2023學(xué)年度教案-《做個(gè)減法表》

《做個(gè)減法表》一、學(xué)情分析學(xué)生在之前過(guò)經(jīng)歷三次整理算式，有一定的基礎(chǔ)。而且已經(jīng)掌握20以內(nèi)退位減法，所以孩子動(dòng)手做起來(lái)難度不大。二、教材分析本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)完了20以內(nèi)的退位減法的基礎(chǔ)上對(duì)20以內(nèi)數(shù)的退位減法的分類整理。這是學(xué)生第四次經(jīng)歷整理算式。由于學(xué)生已經(jīng)有了整理10以內(nèi)數(shù)的加減法和20與內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法表的經(jīng)驗(yàn)。給學(xué)生充分的探究時(shí)間和空間，真正把課堂還給學(xué)生。三、教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷整理20以內(nèi)數(shù)的退位減法的表過(guò)程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，初步嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)整理的過(guò)程。2、進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的退位減法的計(jì)算。3、在整理的過(guò)程中體驗(yàn)有順序地思考的方法體會(huì)按照不同標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的整理方法，感受整理的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．

教學(xué)重點(diǎn)：做個(gè)減法表。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程

一、20以內(nèi)退位減法口算練習(xí)出示下列各題讓學(xué)生搶答12-7=11-4=12-5=17-9=13-5=16-9=14-7=11-6=11-8=12-3=13-6=18-9=整理退位減法的卡片同學(xué)把減法卡片分類整理。教師強(qiáng)調(diào)要按照一定的規(guī)律分別排列指名匯報(bào)自己的小組怎樣排列？為什么要這樣排列？可以找得數(shù)相同的?？梢哉冶粶p數(shù)相同的。可以找減數(shù)相同的。做個(gè)減法表。出示減法表。把下面的減法表填寫完整。認(rèn)真觀察減法表，說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？交流。可以橫著看，豎著看，斜著看。鞏固練習(xí)口算（以開(kāi)火車的方式進(jìn)行練習(xí)）15-8=11-3=16-9=17-8=14-7=15-9=14-5=12-9=14-8=11-6=13-9=12-6=2、填空（）-（）=9（）-（）=6指名說(shuō)一說(shuō)括號(hào)里可以填哪些數(shù)。四、總結(jié)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課有何收獲?教學(xué)反思本節(jié)課是對(duì)本單元20以內(nèi)退位減法進(jìn)行整理，學(xué)生已經(jīng)有一定的整理算式，做成減法表的經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)能按照一定的規(guī)律進(jìn)行算式的書(shū)寫。由于平時(shí)孩子們的口算練習(xí)都在本上進(jìn)行，沒(méi)有做成卡片。本節(jié)課就沒(méi)讓孩子動(dòng)手操作，而是讓他們把找的擺出來(lái)的過(guò)程說(shuō)出來(lái)，再在本上寫出來(lái)?？赡軐?duì)孩子們的要求有點(diǎn)高，但看到孩子們大多能進(jìn)行有序的思考，很是很欣