冀教版二年級（下冊）語文導學案預習題

我學習的課題1、古詩二首課時第一課時我的學習目標1、正確認讀十個生字。2.有感情的朗讀課文，背誦課文。我的學習重點理解詩意，體會詩中的真實感情。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【知識鏈接】1、《詠柳》是首詠物詩，描寫了柳樹之瑩綠、柔長、細巧。2《春游湖》描寫的是春雨后的西湖美景?！咀鲆蛔觥?、把兩首古詩認真朗讀兩遍。2給卜面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真閱讀“知識鏈接”，并完成"做一做"。碧玉綠絲絳剪刀夾岸蘸水撐船合作學習《詠柳》1、理解下面詞語在詩中意思。詠： 妝：絲絳： 裁：似：2這首詩把柳樹的綠葉比作 o_把春風比作 O《春游湖》1、理解卜面詞語在詩中意思。幾時： 夾岸：不度：撐:2這首詩的作者是一代詩人 0如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論的時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、碧玉妝成 2萬條垂下 Z雙飛燕子幾時回？ J春雨斷橋人不度， J自我評價O?O我學習的課題么月亮船 課時第一課時我的學習目標1、正確認讀十三個生字。Z有正確、流利、有感情地朗讀課文。我的學習重點感受祖國的偉大，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【知識鏈接】故事中，作者借仙女之口，簡單的介紹了祖國領土之內(nèi)有世界上最高大的山脈、最遼闊的海洋、最雄偉的城墻、最寬闊的廣場。【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真閱讀“知識鏈接”，并完成“做一做做陌漸憐教脈越拖沿攀雅芒激駕合作學習1、組內(nèi)分角色朗讀課文。2組內(nèi)合作完成下面聯(lián)系。在課前準備好的地圖上找到：世界上最大的海洋、最高的山、最大的廣場、最長的城墻。人想一想，我們的祖國還有什么是世界之最？ 2.如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、寫出下面詞語的意思陌生： 激動: 2填空最大的海洋是 最高的山脈是 最長的城墻是 最大的廣場是 ,自我評價

我學習的課題區(qū)華北明珠白洋淀課時第一課時我的學習目標1、正確認讀十六個生字。Z有感情的朗讀課文，背誦第三、四自然段。我的學習重點理解課文內(nèi)容，感受白洋淀的美麗風光。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【知識鏈接】白洋淀是中國海河平原上最大的湖泊。位于河北省中部。舊稱白羊淀，又稱西淀。因電影《小兵張嘎》而馳名中外?！咀鲆蛔觥?、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真閱讀“知識鏈接”，并完成"做一做"。平原由深淺組成相連一幅挨挨擠擠粉色劃去成捆堆滿編織吸引整個合作學習1、課文共有 個自然段。么學生默讀課文，思考課文什么地方給你的印象最深，為什么？3.小組交流討論。4課文通過哪兩個方面描寫白洋淀夏天的景象，(1) ② 如果遇到不會的問題，用“？”標注出來,在小組討論的時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋L填上合適的詞( )的地方( )的村子( )的荷葉( )的海洋2.解釋詞語遠近聞名一一自我評價o?o

我學習的課題4祖先的搖籃課時第一課時我的學習目標1、正確認讀六個生字。2有感情的朗讀課文。我的學習重點了解課文內(nèi)容，體會人類生活與自然的密切關系。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【知識鏈接】森林的作用：森林是孕育人類的母親；是人類的資源寶庫；森林能保護土壤；森林能調(diào)節(jié)氣候，制造氧氣；森林能凈化空氣；森林能消除噪聲?！咀鲆蛔觥?、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真閱讀“知識鏈接”，并完成“做一做”。原始曾經(jīng)掏雀蛋逮嵋蛔合作學習1、課文共有 個自然段。Z請同學們再仔細地讀一遍課文，看看自己讀懂了什么？還有什么不懂的。3,把你自己的想法先在小組內(nèi)說一說。4組內(nèi)完成下列問題(1)、搖籃在文中指什么？(2)、找出第二、三小節(jié)中的動詞，并做一做這些動作。3.帶著你對課文的理解，有感情地朗讀課如果遇到不會的問題，用“？”標注出來,在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋畫一幅我們祖先生活在原始森林的想像畫。自我評價o?o

我學習的課題工要是你在野外迷了路課時第一課時我的學習目標1、正確認讀九個生字。2有感情的朗讀課文，背誦課文。我的學習重點了解課文內(nèi)容，掌握一些辨別方向的方法。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真閱讀“知識鏈= 接”，并完成習指南針忠實北極亂闖稀稠溝渠積雪分辨 “做一做”。合作學習1、通過讀課文，把你了解的內(nèi)容和對面的同學交流一下吧！工讀了課文你要是迷了路怎樣利用天然指南針來辨別方向么如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。要是在野外迷了路怎么辦？什么時候觀察什么怎樣辨別白天黑夜陰雨天下雪天檢測反饋(1)我會讀下面的詞語野外溝渠向?qū)е覍嵵更c分辨辨別永遠高掛天然大自然北極星指南針(與通過預習我知道要是在野外迷了路可以通過 這四種天然指南針來辨別方向。自我評價

我學習的課題6小露珠課時第一課時我的學習目標1、正確認讀十六個生字。2有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。我的學習重點理解課文內(nèi)容，學會親近自然，熱愛大自然的思想感情。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”?！焕枇ｃ@晶透精衰顯機楊俊俏奏樂跡合作學習1、組內(nèi)齊讀課文。2組內(nèi)分段，開火車輪流讀課文。區(qū)讀課文理解下面問題。(1)小露珠有什么特點？作者是怎樣描寫的？(2)說一說，小露珠的形成過程。如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面的詞語注拼音。夜幕降臨黎明透明衰老俊俏精神奏樂2小動物用了哪些詞語來形容“小露珠”自我評價o?o

我學習的課題7.小蝴蝶和毛毛蟲 課時 第一課時我的學習目標1、正確認讀十四個生字。2有感情地朗讀課文。我的學習重點了解蝴蝶生長發(fā)育的變化過程，感受自然界的神奇與美好。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘 檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”?！坑犠R糊涂委屈—騙;撫產(chǎn)卵孵脫段合作學習1、課文共有 個自然段。小組內(nèi)分段朗讀課文。2小蝴蝶和毛毛蟲之間發(fā)生了什么事？區(qū)毛毛蟲的情感變化：驚喜一（）一（）一（）4小蝴蝶的的情感變化：生氣一（）一（）一（）工蝴蝶生長變化的過程：（）一（）一（）一（）如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面的詞語注拼音。糊涂委屈騙人愛撫產(chǎn)卵孵出脫去2,寫一些蝴蝶生長變化的過程：（）一（）-（）一（）自我評價

我學習的課題&送給盲婆婆的幗幗課時第一課時我的學習目標1、正確認讀四個生字。2有感情地朗讀課文，背誦課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，明白幫助別人尤其是殘疾人是一件快樂的事。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”?！藕菨L齊合作學習1、自己朗讀課文，遇到問題做記號。區(qū)讀課文，自己讀明白了哪些？小組交流讀懂的地方。A小姑娘為什么要送盲婆婆幗幗兒？你是從哪里知道的？4領會百鳥齊鳴的意思。工小姑娘的心情如何?說出關鍵的詞。6表示心情高興的詞還有那些？久你覺得小姑娘是個怎樣的孩子？如果遇到不會的問題,用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面的詞語注拼音。婆婆樂呵呵滾動一百鳥齊鳴 嵋嵋2仿寫詞語例如：樂呵呵自我評價

我學習的課題9,珍妮的帽子課時第一課時我的學習目標1、正確認讀本課的十六個生字。2有感情地朗讀課文，能借助字典獨立讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，引導學生學會尊重他人,并懂得關愛身邊的人。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【知識鏈接】課文講述了患病女孩珍妮由不快樂到找叵昔日的笑容，恢復了過去甜美的生活的故事，也為我正示了一位細心呵護學生的好老師的形象?！咀鲆蛔觥?、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀牛字注上拼音。IT］展同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”?！壭一集熓菘徉嵃嘈酱魇疫t任妨礙合作學習1、給課文共有（）個自然段。組內(nèi)分段朗讀課文2說一說課文的主要內(nèi)容。3.你從課文的那些地方感受到了老師和同學對珍妮的關愛？（段、句、詞）4珍妮的感受是怎樣的？工如果你是珍妮你會對老師和同學說些什么？6帶著感情再讀課文。如果遇到不會的問題,用“?”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面的詞語注拼音。年級患病治療殘酷鄭重宣布熟悉教室2請你為珍妮設計一定漂亮的帽子。自我評價某某某小學“三學一反饋”教學模式導學案設計二年級語文 班級：姓名:我學習的課題10.月光下的琴聲課時第一課時我的學習目標1、正確認讀十三個生字。2有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。我的學習重點理解課文內(nèi)容，體會蜘蛛爸爸對兒子理解的愛，并引導學生感悟父母對自己的理解和無私的愛。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做，—蜘蛛寶貝竟然教訓休息悅耳—疲勞熟悉一架簡直傾聽選擇合作學習1、給課文標上自然段。組內(nèi)分段讀課文，看看讀懂了什么？2先在小組內(nèi)說一說。3.派代表說一說。(1)蜘蛛爸爸開始收到信時心情是怎樣的？(與后來心情發(fā)生了怎樣的變化？(3)怎樣從生氣 喜悅的呢？4蜘蛛爸爸的回信怎樣寫的？從中你明白了什么？工帶著你對課文的理解，有感情地朗讀課文。如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面的詞語注拼音。蜘蛛寶貝竟然教訓休息悅耳2你想對蜘蛛爸爸和蜘蛛兒子說些什么？。自我評價我學習的課題11、一路鮮花 課時 第一課時我的學習目標1、正確認讀十四個生字。2有感情地朗讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，讓學生學會關愛身邊的每一個人，哪怕是不認識的陌生人。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘 檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”?！低舜鼔劁z簇—啦穩(wěn)掠顛厲害鋪合作學習1、課文共有 個自然段。Z自由地讀課文，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，把課文讀正確、流利。區(qū)互助識字，交流識字方法。4小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學愛聽。\更換語境，出示含有生字的其他句子讓學生再認。如果遇到不會的問題,用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面詞語注拼音往返退休麻袋鋤頭厲害顛簸2你心目中的阿光爺爺是一個怎樣的人？3,你想對阿光爺爺說些什么？自我評價o?o

我學習的課題12樹上的橘子 課時 第一課時我的學習目標1、正確認讀H^一個生字。2有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。我的學習重點理解課文內(nèi)容，懂得三個女孩喜歡的是具有鮮活生命里的橘子，體會兒童對自然、對生命的珍愛。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘 檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【知識鏈接】為蕓香科植物福橘或朱橘等多種橘類的成熟果實。橘子常與柑子一起被統(tǒng)稱為柑橘，顏色鮮艷，酸甜可口，是日常生活中最常見的水果之一。【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”。橘假舅盆豪猶豫擰愣算墨合作學習1、用喜歡的方法認讀生字、讀通課文。2通過讀課文，你弄明白課文講的是一件什么事了嗎？用簡練的語言概括文章的內(nèi)容。。區(qū)舅舅為什么毫不猶豫的擰下三個橘子送給三個女孩？4三個小女孩接過舅舅擰下的橘子，女孩們眼中的神采與橘子金燦燦的顏色一同消失了？如果遇到不會的問題,用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面的詞語注拼音。橘子寒假舅舅毫不猶豫擰下愣住打算2寫出下面詞語的意思，并造句。毫不猶豫自我評價

我學習的課題13*美麗的公雞課時第一課時我的學習目標1、正確認讀十三個生字。2有感情地朗讀課文。積累含義深刻的語句。我的學習重點理解課文內(nèi)容，懂得美不美不光看外表，還要看能不能幫助別人做事。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”?！谟筒毙馗墓摹W助慚愧喔催合作學習1、給課文標上自然段。2再讀課文，邊讀邊想，看看你又能讀懂什么？3.公雞先后到過哪些地方？找誰比美？結(jié)果如何？請同學們自由選擇自己喜歡的場景讀一讀。4三種小動物對公雞的態(tài)度很冷淡，為什么公雞還唱著歌大搖大擺地走了？又聽了老馬的話，公雞改變了嗎？它變的什么樣了？如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面的i油亮胸2試著總結(jié)-可語注拼音。脯啄木鳥幫助慚愧催一下本課的道理：自我評價

我學習的課題14小馬過河 課時 第一課時我的學習目標1、正確認讀二十個生字。2有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，懂得遇事要開動腦筋，具體分析勇于實踐才能找到解決的方法。自主學習10分鐘合作學習15分鐘 指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”。—棚匹麥磨坊嗒—世攔昨唉蹄既合作學習1、在課文中找出含有生字的生詞，讀一讀。2用“麥、步、然、意、連”口頭組詞，。3.小組同學之間互相訂正。重新組合學習小組，選擇合作完成下列一項任務（1）、分角色朗讀課文。其他同學評一評，讀得怎么樣。（②、講《小馬過河》的故事。其他同學評一評，講得怎么樣。如果遇到不會的問題,用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、多音字「 （ ）沒4L （ ）2課文告訴了我們一個什么道理？自我評價

我學習的課題心愿 課時 第一課時我的學習目標1、正確認讀H^一個生字。2有感情地朗讀課文，積累對自己有啟發(fā)的句子。我的學習重點理解課文內(nèi)容，知道槐樹媽媽的心愿。培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，并能用自己的語言講述這個故事。自主學習10分鐘合作學習15分鐘 指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”?！弊寻珘蚋蛷娀亩d抖土晃合作學習1、課文共有 個自然段。2這篇故事講的是誰的心愿呢？他的心愿是什么樣的呢？區(qū)聽完了故事，想說點什么嗎？4和苗苗為什么想把槐樹籽打下來種在大西北，而不是種在別的地方呢？工槐樹媽媽為什么要先把樹葉兒送走，然后再送走自己的孩子槐樹籽呢？如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、給下面的詞語注拼音槐樹籽太矮竹竿荒山禿嶺 抖動搖晃2胖胖的槐樹籽來到大西北以后，會怎么樣？自我評價某某某小學“三學一反饋”教學模式導學案設計二年級語文 班級：姓名:我學習的課題16囪囹吞棗課時第一課時我的學習目標1、正確認讀十三個生字。2正確流利的地朗讀課文，學習默讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，了解“囪冏吞棗”的原意，知道這個成語現(xiàn)在的意思。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做做—棗梨脾胃抓益核若悟肚咽嚼損合作學習1、課文共有一個自然段。Z查字典理解下面詞語的意思。囪囹吞棗、若有所悟、兩全其美、前仰后合3,讀課文，組內(nèi)分析下面問題。(1)年輕人聽了這家主人的話為什么愣住了？(2)年輕人想的辦法真的是“兩全其美”嗎？有沒有更好的辦法解決。(3)為什么在場的人都笑得前仰后合？年輕人哪里可笑？如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、寫一寫“囪冏吞棗”的原意和現(xiàn)在的意思。2學了這篇課文你明白了什么道理？自我評價我學習的課題稱象課時第一課時我的學習目標1、正確認讀十一個生字。2有感情地朗讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，學會遇到事情要開動腦筋，多想辦法。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面的認讀生字注上拼音。同學們，請你認真讀課文，并完成“做一做”。—稱曹操議桿秤砍宰割艘舷合作學習1、給課文標上自然段。2小組內(nèi)分段朗讀課文。工學習門段，感悟官員稱象辦法的不可行。(1)找一找文中寫大象的句子。(2｝看到這么一頭大象，大家心里會想什么？(3)語句訓練：一邊一邊(4官員們想出了幾種方法？這些方法行嗎？4學習45段，感受曹沖的聰慧。(1)學生自讀45自然段，你知道了什么？(④小組合作研究曹沖稱象的方法。邊討論邊做實驗。(3)交流研究結(jié)果。(4結(jié)果如何？理解“果然"如果遇到不會的問題，用“？”標注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。檢測反饋1、稱象這件事發(fā)生在曹沖幾歲時?試比較下列句子的意思(1)曹操的兒子曹沖七歲(與曹操的兒子曹沖才七歲2我們應該向曹沖學習什么？自我評價

課題1&找駱駝課時第一課時我的學習目標正確認讀本課十二個生字，有感情的朗讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，懂得對任何事物只有仔細觀察、認真思考才能找到解決問題的方法。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。么給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做?！橊勆条巳睉嵲斅镉】兄另樅献鲗W習1、給課文標上自然段。么說一說，課文講了一件什么事？區(qū)商人走失了只什么樣的駱駝？最后又是怎樣找到駱駝的？4老人沒有看見商人丟失的駱駝，怎么會知道駱駝的特點呢？\商人找到駱駝了嗎？從哪里看出來？6文中“果然”一詞說明了什么？7.談談讀了這個故事后受到的啟發(fā)。&說說自己在生活中留心觀察或不注意觀察的事例。認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋1、我會選我能給帶點的字選擇正確的讀音。駱駝（tietuq）馱著米（tstin）忿忿地（宦n登rj）著急（zMozhq）收藏（&ngan?別哄我（拾nghon?么老人知道駱駝的左腳有點跛，那是因為 -老人知道駱駝的左邊馱著蜜，右邊馱著米，那是因為 老人知道駱駝少了一顆牙齒，那是因為 2自我評價

課題19.銅板的響聲課時第一課時我的學習目標會讀文中十七個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，體會老板的霸道與阿凡提的機智。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2.給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做?！堭^扭著打罵拉扯揪住門坎—付錢分辨教給欠錢握到抵消合作學習1、給課文標上自然段。2說說課文講了一件什么事？阿凡提遇到什么不平事？4理解“又打又罵”體會飯館老板的兇殘。4看到窮漢被打罵，阿凡提是怎樣做的？'討論：你覺得窮漢需要付錢給飯館老板嗎？6阿凡提想出了什么辦法？7.阿凡提為什么要向窮漢要銅錢搖？為什么要貼近老板的耳朵使勁地搖了一陣子？你是怎樣理解他這一行為的？認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋一、阿凡提故事會，交流搜集來的關于阿凡提的故事。二、組字游戲?qū)ⅰ般~、板、慧、默、窮、館、扭、罵、討、扯、付、辯”等字的上下兩部分，或左右兩部分拆開，寫在小紙片上，以小組為單位，玩組字游戲。自我評價

課題2Q鄉(xiāng)下孩子 課時第一課時我的學習目標正確認讀本課八個生字，有感情的朗讀課文，背誦課文。我的學習重點想象詩中描繪的美好情景，體會鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。感悟詩中所滲透的對陽光、自然的禮贊之情。自主學習10分鐘合作學習15分鐘 指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做?！獞样i織含饞貓咪曠合作學習一、初讀課文，讀出停頓的要求來。二、細讀課文。1、集體讀第一小節(jié)，其余人思考：哪些詞語能反映俄坯??？哪些詞又能1我的高興呢？2指導重讀懷里、背上、黃鵬、野菊等詞語。入讀第二小節(jié)，體會孩子嬉戲時活潑愉快的童年生活。4讀第三小節(jié)，讀鴕、野菜、逮小魚等詞語，體會鄉(xiāng)下孩子的懂事與勤勞。4讀第四小節(jié)，強調(diào)陽光、曠野?感受農(nóng)村天地的廣闊和前景光明。認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋1、比一比，組詞。懷（ ） 灶（ ）壞（ ） 肚（ ）扁（ ） 含（ ）編（ ） 念（ ）2造句。編織 動聽 自我評價

課題21、下雨啦 課時第一課時我的學習目標正確認讀本課十一個生字，有感情的朗讀課文，背誦課文。我的學習重點想象孩子們在雨中奔跑、嬉戲的情景，感受雨的趣和雨中孩子的歡樂，學會親近自然。自主學習10分鐘合作學習15分鐘 指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做?！浵伆嵬嶙韰R淌階柏溜鞋合作學習一、初讀課文，給課文標上自然段。二、自由朗讀課文，整體感悟課文內(nèi)容。三、學習第一、第二自然段，通過“下雨了”猜一猜這會是誰說的？四、學習第三、四自然段，邊讀邊想下雨時的美麗景象，感悟雨中的美，和語言的美。五、學習第五自然段，雨中的孩子快樂嗎？體會孩子們在雨中嬉戲的快樂心情認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋1、比一比，組詞。螞（ ） 階（ ）歪（ ：） 柏（ ）媽（ ） 價（ ）尖（ ） 伯（ ）2造句?！啊械摹械摹弊晕以u價

課題22我想 課時第一課時我的學習目標正確認讀本課十一個生字，有感情的朗讀課文，背誦課文。我的學習重點1、通過學習課文，鼓勵學生大膽想象，能續(xù)寫課文，培養(yǎng)想象力。么在學生理解詩的內(nèi)容的基礎上，體會表達的思想感情。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。么給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做。—苞牽縷軟養(yǎng)帳箏柔輝絮合作學習1、小組內(nèi)互讀課文，說說冬冬都有哪些愿望？分別是什么？么交流詩歌內(nèi)容，理解冬冬的愿望。一小節(jié)：我想變做美麗的桃花，引來歡唱的布谷鳥。二小節(jié)：我想變做扎根土地的柳樹，長成“綠色帳篷”。三小節(jié)：我想變做長著眼睛的風箏，在藍天上學習。想象“都望到了什么"？為什么說藍天上是我的課堂呢？四小節(jié)：我變做小花、小草，變做柳絮和蒲公英，飛到“遙遠的地方”。發(fā)散思維:遙遠的地方會是哪里？飛到那里干什么？五小節(jié)：組織學生小組討論：“飛到遙遠的地方，我要和爸爸媽媽商量什么？認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋1、我能理解下面的詞語。汲?。?悠蕩: 柔軟： 商量： 2我認識下面的詞語。悠蕩 濕軟汲取營養(yǎng)生輝 商量自我評價

課題2次沙灘上的童話課時第一課時我的學習目標會讀文中十八個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好的童年，熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。么給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做?！獕颈ぶ菽аa充建造—功駛轟反駁藥贊塌忘合作學習1、給課文標上自然段。么請同學們想一想課文講了一件什么事。3,生自己讀課文，找出不明白的詞語，小組內(nèi)說一說。4用自己的話把這篇課文講給大家聽?！惫ふ堉v得好的講一講。6小組內(nèi)開始講故事。選出講得好的全班進行講故事大賽。認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋1、組詞話（ ）活（ ） 很（ ）狠（ ）補（ ）撲（ ） 建（ ）?。?）2說一說，你最喜歡玩的游戲是什么？自我評價

課題24我不是最弱小的課時第一課時我的學習目標會讀文中十三個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。我的學習重點體會問號、感嘆號的不同語氣，揣摩薩沙和媽媽的對話。有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做。—弱郊空映奪聊雷—托掀蓋嬌纖抵合作學習(一)圖文結(jié)合，感受野薔薇的“美”與“纖弱”。1、感受野薔薇的“美(1)自由讀課文，找出描寫野薔薇美的句子。(2)帶著喜愛之情讀句子。么感受野薔薇的“纖弱”。(1)自由讀課文，找出描寫野薔薇纖弱的句子。(2)看著雨中的野薔薇，你最想做的一件事情是什么呢？(二)感受薩沙家人的“幸?！薄Ｋ麄?yōu)槭裁窗堰@僅有的一件雨衣讓來讓去呢？認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋1、看拼音填漢字。x宜tianyng§i 而zhetifizhi()()()()2合作探究：這篇課文寫的是：課文講了( )在父母的影響下，不甘于做( )者，并學會了保護( )者。自我評價

課題2工重要電話 課時 第一課時我的學習目標會讀文中十一個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。我的學習重點從秋兒為完成媽媽交給的任務，克服恐懼獨自在家的經(jīng)歷中，受到啟迪，學習做個勇敢的孩子。自主學習10分鐘合作學習15分鐘 指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。Z給下面生字注上拼音。 認真朗讀課文，完成做一做。— 套逃娜臨筒號 —懊喪暗廊凳合作學習1、用自己喜歡的方式認讀生字，班內(nèi)交流。2這個“重要電話”到底是什么事？3.你覺得秋兒是個怎樣的小女孩？從哪看出來的？先在小組內(nèi)說一說自己的想法。4秋兒開始很害怕，而且?guī)状蜗胩优?，但最終她逃跑了嗎？為什么？工還覺得秋兒的媽媽是個很聰明的人？你們有什么看法？認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋1、組詞套（ ）娜（ ） 筒（ ）凳（ ）逃（ ）那（ ） 桶（ ）登（ ）2你遇到過類似秋兒這樣一個人在家的經(jīng)歷嗎？你原來是怎么做的？現(xiàn)在你會怎么做？自我評價

課題26第十二塊紗布 課時 第一課時我的學習目標會讀文中十七個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，體會年輕護士堅持原則，對工作認真負責的品格。從她出于對病人的健康負責而敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的行為中受到啟迪。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面生字注上拼音。 認真朗讀課文，完成做一做?！啌煻覐涂p嚴肅—大楚睬示漠泛欣握合作學習1、邊讀邊想：年輕的護士和有名的專家在爭論什么？.這個護士和專家的地位是怎么樣的，讀讀課文中的句子。.面對這么有名的專家，護士還是勇敢地指出了他的錯誤，讀一讀他們的對話，看看護士是怎樣堅持原則的。4指名讀、分角色朗讀。（巧段）重點理解：嚴肅地盯著、高聲抗議、記得清清楚楚、毫不示弱4面對權(quán)威年輕護士卻是如此的堅持原則，你覺得護士是個怎樣的人？認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋一、多音字「 （ ） r空4 大VL（ ） 1二、作為名醫(yī)務人員,一定要有高點馬虎，那作為一名小學生的你們，J （ ） （ ）度的責任心，容不得半應該怎樣做呢？自我評價某某某小學“三學一反饋”教學模式導學案設計二年級語文 班級：姓名:課題27.劉胡蘭課時第一課時我的學習目標會讀文中十二個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。我的學習重點理解課文內(nèi)容，了解劉胡蘭在敵人的威逼利誘下大義凜然、堅強不屈的革命氣概，感受劉胡蘭的英雄形象。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習1。分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。Z給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做?！獎⒑h派叛徒—威鐵烈犧牲詞合作學習1、自由讀課文，思考：劉胡蘭犧牲的時間、地點？她為什么會被敵人殺害？2你覺得她是一個怎樣的人？入理解把什么比作刀割一樣，刀割是什么感覺？這說明什么？4體會天氣的陰冷，給人帶來一種什么感覺？這樣的天氣常會發(fā)生怎樣的事？工怎樣才能把這種感覺讀出來？用低沉緩慢的語調(diào)齊讀第一段。認真思考，和同學們合作討論，不會的還可以問老師哦！檢測反饋組詞叛（）徒（）犧（）牲（）挽（）怒（）判（）陡（）灑（）姓（）攙（）努（）自我評價??O課題2&古詩二首課時第一課時我的學習目標會讀文中八個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。我的學習重點通過反復朗讀，借助插圖，展開想象來理解古詩的意思。感悟其中的意境美、韻律美。培養(yǎng)學生學習古詩的興趣，體會祖國語言文字的韻律美，意境美。自主學習10分鐘合作學習15分鐘指導學習10分鐘檢測反饋5分鐘我的學習園地學法指導自主學習【做一做】1、把課文認真朗讀兩遍。2給下面生字注上拼音。認真朗讀課文，完成做一做?！L拂堤趁垂蓬稚側(cè)合作學習1、說一說，在放學之后，你們都喜歡玩點什么？2看一看課文中的小朋友放學后去做什么了。3,比一比看哪個小組能一起把古詩讀正確，讀流利。4誦讀感悟意境(1)古詩中小朋友的游戲和我們的一樣嗎？古詩中描繪放風箏和我們放風箏時候看到的景色一樣嗎？有什么不一樣的？(2)在交流過程中，抓住“