記承天寺夜游課件講義

調(diào)動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。調(diào)動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——

李白床前明月光，疑似地上霜。

舉頭望明月，床前明月光，我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

——李白我寄愁心與明月，春風又綠江南岸，明月何時照我還。

——王安石春風又綠江南岸，明月何時照我還。海上生明月，天涯共此時。

——

張九齡海上生明月，天涯共此時。舉杯邀明月,對飲成三人。

——李白舉杯邀明月,對飲成三人。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

—

杜甫露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。記承天寺夜游蘇軾記承天寺夜游蘇軾承天寺塔

位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異常俊秀挺拔。解題記承天寺夜游

“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

承天寺塔位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西蘇軾北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，在詩詞、散文方面有巨大成就，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。作者簡介蘇軾作者簡介

蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當年有名的“烏臺詩案”（烏臺，指當時的御史府）。出獄后貶為黃州團練副使。

蘇軾以犯人身份貶黃州，無薪俸，故租50畝荒地經(jīng)營，有詩曰：“不令寸土閑，饑寒未知免?！薄叭ツ陽|坡拾瓦礫，自種黃桑三百尺。今年刈草蓋雪堂日炙風吹面如墨?！庇钟小白孕ζ缴鸀榭诿Α敝洹?/p>

背景

介紹蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾聽讀記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色遂寢藻荇柏字音強化zǎoxìngbǎisuìqǐn

遂寢藻荇柏節(jié)奏梳理１．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民．２．懷民亦未寢，相與步于中庭．３．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也．

／／／／／／／／節(jié)奏梳理１．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民．記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾自主釋詞譯句⑤①②③④記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色月色入戶，欣然起行。

念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭照進高興、愉快的樣子想到到于是睡，睡覺共同，一起院子里散步，漫步釋詞檢驗門月色入戶，欣然起行。照進高興、愉快的樣子想到到于是睡，睡覺庭下如積水空明水中藻荇交橫，蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳交叉錯雜原來是清閑的人，這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人只是罷了形容水清澈透明釋詞檢驗交叉錯雜原來是清閑的人，這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行②念無與為樂者．③懷民亦未寢，相與步于中庭④

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤但少閑人如吾兩人者耳．

譯句驗收庭院的地面像積水一樣清澈透明，水中的藻荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進門戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出戶外。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。想到?jīng)]有可以共同游樂的人。懷民也沒有睡，我們就一起在院子里散步。①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行譯句驗收庭院的地面像積水一樣清研習課文一、這篇文章運用了幾種表達方式？記敘

描寫

抒情研習課文一、這篇文章運用了幾種表達方式？研習課文二、記敘部分交代了哪些要素？時間：

元豐六年十月十二日地點：

承天寺中庭人物：

“我”和張懷民事情的起因：月色入戶，欣然起行

事情的經(jīng)過：至承天寺，尋張懷民

事情的結果：相與步于中庭

研習課文二、記敘部分交代了哪些要素？討論1.作者為什么要夜游承天寺？一是作者被貶，心情郁悶、孤獨；二是因為月色很美。2.找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點？3.“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔惆l(fā)了作者怎樣的感情？“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表達的感情是微妙而復雜的：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑──種種難言的感情盡在其中討論1.作者為什么要夜游承天寺？“庭下如積水空明，水中藻、荇4.文中的“閑人”二字包含哪些含義首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。

“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，卻只有情趣高雅的人能夠欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。作者在政治上有遠大的抱負，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。4.文中的“閑人”二字包含哪些含義首先，“閑人”指具有閑情雅

蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團練副使，心情抑郁，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠達、笑對人生的生活信條。學習本文，在感受庭院月夜小景的同時，更感受到了他那從容應對苦難的人格魅力。小結：蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團練副使，心

1.解釋下列句子中加點的字詞（1）月色入戶（

）（2）念無與樂者（

）

（3）庭下如積水空明（

）（4）但少閑人如吾兩人者耳（

）（

）（

）2.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）月色入戶，欣然起行

（2）相與步于中庭

（3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（4）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3.默寫填空文中寫月光下庭院美景的句子是：

，用的修辭方法是

，點明了文章主旨的句子是

4.對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（ ）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。達標檢測

1.解釋下列句子中加點的字詞達標檢測5.本文的構思角度是（ ）Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、類比象征Ｄ、以物喻人6.本文集中寫景的句子是______________，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：□□□□。（須扣住“月”字概括。）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明7.這篇文章主要表現(xiàn)了作者_______的心境。曠達（答“豁達”“達觀”也對；答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”、“閑適”、“熱愛自然”不對）5.本文的構思角度是（ ）調(diào)動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。調(diào)動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——

李白床前明月光，疑似地上霜。

舉頭望明月，床前明月光，我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

——李白我寄愁心與明月，春風又綠江南岸，明月何時照我還。

——王安石春風又綠江南岸，明月何時照我還。海上生明月，天涯共此時。

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張九齡海上生明月，天涯共此時。舉杯邀明月,對飲成三人。

——李白舉杯邀明月,對飲成三人。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

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杜甫露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。記承天寺夜游蘇軾記承天寺夜游蘇軾承天寺塔

位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異常俊秀挺拔。解題記承天寺夜游

“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

承天寺塔位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西蘇軾北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，在詩詞、散文方面有巨大成就，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。作者簡介蘇軾作者簡介

蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當年有名的“烏臺詩案”（烏臺，指當時的御史府）。出獄后貶為黃州團練副使。

蘇軾以犯人身份貶黃州，無薪俸，故租50畝荒地經(jīng)營，有詩曰：“不令寸土閑，饑寒未知免?！薄叭ツ陽|坡拾瓦礫，自種黃桑三百尺。今年刈草蓋雪堂日炙風吹面如墨?！庇钟小白孕ζ缴鸀榭诿Α敝?。

背景

介紹蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾聽讀記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色遂寢藻荇柏字音強化zǎoxìngbǎisuìqǐn

遂寢藻荇柏節(jié)奏梳理１．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民．２．懷民亦未寢，相與步于中庭．３．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也．

／／／／／／／／節(jié)奏梳理１．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民．記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾自主釋詞譯句⑤①②③④記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色月色入戶，欣然起行。

念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭照進高興、愉快的樣子想到到于是睡，睡覺共同，一起院子里散步，漫步釋詞檢驗門月色入戶，欣然起行。照進高興、愉快的樣子想到到于是睡，睡覺庭下如積水空明水中藻荇交橫，蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳交叉錯雜原來是清閑的人，這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人只是罷了形容水清澈透明釋詞檢驗交叉錯雜原來是清閑的人，這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行②念無與為樂者．③懷民亦未寢，相與步于中庭④

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤但少閑人如吾兩人者耳．

譯句驗收庭院的地面像積水一樣清澈透明，水中的藻荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進門戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出戶外。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。想到?jīng)]有可以共同游樂的人。懷民也沒有睡，我們就一起在院子里散步。①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行譯句驗收庭院的地面像積水一樣清研習課文一、這篇文章運用了幾種表達方式？記敘

描寫

抒情研習課文一、這篇文章運用了幾種表達方式？研習課文二、記敘部分交代了哪些要素？時間：

元豐六年十月十二日地點：

承天寺中庭人物：

“我”和張懷民事情的起因：月色入戶，欣然起行

事情的經(jīng)過：至承天寺，尋張懷民

事情的結果：相與步于中庭

研習課文二、記敘部分交代了哪些要素？討論1.作者為什么要夜游承天寺？一是作者被貶，心情郁悶、孤獨；二是因為月色很美。2.找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點？3.“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”抒發(fā)了作者怎樣的感情？“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表達的感情是微妙而復雜的：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑──種種難言的感情盡在其中討論1.作者為什么要夜游承天寺？“庭下如積水空明，水中藻、荇4.文中的“閑人”二字包含哪些含義首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。

“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，卻只有情趣高雅的人能夠欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。作者在政治上有遠大的抱負，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。4.文中的“閑人”二字包含哪些含義首先，“閑人”指具有閑情雅

蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團練副使，心情抑郁，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠達、笑對人生的生活信條。學習本文，在感受庭院月夜小景的同時，更感受到了他那從容應對苦難的人格魅力。小結：蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團練副使，心

1.解釋下列句子中加點的字詞（1）月色入戶（

）（2）念無與樂者（

）

（3）庭下如積水空明（

）（4）但少閑人如吾兩人者耳（

）（