2023學(xué)年度 我多想去看看田國(guó)娟

《我多想去看看》鹽湖區(qū)魏風(fēng)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科田國(guó)娟一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)任務(wù)分析1．學(xué)材出處部編版一年級(jí)下冊(cè)2．教學(xué)時(shí)長(zhǎng)“30分鐘”3．學(xué)情分析由于大部分學(xué)生沒有去過(guò)北京、新疆，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)利用多媒體讓學(xué)生欣賞北京、新疆的風(fēng)光，為情感的激發(fā)創(chuàng)造條件。4．教材分析本文一共兩個(gè)自然段，分別從新疆和北京兩地的兒童角度入手，表達(dá)了對(duì)對(duì)方生活的了解和向往，其中許多準(zhǔn)確的“的”字詞語(yǔ)搭配可以幫助學(xué)生豐富語(yǔ)言積累，同時(shí)相同的段式結(jié)構(gòu)也有利于學(xué)生借助其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練，是一篇指導(dǎo)閱讀、理解、表達(dá)的好范本。（二）教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)“想、告、訴”等11個(gè)字；會(huì)寫“北、京”兩個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“足字旁”2．背誦課文（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)會(huì)認(rèn)“想、告、訴”等11個(gè)字；會(huì)寫“北、京”兩個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“足字旁”（四）教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用希沃軟件（五）教學(xué)過(guò)程一年級(jí)學(xué)生對(duì)于生字學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定的方法，所以利用各種方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，借助各種美讀對(duì)課文熟讀成誦欣賞北京、新疆的美麗風(fēng)光直入課題，指導(dǎo)朗讀：結(jié)合課題質(zhì)疑：誰(shuí)想去哪里？看什么？整體感知課文，識(shí)字學(xué)詞1、帶著問題聽范讀課文2、師生共同解決問題借助地圖，理解“遙遠(yuǎn)”3、自讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的生字詞4、認(rèn)識(shí)“足字旁”5、游戲鞏固識(shí)字6、指導(dǎo)書寫“北京”四、熟讀課文師生承接讀課文師生對(duì)對(duì)讀課文鏤空背誦課文學(xué)生作業(yè)1、背誦課文2、認(rèn)讀二類字3、書寫“北京”二、教學(xué)反思教學(xué)中，我遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從直觀入手，以活動(dòng)教學(xué)為主，從自主探究的理念出發(fā)，讓學(xué)生用不同的識(shí)記方法認(rèn)識(shí)本課的生字詞，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和學(xué)