小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理至關(guān)重要，讀讀背背，寫(xiě)寫(xiě)練練，還要對(duì)語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)掌握，如此無(wú)論題目如何變換，都不離其宗。一起來(lái)看看吧！

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理至關(guān)重要，讀讀背背，寫(xiě)寫(xiě)練練，小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)關(guān)聯(lián)詞是什么第一，連接分句的詞語(yǔ)，使句意連貫通順，聽(tīng)起來(lái)舒服；第二，表明句子前后的關(guān)系；第三，關(guān)聯(lián)詞是復(fù)句的特定標(biāo)志；關(guān)聯(lián)詞是什么小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)兩個(gè)分句之間的關(guān)系相互并列。每個(gè)分句各說(shuō)一件事或同一事件的一個(gè)方面。例：小芳既愛(ài)唱歌，又愛(ài)跳舞。兩個(gè)分句之間的關(guān)系相互并列。每個(gè)分小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)后面分句比前面分句意思更進(jìn)一層。

例：①趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀(guān)。②這不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。后面分句比前面分句意思更進(jìn)一層。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。

例：①奶奶雖然年紀(jì)大了，但是行動(dòng)十分麻利。②盡管他身強(qiáng)體壯，還是搬不動(dòng)這塊大石頭。后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)前面分句提出假設(shè)，后面分句表示結(jié)果。

例：①如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就不能更好地報(bào)效祖國(guó)。②即使你成績(jī)?cè)俸?，也?yīng)該謙虛點(diǎn)。前面分句提出假設(shè)，后面分句表示結(jié)果。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。例：①只要刻苦努力，成功的道路就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。②無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)

兩個(gè)分句表達(dá)兩種情況，從中選一種。

例：①桑娜寧可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個(gè)孩子。②凡卡常想：與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>

兩個(gè)分句表達(dá)兩種情況，從中選一種。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)

前面（后面）的分句說(shuō)明原因，后面（前面）的分句說(shuō)明結(jié)論或結(jié)果。

例：①因?yàn)樗嬲铝丝喙?，所以成?jī)有了很大提高。②既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該伸出手去請(qǐng)他原諒。

前面（后面）的分句說(shuō)明原因，后面（前面）的分句說(shuō)明結(jié)論或結(jié)同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理至關(guān)重要，讀讀背背，寫(xiě)寫(xiě)練練，還要對(duì)語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)掌握，如此無(wú)論題目如何變換，都不離其宗。一起來(lái)看看吧！

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例：①趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀(guān)。②這不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。后面分句比前面分句意思更進(jìn)一層。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。

例：①奶奶雖然年紀(jì)大了，但是行動(dòng)十分麻利。②盡管他身強(qiáng)體壯，還是搬不動(dòng)這塊大石頭。后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)前面分句提出假設(shè)，后面分句表示結(jié)果。

例：①如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就不能更好地報(bào)效祖國(guó)。②即使你成績(jī)?cè)俸?，也?yīng)該謙虛點(diǎn)。前面分句提出假設(shè)，后面分句表示結(jié)果。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。例：①只要刻苦努力，成功的道路就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。②無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)

兩個(gè)分句表達(dá)兩種情況，從中選一種。

例：①桑娜寧可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個(gè)孩子。②凡卡常想：與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>

兩個(gè)分句表達(dá)兩種情況，從中選一種。小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法大全(課件)

前面（后面）的分句說(shuō)明原因，后面（前面）的分句說(shuō)明結(jié)