培訓(xùn)人力資源開發(fā)與管理流程

人力資源開發(fā)與管理流程一.明確人力資源開發(fā)與管理的目標(biāo)是制訂流程的依據(jù)?二、人力資源開發(fā)與管理程序一階段：確定人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃二階段：員工招聘與錄用三階段：職前教育與培訓(xùn)四階段：

與激勵五階段：員工職業(yè)發(fā)展與人力資源分析評價招聘與錄用職業(yè)教育與培訓(xùn)與激勵HR與計劃個人職業(yè)發(fā)展與HR

評人力資源管理流程三、人力資源開發(fā)與管理流程的實(shí)施方案第一階段：確定人力資源

與計劃第一步：了

總體發(fā)展

及分析公司總體

對人力資源的需求第二步：分析公司現(xiàn)有人力資源與人力資源需求的差異

第三步：分析公司現(xiàn)有人力資源可否通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等滿足需要第四步：制訂未來五年的人力資源

規(guī)劃及年度人力資源計劃第一步：了的要求的整體發(fā)展及未來對HR第二步：分析現(xiàn)有人力資源與HR總需求的差異第三步：分析要HR

儲備可否滿足需第四步：制訂人力資源規(guī)劃和計劃第二階段A：員工招聘與錄用（年度/集中招募）第一步：根據(jù)人力資源計劃確定員工招聘計劃第二步：員工招聘的實(shí)施第三步：員工錄用第一步：根據(jù)HR

計劃確定員工招聘計劃招聘計劃表擬聘崗位、級別承擔(dān)的工作描述任職資格與要求：

技能：學(xué)歷：為人處事：工作經(jīng)驗(yàn)：

薪酬標(biāo)準(zhǔn)與待遇擬招聘人數(shù)部門簽字第二步：員工招聘的實(shí)施HR

總經(jīng)理：監(jiān)督2申請表的回收篩選人力資源經(jīng)理就業(yè)部門溝通等方式發(fā)布招聘信息；在

Internet

上發(fā)布招聘信息，在其他

上發(fā)布信息對應(yīng)聘者交來的求職申請進(jìn)行每年3

月3組織招聘考試人力資源經(jīng)理每年4

月培訓(xùn)中心（康佳學(xué)院院長）組織申請者集中（在公司總部或某一特定城

HR

或培訓(xùn)中心擬訂4組織面試對考試合格者進(jìn)行面試每年4

月人力資源經(jīng)理直線經(jīng)理面試中應(yīng)填寫面試記錄（附后）校園招聘記錄表（示例）：學(xué)校：時間：地點(diǎn)：將取得的

及日期：專業(yè)：班級名次：已取得的

及日期：專業(yè)：班級名次：申請職位：1.2.3.工作地點(diǎn)：1.2.3.因素評分儀表言談——外表、態(tài)度12345機(jī)智12345獨(dú)立性12345激勵方向12345教育背景12345工作經(jīng)驗(yàn)12345家庭背景12345面試考員評語：總體評價：

12345考員簽字：日期：第三步：新員工錄用第二階段B：員工招聘與錄用（日常招聘）第一步：提出招聘計劃及申請第二步：人力資源中心協(xié)調(diào)、招聘計劃第三步：日常招聘的實(shí)施和錄用第一步：提出招聘計劃及申請第二步：人力資源中心協(xié)調(diào)、招聘計劃第三步：日常招聘的實(shí)施與員工錄用程序任務(wù)執(zhí)行/參與人如何操作

時間安排1發(fā)布招聘通知人力資源經(jīng)理在公司

發(fā)布招聘啟事，接收

應(yīng)聘者申請2對應(yīng)聘者的考核人力資源經(jīng)理對

應(yīng)聘者進(jìn)行：直線經(jīng)理應(yīng)聘申請與人事

初審組織筆試組織面試3

對社會公開發(fā)布招聘

人力資源經(jīng)理

通過

、網(wǎng)絡(luò)等公開信息直線經(jīng)理發(fā)布招聘信息4對外部應(yīng)聘者的考核人力資源經(jīng)理對外部應(yīng)聘者進(jìn)行：直線經(jīng)理（同上）5對內(nèi)、外部應(yīng)聘者的人力資源經(jīng)理召開綜合評審會，對內(nèi)第三階段：職業(yè)教育與員工培訓(xùn)——新員工的職前教育第一步：公司精神教育與制度培訓(xùn)第二步：部門一級的特定培訓(xùn)第三步：新員工座談會第四步：對職前教育的控制與評價第一步：公司信念教育與制度培訓(xùn)程序任務(wù)執(zhí)行/參與人如何操作時間安排1介紹公司精神、文化、歷史、現(xiàn)狀等或副新員工報到三天內(nèi)全體新員工集中召開大會，由公司介紹公司歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展前景、組織機(jī)構(gòu)等2公司制度、規(guī)定的培訓(xùn)人力資源總經(jīng)理新員工報到三天內(nèi)人力資源介紹公司各種制度和規(guī)定，如工時制度、工資制度、財務(wù)制度、人事制度3派發(fā)各種手冊、匯編等人力資源經(jīng)理新員工報到三天內(nèi)向新員工派發(fā)公司政策、

匯編、制度手冊第二步：一級的特定培訓(xùn)程序任務(wù)執(zhí)行/參與人如何操作時間安排1的情況及直線部門新員工報到一介紹培訓(xùn)由直線對本部門的新員工介紹部門的功能，新員工的工作職責(zé)，工作地點(diǎn)，安全規(guī)定，工作流程等第三步：新員工座談會第四步：對職前教育的控制與評價對職前教育效果進(jìn)行問卷的主要內(nèi)容第三階段：職業(yè)教育與員工培訓(xùn)——員工的日常培訓(xùn)第一步：評估員工培訓(xùn)要求第二步：設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)項(xiàng)目第三步：培訓(xùn)的實(shí)施第四步：培訓(xùn)的評價第一步：評估員工的培訓(xùn)需求培訓(xùn)需求評估表技能知識崗位1崗位2崗位3現(xiàn)有水平需提高的緊迫感崗位基本知識/技能個人能力/知識：—產(chǎn)品知識—溝通技能—銷售技能—

管理技能組織流程—銷售流程—生產(chǎn)流程公司文化第二步：設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)施進(jìn)度培訓(xùn)進(jìn)度表培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)度參加人員成本預(yù)算培訓(xùn)時間12…………….1112項(xiàng)目一（針對….技能/知識）項(xiàng)目二……..第三步：培訓(xùn)的實(shí)施第四步：培訓(xùn)的控制與評價4

分析受訓(xùn)者行為

同上通過觀察、文件檢查、面談、問卷等形式，培訓(xùn)結(jié)束后一的變化觀察、分析受訓(xùn)者在受訓(xùn)后行為是段時間否有變化，是否應(yīng)用了培訓(xùn)的技能、知識第四階段：與激勵（參見流程）第五階段：員工職業(yè)發(fā)展與人力資源改善新員工招聘伊始就應(yīng)開始設(shè)計個人職業(yè)發(fā)展和前程員工職業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容業(yè)績考評會是制訂個人職業(yè)發(fā)展計劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)員工職業(yè)發(fā)展計劃的實(shí)施強(qiáng)調(diào)組織、管理者和員工個人

的作用1.新員工上崗伊始就應(yīng)開始設(shè)計個人職業(yè)發(fā)展和前程A.

新員工職前教育是員工個人職業(yè)發(fā)展計劃形成的基礎(chǔ)B.

新員工上崗工作的最初半年是形成其對職業(yè)認(rèn)識、個人志趣與職業(yè)吻合度的關(guān)鍵時期2、建立個人職業(yè)發(fā)展計劃的主要內(nèi)容A.明確實(shí)施個人職業(yè)發(fā)展計劃的目的：B.明確實(shí)施個人職業(yè)發(fā)展的范圍：C.個人職業(yè)發(fā)展計劃是強(qiáng)制性與自愿性的結(jié)合：2、建立個人職業(yè)發(fā)展計劃的主要內(nèi)容（續(xù)）D.個人和組織在職業(yè)計劃中是一種分工合作的關(guān)系：E.個人職業(yè)發(fā)展計劃的主要內(nèi)容：F.個人職業(yè)發(fā)展計劃的組織實(shí)施：G.個人職業(yè)發(fā)展的評估與改進(jìn)3.業(yè)績評估會是制定個人職業(yè)發(fā)展計劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)