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文檔簡介
分數的意義和性質第4課時分數的意義練習課蘇教版數學五年級下冊1.進一步認識分數的意義和分數單位，加深對分數與除法關系的認識，并能解決求一個數是另一個數的幾分之幾的簡單實際問題。2.進一步學會聯(lián)系圖形或具體情境解釋分數，能體會相關數學知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)操作、觀察、比較等思維能力，體會數形結合思想，發(fā)展幾何直觀和數感?！局攸c】理解分數的意義?！倦y點】理解、辨析實際問題里與“率”和具體數量對應的不同分數。最近學習了分數的知識，讓我考考你吧！
是（）個，13個是（
），710115811
是8個（）。11071513111紅彩帶的長度是花彩帶的。45的個數是的。811的個數是的。571
在直線上描點表示下面各數。123414（1）0121
在直線上描點表示下面各數。12（2）159100122有12支鉛筆，平均分給2個同學。每支鉛筆是鉛筆總數的（），每人分得的鉛筆是總數的（）。112123梨的個數是蘋果的，梨有（）個。5123鴨的只數是雞的，鴨有（）只。43943103÷10＝6136÷13＝78＝（）÷（）
785596059秒
＝米7107分米
＝米13100013克
＝千克6一根木料長3米，把它平均鋸成4段，每段是這根木料的幾分之幾？每段長幾分之幾米？
1÷4
=
1
4
3÷4
=（米）
3
4答：每段是這根木料的，每段長米。
1
4
3
47一堆煤共燒了10天，平均每天燒這堆煤的幾分之幾？3天呢？
1÷10
=
1
10
3÷10
=
3
10答：平均每天燒這堆煤的，3天燒這堆煤的。
1
10
3
101.把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫作分數。2.分數與除法的關
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