2023學(xué)年度教案-口語(yǔ)交際11

新城中心校西峰小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案單元七課時(shí)共1課時(shí)課題我是小小講解員第1課時(shí)課型新授備課人吉玲授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)交流，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力。2.學(xué)習(xí)如何列提綱。3.提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力,初步學(xué)習(xí)如何列提綱，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力，初步學(xué)習(xí)如何列提綱。課前準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過(guò)程思考與調(diào)整一、談話激趣，導(dǎo)入課題。1.復(fù)習(xí)激趣：同學(xué)們，在第七單元，我們學(xué)習(xí)了三篇文章：《威尼斯的小艇》《牧場(chǎng)之國(guó)》和《金字塔》，這三篇課文的作者分別從不同角度引領(lǐng)我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。誰(shuí)來(lái)說(shuō)，通過(guò)三篇課文的學(xué)習(xí)你都了解到什么？談話揭題：作者們是這樣介紹他們筆下的三個(gè)地方的。學(xué)校有客人來(lái)，需要你幫忙講解學(xué)校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開(kāi)始了，博物館需要志愿講解員……請(qǐng)你選擇一種情景，做一名小講解員。（板書(shū)：口語(yǔ)交際——我是小小講解員）學(xué)生齊讀課題。二、明確交際要求。1.讀教材103頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？2、你們打算向參觀學(xué)校的客人介紹一些什么？3、作為一名講解員，講解準(zhǔn)備工作要做什么呢？怎樣列提綱？5、提綱賞析我們的教學(xué)樓a.學(xué)校大門北面那棟又高又大的五層樓就是我們的教學(xué)樓。b.請(qǐng)看教學(xué)樓前聳立著的一排又高又粗的白楊樹(shù)。c.我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同。d.一二樓之間的樓梯拐角處是小賣部，那是專門為我們提供學(xué)習(xí)用品開(kāi)的。e.每樓拐角處張書(shū)法作品都是我們學(xué)生的杰f.教學(xué)樓頂那兩個(gè)小籃球場(chǎng)大小的大陽(yáng)臺(tái)，是我們嬉戲的“戰(zhàn)場(chǎng)”！g.下課了，教學(xué)樓馬上要沸騰了！h.我愛(ài)我們的教學(xué)樓。簡(jiǎn)評(píng)：這篇講解稿選取了校園的教學(xué)樓作為講解的對(duì)象。緊緊抓住教學(xué)樓的特點(diǎn)來(lái)設(shè)置內(nèi)容，把教學(xué)樓介紹得很細(xì)致。說(shuō)明小講解員很善于觀察，很善于捕捉校園中美好的事物。6、能不能做一名合格的小小講解員，列好提綱是關(guān)鍵。請(qǐng)大家按照自己總結(jié)的列提綱的方法，自己列一個(gè)講解提綱。三、互相交流，匯報(bào)交際。（一）準(zhǔn)備工作?！境鍪菊n件7】（板書(shū)：準(zhǔn)備工作）1.確定好講解的主題，圍繞這個(gè)主題整理自己課余時(shí)間查閱和搜集的文字及圖片資料。（板書(shū)：確定主題準(zhǔn)備資料）2.根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，自己試著講一講。（板書(shū)：整理提綱自己試講）3.小組交流：小組內(nèi)同學(xué)互相交流，互相補(bǔ)充，互相評(píng)議，評(píng)選出最佳講解員。（二）全班交際?！境鍪菊n件8】（板書(shū)：展示交流）1.對(duì)講解員的要求：（1）講解的時(shí)候，條理要清楚，講解的語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情幫助講解。（板書(shū)：條理清楚注意語(yǔ)氣語(yǔ)速適當(dāng)）（2）可以根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。（板書(shū)：調(diào)整內(nèi)容）2.對(duì)其他同學(xué)的要求?！境鍪菊n件9】（1）其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要中途打斷；有疑問(wèn)或者要提意見(jiàn)的，等聽(tīng)完之后再舉手發(fā)言；發(fā)問(wèn)和提意見(jiàn)要有禮貌，注意禮貌用語(yǔ)。四、范例賞析《學(xué)校的圖書(shū)館》《秦兵馬俑》交際交流先講給你的父母聽(tīng)，讓父母提出改進(jìn)意見(jiàn)。再根據(jù)父母的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的講解，自己試著講一講改進(jìn)后的講解。六、教師小結(jié)，鼓勵(lì)積累。1.同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)交際課，通過(guò)交際使我們感受到小小講解員給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)。2.課后作業(yè)：（1）在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中做善于觀察的孩子，為自己的口語(yǔ)交際積累更多的素材。（2）試著把自己的發(fā)言整理成解說(shuō)稿。