中小學(xué)生預(yù)防防止校園欺凌主題班會(huì)學(xué)習(xí)教案課件

會(huì)計(jì)學(xué)1中小學(xué)生預(yù)防防止校園欺凌主題班會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)1中小學(xué)生預(yù)防防止校園欺凌主題班會(huì)了解什么是校園欺凌，校園欺凌的具體表現(xiàn)有哪些；知道如何校園欺凌的發(fā)生；掌握面對校園暴力時(shí)一些應(yīng)對措施，保護(hù)好自己。學(xué)習(xí)目標(biāo)第1頁/共25頁了解什么是校園欺凌，校園欺凌的具體表現(xiàn)有哪些；學(xué)習(xí)目校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長期受到欺凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。一.校園欺凌的含義校園欺凌也是校園暴力的一種！第2頁/共25頁校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由二.校園欺凌的具體表現(xiàn)：叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無用。粗言穢語、喝罵。對受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話?？謬?、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。畫侮辱畫。

第3頁/共25頁二.校園欺凌的具體表現(xiàn)：叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無用。2018抵制看一看校園欺凌案例校園欺凌第4頁/共25頁2018抵制看一看第4頁/共25頁案例一：以暴制暴一個(gè)初二學(xué)生用一把削筆刀殺死兩名同學(xué)，刺傷四名同學(xué)。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，被刺殺的幾名學(xué)生中有人曾向兇犯索要“保護(hù)費(fèi)”。第5頁/共25頁案例一：以暴制暴第5頁/共25頁

案例二：

勒索財(cái)物，不給就拳打腳踢、威逼利誘一位初一女生在玩游戲機(jī)時(shí)，同學(xué)跟她借幣，她不肯，受到毆打，脾臟破裂。第6頁/共25頁案例二：第6頁/共25頁案例三：

因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪?，惡意傷害他人身體。19歲的尚某在學(xué)校操場和幾名男女同學(xué)一起打籃球。同學(xué)蘇某嫌尚某有犯規(guī)動(dòng)作，幾次說他不會(huì)打球，尚某感覺在女同學(xué)面前丟了臉，心里很不舒服，當(dāng)蘇某又一次說尚某打手犯規(guī)時(shí)，二人發(fā)生了爭吵，尚某揮手打了蘇某一個(gè)耳光，猝不及防的蘇某倒在地上死亡。第7頁/共25頁案例三：第7頁/共25頁案例四：

所謂“義氣之爭”，用暴力手段爭長短。年僅16歲的蘇某聽說小文對人說他朋友（李某）偷東西，便和他的朋友宋某、韓某將小文帶到學(xué)校外面，將小文打了一頓。

第8頁/共25頁案例四：第8頁/共25頁想一想：校園欺凌之慘痛后果“單挑的后果受害其中一名傷者搶救的情景第9頁/共25頁想一想：“單挑的后果受害其中一名傷者搶救的情景第9頁/共25搶救無效的羅某親人撕心裂肺的表情第10頁/共25頁搶救無效的羅某親人撕心裂肺的表情第10頁/共25頁遍體鱗傷的小王第11頁/共25頁遍體鱗傷的小王第11頁/共25頁?？岬拇鷥r(jià)1.容易觸犯法律?！吨伟补芾硖幜P條例》第四十三條規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款?！缎谭ā返诙偃臈l規(guī)定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。第12頁/共25頁耍酷的代價(jià)1.容易觸犯法律。《治安管理處罰條例》第四十三條規(guī)有關(guān)研究表明中學(xué)生的打架成本★打架成本=直接成本+附加成本+風(fēng)險(xiǎn)成本▲直接成本=5日到15日拘留+500元至1000元罰款+至少幾十元乃至幾十萬元的醫(yī)藥費(fèi)+（嚴(yán)重的）追究刑事責(zé)任……▲附加成本=心情沮喪郁悶+名譽(yù)形象受損+家人朋友擔(dān)心+同學(xué)他人鄙視+自己內(nèi)心恐懼+學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)蒙受的巨大隱性損失……▲風(fēng)險(xiǎn)成本=受害人輕傷、致殘甚至死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑+高額的賠償金……

2.要負(fù)擔(dān)沉重的打架成本。第13頁/共25頁有關(guān)研究表明中學(xué)生的打架成本2.要負(fù)擔(dān)沉重的打架成本。第133、給受害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前?！碑?dāng)前社會(huì)上流傳這樣的話：“有本事去掙錢”，下一句話是“沒本事別打架”。4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。失去自由，唯有爭取減刑，早點(diǎn)出去。對家庭也造成了最大的傷害。有一位父親這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起”等。話雖樸實(shí)，但很實(shí)在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！第14頁/共25頁3、給受害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第14頁/共25頁我們學(xué)校有發(fā)生過校園暴力事件嗎？看到了，你會(huì)怎么做呢？交流第15頁/共25頁我們學(xué)校有發(fā)生過校園暴力事件嗎？看到了，你會(huì)怎么做呢？交三.如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生：

第一.如果和同學(xué)發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動(dòng)地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時(shí)再細(xì)論各方對錯(cuò)。如果雙方的矛盾已無法自行解決時(shí)，應(yīng)馬上將情況報(bào)告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗.第16頁/共25頁三.如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生：第一.如果和同學(xué)

第二.

注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時(shí)沖動(dòng)打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打?qū)Ψ揭幌?，這樣會(huì)使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時(shí)，要心胸豁達(dá)開朗，切忌情緒激動(dòng)，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動(dòng)手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻

.

第17頁/共25頁第二.注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵

第三.當(dāng)我們面對自己難以解決的矛盾時(shí)，一定要保持冷靜和克制，想想身邊有哪些人可以幫助我們？學(xué)校的力量，老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們成長過程中的保護(hù)者。第18頁/共25頁第三.當(dāng)我們面對自己難以解決的矛盾時(shí)，一定要保持冷靜和四.遭遇校園暴力時(shí)如何應(yīng)對第19頁/共25頁四.遭遇校園暴力時(shí)如何應(yīng)對第19頁/共25頁1.如果對方求財(cái)，要以人身安全為重，舍財(cái)保命。如果對方不是求財(cái)，要一邊大聲呼救，一邊找機(jī)會(huì)逃跑。如果無法逃脫，就向?qū)Ψ角箴?，以減少人身傷害。第20頁/共25頁第20頁/共25頁

2.

在身體受到暴力傷害時(shí)，要雙手抱頭，尤其是太陽穴和后腦。第21頁/共25頁2.在身體受到暴力傷害時(shí)，要雙手抱頭，尤其是太3.當(dāng)自己或發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時(shí)，不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時(shí)向老師、家長或警察求助。你的恐懼和沉默只會(huì)助長校園暴力之風(fēng)，令更多的同學(xué)受到傷害。第22頁/共25頁3.當(dāng)自己或發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時(shí)，不要害怕、顧慮，不要忍氣4.尋求幫助老師的幫助;（班主任或其他老師的電話）家長的幫助;學(xué)校的幫助;(校長或政教處老師的電話）警察的幫助：(報(bào)警電話：110)第23頁/共25頁4.尋求幫助老師的幫助;（班主任或其他老師的電話）第23頁/

讓我們攜起手來，不攜帶任何管制刀具，堅(jiān)決杜絕校園暴力，共同創(chuàng)建和諧班級，因?yàn)槲覀兌际且患胰?！?4頁/共25頁讓我們攜起手來，不攜帶任何管制刀具，堅(jiān)決杜絕會(huì)計(jì)學(xué)26中小學(xué)生預(yù)防防止校園欺凌主題班會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)1中小學(xué)生預(yù)防防止校園欺凌主題班會(huì)了解什么是校園欺凌，校園欺凌的具體表現(xiàn)有哪些；知道如何校園欺凌的發(fā)生；掌握面對校園暴力時(shí)一些應(yīng)對措施，保護(hù)好自己。學(xué)習(xí)目標(biāo)第1頁/共25頁了解什么是校園欺凌，校園欺凌的具體表現(xiàn)有哪些；學(xué)習(xí)目校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長期受到欺凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。一.校園欺凌的含義校園欺凌也是校園暴力的一種！第2頁/共25頁校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由二.校園欺凌的具體表現(xiàn)：叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無用。粗言穢語、喝罵。對受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話?？謬?、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。畫侮辱畫。

第3頁/共25頁二.校園欺凌的具體表現(xiàn)：叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無用。2018抵制看一看校園欺凌案例校園欺凌第4頁/共25頁2018抵制看一看第4頁/共25頁案例一：以暴制暴一個(gè)初二學(xué)生用一把削筆刀殺死兩名同學(xué)，刺傷四名同學(xué)。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，被刺殺的幾名學(xué)生中有人曾向兇犯索要“保護(hù)費(fèi)”。第5頁/共25頁案例一：以暴制暴第5頁/共25頁

案例二：

勒索財(cái)物，不給就拳打腳踢、威逼利誘一位初一女生在玩游戲機(jī)時(shí)，同學(xué)跟她借幣，她不肯，受到毆打，脾臟破裂。第6頁/共25頁案例二：第6頁/共25頁案例三：

因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪?，惡意傷害他人身體。19歲的尚某在學(xué)校操場和幾名男女同學(xué)一起打籃球。同學(xué)蘇某嫌尚某有犯規(guī)動(dòng)作，幾次說他不會(huì)打球，尚某感覺在女同學(xué)面前丟了臉，心里很不舒服，當(dāng)蘇某又一次說尚某打手犯規(guī)時(shí)，二人發(fā)生了爭吵，尚某揮手打了蘇某一個(gè)耳光，猝不及防的蘇某倒在地上死亡。第7頁/共25頁案例三：第7頁/共25頁案例四：

所謂“義氣之爭”，用暴力手段爭長短。年僅16歲的蘇某聽說小文對人說他朋友（李某）偷東西，便和他的朋友宋某、韓某將小文帶到學(xué)校外面，將小文打了一頓。

第8頁/共25頁案例四：第8頁/共25頁想一想：校園欺凌之慘痛后果“單挑的后果受害其中一名傷者搶救的情景第9頁/共25頁想一想：“單挑的后果受害其中一名傷者搶救的情景第9頁/共25搶救無效的羅某親人撕心裂肺的表情第10頁/共25頁搶救無效的羅某親人撕心裂肺的表情第10頁/共25頁遍體鱗傷的小王第11頁/共25頁遍體鱗傷的小王第11頁/共25頁?？岬拇鷥r(jià)1.容易觸犯法律?！吨伟补芾硖幜P條例》第四十三條規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款?！缎谭ā返诙偃臈l規(guī)定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。第12頁/共25頁耍酷的代價(jià)1.容易觸犯法律?！吨伟补芾硖幜P條例》第四十三條規(guī)有關(guān)研究表明中學(xué)生的打架成本★打架成本=直接成本+附加成本+風(fēng)險(xiǎn)成本▲直接成本=5日到15日拘留+500元至1000元罰款+至少幾十元乃至幾十萬元的醫(yī)藥費(fèi)+（嚴(yán)重的）追究刑事責(zé)任……▲附加成本=心情沮喪郁悶+名譽(yù)形象受損+家人朋友擔(dān)心+同學(xué)他人鄙視+自己內(nèi)心恐懼+學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)蒙受的巨大隱性損失……▲風(fēng)險(xiǎn)成本=受害人輕傷、致殘甚至死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑+高額的賠償金……

2.要負(fù)擔(dān)沉重的打架成本。第13頁/共25頁有關(guān)研究表明中學(xué)生的打架成本2.要負(fù)擔(dān)沉重的打架成本。第133、給受害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前?！碑?dāng)前社會(huì)上流傳這樣的話：“有本事去掙錢”，下一句話是“沒本事別打架”。4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。失去自由，唯有爭取減刑，早點(diǎn)出去。對家庭也造成了最大的傷害。有一位父親這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起”等。話雖樸實(shí)，但很實(shí)在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！第14頁/共25頁3、給受害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第14頁/共25頁我們學(xué)校有發(fā)生過校園暴力事件嗎？看到了，你會(huì)怎么做呢？交流第15頁/共25頁我們學(xué)校有發(fā)生過校園暴力事件嗎？看到了，你會(huì)怎么做呢？交三.如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生：

第一.如果和同學(xué)發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動(dòng)地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時(shí)再細(xì)論各方對錯(cuò)。如果雙方的矛盾已無法自行解決時(shí)，應(yīng)馬上將情況報(bào)告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗.第16頁/共25頁三.如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生：第一.如果和同學(xué)

第二.

注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時(shí)沖動(dòng)打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打?qū)Ψ揭幌?，這樣會(huì)使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時(shí)，要心胸豁達(dá)開朗，切忌情緒激動(dòng)，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動(dòng)手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻

.

第17頁/共25頁第二.注意自身修養(yǎng)，不