弧長(zhǎng)和扇形面積公式 省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件

24．4弧長(zhǎng)和扇形面積第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積公式24．4弧長(zhǎng)和扇形面積第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積公式教學(xué)目標(biāo)1．理解弧長(zhǎng)與圓周長(zhǎng)的關(guān)系，能用比例的方法推導(dǎo)弧長(zhǎng)公式，并能利用弧長(zhǎng)公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．2．類(lèi)比推導(dǎo)弧長(zhǎng)公式的方法推導(dǎo)扇形面積公式，并能利用扇形面積公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．教學(xué)目標(biāo)1．理解弧長(zhǎng)與圓周長(zhǎng)的關(guān)系，能用比例的方法推導(dǎo)弧長(zhǎng)公重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程以及公式的應(yīng)用．難點(diǎn)類(lèi)比弧長(zhǎng)公式的推導(dǎo)來(lái)獲得扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)這是章前圖中的車(chē)輪的一部分，如果一只螞蟻從點(diǎn)O出發(fā)，爬到A處，再沿弧AB爬到B處，最后回到點(diǎn)O處，若車(chē)輪半徑OA長(zhǎng)60cm，∠AOB＝108°，你能算出螞蟻所走的路程嗎？這就涉及到計(jì)算弧長(zhǎng)的問(wèn)題，也是本節(jié)課要研究的第一問(wèn)題．教學(xué)設(shè)計(jì)這是章前圖中的車(chē)輪的一部分，如果一只螞蟻從點(diǎn)O出發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)11．學(xué)生運(yùn)用公式計(jì)算活動(dòng)1中的問(wèn)題．2．解決教材第111頁(yè)的例1.3．完成教材第113頁(yè)的練習(xí)第1，2題．4．在半徑為12的⊙O中，60°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是(

)A．6π

B．4π

C．2π

D．π答案：4.B教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)1教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)4自主探究1．觀察問(wèn)題1中螞蟻所圍成的圖形是什么？請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立閱讀教材第112頁(yè)第1自然段．2．我們知道弧是圓的一部分，所以我們把弧長(zhǎng)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為圓周長(zhǎng)的問(wèn)題來(lái)解決．那么扇形呢？你能類(lèi)比弧長(zhǎng)的推導(dǎo)方式求出扇形的面積公式嗎？3．比較弧長(zhǎng)公式和扇形面積公式，請(qǐng)推導(dǎo)出扇形面積和對(duì)應(yīng)弧長(zhǎng)的關(guān)系．教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)4自主探究教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)5反饋新知1．已知扇形的半徑為3cm，面積為3π

cm2，則扇形的圓心角是________°，扇形的弧長(zhǎng)是________cm.(結(jié)果保留π)(答案：120，2π)2．師生共同完成教材第112頁(yè)例2.3．完成教材第113頁(yè)練習(xí)第3題．4．如圖，已知扇形的圓心角是直角，半徑是2，則圖中陰影部分的面積是________．(結(jié)果不計(jì)算近似值)(答案：π－2)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)5反饋新知教學(xué)設(shè)計(jì)5．方法小結(jié)：?jiǎn)栴}1：求一個(gè)圖形的面積，而這個(gè)圖形是未知圖形時(shí)，我們應(yīng)該把未知圖形化為什么圖形呢？問(wèn)題2：通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，我們又是通過(guò)什么方式把未知圖形化為已知圖形的呢？教學(xué)設(shè)計(jì)5．方法小結(jié)：教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)6達(dá)標(biāo)檢測(cè)21．120°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是12π

cm，則此弧所在的圓的半徑是________．2．如圖，在4×4的方格中(共有16個(gè)方格)，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形．O，A，B分別是小正方形的頂點(diǎn)，則扇形OAB的弧長(zhǎng)等于________．(結(jié)果保留根號(hào)及π)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)6達(dá)標(biāo)檢測(cè)2教學(xué)設(shè)計(jì)3．如圖，矩形ABCD中，AB＝1，AD＝，以AD的長(zhǎng)為半徑的⊙A交BC邊于點(diǎn)E，則圖中陰影部分的面積為_(kāi)_______．教學(xué)設(shè)計(jì)3．如圖，矩形ABCD中，AB＝1，AD＝，以AD的小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您弧長(zhǎng)和扇形面積公式省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件弧長(zhǎng)和扇形面積公式省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲。”班主任吳京梅說(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿(mǎn)自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話(huà)”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一弧長(zhǎng)和扇形面積公式省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門(mén)滿(mǎn)分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。“高中三年，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程。”

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績(jī)：語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)‘開(kāi)夜車(chē)’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍?duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔細(xì)聽(tīng)和不上心，效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開(kāi)始不認(rèn)真，后來(lái)就很難聽(tīng)懂了；即使能聽(tīng)懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)，正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類(lèi)偏難的題目并不擅長(zhǎng)，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對(duì)上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔24．4弧長(zhǎng)和扇形面積第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積公式24．4弧長(zhǎng)和扇形面積第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積公式教學(xué)目標(biāo)1．理解弧長(zhǎng)與圓周長(zhǎng)的關(guān)系，能用比例的方法推導(dǎo)弧長(zhǎng)公式，并能利用弧長(zhǎng)公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．2．類(lèi)比推導(dǎo)弧長(zhǎng)公式的方法推導(dǎo)扇形面積公式，并能利用扇形面積公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．教學(xué)目標(biāo)1．理解弧長(zhǎng)與圓周長(zhǎng)的關(guān)系，能用比例的方法推導(dǎo)弧長(zhǎng)公重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程以及公式的應(yīng)用．難點(diǎn)類(lèi)比弧長(zhǎng)公式的推導(dǎo)來(lái)獲得扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)這是章前圖中的車(chē)輪的一部分，如果一只螞蟻從點(diǎn)O出發(fā)，爬到A處，再沿弧AB爬到B處，最后回到點(diǎn)O處，若車(chē)輪半徑OA長(zhǎng)60cm，∠AOB＝108°，你能算出螞蟻所走的路程嗎？這就涉及到計(jì)算弧長(zhǎng)的問(wèn)題，也是本節(jié)課要研究的第一問(wèn)題．教學(xué)設(shè)計(jì)這是章前圖中的車(chē)輪的一部分，如果一只螞蟻從點(diǎn)O出發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)11．學(xué)生運(yùn)用公式計(jì)算活動(dòng)1中的問(wèn)題．2．解決教材第111頁(yè)的例1.3．完成教材第113頁(yè)的練習(xí)第1，2題．4．在半徑為12的⊙O中，60°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是(

)A．6π

B．4π

C．2π

D．π答案：4.B教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)1教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)4自主探究1．觀察問(wèn)題1中螞蟻所圍成的圖形是什么？請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立閱讀教材第112頁(yè)第1自然段．2．我們知道弧是圓的一部分，所以我們把弧長(zhǎng)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為圓周長(zhǎng)的問(wèn)題來(lái)解決．那么扇形呢？你能類(lèi)比弧長(zhǎng)的推導(dǎo)方式求出扇形的面積公式嗎？3．比較弧長(zhǎng)公式和扇形面積公式，請(qǐng)推導(dǎo)出扇形面積和對(duì)應(yīng)弧長(zhǎng)的關(guān)系．教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)4自主探究教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)5反饋新知1．已知扇形的半徑為3cm，面積為3π

cm2，則扇形的圓心角是________°，扇形的弧長(zhǎng)是________cm.(結(jié)果保留π)(答案：120，2π)2．師生共同完成教材第112頁(yè)例2.3．完成教材第113頁(yè)練習(xí)第3題．4．如圖，已知扇形的圓心角是直角，半徑是2，則圖中陰影部分的面積是________．(結(jié)果不計(jì)算近似值)(答案：π－2)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)5反饋新知教學(xué)設(shè)計(jì)5．方法小結(jié)：?jiǎn)栴}1：求一個(gè)圖形的面積，而這個(gè)圖形是未知圖形時(shí)，我們應(yīng)該把未知圖形化為什么圖形呢？問(wèn)題2：通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，我們又是通過(guò)什么方式把未知圖形化為已知圖形的呢？教學(xué)設(shè)計(jì)5．方法小結(jié)：教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)6達(dá)標(biāo)檢測(cè)21．120°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是12π

cm，則此弧所在的圓的半徑是________．2．如圖，在4×4的方格中(共有16個(gè)方格)，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形．O，A，B分別是小正方形的頂點(diǎn)，則扇形OAB的弧長(zhǎng)等于________．(結(jié)果保留根號(hào)及π)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)6達(dá)標(biāo)檢測(cè)2教學(xué)設(shè)計(jì)3．如圖，矩形ABCD中，AB＝1，AD＝，以AD的長(zhǎng)為半徑的⊙A交BC邊于點(diǎn)E，則圖中陰影部分的面積為_(kāi)_______．教學(xué)設(shè)計(jì)3．如圖，矩形ABCD中，AB＝1，AD＝，以AD的小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您弧長(zhǎng)和扇形面積公式省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件弧長(zhǎng)和扇形面積公式省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿(mǎn)自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話(huà)”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一弧長(zhǎng)和扇形面積公式省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)。”當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門(mén)滿(mǎn)分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考