2023學年度 欣賞與設(shè)計教學設(shè)計

授課教師：景娜雯授課班級：六（2）教學內(nèi)容欣賞與設(shè)計教學目標1、結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案。2、在設(shè)計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性等特征。3、感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。教學重點結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案。教學難點在設(shè)計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性等特征。教具準備圓形紙片多媒體課件板書設(shè)計教師導學學生自探教學流程創(chuàng)境激趣在我們的現(xiàn)實生活中，美無處不在，請同學們欣賞這幾幅圖案。課件出示書上的四幅圖案，你能說一說看到這些圖案的感受嗎？出示學習目標1、結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓教學流程教師導學學生自探在圖案設(shè)計中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案。2、再設(shè)計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性等特征。三、出示自學指導：認真看課本第7頁四幅美麗的圖案。思考：1、這些圖案是由哪些基本圖形組成，怎樣形成的？你能試著畫一畫嗎？2、5分鐘后，小組交流，全班匯報。過渡語：師問：“看完的請舉手”“看懂的把手放下”，下面老師就來檢測一下同學們的自學效果。請看課本第7頁中間部分。教師巡視，關(guān)注后進生，了解學情，收集錯題。四、先學：看一看學生看書自學，教師巡視，確保每一名學生都在緊張的自學。做一做學生獨立完成課本第7頁中間部分，試著畫一畫。在問題1的基礎(chǔ)上，讓學生用圓規(guī)畫出圖案。(引導學生學會分析圖案的構(gòu)成，同事進一步鞏固對圓的特征的認識。)教學流程教師導學學生自探五、后教：1、更正師：做完的請舉手。（全班都做完后），請大家一起觀察黑板這幾位同學做的題，如有不同答案，可以舉手補充，訂正。（1）認為做對的請舉手？下面的圖案是由哪些圖形組成的？你能說一說是怎樣畫的嗎？六、全課總結(jié)師：同學們，這節(jié)課你學到了哪些知識？七、當堂訓練（練一練）過渡：下面，大家都運用新知識來做作業(yè)吧！2、討論（議一議）（2）小組討論“風車圖”和“太極圖”的畫法，先畫什么，再畫什么。（3）同桌交換互批，有誤訂正，統(tǒng)計