小學(xué)親子活動心得體會最新3篇

精品文檔小學(xué)親子活動心得體會最新3篇小學(xué)親子活動心得體會111月27日，我們四(2)班的同學(xué)和家長們?nèi)ヌ於汲桥e行了親子活動。天都城有草坪、人造沙灘、廣場，還有許多具有歐洲風(fēng)格的建筑，是個非常合適舉行各種活動的地方。我們在導(dǎo)游的帶著下，來到了一片大草坪上。教練把我們分成三組，展開活動。我的小組叫超級組合，小組的標(biāo)志是兩把互相交疊的寶劍，意思是這兩把劍互相配合，戰(zhàn)勝敵人，獲得第一。我們的第一個活動是擊鼓墊球。這個活動是用鼓去墊球。一開場練習(xí)的時候，我們只能墊一個，家長們在旁邊，看我們墊不起來，就不斷地鼓勵我們，并教我們怎樣握繩，怎樣墊才不會把球彈出去，還不斷地給我們換位置，教給了我們技巧，我們幾個同學(xué)也很努力，非常團(tuán)結(jié)，互相配合。經(jīng)過我們和家長們的共同努力，我們漸漸掌握了墊球的技巧，一次最多能墊六個了。后來，我們在比賽中超常發(fā)揮，一連墊了七個球，獲得了第一次比賽的冠軍。在這之后的比賽里，我們都是在這種情況下，獲得第一，最后成為三個小組中的冠軍。在這次親子活動中，不但我們組獲得了冠軍，我還明白了一個道理，只有團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心才能獲得最后的成功。一個家庭要團(tuán)結(jié)，一個團(tuán)體要團(tuán)結(jié)，一個國家要團(tuán)結(jié)。假如我們小隊的同學(xué)和家長們不團(tuán)結(jié)，能獲得第一嗎?假如中國男籃不團(tuán)結(jié)，他們能獲得亞運(yùn)會男籃冠軍嗎?假如全國人民不團(tuán)結(jié)，能獲得抗震救災(zāi)成功嗎?想到這里我不禁唱起了那首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。是呀，只有團(tuán)結(jié)，才能獲得最后的成功。小學(xué)親子活動心得體會26月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)展了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動。早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接教師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提早出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場面非常劇烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長知識和積累經(jīng)歷的時機(jī)。劇烈的“小狀元”爭霸賽完畢后，中心臺上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺精彩的表演。西關(guān)苑里展示著一幅幅精巧的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過教師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，非常有創(chuàng)意。家長可以隨意認(rèn)購，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)愛心。廣場上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位教師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者，幫助維持秩序。五〔5〕班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)那么是每輪3個家庭參加，3個孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個呼啦圈排隊，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時，跳進(jìn)同一個圈的同一家庭獲勝。因此六個小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)那么，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無怨言。當(dāng)每對家長和孩子透過游戲的默契成功跳進(jìn)同一個呼啦圈是，小工作人員都為他們感到快樂，臉上露出開心的笑容。半天的親子活動拉近了家長與孩子、與教師之間的間隔。促進(jìn)孩子的身心安康開展，更能讓許多平時忙于工作的家長借此時機(jī)與教師進(jìn)展溝通和交流。期望學(xué)校以后可以多舉辦這樣有好處的活動，讓家長、孩子、教師增進(jìn)彼此間的感情。小學(xué)親子活動心得體會320xx年12月12日，我們?nèi)缙陂_展了以“敞開心扉沐浴親情”為主題的W村流動家庭親子小組活動，二個半小時的活動中，九戶家庭和20多位同學(xué)在輕松、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。一、活動準(zhǔn)備根據(jù)活動籌劃，在活動開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場地確實(shí)定、人員的發(fā)動、活開工具的準(zhǔn)備以及食品獎品的購置。在場地確定方面，我們與流動辦的何主任溝通順利，結(jié)果很美妙。在看到布置好的場地的那刻，我們都很感動。原來的辦公場地被布置成為一片空曠的活動場地，非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支持。在人員的發(fā)動方面，我們同學(xué)早在前兩周就與各自效勞的家庭提及了此事，也充分考慮了各戶流動家庭的意愿才確定了活動的時間和地點(diǎn)。在12日之前，個案效勞的各位同學(xué)分別與各自效勞的家庭獲得了聯(lián)絡(luò)，根本上得到比擬肯定的答復(fù)，對于一些存在一些小問題的家庭，同學(xué)們都進(jìn)展了積極的溝通，最后，九戶家庭、八位家長、十二位兒童參加了活動。但是，在開場的時間上，還是因為一些家庭沒能及時來到而造成活動開場時間延長了半個小時，由原定的七點(diǎn)半延長到八點(diǎn)才能正式開場，這是我們這次活動開展中的一個缺乏，以后還需改良。在活開工具的準(zhǔn)備上，總體上說準(zhǔn)備的比擬齊全，每個環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比擬齊全。但是在優(yōu)點(diǎn)挖掘階段中所用的筆和紙的配置，還是因桌面的原因以及對活動設(shè)置的一些不明晰而出現(xiàn)筆不夠用以及大張紙張多余的情況。在食品以及獎品的購置上，總體情況是比擬豐富且有盈余。二、活動開展情況〔一〕自我介紹在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點(diǎn)以及爸爸媽媽等。這個環(huán)節(jié)中因為小組還沒有形成一種信任感，所以，自我介紹的環(huán)節(jié)上，總體而言，顯得有一些拘束?！捕炒箫L(fēng)吹游戲在這個游戲中，主持人先請在座的每一位兒童以及家長和五六位社工站成一個大圈，告知游戲規(guī)那么是當(dāng)支持人說“大風(fēng)吹”，在場的人就說“吹走什么”，主持人說出一種特征，如所有的小朋友，所有穿皮鞋的男士，所有長發(fā)的女士，所有穿牛仔褲的人等，具有相應(yīng)特征的人就要互相換位。假設(shè)應(yīng)該挪動的成員沒有換位置，那么他〔她〕將承受一定的“懲罰”——答復(fù)主持人的問題或者自己講一段話。首先，我們試玩了一次，大家明確規(guī)那么后，開場了真正的游戲。這個游戲因要互相挪動位置以及反響靈敏，所以小組氣氛變得熱烈，當(dāng)玩了八分鐘后，支持人問還想不想玩時，組員表示還想玩，于是我們多玩了三四輪。大風(fēng)吹的游戲開展的比擬順利，小組成員都玩的比擬開心，小組的生疏感漸退，小組的信任感開場產(chǎn)生?！踩硤蠹埓螒蜻@個游戲的目的是為了通過小組成員間的身體親密接觸，增進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個小組，共三個小組，每個小組都會拿到一張4K的報紙，所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報紙上去，即沒有人的腳是站在地面的。然后把報紙對折成8K，同樣的規(guī)那么?？茨墙M完成的最快，堅持的最久。在本次活動中，這個游戲是進(jìn)展的比擬不成功的。首先，是在參加游戲的人員的限定上，這個游戲的目的是為了增進(jìn)流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作，但是在活動中，出現(xiàn)了家長在一邊而社工替代參與的情況。另外一個就是在時間的掌控上，原來設(shè)定的15分鐘，延長至近半小時，影響了整個活動的時間?！菜摹硟?yōu)點(diǎn)挖掘游戲這個游戲是我們本次活動的重點(diǎn)，意在通過家長和兒童都寫下彼此的優(yōu)點(diǎn)以及以后的行動，并通過在小組內(nèi)以及所有人面前的宣讀強(qiáng)化家長和兒童對優(yōu)點(diǎn)以及行動的認(rèn)同。在這個游戲中，我們發(fā)給每一位兒童和家長一張構(gòu)造式的紙張，上面有三個問題，分別是“我有我的優(yōu)點(diǎn)”“你有你的優(yōu)點(diǎn)”“我能做到”，并提供了一些參考的“優(yōu)點(diǎn)”和“能做到的事”，讓每一位成員在半小時內(nèi)寫出來，并先在組內(nèi)交流，然后，每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀，當(dāng)涉及家長的優(yōu)點(diǎn)及行動宣誓時，請家長上來，小朋友對著家長以及所有的人宣讀，家長給予回應(yīng)。在這個環(huán)節(jié)中，首先，原來我們買了大張的紙，意在小組分享時，每組一張，然每個小組的成員把他們分享的結(jié)果寫在大紙張上。但是，由于桌子上擺賣了吃的，所以沒有地方來放大張的紙張。其次，在最后每一戶家庭在大家面前宣誓的環(huán)節(jié)，其別人員沒有認(rèn)真聽講，顯得嘈雜，沒有到達(dá)預(yù)期的效果?！参濉巢潘嚤硌萦螒蜻@個游戲是目的，一方面是為了讓參與者從上一環(huán)節(jié)比擬嚴(yán)肅的氣氛中得到輕松，另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長。在活動開場之前，只有兩三位小朋友自愿參與表演，但是在活動開展后，另外又有三四位小朋友自愿上臺表演，這是比擬成功的。〔六〕行動環(huán)節(jié)設(shè)置這個環(huán)節(jié)的目的是為了讓孩子表達(dá)對父母的尊敬，以及對父母的辛勤勞動的感恩之心；同時家長也表達(dá)對孩子的關(guān)心以及對孩子的期望。最后，雙方達(dá)成一致，互相理解互相支持。方法是所有的家長做成一排，所有的小孩站到其父母的面前，然后在主持人的指導(dǎo)語下做一系列的行動，如兒童為家長倒一杯水，雙手奉上，并說“爸爸〔媽媽〕，你們辛苦了”等。在本次的活動中，這個環(huán)節(jié)是非常成功的。根據(jù)后期的反響，多數(shù)家長和兒童表示這個環(huán)節(jié)給他們的印象最深，也給他們很多感動?！财摺橙腋－h(huán)節(jié)這個環(huán)節(jié)就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福，并在后期曬出照片送給他們。這個環(huán)節(jié)因局部家長沒有來或者沒有來全有些美中缺乏，但是總體來說，效果不錯。三、活動后續(xù)工作因為前面時間安排上的一些失誤，所以活動完畢之時已經(jīng)十點(diǎn)半。首先是送兒童和家長回家，針對有家長陪伴而來的兒童，感謝他們的參與之后，就告知他們可以回家了；針對沒有家長陪伴的兒童，我們社工護(hù)送回家，并與家長簡短聊了下，讓兒童與家長分享在活動中的收獲。其次是對活動場地的整理，在大家的一致努力下，活動場地在短時間內(nèi)整理干凈，對流動辦的工作人員表示抱歉和感謝后，