間隔問題公開課課件

間隔問題間隔問題1和同樣多和同樣多2比多1比多13正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)多1正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)少15個(gè)和進(jìn)行間隔排列，需要多少個(gè)？正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)多1正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等正方4如圖，每?jī)勺孔又g配備一個(gè)垃圾桶，街道有150座房子，需要配備多少個(gè)垃圾桶？比多1比少1150-1=149（個(gè)）如圖，每?jī)勺孔又g配備一個(gè)垃圾桶，街道有150座房子，需要5有15副圖畫按照下面的方式用釘子固定，一共需要多少根釘子？釘子的數(shù)比圖畫數(shù)多115+1=16（根）有15副圖畫按照下面的方式用釘子固定，一共需要多少根釘子？釘61234小明沿著一條筆直的馬路跑步，每?jī)煽脴渲g的距離是5米，小明從第一棵跑到第20棵，小明一共跑了多少路？20-1=19（條）19×5=95（米）1234小明沿著一條筆直的馬路跑步，每?jī)煽脴渲g的距離是5米7間隔問題公開課課件8間隔問題公開課課件9沿著圓形的池塘栽75棵桃樹，每?jī)煽锰覙渲g栽1棵梨樹，可以栽梨樹()棵？75沿著圓形的池塘栽75棵桃樹，每?jī)煽锰覙渲g栽1棵梨樹，可以栽10有一個(gè)圓形跑道，跑道旁栽了82棵樹，每?jī)煽脴渲g的距離是5米，這個(gè)圓形跑道的周長是多少？有一個(gè)圓形跑道，跑道旁栽了82棵樹，每?jī)煽脴渲g的距離是5米11時(shí)間間隔連續(xù)敲了4次鼓，用了12秒，連續(xù)敲21次鼓，經(jīng)歷多少時(shí)間？時(shí)間間隔連續(xù)敲了4次鼓，用了12秒，連續(xù)敲21次鼓，經(jīng)歷多少12木頭段數(shù)比鋸的次數(shù)數(shù)多1鋸的次數(shù)比木頭段數(shù)少1將一根樹木鋸成9段木頭，每鋸一次平均花3分鐘，一共要花多少時(shí)間？9-1=8（次）8×3=24（分鐘）木頭段數(shù)比鋸的次數(shù)數(shù)多1鋸的次數(shù)比木頭段數(shù)少1將一根樹木鋸成13一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每五米栽一棵數(shù)，而且馬路兩頭都要栽。這條馬路一共栽了多少棵數(shù)？5米…比多1800÷5=160（條）160+1=161（棵）一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每五米栽一棵數(shù)，而且馬路14一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每五米栽一棵數(shù)，只栽一頭。這條馬路一共栽了多少棵數(shù)？5米…=800÷5=160（棵）一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每五米栽一棵數(shù)，只栽一頭15一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每5米栽一棵數(shù)，兩頭不栽樹。這條馬路一共栽了多少棵數(shù)？5米…比多1800÷5=160（條）160-1=159（棵）比少1一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每5米栽一棵數(shù)，兩頭不栽16每層樓有24個(gè)臺(tái)階，小明的家在3樓，一共要走多少個(gè)臺(tái)階？小紅家住6樓，小紅上樓回家要走多少個(gè)臺(tái)階？每層樓有24個(gè)臺(tái)階，小明的家在3樓，17間隔問題公開課課件18間隔問題公開課課件19木頭段數(shù)比鋸的次數(shù)數(shù)多1鋸的次數(shù)比木頭段數(shù)少1將一根樹木鋸成9段木頭，每鋸一次平均花3分鐘，一共要花多少時(shí)間？9-1=8（次）8×3=24（分鐘）木頭段數(shù)比鋸的次數(shù)數(shù)多1鋸的次數(shù)比木頭段數(shù)少1將一根樹木鋸成20植樹問題：大學(xué)畢業(yè)后我也不知道還有個(gè)叫植樹問題的專題，但是不影響我解決問題，植樹問題的結(jié)論我時(shí)常記不住，更何況學(xué)生，我們需要記住結(jié)論嗎不用的，植樹問題的核心價(jià)值在于什么？是通過有限的畫圖去推理無限的結(jié)論會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法找到規(guī)律，會(huì)建立數(shù)學(xué)模型，將生活中的問題轉(zhuǎn)化成我們熟悉的問題。植樹問題是兩個(gè)數(shù)的數(shù)量關(guān)系，實(shí)際上是點(diǎn)數(shù)和段數(shù)的關(guān)系。植樹問題是線段數(shù)和樹的棵樹之間的關(guān)系。本例題中柵欄數(shù)和木樁數(shù)之間的關(guān)系是相差一個(gè)，如果把木樁看成點(diǎn)，或者把木樁對(duì)應(yīng)成線段，都能得到植樹問題的結(jié)論。植樹問題強(qiáng)調(diào)的是段，而間隔問題比植樹問題更廣泛，點(diǎn)段之間的問題是是間隔問題的一種。植樹問題：大學(xué)畢業(yè)后我也不知道還有個(gè)叫植樹問題的專題，但是不21正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)多1正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)少110個(gè)和進(jìn)行間隔排列，需要多少個(gè)？正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)多1正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等正方22間隔問題公開課課件23間隔問題公開課課件24間隔問題公開課課件25沿著圓形的池塘栽75棵桃樹，每?jī)煽锰覙渲g栽1棵梨樹，可以栽梨樹()棵？75沿著圓形的池塘栽75棵桃樹，每?jī)煽锰覙渲g栽1棵梨樹，可以栽26間隔問題間隔問題27和同樣多和同樣多28比多1比多129正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)多1正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)少15個(gè)和進(jìn)行間隔排列，需要多少個(gè)？正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)多1正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等正方30如圖，每?jī)勺孔又g配備一個(gè)垃圾桶，街道有150座房子，需要配備多少個(gè)垃圾桶？比多1比少1150-1=149（個(gè)）如圖，每?jī)勺孔又g配備一個(gè)垃圾桶，街道有150座房子，需要31有15副圖畫按照下面的方式用釘子固定，一共需要多少根釘子？釘子的數(shù)比圖畫數(shù)多115+1=16（根）有15副圖畫按照下面的方式用釘子固定，一共需要多少根釘子？釘321234小明沿著一條筆直的馬路跑步，每?jī)煽脴渲g的距離是5米，小明從第一棵跑到第20棵，小明一共跑了多少路？20-1=19（條）19×5=95（米）1234小明沿著一條筆直的馬路跑步，每?jī)煽脴渲g的距離是5米33間隔問題公開課課件34間隔問題公開課課件35沿著圓形的池塘栽75棵桃樹，每?jī)煽锰覙渲g栽1棵梨樹，可以栽梨樹()棵？75沿著圓形的池塘栽75棵桃樹，每?jī)煽锰覙渲g栽1棵梨樹，可以栽36有一個(gè)圓形跑道，跑道旁栽了82棵樹，每?jī)煽脴渲g的距離是5米，這個(gè)圓形跑道的周長是多少？有一個(gè)圓形跑道，跑道旁栽了82棵樹，每?jī)煽脴渲g的距離是5米37時(shí)間間隔連續(xù)敲了4次鼓，用了12秒，連續(xù)敲21次鼓，經(jīng)歷多少時(shí)間？時(shí)間間隔連續(xù)敲了4次鼓，用了12秒，連續(xù)敲21次鼓，經(jīng)歷多少38木頭段數(shù)比鋸的次數(shù)數(shù)多1鋸的次數(shù)比木頭段數(shù)少1將一根樹木鋸成9段木頭，每鋸一次平均花3分鐘，一共要花多少時(shí)間？9-1=8（次）8×3=24（分鐘）木頭段數(shù)比鋸的次數(shù)數(shù)多1鋸的次數(shù)比木頭段數(shù)少1將一根樹木鋸成39一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每五米栽一棵數(shù)，而且馬路兩頭都要栽。這條馬路一共栽了多少棵數(shù)？5米…比多1800÷5=160（條）160+1=161（棵）一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每五米栽一棵數(shù)，而且馬路40一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每五米栽一棵數(shù)，只栽一頭。這條馬路一共栽了多少棵數(shù)？5米…=800÷5=160（棵）一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每五米栽一棵數(shù)，只栽一頭41一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每5米栽一棵數(shù)，兩頭不栽樹。這條馬路一共栽了多少棵數(shù)？5米…比多1800÷5=160（條）160-1=159（棵）比少1一條馬路長800米，要求在馬路的一邊每5米栽一棵數(shù)，兩頭不栽42每層樓有24個(gè)臺(tái)階，小明的家在3樓，一共要走多少個(gè)臺(tái)階？小紅家住6樓，小紅上樓回家要走多少個(gè)臺(tái)階？每層樓有24個(gè)臺(tái)階，小明的家在3樓，43間隔問題公開課課件44間隔問題公開課課件45木頭段數(shù)比鋸的次數(shù)數(shù)多1鋸的次數(shù)比木頭段數(shù)少1將一根樹木鋸成9段木頭，每鋸一次平均花3分鐘，一共要花多少時(shí)間？9-1=8（次）8×3=24（分鐘）木頭段數(shù)比鋸的次數(shù)數(shù)多1鋸的次數(shù)比木頭段數(shù)少1將一根樹木鋸成46植樹問題：大學(xué)畢業(yè)后我也不知道還有個(gè)叫植樹問題的專題，但是不影響我解決問題，植樹問題的結(jié)論我時(shí)常記不住，更何況學(xué)生，我們需要記住結(jié)論嗎不用的，植樹問題的核心價(jià)值在于什么？是通過有限的畫圖去推理無限的結(jié)論會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法找到規(guī)律，會(huì)建立數(shù)學(xué)模型，將生活中的問題轉(zhuǎn)化成我們熟悉的問題。植樹問題是兩個(gè)數(shù)的數(shù)量關(guān)系，實(shí)際上是點(diǎn)數(shù)和段數(shù)的關(guān)系。植樹問題是線段數(shù)和樹的棵樹之間的關(guān)系。本例題中柵欄數(shù)和木樁數(shù)之間的關(guān)系是相差一個(gè)，如果把木樁看成點(diǎn)，或者把木樁對(duì)應(yīng)成線段，都能得到植樹問題的結(jié)論。植樹問題強(qiáng)調(diào)的是段，而間隔問題比植樹問題更廣泛，點(diǎn)段之間的問題是是間隔問題的一種。植樹問題：大學(xué)畢業(yè)后我也不知道還有個(gè)叫植樹問題的專題，但是不47正方形的個(gè)數(shù)比圓形的個(gè)數(shù)多1正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等