課題1空氣第1課時課件

課題一《空氣》

（第1課時）課題一《空氣》

（第1課時）①空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓。②保鮮袋開袋后抖動，然后封好。③扇扇子——有風(fēng)。

新課導(dǎo)入小實驗1、我們都知道周圍空氣的存在，你所知道的空氣是怎樣的？請你給大家描述一下。2、空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？①空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓。新課導(dǎo)入小實驗1、我們都知資料：空氣是無色無味的氣體，所以人們對空氣的認(rèn)識比較晚，１７世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀(jì)才認(rèn)識到空氣的復(fù)雜性．資料：空氣是無色無味的氣體，空氣的發(fā)現(xiàn)史：[1]舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧氣；[2]法國化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。舍勒（1742—1786）瑞典化學(xué)家普利斯特里（1733—1804）英國化學(xué)家1943-1970法國化學(xué)家拉瓦錫空氣的發(fā)現(xiàn)史：[1]舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得部分汞變成紅色粉末很長時間剩余氣體4/5金屬汞1/5的氣體N2O2混合成功關(guān)鍵：

1、一定量氣體（密閉）

2、汞足量且加熱時間長汞+氧氣→氧化汞加熱氧化汞→汞+氧氣加熱少量汞定量空氣部分汞變成很長時間剩余氣體4/5金屬汞1/5的氣體N2O2混止水夾或彈簧夾燒杯導(dǎo)管集氣瓶燃燒匙ABCDE探究：認(rèn)識儀器止水夾或燒杯導(dǎo)管集氣瓶燃燒匙ABCDE探究：認(rèn)識儀器實驗原理紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗空氣中的氧氣，生成五氧化二磷（P2O5）固體，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中，水的體積正好填補消耗掉氧氣的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。探究：實驗原理紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗空氣中的氧氣，生探究：實驗步驟止水夾燒杯導(dǎo)管集氣瓶燃燒匙ABCDE1、連接儀器，檢查氣密性。2、點燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。3、待集氣瓶冷卻到常溫時，打開止水夾。實驗步驟：探究：實驗步驟止水夾燒杯導(dǎo)管集氣瓶燃燒匙ABCDE1、連接儀[1]紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱；[2]打開止水夾后，白煙逐漸消失，集氣瓶內(nèi)水面逐漸上升至大約為集氣瓶內(nèi)氣體體積的1/5。磷+氧氣五氧化二磷點燃描述實驗現(xiàn)象探究：P+O2P2O5

點燃[1]紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，[2]打開止水夾后，白煙[1]氧氣的體積大約占空氣體積的1/5[2]體積約占4/5的剩余氣體（主要是氮氣）難溶于水，且既不支持燃燒，也不能燃燒。探究：實驗結(jié)論[1]氧氣的體積大約占空氣體積的1/5[2]體積約占4/5①反應(yīng)物是固體且能在空氣中燃燒；②生成產(chǎn)物是固體．探究：【思考】

能否用木炭、硫、鎂代替紅磷做實驗？不能，因為木炭、硫燃燒生成了氣體，（但可以想辦法吸收產(chǎn)生的氣體）。鎂不僅與氧氣發(fā)生反應(yīng)還可與空氣中的氮氣和二氧化碳反應(yīng)。

C+O2CO2

S+O2SO2點燃點燃①反應(yīng)物是固體且能在空氣中燃燒；探究：【思考】不能，因為（5）點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊瓶塞。本實驗成功的關(guān)鍵在于：⑴裝置氣密性良好⑵燃燒不能有氣體生成或生成的氣體易溶于水⑶可燃物要充足或稍過量⑷反應(yīng)后要冷卻至室溫后再打開止水夾（5）點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊瓶塞。本實驗成功的關(guān)鍵在課堂練習(xí)小明同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。請討論：

(1)他將觀察到哪些現(xiàn)象？

(2)這個實驗除了可以得到氧氣占空氣體積的

的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？課堂練習(xí)課堂練習(xí)小明同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置，用紅磷燃燒來測定空氣19世紀(jì)末，科學(xué)家們又通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)了，空氣中除了氧氣和氮氣之外，還有氦氣、氖氣、氬氣等稀有氣體。此外還含有少量的二氧化碳以及其他的一些雜質(zhì)。19世紀(jì)末，科學(xué)家們又通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)了，空氣中一百份體積的空氣空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮氣（N2）78％稀有氣體0.94％二氧化碳0.03％其他氣體雜質(zhì)0.03％氦、氖、氬、氪、氙一百份體積的空氣空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）氮氣（N21、空氣中氧氣和氮氣的體積比大約是（）A.5:1B.1:5 C.1:4 D.5:4C課堂練習(xí)2、在100升空氣里氮氣的體積大約是（）A78升B78%C21升D21%A1、空氣中氧氣和氮氣的體積比大約是（）C課堂練習(xí)2混合物與純凈物純凈物：由一種物質(zhì)組成。（可以用專門的化學(xué)符號表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由兩種或多種物質(zhì)組成。如：空氣、礦泉水、泥沙、糖水什么是純凈物、混合物混合物與純凈物純凈物：由一種物質(zhì)組成?；旌衔铮河蓛煞N或多種物空氣、泥沙、N2、湯水、O2、CO2、P、P2O5、H2O氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈉溶液、硫、純水、水、礦泉水、白開水、河水，潔凈的空氣、可樂、白酒、白醋、澄清石灰水、氫酸、濃硫酸、鋁片、鋁合金、鐵絲、銅片、鐵水、蠟燭、蠟燭燃燒的產(chǎn)物、一氧化碳、二氧化硫、人體呼出的氣體、液氮

。課堂練習(xí)課堂練習(xí)屬于純凈物的是；屬于混合物的是?？諝狻⒛嗌?、N2、湯水、O2、CO2、P、P2O5、H2O氧通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

化學(xué)就象你頭頂上的果實，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就屬于你！

祝你們成功！化學(xué)就象你頭頂上的果實，課題一《空氣》

（第1課時）課題一《空氣》

（第1課時）①空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓。②保鮮袋開袋后抖動，然后封好。③扇扇子——有風(fēng)。

新課導(dǎo)入小實驗1、我們都知道周圍空氣的存在，你所知道的空氣是怎樣的？請你給大家描述一下。2、空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？①空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓。新課導(dǎo)入小實驗1、我們都知資料：空氣是無色無味的氣體，所以人們對空氣的認(rèn)識比較晚，１７世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀(jì)才認(rèn)識到空氣的復(fù)雜性．資料：空氣是無色無味的氣體，空氣的發(fā)現(xiàn)史：[1]舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧氣；[2]法國化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。舍勒（1742—1786）瑞典化學(xué)家普利斯特里（1733—1804）英國化學(xué)家1943-1970法國化學(xué)家拉瓦錫空氣的發(fā)現(xiàn)史：[1]舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得部分汞變成紅色粉末很長時間剩余氣體4/5金屬汞1/5的氣體N2O2混合成功關(guān)鍵：

1、一定量氣體（密閉）

2、汞足量且加熱時間長汞+氧氣→氧化汞加熱氧化汞→汞+氧氣加熱少量汞定量空氣部分汞變成很長時間剩余氣體4/5金屬汞1/5的氣體N2O2混止水夾或彈簧夾燒杯導(dǎo)管集氣瓶燃燒匙ABCDE探究：認(rèn)識儀器止水夾或燒杯導(dǎo)管集氣瓶燃燒匙ABCDE探究：認(rèn)識儀器實驗原理紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗空氣中的氧氣，生成五氧化二磷（P2O5）固體，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中，水的體積正好填補消耗掉氧氣的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。探究：實驗原理紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗空氣中的氧氣，生探究：實驗步驟止水夾燒杯導(dǎo)管集氣瓶燃燒匙ABCDE1、連接儀器，檢查氣密性。2、點燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。3、待集氣瓶冷卻到常溫時，打開止水夾。實驗步驟：探究：實驗步驟止水夾燒杯導(dǎo)管集氣瓶燃燒匙ABCDE1、連接儀[1]紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱；[2]打開止水夾后，白煙逐漸消失，集氣瓶內(nèi)水面逐漸上升至大約為集氣瓶內(nèi)氣體體積的1/5。磷+氧氣五氧化二磷點燃描述實驗現(xiàn)象探究：P+O2P2O5

點燃[1]紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，[2]打開止水夾后，白煙[1]氧氣的體積大約占空氣體積的1/5[2]體積約占4/5的剩余氣體（主要是氮氣）難溶于水，且既不支持燃燒，也不能燃燒。探究：實驗結(jié)論[1]氧氣的體積大約占空氣體積的1/5[2]體積約占4/5①反應(yīng)物是固體且能在空氣中燃燒；②生成產(chǎn)物是固體．探究：【思考】

能否用木炭、硫、鎂代替紅磷做實驗？不能，因為木炭、硫燃燒生成了氣體，（但可以想辦法吸收產(chǎn)生的氣體）。鎂不僅與氧氣發(fā)生反應(yīng)還可與空氣中的氮氣和二氧化碳反應(yīng)。

C+O2CO2

S+O2SO2點燃點燃①反應(yīng)物是固體且能在空氣中燃燒；探究：【思考】不能，因為（5）點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊瓶塞。本實驗成功的關(guān)鍵在于：⑴裝置氣密性良好⑵燃燒不能有氣體生成或生成的氣體易溶于水⑶可燃物要充足或稍過量⑷反應(yīng)后要冷卻至室溫后再打開止水夾（5）點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊瓶塞。本實驗成功的關(guān)鍵在課堂練習(xí)小明同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。請討論：

(1)他將觀察到哪些現(xiàn)象？

(2)這個實驗除了可以得到氧氣占空氣體積的

的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？課堂練習(xí)課堂練習(xí)小明同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置，用紅磷燃燒來測定空氣19世紀(jì)末，科學(xué)家們又通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)了，空氣中除了氧氣和氮氣之外，還有氦氣、氖氣、氬氣等稀有氣體。此外還含有少量的二氧化碳以及其他的一些雜質(zhì)。19世紀(jì)末，科學(xué)家們又通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)了，空氣中一百份體積的空氣空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮氣（N2）78％稀有氣體0.94％二氧化碳0.03％其他氣體雜質(zhì)0.03％氦、氖、氬、氪、氙一百份體積的空氣空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）氮氣（N21、空氣中氧氣和氮氣的體積比大約是（）A.5:1B.1:5 C.1:4 D.5:4C課堂練習(xí)2、在100升空氣里氮氣的體積大約是（）A78升B78%C21升D21%A1、空氣中氧氣和氮氣的體積比大約是（）C課堂練習(xí)2混合物與純凈物純凈物：由一種物質(zhì)組成。（可以用專門的化學(xué)符號表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由兩種或多種物質(zhì)組成。如：空氣、礦泉水、泥沙、糖水什么是純凈物、混合物混合物與純凈物純凈物：由一種物質(zhì)組成?；旌衔铮河蓛煞N或多種物空氣、泥沙、N2、湯水、O2、CO2、P、P2O5、H2O氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈉溶液、硫、純水、水、礦泉水、白開水、河水，潔凈的空氣、可樂、白酒、白醋、澄清石灰水、氫酸、濃硫酸、鋁片、鋁合