2023學年度 語下《白鵝》教案_第1頁
2023學年度 語下《白鵝》教案_第2頁
2023學年度 語下《白鵝》教案_第3頁
2023學年度 語下《白鵝》教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題15白鵝課型新授授課時間3月26日備課人姓名普巧云學習目標1.認識“囂、吭”等12個生字，讀準多音字“看”，會寫“吠、促”等15個生字，正確讀寫“即將、姿態(tài)”等16個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。學習重難點1.感受作者對白鵝的喜愛之情，體會作者是怎樣寫出鵝的高傲的。2.朗讀課文，體會語言的趣味。課前準備課件第一課時導學過程思考與調整 一、激趣導入。（1）看視頻，畫白鵝。（2）課件出示《詠鵝》及朗讀音頻。（3）師引導：還記得這首詩的作者是誰嗎?(預設：駱賓王)他寫的這首《詠鵝》膾炙人口,（4）介紹白鵝鵝，家禽，羽毛白色或灰色，額部有橙黃色或黑褐色的肉質突起，雄鵝的突起較大。鵝的脖頸長，嘴巴扁而闊，腳上有蹼(pǔ)，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、魚蝦等。無獨有偶,今天老師也向大家介紹一只可愛的大白鵝。學習課文，邊讀邊悟。介紹作者，介紹作者的創(chuàng)作背景。觀看朗讀視頻課件出示要求會認生字通過天鵝戲水的游戲進行鞏固。出示要求會寫生字。指導書寫：吠：左窄右寬，“犬”的撇捺要寫得舒展些。敏：左窄右寬，“每”的筆畫比較多，要注意寫清晰，最后撇捺要舒展。昂：“日”寫得扁些；“”小略扁，“卩”豎要有力。要求學生在田字格中練習書寫。學習多音字：角、看、模、供詞語解釋：三眼一板：比喻有條理、合規(guī)矩。文中用來形容白鵝的吃飯一絲不茍。空空如也：空蕩蕩的樣子。文中指狗趁著鵝走開的時候把鵝的飯吃完了。引吭大叫：扯著嗓子喊。文中指籬笆外有人走路，鵝也會大叫。整體感知，初識白鵝（1）默讀課文，說一說：這只白鵝給你留下了怎的印象？（用課文中的詞語回答）高傲高傲是“我”對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？（伸長了頭頸，左顧右盼）姿態(tài)高傲。初識課文中豐子愷話的白鵝插圖，讓學生給兩幅圖起名字。拓展延伸表示看的詞語：左顧右盼、熟視無睹、面面相覷望穿秋水、目不轉睛、手快眼疾、視而不見登高望遠表示大叫的詞語：厲聲叫囂、鬼哭狼嚎、聲嘶力竭、大吼大叫、吼三喝四、大聲疾呼、大肆咆哮大喝一聲課堂練習1、給畫線字選擇正確的讀音，然后打對勾。凈角（juéjiǎo）狂吠（fèiquǎn）鄭重（zhèngzhèn）引吭大叫（hángkàng）侍候（sìshì）供養(yǎng)不周（gōnggòng）補充詞語。一絲（）（）揚長（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論