2020年河北省中考語文總復(fù)習(xí)課件：第17篇 醉翁亭記

河北專版河北專版1高一上學(xué)期英語教師工作計劃小結(jié)范文.一、在處理教材方面,敢于取舍。.確定精講、略講、和自讀單元。在認真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,合理處理教材,做出取舍使時間的安排和教學(xué)進度相符。同時,可以抽出相應(yīng)時間來處理專項練習(xí),以及進行其它活躍教學(xué)氣氛和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動。二、狠抓書面表達、聽力和閱讀等項練習(xí)。學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好,2班的基礎(chǔ)更差,尤其是書面表達、聽力和閱讀等項。我將利用早自習(xí)時間進行聽力專項練習(xí)。同時要求同學(xué)們多動口。每周抽出一定時間來訓(xùn)練書面表達和閱讀,主要是限時訓(xùn)練。另外,以板報形式給同學(xué)們出一些進行短文改錯練習(xí)。三、利用靈活多樣的形式來活躍課堂氣氛和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。利用好多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。制作生動形象的課件,調(diào)動學(xué)生的興趣。還可以觀看英文小電影,排演英文小短劇。我們還將進行單詞比賽等活動。四、根據(jù)班級情況,合理進行教學(xué)里。在一班,適應(yīng)大綱要求和發(fā)展的需要,堅持全英語教學(xué),多進行討論和對話等形式的練習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達能力和實際應(yīng)用能力,促進其全面發(fā)展。對于二班學(xué)生,采取英漢結(jié)合,以漢語為主的教學(xué)方式。同時加強教學(xué)高一上學(xué)期英語教師工作計劃小結(jié)范文2第一篇教材精華梳理一《考試說明》規(guī)定24篇文言文梳理第一篇教材精華梳理一3[編寫說明]①本梳理內(nèi)容的說法和關(guān)鍵字最大限度按照《教師教學(xué)用書》；②為您提供兩種復(fù)習(xí)模式：按教材順序、按題材分類。[編寫說明]4

環(huán)滁①皆山也。其西南諸峰,林壑②尤美,望之滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒,樹林和山谷尤其優(yōu)美,一眼望去,蔚然而深秀者③,瑯琊也④。山行六七里,漸聞水聲潺潺⑤,樹木茂盛又幽深秀麗的,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸地聽到潺潺的水聲,【課文注釋】①環(huán)滁:環(huán)繞著滁州城。②壑(hè):山谷。③望之蔚然而深秀者:一眼望去樹木茂盛又幽深秀麗的。蔚然,茂盛的樣子。④瑯琊(lángyá)也:是瑯琊山。⑤潺潺:擬聲詞,形容水聲。第17篇

醉翁亭記環(huán)滁①皆山也。其西南諸峰,林壑②尤美,望之【課文注釋】第5

而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)⑥,有亭(又看到一股水流)從兩山間飛淌下來的,是釀泉啊。山勢回環(huán),路也跟著轉(zhuǎn)彎。有一座亭子,翼然臨于泉上⑦者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。(亭角翹起)像鳥張開翅膀一樣,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。造亭的人是誰?是山里的和尚智仙啊?！菊n文注釋】⑥峰回路轉(zhuǎn):山勢回環(huán),路也跟著轉(zhuǎn)彎?；?曲折、回環(huán)。⑦有亭翼然臨于泉上:有一座亭子,(亭角翹起)像鳥張開翅膀一樣,高踞于泉水之上。臨,居高面下。

而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)⑥,有亭【課文注釋6

名⑧之者誰?太守自謂也⑨。太守與客來飲于此,飲少給它起名的是誰?是太守用自己的別號來命名的。太守和賓客來這里飲酒,喝得少輒⑩醉,而年又最高,故自號?曰醉翁也。醉翁之意?不在酒,也總是醉,而年齡又最大,所以給自己起了個別號“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上,【課文注釋】⑧名:名詞用作動詞,取名,命名。⑨太守自謂也:太守用自己的別號(醉翁)來命名。⑩輒(zhé):就。?號:名詞用作動詞,取別號。?意:意趣,情趣。

名⑧之者誰?太守自謂也⑨。太守與客來飲于此,飲少【課文7

在乎?山水之間也。山水之樂?,得之心而寓之酒也。而在山光水色中啊。欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會于心間,寄托在酒上。

若夫日出而林霏開?,云歸而巖穴暝?,要說那太陽出來而樹林里的霧氣散開,云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了,晦明變化?者,(這種)朝則自暗而明，幕則自明而暗，或明或暗，變化不一的景象【課文注釋】?在乎:在于。?山水之樂,得之心而寓之酒也:欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會于心間,寄托在酒上。?林霏(fēi)開:樹林里的霧氣散開。霏,彌漫的云氣。?云歸而巖穴暝(míng):云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了。巖穴,山洞,這里指山谷。暝,昏暗。?晦明變化:意思是朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,變化不一。

在乎?山水之間也。山水之樂?,得之心而寓之酒也?！菊n文8

山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香?,佳木秀而就是山中的早晨和晚上。野花開放,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁陰?,風霜高潔?,水落而石出者,山間之四時也。繁茂,形成濃密的綠蔭,天高氣爽,霜色潔白,水流減少,石頭裸露,這是山中的四季景色?！菊n文注釋】?野芳發(fā)而幽香:野花開放,有一股清幽的香味。芳,花。?佳木秀而繁陰:好的樹木枝葉繁茂,形成濃密的綠蔭。秀,茂盛。?風霜高潔:指天高氣爽,霜色潔白。

山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香?,佳木秀而【課文注釋】9

朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮

也。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快樂也是無窮無盡的。

至于負者

歌于途,行者休于樹

,前者呼,后者應(yīng),至于背著東西的人在路上唱歌,走路的人在樹下休息,前面的呼喊,后面的應(yīng)答,【課文注釋】窮:窮盡。負者:背著東西的人。休于樹:在樹下休息。

朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也?！菊n文10

傴僂提攜

,往來而不絕者,滁人游也。老年人彎著腰走,小孩由大人領(lǐng)著走,來來往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人們的出游啊。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌

,山肴野蔌

,雜然__到溪邊來釣魚,溪水深魚兒肥;用泉水來釀酒,泉水甜酒水清,山上野味野菜,雜七雜八【課文注釋】傴僂(yǔlǚ)提攜:老年人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走,這里指老老少少的行人。傴僂,彎腰曲背,這里指老人。提攜,牽扶,這里指被牽扶的人,即兒童。洌(liè):清。山肴(yáo)野蔌(sù):野味野菜。蔌,菜蔬。雜然:紛繁雜亂的樣子。

傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也?！菊n文注釋】11

而前陳

者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹

,射

者中,擺放在面前的,這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂趣,不在于音樂,(而在于)投壺的投中了,弈

者勝,觥籌交錯

,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。下棋的下贏了,酒杯和酒籌交互錯雜,起來坐下大聲喧嘩,是眾位賓客快樂的樣子?！菊n文注釋】陳:陳列,擺開。宴酣之樂,非絲非竹:宴中歡飲的樂趣,不在于音樂。酣,盡興地喝酒。絲,弦樂器。竹,管樂器。射:這里指投壺,宴飲時的一種游戲。把箭投向壺中,中多者為勝,負者按照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。弈(yì):下棋。觥(gōng)籌交錯:酒杯和酒籌交互錯雜。觥,酒杯?；I,酒籌,宴會上行令或游戲時飲酒計數(shù)的籌碼。

而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射12

蒼顏

白發(fā),頹然乎其間

者,太守醉也。蒼老的容顏,花白的頭發(fā),醉倒在眾人中間,這是太守喝醉了。

已而

夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳

,不久夕陽落到西山上,人的影子散亂一地,是太守回去,賓客跟從啊。樹林里枝葉茂密成蔭,【課文注釋】蒼顏:蒼老的容顏。頹然乎其間:醉倒在眾人中間。頹然,倒下的樣子。已而:時間副詞,不久。陰翳(yì):形容枝葉茂密成蔭。翳,遮蓋。

蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也?！菊n文注釋】13

鳴聲上下

,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知禽鳥在高處低處鳴叫,是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒(只)知道山林的樂趣,卻不知道人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂

也。游人的樂趣;游人知道跟著太守游玩的樂趣,卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊?！菊n文注釋】鳴聲上下:指禽鳥在高處低處鳴叫。樂其樂:以游人的快樂為快樂。鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而14

醉能同其樂,醒能述以文者

,太守也。太守謂

誰?醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這事的人,是太守啊。太守是誰?廬陵歐陽修也。就是廬陵人歐陽修啊?！菊n文注釋】醉能同其樂,醒能述以文者:醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這事的人。謂:為,是。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?【15【文學(xué)常識】

歐陽修(1007—1072),字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。謚號文忠,世稱“歐陽文忠公”。吉州永豐(今屬江西)人,北宋文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。【文學(xué)常識】16【主旨歸納】

這篇優(yōu)美的山水游記通過對醉翁亭的秀麗環(huán)境、自然風光的描寫和對游人之樂的敘述,勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫,抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。【主旨歸納】17【寫作特點】

(1)層次清晰,脈絡(luò)分明。本文采用敘事說明的筆調(diào),層次清晰,脈絡(luò)分明。全文用了21個“也”字,每一個“也”字不僅幫助煞尾,還成了文意轉(zhuǎn)折的標志。這樣文隨意轉(zhuǎn),層層道出,織成一篇錦繡文章。再如,除第一段外,每段開頭都有領(lǐng)起的詞語引出下文。從“若夫”到“至于”到“已而”,展開了從景物描寫到游樂歸來的一幅幅畫卷。

(2)駢散結(jié)合,相映成趣。這雖是一篇游記散文,卻大量運用了駢句,增強了韻律美。像“臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒?！边@樣的句子,完全是駢文的寫法。作者駕馭自如,出語自然,渾然天成,毫無雕琢的痕跡,給文章增添了華麗之美?！緦懽魈攸c】181.古今異義(1)醉翁之意不在酒古義:

今義:意思,含義

(2)野芳發(fā)而幽香古義:

今義:(花草的)香味

(3)野芳發(fā)而幽香古義:

今義:出發(fā)

意趣，情趣花開放1.古今異義意趣，情趣花開放191.古今異義(4)佳木秀而繁陰古義:

今義:清秀

(5)山間之四時也古義:

今義:時間

(6)射者中,弈者勝古義:__________________________________________________________________________________________今義:射擊

茂盛季節(jié)文中指投壺,宴飲時的一種游戲。把箭投向壺中,中多者為勝,負者按照規(guī)定的杯數(shù)喝酒1.古今異義茂盛季節(jié)文中指投壺,宴飲時的一種游戲。把箭投向20形容詞，茂盛形容詞，秀麗動詞,返回動詞，聚攏形容詞，茂盛形容詞，秀麗動詞,返回動詞，聚攏21動詞,居高面下動詞,到名詞,樂趣形容詞,歡樂、快樂命名為，是動詞,居高面下動詞,到名詞,樂趣形容詞,歡樂、快樂命名為，是223.詞類活用(1)山行六七里

_____________________________________________(2)雜然而前陳者

_____________________________________________(3)名之者誰

_____________________________________________(4)故自號曰醉翁也

_____________________________________________(5)太守宴也

_____________________________________________(6)有亭翼然臨于泉上者

_____________________________________________(7)而不知太守之樂其樂也

_____________________________________________

名詞作狀語,沿著山路名詞作狀語,在面前名詞作動詞,取名、命名名詞作動詞,取別號名詞作動詞,設(shè)宴名詞作狀語,像鳥張開翅膀形容詞的意動用法,以……為快樂3.詞類活用名詞作狀語,沿著山路名詞作狀語,在面前名詞作動詞234.其他重點詞(1)有亭翼然臨于泉上者____________________________(2)云歸而巖穴暝

____________________________(3)負者歌于途

____________________________(4)傴僂提攜

____________________________(5)臨溪而漁

____________________________(6)觥籌交錯

____________________________(7)弈者勝

____________________________(8)雜然而前陳者

____________________________(9)太守歸而賓客從也

____________________________像鳥張開翅膀一樣昏暗背彎腰曲背,這里指老人捕魚交互錯雜下棋陳列，擺開跟隨4.其他重點詞像鳥張開翅膀一樣昏暗背彎腰曲背,這里指老人捕魚24連詞,表遞進連詞，表并列連詞，表因果連詞，表承接連詞，連接狀語和中心語,表修飾連詞,表轉(zhuǎn)折,卻,可是連詞,表遞進連詞，表并列連詞，表因果連詞，表承接連詞，連接狀25河北專版河北專版26高一上學(xué)期英語教師工作計劃小結(jié)范文.一、在處理教材方面,敢于取舍。.確定精講、略講、和自讀單元。在認真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,合理處理教材,做出取舍使時間的安排和教學(xué)進度相符。同時,可以抽出相應(yīng)時間來處理專項練習(xí),以及進行其它活躍教學(xué)氣氛和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動。二、狠抓書面表達、聽力和閱讀等項練習(xí)。學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好,2班的基礎(chǔ)更差,尤其是書面表達、聽力和閱讀等項。我將利用早自習(xí)時間進行聽力專項練習(xí)。同時要求同學(xué)們多動口。每周抽出一定時間來訓(xùn)練書面表達和閱讀,主要是限時訓(xùn)練。另外,以板報形式給同學(xué)們出一些進行短文改錯練習(xí)。三、利用靈活多樣的形式來活躍課堂氣氛和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。利用好多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。制作生動形象的課件,調(diào)動學(xué)生的興趣。還可以觀看英文小電影,排演英文小短劇。我們還將進行單詞比賽等活動。四、根據(jù)班級情況,合理進行教學(xué)里。在一班,適應(yīng)大綱要求和發(fā)展的需要,堅持全英語教學(xué),多進行討論和對話等形式的練習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達能力和實際應(yīng)用能力,促進其全面發(fā)展。對于二班學(xué)生,采取英漢結(jié)合,以漢語為主的教學(xué)方式。同時加強教學(xué)高一上學(xué)期英語教師工作計劃小結(jié)范文27第一篇教材精華梳理一《考試說明》規(guī)定24篇文言文梳理第一篇教材精華梳理一28[編寫說明]①本梳理內(nèi)容的說法和關(guān)鍵字最大限度按照《教師教學(xué)用書》；②為您提供兩種復(fù)習(xí)模式：按教材順序、按題材分類。[編寫說明]29

環(huán)滁①皆山也。其西南諸峰,林壑②尤美,望之滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒,樹林和山谷尤其優(yōu)美,一眼望去,蔚然而深秀者③,瑯琊也④。山行六七里,漸聞水聲潺潺⑤,樹木茂盛又幽深秀麗的,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸地聽到潺潺的水聲,【課文注釋】①環(huán)滁:環(huán)繞著滁州城。②壑(hè):山谷。③望之蔚然而深秀者:一眼望去樹木茂盛又幽深秀麗的。蔚然,茂盛的樣子。④瑯琊(lángyá)也:是瑯琊山。⑤潺潺:擬聲詞,形容水聲。第17篇

醉翁亭記環(huán)滁①皆山也。其西南諸峰,林壑②尤美,望之【課文注釋】第30

而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)⑥,有亭(又看到一股水流)從兩山間飛淌下來的,是釀泉啊。山勢回環(huán),路也跟著轉(zhuǎn)彎。有一座亭子,翼然臨于泉上⑦者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。(亭角翹起)像鳥張開翅膀一樣,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。造亭的人是誰?是山里的和尚智仙啊。【課文注釋】⑥峰回路轉(zhuǎn):山勢回環(huán),路也跟著轉(zhuǎn)彎?；?曲折、回環(huán)。⑦有亭翼然臨于泉上:有一座亭子,(亭角翹起)像鳥張開翅膀一樣,高踞于泉水之上。臨,居高面下。

而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)⑥,有亭【課文注釋31

名⑧之者誰?太守自謂也⑨。太守與客來飲于此,飲少給它起名的是誰?是太守用自己的別號來命名的。太守和賓客來這里飲酒,喝得少輒⑩醉,而年又最高,故自號?曰醉翁也。醉翁之意?不在酒,也總是醉,而年齡又最大,所以給自己起了個別號“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上,【課文注釋】⑧名:名詞用作動詞,取名,命名。⑨太守自謂也:太守用自己的別號(醉翁)來命名。⑩輒(zhé):就。?號:名詞用作動詞,取別號。?意:意趣,情趣。

名⑧之者誰?太守自謂也⑨。太守與客來飲于此,飲少【課文32

在乎?山水之間也。山水之樂?,得之心而寓之酒也。而在山光水色中啊。欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會于心間,寄托在酒上。

若夫日出而林霏開?,云歸而巖穴暝?,要說那太陽出來而樹林里的霧氣散開,云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了,晦明變化?者,(這種)朝則自暗而明，幕則自明而暗，或明或暗，變化不一的景象【課文注釋】?在乎:在于。?山水之樂,得之心而寓之酒也:欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會于心間,寄托在酒上。?林霏(fēi)開:樹林里的霧氣散開。霏,彌漫的云氣。?云歸而巖穴暝(míng):云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了。巖穴,山洞,這里指山谷。暝,昏暗。?晦明變化:意思是朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,變化不一。

在乎?山水之間也。山水之樂?,得之心而寓之酒也?！菊n文33

山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香?,佳木秀而就是山中的早晨和晚上。野花開放,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁陰?,風霜高潔?,水落而石出者,山間之四時也。繁茂,形成濃密的綠蔭,天高氣爽,霜色潔白,水流減少,石頭裸露,這是山中的四季景色?！菊n文注釋】?野芳發(fā)而幽香:野花開放,有一股清幽的香味。芳,花。?佳木秀而繁陰:好的樹木枝葉繁茂,形成濃密的綠蔭。秀,茂盛。?風霜高潔:指天高氣爽,霜色潔白。

山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香?,佳木秀而【課文注釋】34

朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮

也。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快樂也是無窮無盡的。

至于負者

歌于途,行者休于樹

,前者呼,后者應(yīng),至于背著東西的人在路上唱歌,走路的人在樹下休息,前面的呼喊,后面的應(yīng)答,【課文注釋】窮:窮盡。負者:背著東西的人。休于樹:在樹下休息。

朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也?！菊n文35

傴僂提攜

,往來而不絕者,滁人游也。老年人彎著腰走,小孩由大人領(lǐng)著走,來來往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人們的出游啊。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌

,山肴野蔌

,雜然__到溪邊來釣魚,溪水深魚兒肥;用泉水來釀酒,泉水甜酒水清,山上野味野菜,雜七雜八【課文注釋】傴僂(yǔlǚ)提攜:老年人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走,這里指老老少少的行人。傴僂,彎腰曲背,這里指老人。提攜,牽扶,這里指被牽扶的人,即兒童。洌(liè):清。山肴(yáo)野蔌(sù):野味野菜。蔌,菜蔬。雜然:紛繁雜亂的樣子。

傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也?！菊n文注釋】36

而前陳

者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹

,射

者中,擺放在面前的,這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂趣,不在于音樂,(而在于)投壺的投中了,弈

者勝,觥籌交錯

,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。下棋的下贏了,酒杯和酒籌交互錯雜,起來坐下大聲喧嘩,是眾位賓客快樂的樣子。【課文注釋】陳:陳列,擺開。宴酣之樂,非絲非竹:宴中歡飲的樂趣,不在于音樂。酣,盡興地喝酒。絲,弦樂器。竹,管樂器。射:這里指投壺,宴飲時的一種游戲。把箭投向壺中,中多者為勝,負者按照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。弈(yì):下棋。觥(gōng)籌交錯:酒杯和酒籌交互錯雜。觥,酒杯?；I,酒籌,宴會上行令或游戲時飲酒計數(shù)的籌碼。

而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射37

蒼顏

白發(fā),頹然乎其間

者,太守醉也。蒼老的容顏,花白的頭發(fā),醉倒在眾人中間,這是太守喝醉了。

已而

夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳

,不久夕陽落到西山上,人的影子散亂一地,是太守回去,賓客跟從啊。樹林里枝葉茂密成蔭,【課文注釋】蒼顏:蒼老的容顏。頹然乎其間:醉倒在眾人中間。頹然,倒下的樣子。已而:時間副詞,不久。陰翳(yì):形容枝葉茂密成蔭。翳,遮蓋。

蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也?！菊n文注釋】38

鳴聲上下

,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知禽鳥在高處低處鳴叫,是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒(只)知道山林的樂趣,卻不知道人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂

也。游人的樂趣;游人知道跟著太守游玩的樂趣,卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊?！菊n文注釋】鳴聲上下:指禽鳥在高處低處鳴叫。樂其樂:以游人的快樂為快樂。鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而39

醉能同其樂,醒能述以文者

,太守也。太守謂

誰?醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這事的人,是太守啊。太守是誰?廬陵歐陽修也。就是廬陵人歐陽修啊?！菊n文注釋】醉能同其樂,醒能述以文者:醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這事的人。謂:為,是。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?【40【文學(xué)常識】

歐陽修(1007—1072),字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。謚號文忠,世稱“歐陽文忠公”。吉州永豐(今屬江西)人,北宋文學(xué)家,“唐宋八大家”之一?！疚膶W(xué)常識】41【主旨歸納】

這篇優(yōu)美的山水游記通過對醉翁亭的秀麗環(huán)境、自然風光的描寫和對游人之樂的敘述,勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫,抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情?！局髦細w納】42【寫作特點】

(1)層次清晰,脈絡(luò)分明。本文采用敘事說明的筆調(diào),層次清晰,脈絡(luò)分明。全文用了21個“也”字,每一個“也”字不僅幫助煞尾,還成了文意轉(zhuǎn)折的標志。這樣文隨意轉(zhuǎn),層層道出,織成一篇錦繡文章。再如,除第一段外,每段開頭都有領(lǐng)起的詞語引出下文。從“若夫”到“至于”到“已而”,展開了從景物描寫到游樂歸來的一幅幅畫卷。

(2)駢散結(jié)合,相映成趣。這雖是一篇游記散文,卻大量運用了駢句,增強了韻律美。像“臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒?！边@樣的句子,完全是駢文的寫法。作者駕馭自如,出語自然,渾然天成,毫無雕琢的痕跡,給文章增添了華麗之美?！緦懽魈攸c】431.古今異義(1)醉翁之意不在酒古義:

今義:意思,含義

(2)野芳發(fā)而幽香古義:

今義:(花草的)香味

(3)野芳發(fā)而幽香古義:

今義:出發(fā)

意趣，情趣花開放1.古今異義意趣，情趣花開放441.古今異義(4)佳木秀而繁陰古義:

今義:清秀

(5)山間之四時也古義:

今義:時間

(6)射者中,弈者勝古義:__________________________________________________________________________________________今義:射擊

茂盛季節(jié)文中指投壺,宴飲時的一種游戲。把箭投向壺中,中多者為勝,負者按照規(guī)定的杯數(shù)喝酒1.古今異義茂盛季節(jié)文中指投壺,宴飲時的一種游戲。把箭投向