團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選三篇_第1頁
團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選三篇_第2頁
團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選三篇_第3頁
團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選三篇_第4頁
團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選三篇團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,共同承當(dāng)團(tuán)體職責(zé),成為一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)體。所謂“三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮”就說明團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一、經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作,有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)動(dòng)力,有助于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的整體本領(lǐng)。大局部人的心里都有期望別人尊敬自我的欲望,都有不服輸?shù)男睦恚加芯媲缶挠?。這些心理因素都不知不覺地增強(qiáng)了成員的上進(jìn)心,使成員都不自覺的要求自我要進(jìn)步,力爭在團(tuán)隊(duì)中做到最好,來贏得其他員工的尊敬。當(dāng)沒有做到最好時(shí),上述的那些心理因素可促進(jìn)成員之間的競爭,力爭與團(tuán)隊(duì)最優(yōu)秀的成員看齊,以此來實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)功能。在這不斷地鼓勵(lì)當(dāng)中,有助于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的整體本領(lǐng)。團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部競爭,有必須程度上的激發(fā)作用,這來于團(tuán)隊(duì)成員之間的心理欲望,可是要控制好這種欲望,防止團(tuán)隊(duì)成員之間的個(gè)人英雄而影響團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗本領(lǐng)。二、經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作,可以營造一種工作氣氛,使每個(gè)隊(duì)員都有一種歸屬感,有助于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取性和效率。正所謂男女搭配干活不累,先暫且不說男女搭配,即使男男合作,都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨(dú)感。由于團(tuán)隊(duì)具有目的一致性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個(gè)成員感到在為團(tuán)隊(duì)努力的同時(shí)也是在為自我實(shí)現(xiàn)目的,以此同時(shí)也有其他成員在一齊為這個(gè)目的而努力,從而激起更強(qiáng)的工作動(dòng)機(jī),所以對于目的奉獻(xiàn)的進(jìn)取性也就隨自我油然而生,從而使得工作效率比個(gè)人單獨(dú)時(shí)要高。三、團(tuán)隊(duì)合作有利于產(chǎn)生新穎的創(chuàng)意。從團(tuán)隊(duì)的定義出發(fā),團(tuán)隊(duì)至少由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成。三人行,必有一師焉。也就是說每個(gè)人都有自我的優(yōu)劣點(diǎn),每個(gè)人都有自我獨(dú)創(chuàng)的想法。團(tuán)隊(duì)成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不一樣種想法,從而有助于在決策的時(shí)候可以集思廣益而產(chǎn)生一種比擬好的方案。四、團(tuán)隊(duì)合作可以實(shí)現(xiàn)“人多好辦事”,團(tuán)隊(duì)合作可以完成個(gè)人無法完成的大工程。此刻很多工程,都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。畢竟人無完人,一個(gè)人的力量有限,一個(gè)人單打獨(dú)斗難以把全部事情都做盡做全做大??墒嵌嗳朔止ず献鞯脑挘蜁?huì)有人多力量大的優(yōu)勢,就可以把團(tuán)隊(duì)的整體目的分割成許多小目的,然后再分配給團(tuán)隊(duì)的成員去一齊完成,這樣就可以縮短完成大目的的時(shí)間而進(jìn)步效率。五、團(tuán)隊(duì)合作更有利于進(jìn)步?jīng)Q策效率。團(tuán)隊(duì)與一般的群體不一樣,團(tuán)隊(duì)的人數(shù)相比擬較少,這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失,有利于團(tuán)隊(duì)成員之間的交流溝通,有利于進(jìn)步成員參與團(tuán)隊(duì)的決策的進(jìn)取性。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的概念在團(tuán)隊(duì)之間相對不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)成員之間相對扁平,這有利于構(gòu)成決策化。六、經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作可以約束標(biāo)準(zhǔn)和控制成員的行為。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,當(dāng)一個(gè)人與其別人不一樣時(shí),團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所構(gòu)成的那種觀念力量、氣氛會(huì)對這個(gè)人施加一種有形和無形的壓力,會(huì)致使他在心理上產(chǎn)生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下,成員在不知不覺中伴隨群眾,在意識確定和行為上表現(xiàn)出與團(tuán)隊(duì)中大多數(shù)人的相一致,從而到達(dá)去約束標(biāo)準(zhǔn)和控制個(gè)體的行為的目的。標(biāo)準(zhǔn)和控制個(gè)體的行為有助于團(tuán)體行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化,有利于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的辦事效率。以上便是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性的相關(guān)性資料講述,團(tuán)隊(duì)合作在企業(yè)中具有很多的優(yōu)勢,有著不可替代的作用。而高效出色的團(tuán)隊(duì)需具備以下幾點(diǎn):1、詳細(xì)目的。將團(tuán)隊(duì)共同的目的分解為詳細(xì)的、可衡量的行動(dòng)目的。這一行動(dòng)目的既能使個(gè)人不斷開拓自我,又能促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的開展。詳細(xì)的目的使得彼此間的溝通更暢通,并能催促團(tuán)隊(duì)始終為實(shí)現(xiàn)最終目的而努力。2、目的一致。這一共同的目的是一種意境。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)花費(fèi)充分的時(shí)間、精力來討論、制定他們共同的目的,并在這一過程中使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都可以深化地理解團(tuán)隊(duì)的目的。以后不管遇到任何困難,這一共同目的都會(huì)為團(tuán)隊(duì)成員指明方向和方針。3、關(guān)系融洽。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)當(dāng)互相支持,擅長溝通,彼此之間坦誠相待,互相信任,并勇于表達(dá)自我。4、承當(dāng)職責(zé)。建立一種環(huán)境,使每位團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)環(huán)境中都感到自我應(yīng)對團(tuán)隊(duì)的績效負(fù)責(zé),為團(tuán)隊(duì)的共同目的、詳細(xì)目的和團(tuán)隊(duì)行為勇于承當(dāng)各自共同的職責(zé)。5、齊心協(xié)力。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目的作出共同的承諾,能為著共同的目的而努力工作,并在工作中互相協(xié)調(diào)配合。6、技能互補(bǔ)。出色的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有如下種技能擁有技術(shù)專家型人員;擁有擅長解決問題和果斷決策的人員;擁有擅長人際交往的人員。各項(xiàng)技能的正確組合是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。7、和諧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要可以做到使對任務(wù)的需求、團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及個(gè)人需求到達(dá)平衡、和諧。8、反響迅速。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)著眼于將來,視變更為開展的契機(jī),把握機(jī)遇,相機(jī)而動(dòng)。9、行動(dòng)統(tǒng)一。團(tuán)隊(duì)成員必須平等地分擔(dān)工作任務(wù),并就各自的工作資料獲得一致。此外,團(tuán)隊(duì)需要在如何制定工作進(jìn)度、如何開發(fā)工作技能、如何解決矛盾沖突,以及如何作出或修改決策等方面,達(dá)成共識。團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,感悟很多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡單的游戲,提醒了抽象的深化的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力。這使我更深化地意識到,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的才能未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去面對,就沒有解決不了的難題。在教練的介紹下,我們都逐漸理解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義,我理解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在鼓勵(lì)人的斗志,激發(fā)潛在才能,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)才能。雖然只有短短一天時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比快樂地心情來到了誠意樓,開場準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù),幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,在活動(dòng)的過程中,大家都特別的積極主動(dòng),團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活潑,教師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。通過這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng),我不但結(jié)識了很多新朋友,更重要的是對自己進(jìn)展了深化剖析、并對自我進(jìn)展了總結(jié),對自己有了更深的理解,而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的教師總是充滿著激情,無時(shí)無刻不調(diào)動(dòng)著大家的積極性。記得剛開場大家都還很拘束,隨后教師就引入了第一個(gè)游戲:首先是組隊(duì),讓大家根據(jù)每組不同的人員進(jìn)展分組,自己找同伴組成一組,然后每組進(jìn)展自我介紹游戲,在這個(gè)游戲中,每個(gè)同學(xué)的在介紹自己之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),興趣愛好等等內(nèi)容,通過這個(gè)游戲的進(jìn)展,是的大家進(jìn)一步的理解,記憶更加深化,從而也鍛煉了同學(xué)的記憶才能。下午的重點(diǎn)活動(dòng),也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,盲人與啞巴的游戲,就是一個(gè)人用布蒙眼,另一個(gè)人扶著他走過教師帶過的道路,所有同學(xué)被分成了兩組,其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺,另一組那么在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,整個(gè)過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室,來到了陽光燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗(yàn)大自然的活力和美妙。開場“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼,就像有些同學(xué)后來分享的好似感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契,“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作,或是跺腳提醒前方有臺(tái)階,或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西,真誠和責(zé)任都深深的感動(dòng)了在場的同學(xué)們。一組完畢以后,“盲人”和“拐杖”互相交換了角色。這次大家配合得更加有默契,大家都融入到溫馨的氣氛中了。完畢了“盲人體驗(yàn)”后,大家回到教室交流急迫自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得,在教師的引導(dǎo)下,同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對別人的影響,收獲頗豐,大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖,信任是最好的交流。隨后教師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱,然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對教師的解答很滿意。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,大家對他進(jìn)展了優(yōu)點(diǎn)轟炸,活動(dòng)到達(dá)了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個(gè)人的間隔。分享了許多內(nèi)心的想法。我們做的最后一個(gè)游戲也讓我印象極其深化,一場別開生面的報(bào)紙搭塔校本培訓(xùn)活動(dòng),游戲中,成員需要用報(bào)紙搭出一座塔,不允許用講話來表達(dá)彼此想法,但可以進(jìn)展其他形式的交流。整個(gè)過程沒有過多的語言,只有眼神的默契、手勢的指點(diǎn)、一點(diǎn)即通的靈犀,緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,教師們紛紛感受到:我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的親密合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,在理論中靈敏運(yùn)用。在過程中尋找到快樂,在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程完畢之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們快樂著,我們幸福著??傊ㄟ^這次拓展訓(xùn)練,使我增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,進(jìn)步理解決問題的才能,通過這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心,我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?。團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì)范文精選正所謂三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮;眾人拾柴火焰高;一箭易斷,十箭難折......在我們?nèi)粘I钪忻黠@地可以感覺到團(tuán)隊(duì)合作很重要。我們怎樣去理解這種團(tuán)隊(duì)合作的重要性呢?第一,透過團(tuán)隊(duì)合作,可以營造一種工作氣氛,使每個(gè)隊(duì)員都有一種歸屬感,有助于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)成員的用心性和效率。正所謂男女搭配干活不累,先暫且不說男女搭配,即使男男合作,都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨(dú)感。由于團(tuán)隊(duì)具有目的一致性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個(gè)成員感到在為團(tuán)隊(duì)努力的同時(shí)也是在為自己實(shí)現(xiàn)目的,以此同時(shí)也有其他成員在一齊為這個(gè)目的而努力,從而激起更強(qiáng)的工作動(dòng)機(jī),所以對于目的奉獻(xiàn)的用心性也就隨自己油然而生,從而使得工作效率比個(gè)人單獨(dú)時(shí)要高。[由*整理]第二,透過團(tuán)隊(duì)合作,有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)動(dòng)力,有助于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的整體潛力。大局部人的心里都有期望別人尊敬自己的*,都有不服輸?shù)男睦?,都有精益求精?。這些心理因素都不知不覺地增強(qiáng)了成員的上進(jìn)心,使成員都不自覺的要求自己要進(jìn)步,力爭在團(tuán)隊(duì)中做到,來贏得其他員工的尊敬。當(dāng)沒有做到時(shí),上述的那些心理因素可促進(jìn)成員之間的競爭,力爭與團(tuán)隊(duì)秀的成員看齊,以此來實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)功能。在這不斷地鼓勵(lì)當(dāng)中,有助于進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的整體潛力。團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部競爭,有必須程度上的激發(fā)作用,這來于團(tuán)隊(duì)成員之間的心理*,但是要控制好這種*,防止團(tuán)隊(duì)成員之間的個(gè)人英雄而影響團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗潛力。20xx年6月,擁有NBA歷最豪華陣容的湖人隊(duì)在總決賽中的對手是___年來第一次闖入總決賽的東部球隊(duì)活塞。賽前,很少有人會(huì)相信活塞隊(duì)可以堅(jiān)持到第七場。從球隊(duì)的人員構(gòu)造來看,科比、奧尼爾、馬龍、佩頓,湖人隊(duì)是一個(gè)由巨星組成的“超級團(tuán)隊(duì)”,每一個(gè)位置上成員幾乎都是全聯(lián)盟秀的,再加上由傳奇教練邁克爾·杰克遜對其的整合,在許多人眼中,這是20年來NBA歷大的一支球隊(duì),要在總決賽中將其戰(zhàn)勝只存在理論上的可能性,更何況對手是一支缺乏明星的平民球隊(duì)。然而,最終的結(jié)果卻出乎所有人的意料,湖人幾乎沒有做多少抵抗便以1:4敗下陣來。湖人隊(duì)的OK組合過分強(qiáng)調(diào)自己在團(tuán)隊(duì)中的作用以尋求時(shí)機(jī)來證明自己,以尋求別人的尊重,以尋求這種強(qiáng)者自居的心理滿足,從而爭風(fēng)吃醋,在比賽中單打獨(dú)斗,全然沒有配合,如同一盤散沙,不但沒有了鼓勵(lì)作用,而且其戰(zhàn)斗力也大打折扣。第三,團(tuán)隊(duì)合作可以實(shí)現(xiàn)“人多好辦事”,團(tuán)隊(duì)合作可以完成個(gè)人無法獨(dú)立完成的大工程。此刻很多工程,都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。畢竟人無完人,一個(gè)人的力量有限,一個(gè)人單打獨(dú)斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話,就會(huì)有人多力量大的優(yōu)勢,就可以把團(tuán)隊(duì)的整體目的分割成許多小目的,然后再分配給團(tuán)隊(duì)的成員去一齊完成,這樣就可以縮短完成大目的的時(shí)間而進(jìn)步效率。第四,團(tuán)隊(duì)合作有利于產(chǎn)生新穎的創(chuàng)意。從團(tuán)隊(duì)的定義出發(fā),團(tuán)隊(duì)至少由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成。三人行,必有一師焉。也就是說每個(gè)人都有自己的優(yōu)劣點(diǎn),每個(gè)人都有自己獨(dú)創(chuàng)的想法。團(tuán)隊(duì)成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種想法,從而有助于在決策的時(shí)候可以集思廣益而產(chǎn)生一種比擬好的方案。例如,在我們給我們第四組命名的時(shí)候,我們方案每個(gè)人都想出一個(gè)名字,然后再透過投票來選出的一個(gè)。當(dāng)時(shí)我沒有什么思緒,所以一個(gè)都沒有想出來。但是我們組的其他組員想出來的都很不錯(cuò),像“雁之隊(duì)”、“四度空間”、“死〔四〕亡之組”等。最后我們透過投票選出了“四度空間”。試想想,假如僅僅是我一個(gè)人在苦思冥想,很有可能一個(gè)也想不出來,即使想出來了,這個(gè)名字的優(yōu)劣性還是個(gè)問題。但是透過團(tuán)隊(duì)合作的話,成員可以各抒其想,這時(shí)我們可以交融而抉取出不同的想法而產(chǎn)出一種的想法。第五,透過團(tuán)隊(duì)合作可以約束標(biāo)準(zhǔn)和控制成員的行為。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,當(dāng)一個(gè)人與其別人不同時(shí),團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所構(gòu)成的那種觀念力量、氣氛會(huì)對這個(gè)人施加一種有形和無形的壓力,會(huì)致使他在心理上產(chǎn)生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下,成員在不知不覺中伴隨群眾,在意識決定和行為上表現(xiàn)出與團(tuán)隊(duì)中大多數(shù)人的相一致,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論