部編人教版小學(xué)4四年級語文上冊《第三單元》課件

第三單元課件部編人教版四年級語文上冊第三單元課件部編人教版四年級語文上冊19.古詩三首9.古詩三首2導(dǎo)入

我們在低年級曾學(xué)過一首詩《草》，記得是誰寫的嗎？

我們今天再來學(xué)習(xí)白居易的另一首膾炙人口的詩。草白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！赌航鳌返谝徽n時導(dǎo)入我們在低年級曾學(xué)過一首詩《草》，記得是誰寫的嗎？3資料寶袋

白居易（772—846）唐代著名詩人。字樂天，號香山居士。他的詩歌反映現(xiàn)實生活，在一定程度上揭露了封建統(tǒng)治階級對人民的殘酷剝削和壓迫。文字通俗易懂，流傳較廣。著有《白氏長慶集》等。資料寶袋白居易（772—846）唐代著名詩人4學(xué)習(xí)字詞吟暮mùyín我會讀學(xué)習(xí)字詞吟暮mùyín我會讀5吟暮mùyín我會寫“暮”的中間一橫要長一些?！耙鳌钡淖詈笠还P沒有一點。吟暮mùyín我會寫“暮”的中間一橫要長一些?！耙鳌钡淖詈笠?到底詩人吟了什么詩，我們來聽聽看。理解古詩到底詩人吟了什么詩，我們來聽聽看。理解古詩7一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。殘陽：鋪：瑟瑟：夕陽，快要落山的太陽。展開，鋪展。這里是斜照的意思。碧綠的顏色。形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。夕陽的余輝斜照在江面上，江水有一半是綠色的，有一半是紅色的。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。殘陽：鋪：瑟瑟：夕陽，快要落8可憐九月初三夜，露是珍珠月似弓?？蓱z：可愛。似：好像。真珠：即珍珠。九月初三這個夜晚是多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像珍珠一樣晶瑩剔透，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。比喻可憐九月初三夜，露是珍珠月似弓?？蓱z：可愛。似：好像。真珠：9一道/殘陽/鋪水中,半江/瑟瑟/半江紅?？蓱z/九月/初三夜,露似/珍珠/月似弓。一道/殘陽/鋪水中,半江/瑟瑟/半江紅。10

你能在理解詩意的基礎(chǔ)上作一首新詩，或畫一兩幅簡筆畫嗎？你能在理解詩意的基礎(chǔ)上作一首新詩，或畫一兩幅11第二課時題西林壁【宋代】蘇軾第二課時題西林壁12

同學(xué)們，我們知道，古詩語言精煉，意境深遠(yuǎn)，是悠久的中華文化瑰寶之一。今天，我們再來學(xué)習(xí)宋代詩人蘇軾寫在西林寺上的一首詩。課文導(dǎo)入同學(xué)們，我們知道，古詩語言精煉，意境深遠(yuǎn)，是悠久的中13今天，我們就要用學(xué)過的方法，來學(xué)習(xí)這首古詩。你們還記得我們學(xué)習(xí)古詩的步驟嗎？解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情今天，我們就要用學(xué)過的方法，來學(xué)習(xí)這首古詩。你們還記得我們學(xué)14學(xué)習(xí)字詞我會讀緣yuán降xiáng騷sáo遜xùn輸shū“降”和“遜”是翹舌音。學(xué)習(xí)字詞我會讀緣yuán降xiáng騷sáo遜xùn輸shū15我會寫題側(cè)峰廬緣降閣費須遜“緣”書寫時左上邊撇折和橫撇相接“費”書寫時上邊的弓字要寬扁、最下邊一橫要長輸我會寫題側(cè)峰廬緣降閣費須遜“緣”書寫時左上邊“費”書寫時上邊16

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家。他的詩、文、書、畫都很專精，是“唐宋八大家”之一。他在詩、詞散文的創(chuàng)作上都有很大的成就，對詞的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，著有《東坡全集》。作者簡介蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家。他17橫看成嶺側(cè)成峰橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側(cè)著看卻仿佛變成了一座山峰。變幻莫測學(xué)習(xí)古詩橫看成嶺側(cè)成峰橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側(cè)著看卻仿佛18遠(yuǎn)近高低各不同向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，看到的廬山景色都不相同。千姿百態(tài)遠(yuǎn)近高低各不同向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，看到的廬山景色都不19不識廬山真面目，只緣身在此山中“我”沒有認(rèn)清廬山的真面目（全景）只緣身在此山中：只因為我站在廬山中。不識廬山真面目，只緣身在此山中“我”沒有認(rèn)清廬山的真20《雪梅》《雪梅》21“雪梅”就是雪中的梅花?！把┟贰本褪茄┲械拿坊?。22梅雪爭春未肯降(xiáng)，騷人擱筆費評章。梅須遜(xùn)雪三分白，雪卻輸梅一段香。

梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。梅雪爭春未肯降(xiáng)，梅須遜(xùn)雪三分白，23盧鉞，字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人。理宗淳祐四年（1244）進(jìn)士，調(diào)建昌軍學(xué)教授。景定五年（1264）除秘書郎。度宗咸淳三年（一二六七），遷著作郎。五年，棹給事中。出知隆興府，官終戶部尚書。

盧鉞，字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人。24《卜算子?詠梅》

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸(xuán)崖百丈冰，猶有花枝俏(qiào)。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫(màn)時，她在叢中笑?！恫匪阕?詠梅》風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸(xuán)25作業(yè)1．背誦兩首古詩。默寫《題西林壁》。2．結(jié)合生活事例，說說你是怎么理解“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”和“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！边@兩句詩的意思。作業(yè)1．背誦兩首古詩。默寫《題西林壁》。2610.爬山虎的腳第一課時10.爬山虎的腳第一課時27導(dǎo)入

剛看到課文題目，你或許認(rèn)為爬山虎是一只老虎，其實爬山虎是一種植物。導(dǎo)入剛看到課文題目，你或許認(rèn)為爬山虎是一只老28學(xué)習(xí)字詞我會讀均jūn柄bǐng蝸wō曲qū萎wěi“曲”是多音字，讀qǔ和qū?！拔笔巧闲蜗侣暋W(xué)習(xí)字詞我會讀均jūn柄bǐng蝸wō曲qū萎wěi“曲”是29我會寫操占嫩舒順隙莖柄萎瞧“嫩”三部分都窄長，束中間是一扁口，不要寫成下框，末筆捺變?yōu)橐稽c。固“瞧”筆畫多要寫緊湊，目字要窄，右上邊有一點、下邊是四橫不能少。學(xué)習(xí)字詞疊“疊”上窄下寬，中間是冖、橫要長、上邊沒點，且字稍扁、里邊是兩橫虎均我會寫操占嫩舒順隙莖柄萎瞧“嫩”三部分都窄長，束中間是一扁口30學(xué)習(xí)字詞嫩綠舒服均勻重疊空隙拂過

葉柄緊貼蛟龍枯萎牢固

蝸牛31學(xué)習(xí)字詞嫩綠舒服均勻重疊空隙拂過311.爬山虎生長的特殊環(huán)境是

。2.爬山虎生長的特點是

。1.爬山虎生長的特殊環(huán)境是。32

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了著名作家葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》這篇課文，并從課文第一自然段中，知道了爬山虎的生長特點。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。課文導(dǎo)入第二課時上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了著名作家葉圣陶爺爺寫的《爬33a.爬山虎葉子生長的位置：

。b.剛長出來的葉子的顏色：

。c.長大了葉子的顏色：

。d.葉子的樣子：

。墻上嫩紅嫩綠朝下、均勻、不留一點空隙a.爬山虎葉子生長的位置：。墻上嫩紅34爬山虎的腳的樣子很獨特。35爬山虎的腳的樣子很獨特。35

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸36爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。37爬山虎“腳巴在墻上相當(dāng)牢固”。爬山虎“腳巴在墻上相當(dāng)牢固”。38作業(yè)1.有感情地朗讀課文，抄寫優(yōu)美的詞句。2.課外練筆。作業(yè)1.有感情地朗讀課文，抄寫優(yōu)美的詞句。3911.蟋蟀的住宅第一課時11.蟋蟀的住宅第一課時40導(dǎo)入昆蟲的世界非常奇妙，夏天我們經(jīng)常聽到蟬在窗外高歌。昆蟲界中，除了蟬擁有優(yōu)美的歌聲外，還有一種昆蟲也常常給我們帶來美妙的歌曲。導(dǎo)入昆蟲的世界非常奇妙，夏天我們經(jīng)常聽到蟬在窗外高歌。昆蟲界41

蟋蟀唱歌非常出名，但它還有一樣?xùn)|西非常出名，是什么？蟋蟀的住宅蟋蟀唱歌非常出名，但它還有一樣?xùn)|西非常出名，42學(xué)習(xí)字詞我會讀宅zhái毫háo慎shèn址zhǐ良liáng掘jué搜sōu傾qīng置zhì拋pāo宅、慎、址、置都是翹舌音。搜是平舌音。隱yǐn驟zhòu學(xué)習(xí)字詞我會讀宅zhái毫háo慎shèn址zhǐ良lián43宅臨選擇址穴廳臥衛(wèi)鉗“穴”的最后一筆捺要舒展。良較“衛(wèi)”最后一筆橫要長一些?！芭P”的最后一筆都是點。我會寫學(xué)習(xí)字詞專寸鋸宅臨選擇址穴廳臥衛(wèi)鉗“穴”的最后一筆捺要舒展。良較“衛(wèi)”最后44隱蔽：隨遇而安：慎重：柔弱：搜索：隧道：耙掃：借助別的東西遮蓋掩藏。順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。謹(jǐn)慎認(rèn)真。常指體弱,易感疲勞的;易得病的。仔細(xì)查找。埋置于地層內(nèi)的工程建筑物。打掃。隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。45課文一共9個自然段，可以分為三部分：第一部分（第1自然段）寫蟋蟀出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。第二部分（第2～6自然段）具體介紹住宅的特點。第三部分（第7～9自然段）具體描述蟋蟀修建住宅的經(jīng)過。課文一共9個自然段，可以分為三部分：第一部分（第1自然段）寫46作業(yè)1.帶著你的疑問再讀課文。2.搜集關(guān)于描寫昆蟲的文章讀一讀，并寫讀書筆記。作業(yè)1.帶著你的疑問再讀課文。4711.蟋蟀的住宅第二課時11.蟋蟀的住宅第二課時48住宅

臨時

選擇

住址

優(yōu)良

臥室

大廳

洞穴

專家

衛(wèi)生

鉗子

較大課文導(dǎo)入住宅臨時選擇住址優(yōu)良臥室課文導(dǎo)入49青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。擬人青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，擬人50出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。比喻出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。比喻51那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。擬人那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。52介紹完蟋蟀的外部后，作者又發(fā)現(xiàn)了什么？內(nèi)部：簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生介紹完蟋蟀的外部后，作者又發(fā)現(xiàn)了什么？內(nèi)部：簡樸、清潔、53挖掘過程：它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜鋪開。挖掘工具柔弱挖掘過程：挖掘工具柔弱54蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。勤勞，作者觀察細(xì)心蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一55余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷拋出泥土來。勤勞余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。勤勞56作業(yè)選擇學(xué)習(xí)（1）課后選一處景物進(jìn)行觀察，練習(xí)寫一寫。（2）繼續(xù)搜集關(guān)于昆蟲奧秘的相關(guān)資料。（3）有條件地讀一讀《昆蟲記》這本書。作業(yè)選擇學(xué)習(xí)57愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力58導(dǎo)入

今天我們來猜個謎語：

兩顆黑葡萄,

長在人臉上,

白天開窗望,

晚上關(guān)緊窗。眼睛導(dǎo)入今天我們來猜個謎語：眼睛59眼睛的結(jié)構(gòu)

同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進(jìn)入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。眼睛的結(jié)構(gòu)同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通60黑暗中的瞳孔陽光強(qiáng)烈下的瞳孔黑暗中的瞳孔陽光強(qiáng)烈下的瞳孔61部編人教版小學(xué)4四年級語文上冊《第三單元》課件62近視的原因有哪些呢？①不注重看電視或用電腦用眼時間。②不注重讀寫衛(wèi)生。③不認(rèn)真做眼保健操。④不注重飲食……眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。近視的原因有哪些呢？①不注重看電視或用電腦用眼時間。眼睛調(diào)節(jié)63針對近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施。①重點強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。②堅持做到每天做眼保健操。③積極鍛煉身體。④保證足夠的睡眠。有類似情況，需要加以改正。針對近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施。①重點強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好64預(yù)防近視

注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛預(yù)防近視注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛6566習(xí)作：寫觀察日記習(xí)作：寫觀察日記67導(dǎo)入

我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》是作者葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程。作者平時認(rèn)真、連續(xù)的觀察才把文章寫得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動有趣。導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》是作者葉圣陶經(jīng)過一段時間68

要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。誰能說說日記的格式是什么？

首先給日記取個標(biāo)題；其次在第一行寫上寫日記時的日期，天氣，星期幾或者再加上個心情！要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。誰能說說日記的69

先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說自己每步觀察的結(jié)果。同時，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。如果是寫觀察水果的日記，應(yīng)該怎么做？先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說自己每步70

要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點，生長習(xí)性等，要仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面地了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。如果是寫觀察植物的日記，應(yīng)該怎么做？要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點，生長習(xí)性等，要仔71語文園地語文園地72

《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者運(yùn)用了一些動詞來描寫，如：扒、搬、踏、推、鋪。作者進(jìn)行了

的觀察，才能寫得這么準(zhǔn)確？細(xì)致《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者運(yùn)用了一些動詞來描73

《爬山虎的腳》中表示時間的詞：不過幾天、后來，說明作者不但細(xì)致觀察，還

觀察了一段時間，把爬山虎的腳寫的這么詳細(xì)。連續(xù)《爬山虎的腳》中表示時間的詞：不過幾天、后來，說明作者不74“那傾斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”“平坦”是作者觀察時用

到的，“安靜”是作者用

到的，“彈琴”是作者用

到的。眼睛看耳朵聽心想“那傾斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺75把下面的字組詞，體會相同事物的不同說法。狗窩

鳥窩

鳥巢

豬圈

豬棚

馬廄

馬棚

魚塘犬舍魚池一個詞還有另一種說法。我們寫作時要注意。把下面的字組詞，體會相同事物的不同說法。狗窩鳥窩鳥巢76比較每組句子中加點詞語的意思。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，一些句子加上某些限定的詞語更加準(zhǔn)確表達(dá)意思。

逐漸：在第二句寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，使句子更加具體。

最多：表示程度，在第二句中寫出了蟋蟀住宅的深度。比較每組句子中加點詞語的意思。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，一些句子加77日積月累（1）朗讀諺語。（2）解釋諺語的含義。（3）學(xué)生讀讀背背（4）學(xué)生說說自己知道的諺語1.久雨刮南風(fēng)天氣將轉(zhuǎn)晴

2.云絞云雨淋淋

3.朝起紅霞晚落雨晚起紅霞曬死魚

4.天有鐵砧云地下雨淋淋

5.直雷雨小橫雷雨大日積月累（1）朗讀諺語。1.久雨刮南風(fēng)天氣將轉(zhuǎn)晴

2.云78第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語。(10分)第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語。(10分)79二、根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的漢字。(6分)shū()贏()服讀()

()父fēng山()()利蜜()

()葉wèi()生()置()道

()來二、根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的漢字。(6分)80三、選擇正確的答案，把序號填在括號里。(6分)1．下列每組詞語中，加點字的讀音相同的一組是()。A.投降降落未肯降B．彎曲歌曲曲折C．鋪路鋪開鋪水中D．空隙空氣天空2．與“慎重”的意思最相近的一項是()。A.嚴(yán)重B．謹(jǐn)慎C．沉重D．輕率3．下列關(guān)于動物的家說法全正確的一項是()。A.烏窩鳥巢B．狗洞狗穴C．虎穴虎棚D．馬巢馬廄三、選擇正確的答案，把序號填在括號里。(6分)81四、選一選，填一填。(6分)即使……也…雖然……但是……因為……所以……1．青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，()有驟雨，這里()立刻就會干的。2．()身在廬山之中，()無法看到廬山的全貌。3．()屋子的內(nèi)部沒什么布置，()墻壁很光滑。隨遇而安隨心所欲隨隨便便4．這次繪畫比賽沒有命題，大家可以()地發(fā)揮。5．蟋蟀與其他昆蟲不同，不肯()。6．這件事必須經(jīng)過大家討論后才能決定，不能()她下結(jié)論。四、選一選，填一填。(6分)82五、按要求寫句子。(12分)1．我把從草地上捉到的蟋蟀養(yǎng)在籠子里。(改為“被”字句)(3分)

2．出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。(仿寫句子)(3分)

，就像溫暖的家。3．任選一個詞語，寫一個擬人句。(3分)爬山虎梅花蟋蟀小溪

4．蟋蟀用柔弱的工具建造這座住宅，真可以算是偉大的工程。(改為反問句)(3分)五、按要求寫句子。(12分)83六、把下列句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號。(6分)()船尾涌起的水浪一層蓋過一層，猶如起了皺的裙幅，均勻地向兩邊鋪開。()不多時，我們來到了湖中心的亭子里休息。()登高才能望遠(yuǎn)，我們登上第三層眺望，只見湖中的船只像一只只五顏六色的小紙船，船上的發(fā)動機(jī)像一個個小風(fēng)車。()藍(lán)藍(lán)的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，漂亮極了。()這個亭子共分三層，每層都很寬敞。()我們乘游艇向湖中心開去，回去一看，發(fā)現(xiàn)游艇后還拖著長長的尾巴。六、把下列句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號。(6分)84七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(20分)1．《題西林壁》一詩中，“

，

”寫出了從不同角度觀察，廬山呈現(xiàn)出不同姿態(tài)。而詩句“

，只緣身在此山中”蘊(yùn)含了

，旁觀者清”的人生哲理。2．《暮江吟》的作者是

。“可憐九月初三夜”一句“可憐”是

的意思，九月初三夜“可憐”的原因是：

。(用原句回答)3．梅雪之爭，讓“騷人閣筆費評章”是因為“

，

”。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(20分)854．爬山虎的腳觸著墻的時候，

的頭上就變成

，巴住墻。細(xì)絲原先是

，現(xiàn)在

了，把爬山虎的

拉一把，使它

在墻上。爬山虎就是這樣

地往上爬。5．把下列句子補(bǔ)充完整。(1)一場秋雨一場寒，

。(2)八月里來雁門開，

。(3)八月暖，

，十月還有

。4．爬山虎的腳觸著墻的時候，的頭上就86八、讀資料，完成練習(xí)。(6分)看看我們身邊，你也許會發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴了眼鏡。請根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級視力情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成練習(xí)。

1．請用簡潔的語言描述上述調(diào)查表所揭示的問題。(3分)

2．聯(lián)系這份調(diào)查表，寫一則相關(guān)的公益廣告。(12字以內(nèi))(3分)八、讀資料，完成練習(xí)。(6分)87九、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。(28分)

(一)爬山虎的腳(節(jié)選)(14分)

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖(jīnjīng)上。莖上長葉柄(bǐnbǐng)的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。(作者：葉圣陶)1．用“＼”畫去片段中括號里加點字不正確的讀音。(2分)2．片段畫橫線的句子中，用

比喻

。(2分)九、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。(28分)883．這段話主要寫了()。(填序號)(2分)A.爬山虎的腳是怎樣一步一步向上爬的。B．爬山虎的腳的位置、形狀和顏色。C．爬山虎生長的地方及葉子。4．聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷作者是怎樣觀察的，把序號填在后面的括號里。(4分)①細(xì)心觀察②連續(xù)觀察(1)爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。()(2)反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。()5．根據(jù)此段文字的描述，請你畫一畫爬山虎的腳。(4分)

3．這段話主要寫了()。(填序號)(2分)89(二)奔跑的豌豆(14分)黑白

①青青的嫩豌豆能奔跑嗎？能。它跑起來可快了，就像在田野赤足奔跑的孩子。

在我的老家有一片草灘，灘外是河流，灘內(nèi)則是一片開闊的田野，因為年年要發(fā)大水，所以田野不能耕種，就荒著，也有人隨手撒一些麥種，如果哪年碰到好運(yùn)氣——水不大，麥子就會豐收。

那片草灘是鳥雀的天堂，牛羊的天堂，也是我們這些孩子的天堂。春天到來，水還沒有漲起來，我們就在草灘上尋找豌豆。這里的豌豆長得特別好，并沒有誰當(dāng)真種它，只是夾在麥種里不小心播下去。幾場雨一下，地里的豌豆藤就開始長起來。它長得可真快，不像長，倒像是跑一樣，像小孩子在麥地里舉著白蝴蝶一樣的小花一路跑，跑瘋啦，(二)奔跑的豌豆(14分)①青青的嫩豌豆能奔跑嗎？能。它90昨天還在麥地中央，一個晚上它就跑到牛背坡那塊了。牽著藤一路奔跑的途中，它要攀上麥子，在麥稈上長葉開花，然后把它青青的豆莢(jiá)掛在麥稈上搖晃，像搖晃著一串小鈴鐺，成熟的豌豆莢不就是一只只小鈴鐺嗎？

其實豌豆青嫩的時間很短，只有幾天，幾天后它們就變黃了，黃了就老了，藤蔓再也跑不動了，這時候我們就要趕緊把它們摘下來，帶回家，母親會用線把它們串起來放進(jìn)粥鍋里，粥煮好了，一串青豌豆也熟了，這時候你把豌豆剝開來，彌漫的香氣直往你的鼻孔里鉆，同時彌漫的還有草灘上的陽光、微微的南風(fēng)和潮濕的水汽。昨天還在麥地中央，一個晚上它就跑到牛背坡那塊了。牽著藤一路奔91

吃完青豌豆以后，草灘對我們再沒有吸引力了，我們就等待明年春天，等待著豌豆藤又在麥地里開始奔跑的那一天，誰第一個發(fā)現(xiàn)它，總會大喊一聲：“豌豆又開始跑藤啦！”可不，它就是在跑，沿著一根蘼跑得馬不停蹄，②那些左一朵右一朵的小白花該是它們歪歪扭扭的小腳印吧？現(xiàn)在回想起來，我們那些在草灘上奔跑的孩子不也就像是青豌豆嗎？跑得再遠(yuǎn)，根還在故鄉(xiāng)，藤蔓把我們和故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)牽連在一起。1．閱讀文中的畫線句，選擇正確的答案。(填序號)(4分)(1)第①句的句子類型是()。A.疑問句B．設(shè)問句C．反問句吃完青豌豆以后，草灘對我們再沒有吸引力了，我們就等待明年92(2)第②句中的“小腳印”指的是()。A．孩子們的腳印B．小白花C．豌豆2．作者為什么說豌豆是在奔跑？(3分)

3．當(dāng)豌豆跑不動時，“我們”做了什么？(3分)

4．最后一自然段，“青豌豆”指什么？這段話表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分)(2)第②句中的“小腳印”指的是()。93十、習(xí)作。

時間悄悄流逝，世上的萬事萬物也不知不覺地發(fā)生變化。你是否注意到：樹木綠綠的葉子已經(jīng)變黃了，家里的小狗慢慢變壯了，媽媽眼角的皺紋漸漸變深了……請以“

變了”為題，寫寫你的發(fā)現(xiàn)，350字左右。十、習(xí)作。94參考答案第三單元測試卷參考答案95部編人教版小學(xué)4四年級語文上冊《第三單元》課件96第三單元課件部編人教版四年級語文上冊第三單元課件部編人教版四年級語文上冊979.古詩三首9.古詩三首98導(dǎo)入

我們在低年級曾學(xué)過一首詩《草》，記得是誰寫的嗎？

我們今天再來學(xué)習(xí)白居易的另一首膾炙人口的詩。草白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！赌航鳌返谝徽n時導(dǎo)入我們在低年級曾學(xué)過一首詩《草》，記得是誰寫的嗎？99資料寶袋

白居易（772—846）唐代著名詩人。字樂天，號香山居士。他的詩歌反映現(xiàn)實生活，在一定程度上揭露了封建統(tǒng)治階級對人民的殘酷剝削和壓迫。文字通俗易懂，流傳較廣。著有《白氏長慶集》等。資料寶袋白居易（772—846）唐代著名詩人100學(xué)習(xí)字詞吟暮mùyín我會讀學(xué)習(xí)字詞吟暮mùyín我會讀101吟暮mùyín我會寫“暮”的中間一橫要長一些?！耙鳌钡淖詈笠还P沒有一點。吟暮mùyín我會寫“暮”的中間一橫要長一些?！耙鳌钡淖詈笠?02到底詩人吟了什么詩，我們來聽聽看。理解古詩到底詩人吟了什么詩，我們來聽聽看。理解古詩103一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。殘陽：鋪：瑟瑟：夕陽，快要落山的太陽。展開，鋪展。這里是斜照的意思。碧綠的顏色。形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。夕陽的余輝斜照在江面上，江水有一半是綠色的，有一半是紅色的。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。殘陽：鋪：瑟瑟：夕陽，快要落104可憐九月初三夜，露是珍珠月似弓?？蓱z：可愛。似：好像。真珠：即珍珠。九月初三這個夜晚是多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像珍珠一樣晶瑩剔透，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。比喻可憐九月初三夜，露是珍珠月似弓。可憐：可愛。似：好像。真珠：105一道/殘陽/鋪水中,半江/瑟瑟/半江紅?？蓱z/九月/初三夜,露似/珍珠/月似弓。一道/殘陽/鋪水中,半江/瑟瑟/半江紅。106

你能在理解詩意的基礎(chǔ)上作一首新詩，或畫一兩幅簡筆畫嗎？你能在理解詩意的基礎(chǔ)上作一首新詩，或畫一兩幅107第二課時題西林壁【宋代】蘇軾第二課時題西林壁108

同學(xué)們，我們知道，古詩語言精煉，意境深遠(yuǎn)，是悠久的中華文化瑰寶之一。今天，我們再來學(xué)習(xí)宋代詩人蘇軾寫在西林寺上的一首詩。課文導(dǎo)入同學(xué)們，我們知道，古詩語言精煉，意境深遠(yuǎn)，是悠久的中109今天，我們就要用學(xué)過的方法，來學(xué)習(xí)這首古詩。你們還記得我們學(xué)習(xí)古詩的步驟嗎？解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情今天，我們就要用學(xué)過的方法，來學(xué)習(xí)這首古詩。你們還記得我們學(xué)110學(xué)習(xí)字詞我會讀緣yuán降xiáng騷sáo遜xùn輸shū“降”和“遜”是翹舌音。學(xué)習(xí)字詞我會讀緣yuán降xiáng騷sáo遜xùn輸shū111我會寫題側(cè)峰廬緣降閣費須遜“緣”書寫時左上邊撇折和橫撇相接“費”書寫時上邊的弓字要寬扁、最下邊一橫要長輸我會寫題側(cè)峰廬緣降閣費須遜“緣”書寫時左上邊“費”書寫時上邊112

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家。他的詩、文、書、畫都很專精，是“唐宋八大家”之一。他在詩、詞散文的創(chuàng)作上都有很大的成就，對詞的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，著有《東坡全集》。作者簡介蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家。他113橫看成嶺側(cè)成峰橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側(cè)著看卻仿佛變成了一座山峰。變幻莫測學(xué)習(xí)古詩橫看成嶺側(cè)成峰橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側(cè)著看卻仿佛114遠(yuǎn)近高低各不同向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，看到的廬山景色都不相同。千姿百態(tài)遠(yuǎn)近高低各不同向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，看到的廬山景色都不115不識廬山真面目，只緣身在此山中“我”沒有認(rèn)清廬山的真面目（全景）只緣身在此山中：只因為我站在廬山中。不識廬山真面目，只緣身在此山中“我”沒有認(rèn)清廬山的真116《雪梅》《雪梅》117“雪梅”就是雪中的梅花?！把┟贰本褪茄┲械拿坊ā?18梅雪爭春未肯降(xiáng)，騷人擱筆費評章。梅須遜(xùn)雪三分白，雪卻輸梅一段香。

梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。梅雪爭春未肯降(xiáng)，梅須遜(xùn)雪三分白，119盧鉞，字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人。理宗淳祐四年（1244）進(jìn)士，調(diào)建昌軍學(xué)教授。景定五年（1264）除秘書郎。度宗咸淳三年（一二六七），遷著作郎。五年，棹給事中。出知隆興府，官終戶部尚書。

盧鉞，字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人。120《卜算子?詠梅》

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸(xuán)崖百丈冰，猶有花枝俏(qiào)。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫(màn)時，她在叢中笑?！恫匪阕?詠梅》風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸(xuán)121作業(yè)1．背誦兩首古詩。默寫《題西林壁》。2．結(jié)合生活事例，說說你是怎么理解“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！焙汀懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！边@兩句詩的意思。作業(yè)1．背誦兩首古詩。默寫《題西林壁》。12210.爬山虎的腳第一課時10.爬山虎的腳第一課時123導(dǎo)入

剛看到課文題目，你或許認(rèn)為爬山虎是一只老虎，其實爬山虎是一種植物。導(dǎo)入剛看到課文題目，你或許認(rèn)為爬山虎是一只老124學(xué)習(xí)字詞我會讀均jūn柄bǐng蝸wō曲qū萎wěi“曲”是多音字，讀qǔ和qū。“萎”是上形下聲。學(xué)習(xí)字詞我會讀均jūn柄bǐng蝸wō曲qū萎wěi“曲”是125我會寫操占嫩舒順隙莖柄萎瞧“嫩”三部分都窄長，束中間是一扁口，不要寫成下框，末筆捺變?yōu)橐稽c。固“瞧”筆畫多要寫緊湊，目字要窄，右上邊有一點、下邊是四橫不能少。學(xué)習(xí)字詞疊“疊”上窄下寬，中間是冖、橫要長、上邊沒點，且字稍扁、里邊是兩橫虎均我會寫操占嫩舒順隙莖柄萎瞧“嫩”三部分都窄長，束中間是一扁口126學(xué)習(xí)字詞嫩綠舒服均勻重疊空隙拂過

葉柄緊貼蛟龍枯萎牢固

蝸牛127學(xué)習(xí)字詞嫩綠舒服均勻重疊空隙拂過311.爬山虎生長的特殊環(huán)境是

。2.爬山虎生長的特點是

。1.爬山虎生長的特殊環(huán)境是。128

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了著名作家葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》這篇課文，并從課文第一自然段中，知道了爬山虎的生長特點。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。課文導(dǎo)入第二課時上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了著名作家葉圣陶爺爺寫的《爬129a.爬山虎葉子生長的位置：

。b.剛長出來的葉子的顏色：

。c.長大了葉子的顏色：

。d.葉子的樣子：

。墻上嫩紅嫩綠朝下、均勻、不留一點空隙a.爬山虎葉子生長的位置：。墻上嫩紅130爬山虎的腳的樣子很獨特。131爬山虎的腳的樣子很獨特。35

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸132爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。133爬山虎“腳巴在墻上相當(dāng)牢固”。爬山虎“腳巴在墻上相當(dāng)牢固”。134作業(yè)1.有感情地朗讀課文，抄寫優(yōu)美的詞句。2.課外練筆。作業(yè)1.有感情地朗讀課文，抄寫優(yōu)美的詞句。13511.蟋蟀的住宅第一課時11.蟋蟀的住宅第一課時136導(dǎo)入昆蟲的世界非常奇妙，夏天我們經(jīng)常聽到蟬在窗外高歌。昆蟲界中，除了蟬擁有優(yōu)美的歌聲外，還有一種昆蟲也常常給我們帶來美妙的歌曲。導(dǎo)入昆蟲的世界非常奇妙，夏天我們經(jīng)常聽到蟬在窗外高歌。昆蟲界137

蟋蟀唱歌非常出名，但它還有一樣?xùn)|西非常出名，是什么？蟋蟀的住宅蟋蟀唱歌非常出名，但它還有一樣?xùn)|西非常出名，138學(xué)習(xí)字詞我會讀宅zhái毫háo慎shèn址zhǐ良liáng掘jué搜sōu傾qīng置zhì拋pāo宅、慎、址、置都是翹舌音。搜是平舌音。隱yǐn驟zhòu學(xué)習(xí)字詞我會讀宅zhái毫háo慎shèn址zhǐ良lián139宅臨選擇址穴廳臥衛(wèi)鉗“穴”的最后一筆捺要舒展。良較“衛(wèi)”最后一筆橫要長一些。“臥”的最后一筆都是點。我會寫學(xué)習(xí)字詞專寸鋸宅臨選擇址穴廳臥衛(wèi)鉗“穴”的最后一筆捺要舒展。良較“衛(wèi)”最后140隱蔽：隨遇而安：慎重：柔弱：搜索：隧道：耙掃：借助別的東西遮蓋掩藏。順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。謹(jǐn)慎認(rèn)真。常指體弱,易感疲勞的;易得病的。仔細(xì)查找。埋置于地層內(nèi)的工程建筑物。打掃。隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。141課文一共9個自然段，可以分為三部分：第一部分（第1自然段）寫蟋蟀出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。第二部分（第2～6自然段）具體介紹住宅的特點。第三部分（第7～9自然段）具體描述蟋蟀修建住宅的經(jīng)過。課文一共9個自然段，可以分為三部分：第一部分（第1自然段）寫142作業(yè)1.帶著你的疑問再讀課文。2.搜集關(guān)于描寫昆蟲的文章讀一讀，并寫讀書筆記。作業(yè)1.帶著你的疑問再讀課文。14311.蟋蟀的住宅第二課時11.蟋蟀的住宅第二課時144住宅

臨時

選擇

住址

優(yōu)良

臥室

大廳

洞穴

專家

衛(wèi)生

鉗子

較大課文導(dǎo)入住宅臨時選擇住址優(yōu)良臥室課文導(dǎo)入145青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。擬人青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，擬人146出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。比喻出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。比喻147那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。擬人那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。148介紹完蟋蟀的外部后，作者又發(fā)現(xiàn)了什么？內(nèi)部：簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生介紹完蟋蟀的外部后，作者又發(fā)現(xiàn)了什么？內(nèi)部：簡樸、清潔、149挖掘過程：它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜鋪開。挖掘工具柔弱挖掘過程：挖掘工具柔弱150蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。勤勞，作者觀察細(xì)心蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一151余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷拋出泥土來。勤勞余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。勤勞152作業(yè)選擇學(xué)習(xí)（1）課后選一處景物進(jìn)行觀察，練習(xí)寫一寫。（2）繼續(xù)搜集關(guān)于昆蟲奧秘的相關(guān)資料。（3）有條件地讀一讀《昆蟲記》這本書。作業(yè)選擇學(xué)習(xí)153愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力154導(dǎo)入

今天我們來猜個謎語：

兩顆黑葡萄,

長在人臉上,

白天開窗望,

晚上關(guān)緊窗。眼睛導(dǎo)入今天我們來猜個謎語：眼睛155眼睛的結(jié)構(gòu)

同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進(jìn)入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。眼睛的結(jié)構(gòu)同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通156黑暗中的瞳孔陽光強(qiáng)烈下的瞳孔黑暗中的瞳孔陽光強(qiáng)烈下的瞳孔157部編人教版小學(xué)4四年級語文上冊《第三單元》課件158近視的原因有哪些呢？①不注重看電視或用電腦用眼時間。②不注重讀寫衛(wèi)生。③不認(rèn)真做眼保健操。④不注重飲食……眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。近視的原因有哪些呢？①不注重看電視或用電腦用眼時間。眼睛調(diào)節(jié)159針對近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施。①重點強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。②堅持做到每天做眼保健操。③積極鍛煉身體。④保證足夠的睡眠。有類似情況，需要加以改正。針對近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施。①重點強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好160預(yù)防近視

注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛預(yù)防近視注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛161162習(xí)作：寫觀察日記習(xí)作：寫觀察日記163導(dǎo)入

我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》是作者葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程。作者平時認(rèn)真、連續(xù)的觀察才把文章寫得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動有趣。導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》是作者葉圣陶經(jīng)過一段時間164

要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。誰能說說日記的格式是什么？

首先給日記取個標(biāo)題；其次在第一行寫上寫日記時的日期，天氣，星期幾或者再加上個心情！要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。誰能說說日記的165

先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說自己每步觀察的結(jié)果。同時，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。如果是寫觀察水果的日記，應(yīng)該怎么做？先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說自己每步166

要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點，生長習(xí)性等，要仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面地了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。如果是寫觀察植物的日記，應(yīng)該怎么做？要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點，生長習(xí)性等，要仔167語文園地語文園地168

《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者運(yùn)用了一些動詞來描寫，如：扒、搬、踏、推、鋪。作者進(jìn)行了

的觀察，才能寫得這么準(zhǔn)確？細(xì)致《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者運(yùn)用了一些動詞來描169

《爬山虎的腳》中表示時間的詞：不過幾天、后來，說明作者不但細(xì)致觀察，還

觀察了一段時間，把爬山虎的腳寫的這么詳細(xì)。連續(xù)《爬山虎的腳》中表示時間的詞：不過幾天、后來，說明作者不170“那傾斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”“平坦”是作者觀察時用

到的，“安靜”是作者用

到的，“彈琴”是作者用

到的。眼睛看耳朵聽心想“那傾斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺171把下面的字組詞，體會相同事物的不同說法。狗窩

鳥窩

鳥巢

豬圈

豬棚

馬廄

馬棚

魚塘犬舍魚池一個詞還有另一種說法。我們寫作時要注意。把下面的字組詞，體會相同事物的不同說法。狗窩鳥窩鳥巢172比較每組句子中加點詞語的意思。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，一些句子加上某些限定的詞語更加準(zhǔn)確表達(dá)意思。

逐漸：在第二句寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，使句子更加具體。

最多：表示程度，在第二句中寫出了蟋蟀住宅的深度。比較每組句子中加點詞語的意思。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，一些句子加173日積月累（1）朗讀諺語。（2）解釋諺語的含義。（3）學(xué)生讀讀背背（4）學(xué)生說說自己知道的諺語1.久雨刮南風(fēng)天氣將轉(zhuǎn)晴

2.云絞云雨淋淋

3.朝起紅霞晚落雨晚起紅霞曬死魚

4.天有鐵砧云地下雨淋淋

5.直雷雨小橫雷雨大日積月累（1）朗讀諺語。1.久雨刮南風(fēng)天氣將轉(zhuǎn)晴

2.云174第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語。(10分)第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語。(10分)175二、根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的漢字。(6分)shū()贏()服讀()

()父fēng山()()利蜜()

()葉wèi()生()置()道

()來二、根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的漢字。(6分)176三、選擇正確的答案，把序號填在括號里。(6分)1．下列每組詞語中，加點字的讀音相同的一組是()。A.投降降落未肯降B．彎曲歌曲曲折C．鋪路鋪開鋪水中D．空隙空氣天空2．與“慎重”的意思最相近的一項是()。A.嚴(yán)重B．謹(jǐn)慎C．沉重D．輕率3．下列關(guān)于動物的家說法全正確的一項是()。A.烏窩鳥巢B．狗洞狗穴C．虎穴虎棚D．馬巢馬廄三、選擇正確的答案，把序號填在括號里。(6分)177四、選一選，填一填。(6分)即使……也…雖然……但是……因為……所以……1．青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，()有驟雨，這里()立刻就會干的。2．()身在廬山之中，()無法看到廬山的全貌。3．()屋子的內(nèi)部沒什么布置，()墻壁很光滑。隨遇而安隨心所欲隨隨便便4．這次繪畫比賽沒有命題，大家可以()地發(fā)揮。5．蟋蟀與其他昆蟲不同，不肯()。6．這件事必須經(jīng)過大家討論后才能決定，不能()她下結(jié)論。四、選一選，填一填。(6分)178五、按要求寫句子。(12分)1．我把從草地上捉到的蟋蟀養(yǎng)在籠子里。(改為“被”字句)(3分)

2．出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。(仿寫句子)(3分)

，就像溫暖的家。3．任選一個詞語，寫一個擬人句。(3分)爬山虎梅花蟋蟀小溪

4．蟋蟀用柔弱的工具建造這座住宅，真可以算是偉大的工程。(改為反問句)(3分)五、按要求寫句子。(12分)179六、把下列句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號。(6分)()船尾涌起的水浪一層蓋過一層，猶如起了皺的裙幅，均勻地向兩邊鋪開。()不多時，我們來到了湖中心的亭子里休息。()登高才能望遠(yuǎn)，我們登上第三層眺望，只見湖中的船只像一只只五顏六色的小紙船，船上的發(fā)動機(jī)像一個個小風(fēng)車。()藍(lán)藍(lán)的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，漂亮極了。()這個亭子共分三層，每層都很寬敞。()我們乘游艇向湖中心開去，回去一看，發(fā)現(xiàn)游艇后還拖著長長的尾巴。六、把下列句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號。(6分)180七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(20分)1．《題西林壁》一詩中，“

，

”寫出了從不同角度觀察，廬山呈現(xiàn)出不同姿態(tài)。而詩句“

，只緣身在此山中”蘊(yùn)含了

，旁觀者清”的人生哲理。2．《暮江吟》的作者是

。“可憐九月初三夜”一句“可憐”是

的意思，九月初三夜“可憐”的原因是：

。(用原句回答)3．梅雪之爭，讓“騷人閣筆費評章”是因為“

，

”。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(20分)1814．爬山虎的腳觸著墻的時候，

的頭上就變成

，巴住墻。細(xì)絲原先是

，現(xiàn)在

了，把爬山虎的

拉一把，使它

在墻上。爬山虎就是這樣

地往上爬。5．把下列句子補(bǔ)充完整。(1)一場秋雨一場寒，

。(2)八月里來雁門開，

。(3)八月暖，