoguessthefourp1.Letters?umbrella

vegetablesschool

tea1.Letters?umbrellaSs、Tt、Uu、Vv的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點1字母的認讀Ss、Tt、Uu、Vv的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點講解來自《點撥》大S彎彎如秤鉤，小s像8沒合口；大T鐵錘當當響，小t像個大傘柄；大聽診器耳朵掛，小u是n放倒了；大V豎起兩手指，小v長個尖下巴。魔法記憶：講解來自《點撥》大S彎彎如秤鉤，小s像8沒合口；魔法記憶：講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》S:占上中兩格，一筆完成。s:占中間一格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/s/，/z/。發(fā)音：大S小溪水流淌，小s大S一個樣。魔法記憶：six六??is是例詞：字母的書寫講解來自《點撥》S:占上中兩格，一筆完成。寫法：講解來自《點撥》T:占上中兩格，兩筆完成。t:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/t/。發(fā)音：大T鐵錘當當響，小t和七最相像。魔法記憶：two二例詞：講解來自《點撥》T:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》U:占上中兩格，一筆完成。u:占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/?/，/ju?/。發(fā)音：大U陷阱在上方，小u將n倒著放。魔法記憶：cup杯子?use使用例詞：講解來自《點撥》U:占上中兩格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》V:占上中兩格，兩筆完成。v:占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/v/。發(fā)音：大V豎起兩手指，小v長個尖下巴。魔法記憶：very非常例詞：講解來自《點撥》V:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)2.Let’splay!

2.Let’splay!3.Whatcolourisit?orangebrownwhiteblackDanny:Whatcolourisit?Jenny:It’sorange.3.Whatcolourisit?orange講解來自《點撥》表示顏色的單詞知識點2orange/?r?nd?/講解來自《點撥》表示顏色的單詞知識點2orange/?r講解來自《點撥》視覺圖像聯(lián)想記憶法：orange橙子orange橘黃色的?????????????????講解來自《點撥》視覺圖像聯(lián)想記憶法：orange橙子講解來自《點撥》brown/bra?n/講解來自《點撥》brown/bra?n/講解來自《點撥》white/wa?t/白色white醫(yī)生帽，救死扶傷少不了。魔法記憶：講解來自《點撥》white/wa?t/白色white醫(yī)生帽講解來自《點撥》black/bl?k/黑色black包公臉，專破疑難冤假案。魔法記憶：對應詞記憶法：white白色—black黑色講解來自《點撥》black/bl?k/黑色black包公臉講解來自《點撥》拓展顏色詞和其他單詞可以構成有固定含義的短語：blacktea紅茶；blacksheep害群之馬；?blackandblue(身上)青一塊，紫一塊；brownsugar紅糖；whitecoffee加牛奶的咖啡；whitelie善意的謊言。講解來自《點撥》拓展顏色詞和其他單詞可以構成有固定含義的短語4.Let’schant!

Pointtored,pointtoblue，Pointtogreen,andyellowtoo.Nowwhatcolourdoyousee?Pointtoitandthentellme.redblackyellowbluebrowngreenorange4.Let’schant!Pointtored,一、字母寶寶手拉手。習題來自《點撥》一、字母寶寶手拉手。習題來自《點撥》二、選出不同類的那個單詞。()1.A.penB.redC.white()2.A.blackB.brownC.bag()3.A.pencilB.bookC.blue()4.A.yourB.orangeC.my習題來自《點撥》ACCB二、選出不同類的那個單詞。習題來自《點撥》ACCB

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點字母：SsTtUuVv重點詞匯：orangebrownwhiteblack本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的字母和單詞，必須會

聽、說、讀、寫。2將Letters和Whatcolourisit?朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的字母和單詞，必須會

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson12MoreLetters111111111111111111111111111111Pleasetrytoguessthefourpictures.Pleasetrytoguessthefourp1.Letters?yellow

zoowindowX-ray1.Letters?yellowWw、Xx、Yy、Zz的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點1字母的認讀Ww、Xx、Yy、Zz的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點講解來自《點撥》同學們，記住下面的字母歌謠，你就和這些字母成為好朋友了，加油喲！大W是M朝天躺，小w是v的雙胞胎；大X像叉畫本上，小x剪刀裁衣忙；大Y彈弓沒皮筋，小y像個樹杈杈；大Z是個平頭2，小z呼嚕聲陣陣。魔法記憶：講解來自《點撥》同學們，記住下面的字母歌謠，你就魔法記憶：講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》W:占上中兩格，四筆完成。w:占中間一格，四筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/w/。發(fā)音：大W兩山倒著放，小w大W一個樣。魔法記憶：we我們例詞：字母的書寫講解來自《點撥》W:占上中兩格，四筆完成。寫法：講解來自《點撥》X:占上中兩格，兩筆完成。x:占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/ks/。發(fā)音：大X是個大錯號，小x錯號沒寫好。魔法記憶：six六例詞：講解來自《點撥》X:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》Y:占上中兩格，三筆完成。y:占中下兩格，兩筆完成寫法：通常在詞首或音節(jié)開頭發(fā)/j/。發(fā)音：大Y像個彈弓架，小y弓架有點斜。魔法記憶：your你的，你們的例詞：講解來自《點撥》Y:占上中兩格，三筆完成。寫法：通常在詞首講解來自《點撥》Z:占上中兩格，三筆完成。?z:占中間一格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/z/。發(fā)音：大Z和2最相像，小z呼嚕聲最響。魔法記憶：zero零例詞：講解來自《點撥》Z:占上中兩格，三筆完成。?寫法：在單詞2.Let’ssing!

A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,

U．NowIknowmya,

e,

i,

o,

u2.Let’ssing!A,E,I,O,U.3.Let’splay!3.Let’splay!4.Let’sdoit!

cfilorux4.Let’sdoit!cfilorux一、想一想，寫一寫。1.把字母M旋轉可以變成字母_______。2.給字母V加上一筆可以變成字母______。3.把字母N旋轉可以變成字母______。習題來自《點撥》WYZ一、想一想，寫一寫。習題來自《點撥》WYZ二、我會選下列圖片對應單詞的首字母。()1.

___indow

A.t????B.w????C.m()2.___

-ray

A.u????B.X????C.x()3.

___ellow

A.x????B.w????C.y()4.

___oo

A.z????B.h????C.q習題來自《點撥》BCBA二、我會選下列圖片對應單詞的首字母。習題來自《點撥》BCBA

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點字母：WwXxYyZz本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的字母，必須會聽、說、讀、寫。2將Letters朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的字母，必須會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson7MyFriend111111111111111111111111111111Canyouintroduceyourfriends?Canyouintroduceyourfriends1.MyfriendLiMing:Jenny,thisisWangHong.She’smyfriend.Jenny:Hi,WangHong.Nicetomeetyou.WangHong:Hello,Jenny.Nicetomeetyou.Jenny:WangHong,thisisDanny.He’smyfriend.WangHong:Hi,Danny!Danny:Hello,WangHong.1.MyfriendLiMing:Jenny,thJenny,

thisisWangHong.詹妮，這是王紅。講解來自《點撥》知識點1用法：Thisis...意思是“這是……”，用來介紹他人。當我們要把親人、朋友、同學等介紹給別人時，我們可以用:Thisis+人名.例句：ThisisZhaoHui.這是趙惠。Jenny,thisisWangHong.講解來講解來自《點撥》易錯點提示人名前容易誤加冠詞a/an。不要寫成“ThisisaWangHong.”。講解來自《點撥》易錯點人名前容易誤加冠詞a/an。不要寫成She’smyfriend.她是我的朋友。講解來自《點撥》知識點2goodfriends好朋友短語：Ihaveafriend.我有一個朋友。例句：friend/frend/n.(名詞)朋友friend，friend是朋友，互相幫忙向前走。魔法記憶：She’smyfriend.她是我的朋友。講解來自《點講解來自《點撥》例句：He’smyuncle.他是我的叔叔。介紹他人的句型：She’s/He’s?+a/an/my+表示職業(yè)、關系的名詞易錯點提示要介紹的人是男士用he，是女士用she。講解來自《點撥》例句：He’smyuncle.他是我的2.Let’ssing!

FindaFriendTrytofind,trytofind，Trytofindagoodfriend.Sayhello.Sayhi.Nowwearegoodfriends.2.Let’ssing!FindaFriendcat

door3.Letters?apple

bookcatAa、Bb、Cc、Dd的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點3字母的認讀Aa、Bb、Cc、Dd的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點講解來自《點撥》同學們,記住下面的字母歌謠，你就和這些字母成為好朋友了，加油喲!

大A箭頭指上方，小a系辮好模樣；

大B耳朵右邊長，小b食指指向上；

大C吃飯把嘴張，小c大C一個樣；

大D肚子圓又胖，小d五線譜里藏。魔法記憶：講解來自《點撥》同學們,記住下面的字母歌謠，你就魔法記憶講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》A：占上中兩格,三筆完成。a：占中間一格,兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/?/，/e?/。?cat貓?name名字發(fā)音：例詞：字母的書寫講解來自《點撥》A：占上中兩格,三筆完成。寫法講解來自《點撥》大寫的A，三角架，字母排行數老大。小寫的a，長尾巴，身后翹著小尾巴。魔法記憶：講解來自《點撥》大寫的A，三角架，字母排行數老大。魔法記憶講解來自《點撥》B：占上中兩格，三筆完成。b：占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/b/。?boy男孩發(fā)音：大寫的B，像雪人，肚子白白腦袋大。小寫的b，拇指翹，翹起拇指人人夸。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》B：占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》C:占上中兩格，一筆完成。c:占中間一格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/k/。?

car小汽車發(fā)音：大寫的C，像月牙，彎彎月牙天上掛。小寫的c，咧嘴巴，微笑待人人人夸。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》C:占上中兩格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》D:占上中兩格，兩筆完成。d:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/d/。?doctor醫(yī)生發(fā)音：大寫的D，像豎琴，琴聲悠揚真好聽。小寫的d，腰桿挺，翻過身來變成b。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》D:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)4.Let’splay!ShowmeAa!ShowmeBb!ShowmeCc!ShowmeDd!4.Let’splay!ShowmeAa!(動口、動手能力)比反應，誰最快！??準備好寫有字母a、b、c、d、A、B、C、D的卡片，由一個同學發(fā)出指令，比如“大寫B(tài)”，其余同學迅速舉起寫有B的卡片，比一比誰的反應速度最快！(動口、動手能力)比反應，誰最快！一、情景交際。()MissWhite和Mr.Jones是好朋友，MissWhite想把Mr.Jones介紹給自己的同事MissGreen，她應該怎么介紹？A.Hello,Mr.Jones.ThisisMissGreen.B.Hi,MissGreen.ThisisMr.Jones.?C.MynameisMr.Jones.??習題來自《點撥》B一、情景交際。習題來自《點撥》B二、下面的字母寶寶排的順序對嗎？對的畫，

錯的畫?。(

)1.

(

)2.

(

)3.

(

)

4.

(

)5.習題來自《點撥》二、下面的字母寶寶排的順序對嗎？對的畫，習

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！字母：AaBbCcDd重點詞匯：friend重點句式：Jenny,thisisWangHong.She’smyfriend.本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。2將Myfriend對話和Letters朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson8Letters111111111111111111111111111111Pleasetrytoguesstheabovepictures!Pleasetrytoguesstheabove1.Letters?egg

fish

icecreamjuicegirlhand

1.Letters?eggEe、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點1字母的認讀Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj的認讀、講解來講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》E占上中兩格，四筆完成。?e占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/e/,/i?/。pencil鉛筆?we我們發(fā)音：E像山川豎著走，一豎在前橫在后。魔法記憶：例詞：字母的書寫講解來自《點撥》E占上中兩格，四筆完成。?寫法講解來自《點撥》F占上中兩格，三筆完成。f占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/f/。five五發(fā)音：F像一面小紅旗，先豎后橫有秩序。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》F占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》G占上中兩格，兩筆完成。g占中下兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/ɡ/。girl女孩發(fā)音：G像魚兒咬上鉤，C上添上小尾巴。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》G占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》H占上中兩格，三筆完成。h占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/h/。hello你好發(fā)音：H像把登天梯，左豎右豎中間連。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》H占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》I占上中兩格，三筆完成。i占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/a?/。hi嗨發(fā)音：I像線軸把布織，一豎兩橫有順序。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》I占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》J占上中兩格，一筆完成。j占上中下三格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/d?/。?juice果汁發(fā)音：大J像丁不是丁，小j像i向左拐。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》J占上中兩格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)2.Let’sdoit!

2.Let’sdoit!3.Let’ssing!ABC?SongA

B

C

D

E

F

G

HI

J

K

L

M

N

O

PQ

R

S

T

U

V

W

XY

Z

NowIknowmyABCs.Nexttime,singwithme.3.Let’ssing!ABC?Song一、火眼金睛?？聪铝袌D片像什么字母，將字母與圖片對號入座。習題來自《點撥》1.2.3.dba一、火眼金睛。看下列圖片像什么字母，將字母與圖片對號入座。習習題來自《點撥》4.5.6.a.E??b.G??c.H??d.F???e.I???f.Jecf習題來自《點撥》4.二、想一想，選一選。1.常被用來測視力的字母是_______。

A.E??B.G??C.F

2.給字母E減去一筆可以變成字母_______。

A.H??B.G??C.F3.在紙牌中表示“十一”的字母是_______。

A.I??B.G??C.J習題來自《點撥》ACC二、想一想，選一選。習題來自《點撥》ACC

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！字母：EeFfGgHhIiJj本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的字母，必須會聽、說、讀、寫。2將Letters朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的字母，必須會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson9OpenandClose111111111111111111111111111111Pleaseguessthefourpictures!Pleaseguessthefourpictures1.Letters?mouth

nosekite

lake1.Letters?mouthKk、Ll、Mm、Nn的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點1字母的認讀Kk、Ll、Mm、Nn的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》K：占上中兩格，三筆完成。k：占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/k/。發(fā)音：大K一豎頂一尖，小k大K一個樣。魔法記憶：key鑰匙例詞：字母的書寫講解來自《點撥》K：占上中兩格，三筆完成。寫法：在講解來自《點撥》L：占上中兩格，兩筆完成。l：占上中兩格，一筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/l/。發(fā)音：大L一豎帶一橫，小l一豎不帶橫。魔法記憶：例詞：lion獅子講解來自《點撥》L：占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》M：占上中兩格，四筆完成。m：占中間一格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/m/。?mouth嘴發(fā)音：大M兩山連一起，小m兩門連一起。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》M：占上中兩格，四筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》N:占上中兩格，三筆完成。n:占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/n/。open打開發(fā)音：大N三筆都向下，小n就像一小門。魔法記憶：例詞：講解來自《點撥》N:占上中兩格，三筆完成。寫法：在單詞中發(fā)2.Let’sdoit!

2.Let’sdoit!3.OpenandcloseOpenthewindow.Closethewindow.Openthedoor.Closethedoor.3.OpenandcloseOpenthewin講解來自《點撥》Itisawindow.它是一扇窗戶。例句：windows復數：Openthewindow.打開窗戶。Closethewindow.關上窗戶。知識點2window/w?nd??/n.(名詞)窗戶加法記憶法：wind(風)+ow=window講解來自《點撥》Itisawindow.它是一扇窗戶講解來自《點撥》此句型是祈使句句型。表示要求對方打開或者關上某物。用法：Open/Closethe...句型拓展祈使句用來表示命令、請求、勸告、警告、禁止等，祈使句的主語一般是第二人稱you(你)，通常省略。講解來自《點撥》此句型是祈使句句型。表示要求對方打開或者關上講解來自《點撥》Closethebook.合上書。例句：易錯點提示祈使句一般都是以動詞原形開頭，句子的末尾使用句號或感嘆號。講解來自《點撥》Closethebook.合上書。例句4.Let’sdoit!

Openyourpencilbox.Closeyourbook.4.Let’sdoit!Openyourpenc（動口、動手能力）淘汰賽活動。??九人一組，一人發(fā)指令，其余八個人分A、B兩隊站起來做動作，動作與指令一致的留下繼續(xù)參加比賽，不一致的會被淘汰出局。四個指令后，留下隊員多的那個隊為比賽的獲勝者。（動口、動手能力）淘汰賽活動。一、把相對應的大小寫字母連起來。習題來自《點撥》一、把相對應的大小寫字母連起來。習題來自《點撥》二、情景選擇。(

)當你特別冷，想要求關上窗戶時，你應該說：____A.Openthewindow.B.Closethewindow.C.closethewindow.習題來自《點撥》B點撥：本題考查對單詞open和close的記憶。open的意思是“打開”，close的意思是“關上”。所以選B。二、情景選擇。習題來自《點撥》B點撥：本題考查對單詞open

本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！字母：KkLlMmNn重點詞匯：window重點句式：Openthewindow.Closethewindow.本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。2將Letters和Openandclose朗讀流利。熟記本節(jié)課所學的句型、單詞和字母，必須會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit2FriendsandColoursJJ三年級上冊Lesson10Red,Yellow,Blue,Green111111111111111111111111111111Pleaseguessthefourpictures!Pleaseguessthefourpictures1.Letters?queen

rulerorange

pencil1.Letters?queenOo、Pp、Qq、Rr的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點撥》知識點1字母的認讀Oo、Pp、Qq、Rr的認讀、發(fā)音和書寫講解來自《點講解來自《點撥》同學們,記住下面的字母歌謠,你就和這些字母成為好朋友了,加油喲!大O雞蛋抱回家，小o嘟起小嘴巴；大P要l掛氣球，小p讓練倒立；大Q西瓜連藤摘，小q和9很相似；大R讓P伸右腿，小r柳樹已發(fā)芽。魔法記憶：講解來自《點撥》同學們,記住下面的字母歌謠,你就和這講解來自《點撥》字母的發(fā)音講解來自《點撥》字母的發(fā)音字母的書寫講解來自《點撥》O:占上中兩格，一筆完成。o:占中間一格，一筆完成。?寫法：在單詞中發(fā)/?/，/??/。發(fā)音：大O雞蛋噴噴香，小o大O一個樣。魔法記憶：dog狗?open打開例詞：字母的書寫講解來自《點撥》O:占上中兩格，一筆完成。寫法：講解來自《點撥》P:占上中兩格，兩筆完成。p:占中下兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/p/。發(fā)音：大P圓旗飄天上，小p比大P矮一截。魔法記憶：pen鋼筆例詞：講解來自《點撥》P:占上中兩格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)講解來自《點撥》Q:占上中兩格，兩筆完成。q:占中下兩格，兩筆完成。寫法：q后常加u，qu發(fā)/kw/。發(fā)音：大Q西瓜連藤摘，小q和9最相像。魔法記憶：quick快的例詞：講解來自《點撥》Q:占上中兩格，兩筆完成。寫法：q后常加u講解來自《點撥》R:占上中兩格，三筆完成。r:占中間一格，兩筆完成。寫法：在單詞中發(fā)/r/。發(fā)音：大R讓

踢右腿，小r向上撅撅嘴。魔法記憶：run跑例詞：講解來自《點撥》R:占上中兩格