四年級科學（上冊）期中質量訓練試題教科版（含答案）

期中質量訓練試題四年級上冊教科版（含答案）一、選擇題1．在一個塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和熟的蔬菜，然后反復揉擠這個袋子。這個實驗模擬的是（）。A．食物在口腔里的變化 B．食物在胃里的消化 C．食物在小腸里的消化2．人在運動時，呼吸次數(shù)增加的原因是（

）。A．人體緊張 B．耗氧量增加 C．心跳加快3．在身體在劇烈運動中，氧氣的需求量會（），每分鐘心跳的次數(shù)會增加。A．減少 B．增加 C．不變 D．不清楚4．人體在吸氣時，（）。A．胸腔擴張，腹部擴張 B．胸腔收縮，腹部放松 C．胸腔收縮，腹部收縮 D．胸腔擴張，腹部收縮5．歌手唱到高音時，聲帶振動的速度（）。A．慢 B．快 C．不快也不慢6．二、三千年前的商、周、春秋戰(zhàn)國時代，回蕩在中華大地的悠悠古樂是以編鐘為主的成套樂鐘演奏的，下圖為編鐘的一部分，當用相同的力敲擊編鐘時（）。A．1號鐘發(fā)出的聲音最高 B．2號鐘發(fā)出的聲音最高 C．3號鐘發(fā)出的聲音最高7．如圖，用相同的力氣撥動甲乙鋼尺，下列說法正確的是（）。A．乙發(fā)出的聲音高 B．甲發(fā)出的聲音高 C．甲尺子振動慢8．下列三條成語中，表示聲音很弱的是（）。A．震耳欲聾 B．竊竊私語 C．鑼鼓喧天二、填空題9．__________是人身體與外界氣體交換的“中轉站”；__________是人體盡力吸氣后，再盡力呼氣，呼出氣體的量。10．影響弦的音高的因素，有弦的_________、弦的__________。11．我們經常用______和______區(qū)別描述聲音的兩個特性。12．聲音的高低與物體（_______）有關。物體振動得越（______），發(fā)出的聲音越（______）；物體振動得越（______），發(fā)出的聲音越（______）。13．聲音的高低與發(fā)聲物體的長短、___________等因素有關。14．不斷抽出玻璃罩里的空氣，玻璃罩里的鬧鐘鈴聲會（______），直至（______）。15．我們的發(fā)聲器官是（______）。16．下圖中的喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動，這個實驗說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在不停地__________。三、判斷題17．青椒含淀粉最多。（______）18．脂肪和糖類是人體能量的主要來源。（______）19．聲音是通過外耳道傳到鼓膜的，所以耳廓只是好看，對我們聽到聲音是沒有什么作用的。（______）20．在日常生活中，我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的強弱不同。（______）21．描述聲音可以用高、低、強、弱等詞匯。（______）四、簡答題22．測量小明安靜狀態(tài)和運動狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘的呼吸次數(shù)211823活動后慢走20步后快走20步后跳動20次后每分鐘的呼吸次數(shù)232635比較安靜狀態(tài)和運動之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)？23．用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。五、綜合題24．觀察下圖，完成下面各題。能聽到鬧鐘聲音的是_______號；不能聽到鬧鐘聲音的是_______號；通過實驗得知，聲音能在_______和_______中傳播；聲音不能在_______中傳播。【參考答案】一、選擇題1．B2．B3．B4．D5．B6．C7．B8．B二、填空題9．肺肺活量10．松緊長短11．音高音量12．振動的快慢快高慢低13．粗細14．越來越輕聽不見15．聲帶16．振動三、判斷題17．×18．√19．×20．√21．√四、簡答題22．安靜狀態(tài)下呼吸平穩(wěn)，次數(shù)較少，運動之后呼吸次數(shù)增加，運動越劇烈，呼吸越快。23．因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是