版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第全員育人學(xué)生成長導(dǎo)師制工作方案〔4篇〕全員育人學(xué)生成長導(dǎo)師制工作方案篇一
為了進一步發(fā)揮教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用,營造全員育人的教育氣氛,根據(jù)是教育局要求,我校于20某某年全面實施全員育人制,為實現(xiàn)“為每一個學(xué)生創(chuàng)造主動開展的無限空間〞的教育理念,推動師生之間積極、平等、充分互動和教書育人的和諧統(tǒng)一,做到教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個個受關(guān)愛,促進每一位學(xué)生的全面健康成長,促進全員育人導(dǎo)師制實施方案的全面落實,特制定學(xué)生成長導(dǎo)師制活動方案。
1、發(fā)揮教師在教育、教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用以及教師對學(xué)生的親和力,對學(xué)生實施親情化、個性化教育,深入學(xué)生心靈深處,進一步融洽師生關(guān)系。
2、進一步發(fā)揮教師教書育人的功能,全面落實教師教書育人一崗雙責(zé)制,尋找挖掘發(fā)現(xiàn)學(xué)生的開展?jié)撃?,使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理、行為等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo),使學(xué)生的潛能和個性得到充分開展,滿足學(xué)生個性化開展需求,努力做到不使一個學(xué)生落伍,從而使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
3、充分發(fā)揮學(xué)生在教育、教學(xué)過程中的主體作用。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)、活動的主人,用“主人〞的姿態(tài)參與學(xué)習(xí)活動;在教師指導(dǎo)下,積極主動地學(xué)習(xí),自主的探究,獨立地生活,促進學(xué)生張揚個性、全面開展、健康成長。
4、發(fā)揮我校優(yōu)勢,提升教師的教育教學(xué)理念,提高教師“教書育人〞的藝術(shù)水平,促進教師的全面健康開展。
5、適應(yīng)根底教育改革,全面貫徹課改精神,堅持以人為本,探索一條“教師人人做導(dǎo)師,學(xué)生個個受關(guān)愛〞的教育管理之路,努力培養(yǎng)人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強的新時代的中學(xué)生。
全員育人學(xué)生成長導(dǎo)師制工作方案篇二
一、指導(dǎo)思想
首先還是以學(xué)校工作方案中一直貫徹的:以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標(biāo)
1、師德考核到達良好以上。
2、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3、爭取學(xué)校的各項業(yè)務(wù)、各項需做的工作等驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識,提高自身的綜合素質(zhì),盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
3、積極進行根本功的訓(xùn)練,提高根本功的水平。
4、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。
5、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí)。
四、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,深入學(xué)習(xí)《標(biāo)準》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己,以身作那么,為人師表,時時做學(xué)生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。
5、堅持做好學(xué)校的后勤效勞工作。
6、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
7、改良教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托,虛心求學(xué)。
以上四點是我所制定的學(xué)期工作方案,請校領(lǐng)導(dǎo)過目,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,團結(jié)協(xié)助,共同進步。
全員育人學(xué)生成長導(dǎo)師制工作方案篇三
一、輔導(dǎo)對象
三(2)班程某某
二、情況分析
1、個人情況分析
程義瑩的學(xué)習(xí)成績并不是班級中最差的,有時如果認真一些還能夠取得比擬好的成績。但是他在行為習(xí)慣方面卻是比擬差的,平時下課總會滿教室亂跑,就算有老師在教室他也不會停止,往往等到上課了,他還跑在教室外面,經(jīng)常都是滿頭大汗的。同時,他還比擬喜歡打架,經(jīng)常跟班級里其他一些比擬淘氣的同學(xué)扭打在一起,或是滾在地上。而上課的時候,他根本上也是很少能夠認真聽講的,往往是過不了幾分鐘就已經(jīng)開始做自己的事情了,甚至還要去影響旁邊及后面的同學(xué),雖然反復(fù)對其進行教育,收效仍不是很大。
2、家庭情況分析
程義瑩的父母是離異的,跟著爸爸生活,后來爸爸又娶了一位年輕的后媽,還生下了一個弟弟。據(jù)了解,他的爸爸由于工作很忙,是很少管教他的。他的后媽人倒還是不錯的,對他也挺好,可是礙于不是親身母親,對其并不是十分嚴厲,往往他犯了錯也并不指責(zé),同時還有自己的兒子要管,所以可能對他也是比擬忽的。家中還有一位奶奶,沒有上過學(xué),也不知道該如何教育孩子。
三、輔導(dǎo)目標(biāo)
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉打架的壞習(xí)慣。
2、教給他良好的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)信心,使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活,消除孤獨感。
3、熱愛集體,關(guān)心同學(xué),能自覺遵守學(xué)校各項紀律。
四、輔導(dǎo)措施
1、進行家訪活動,了解學(xué)生的家庭情況,了解學(xué)生的過去,根據(jù)實施情況,調(diào)查研究,找出他的“癥結(jié)〞,對癥下藥,促使他往正確的方向去學(xué)去做。
2、揚長避短,長善救失,要正確看待和評價受導(dǎo)學(xué)生,在調(diào)動受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面下功夫,多表揚他做得好的地方,促使他對其感興趣,培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好。
3、以情感人,以理服人,要經(jīng)常親近他,多找他談心,反復(fù)教育他,不能歧視他,還要有耐心地反復(fù)教育他,并且發(fā)揮班集體的力量,發(fā)揮社會、家庭的力量,爭取各方面的支持,鼓勵。
4、要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,適當(dāng)給予鼓勵,用閃光點照亮其前進的路,促進他學(xué)習(xí)。
5、關(guān)心保護受導(dǎo)學(xué)生,不歧視,不辱罵受導(dǎo)學(xué)生,必須對他充滿愛心,多理解,多尊重,多信任,以增強他的自信心。
全員育人學(xué)生成長導(dǎo)師制工作方案篇四
本人任教小學(xué)教師2年。到現(xiàn)在始終能保持一種飽滿的激情,不斷地學(xué)習(xí)和反思,積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗。為了自己能夠更好的工作,學(xué)習(xí)、工作中得到成長。特制定個人成長方案,并在實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名特色教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、階段成長目標(biāo):
在學(xué)習(xí)中成長,在探索中提高,在開展中完善
二、成長途徑:
1、讀書學(xué)習(xí)。
2、同伴互助。
3、自我反思。
三、分項成長方案:
〔一〕、加強自身的師德教育
〔二〕自身的完善:
1、專家引領(lǐng),注重實效
〔1〕、樹立正確的專家觀念。專家的許多見解,往往具有前瞻性和預(yù)見性,得到專家的指點,能夠很好地促進教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠,關(guān)鍵不是我們的專家有多少,關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。
〔2〕、積極、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主,虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師,充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺,自覺的吸納新理念,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的開展和成功。
2、靜心閱讀,提升內(nèi)在素養(yǎng)。
〔1〕精讀書籍。讀政治之書,以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書,以養(yǎng)才氣;讀休閑之書,以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書〞為主,“政治、專業(yè)之書〞為輔。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上,使知識不斷積累,思想與時俱進。
〔2〕、做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣。
3、潛心鉆研,打造個性課堂。
〔1〕、樹立強烈的目標(biāo)意識,認真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學(xué)生身上。
〔2〕、認真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
〔3〕、認真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的根本原理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。同時,認真擬定輔導(dǎo)學(xué)生方案,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
〔4〕、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學(xué)生。
〔5〕、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術(shù)。
4、勤于反思,促進自我完善。
〔1〕、“想大問題,做小事情。〞學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。
〔2〕、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦石運輸智能化承包合同
- 電力設(shè)施液氨運輸保障合同
- 2024年高性能傳輸線纜項目建議書
- 高新科技產(chǎn)品運輸合同
- 滑雪場全包裝修合同樣本
- 超算中心電力系統(tǒng)升級合同
- 電商快遞配送服務(wù)合同
- 高科技農(nóng)業(yè)借款居間服務(wù)
- 老舊小區(qū)改造裝修合同模板
- 電影城建設(shè)項目沙石配送
- 專題二----四點共圓的應(yīng)用(共5頁)
- 免疫系統(tǒng)的組成和功能PPT課件
- 錨索試驗總結(jié)
- “紅色山水畫”及其歷史啟示
- 五育融合深度育人PPT課件
- 常用測井曲線代碼
- VOS3000操作手冊
- 綜合實踐活動創(chuàng)意彩泥(課件)-2020-2021學(xué)年三年級下冊(14)ppt課件
- 駕駛員獎懲制度及管理辦法-員工守則和規(guī)章制度.doc
- 教育局副局長在全縣初中教學(xué)工作會議上的講話
- 礦產(chǎn)地球物理勘查項目野外驗收意見書
評論
0/150
提交評論