《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：鐵道通信信號(hào)專業(yè)1．前言本課程是鐵道通信信號(hào)專業(yè)的必修課程，對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備的基本概念、設(shè)備組成；掌握各種鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備的工作原理；具有從事鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備檢修、電氣特性測試、故障處理及施工等方面的基本技能，以及完成相應(yīng)職業(yè)崗位工作任務(wù)所需的方法能力和社會(huì)能力；能勝任鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)崗位的工作。1.1課程定位本課程是鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，建議安排在第一學(xué)年第二學(xué)期。先修課程《電工基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，為本課程繼電電路的分析、測試與維護(hù)；信號(hào)機(jī)的測試與維護(hù)；軌道電路的測試與維護(hù)；轉(zhuǎn)轍機(jī)電氣參數(shù)的測試、防雷及接地設(shè)置維護(hù)等提供理論知識(shí)、職業(yè)技能基礎(chǔ)。本課程為后續(xù)課程《鐵路車站自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)》、《鐵路區(qū)間自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)》、《編組站自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)》等課程的學(xué)習(xí)提供必需的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本能力。1.2課程設(shè)計(jì)以企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研獲得的職業(yè)崗位（崗位群）工作任務(wù)分析為課程的開發(fā)依據(jù)，分析本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向的鐵路信號(hào)工、城市軌道交通信號(hào)工等職業(yè)崗位職責(zé)和職業(yè)能力，確定本課程在專業(yè)中的功能（地位），根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定課程教學(xué)目標(biāo)，確定課程工作任務(wù)，構(gòu)建課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)和知識(shí)序列，形成知識(shí)與技能訓(xùn)練體系、能力培養(yǎng)體系，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)與實(shí)施方案，制定考核與評(píng)價(jià)體系，在教學(xué)實(shí)施中建設(shè)課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)資源，通過對(duì)教與學(xué)的多元評(píng)價(jià)形成對(duì)課程建設(shè)的閉環(huán)反饋，得以持續(xù)改進(jìn)。本課程通過五個(gè)學(xué)習(xí)情境，來學(xué)習(xí)鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備的維護(hù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備信號(hào)繼電器檢修、信號(hào)機(jī)維護(hù)、軌道電路維護(hù)、轉(zhuǎn)轍機(jī)維護(hù)、防雷及接地設(shè)置維護(hù)等專業(yè)能力，具備獲取信息、資料收集整理能力，制定、實(shí)施工作計(jì)劃能力，相關(guān)文件理解能力，日常養(yǎng)護(hù)與檢修工作流程確認(rèn)能力，獨(dú)立分析、判斷、處理問題等方法能力；具備語言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、安全與自我保護(hù)、良好的職業(yè)道德與責(zé)任心等社會(huì)能力。2．課程內(nèi)容和要求教學(xué)時(shí)間安排：98學(xué)時(shí)典型工作任務(wù)的描述鐵路信號(hào)設(shè)備是保證行車安全、提高運(yùn)輸效率、改善勞動(dòng)條件及提升運(yùn)營管理水平的重要設(shè)備。為保證鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備正常可靠運(yùn)行、提高設(shè)備運(yùn)用質(zhì)量，必須對(duì)設(shè)備的運(yùn)行進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，按照規(guī)定的周期和內(nèi)容進(jìn)行檢查，并進(jìn)行必要的預(yù)防性日常養(yǎng)護(hù)，包括對(duì)設(shè)備實(shí)際參數(shù)進(jìn)行日常記錄和評(píng)價(jià)。使用相應(yīng)的工具、儀表和設(shè)備維修資料，進(jìn)行故障處理。當(dāng)發(fā)生設(shè)備故障時(shí)，應(yīng)首先在《行車設(shè)備檢查登記簿》內(nèi)登記停用設(shè)備，經(jīng)車站值班員簽認(rèn)后，方可進(jìn)行處理；首先采用備用設(shè)備或其它替換法快速排除故障，以減少對(duì)行車的影響，并對(duì)完成的工作進(jìn)行記錄存檔；信號(hào)工作人員以小組合作或獨(dú)立工作的形式，按照故障處理程序、工作標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)范，正確使用相應(yīng)的工具、儀器和維修資料，進(jìn)行故障檢查、診斷并排除，以保證列車安全正點(diǎn)運(yùn)行。故障處理完畢，會(huì)同使用人員檢查試驗(yàn)，其結(jié)果記入《行車設(shè)備檢查登記簿》，履行銷記手續(xù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的形式，通過教師指導(dǎo)或借助設(shè)備原理圖、電路圖及配線圖等相關(guān)資料，制定鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維修計(jì)劃以及故障處理計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成上述計(jì)劃、實(shí)施、檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，使用工具、儀表、材料等要符合勞動(dòng)安全和環(huán)境保護(hù)規(guī)定，對(duì)已完成的任務(wù)進(jìn)行記錄、存檔和評(píng)價(jià)反饋；具有“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、艱苦奮斗、精檢細(xì)修、愛護(hù)公物、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)”等良好的職業(yè)道德。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備按照信號(hào)檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備測試、檢修、故障處理及施工的的職業(yè)能力。包括①測試、分析信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備電氣特性；②熟練檢修各種信號(hào)繼電器；③熟練安裝、調(diào)整各種軌道電路；④熟練分解、組裝、安裝、調(diào)整各種道岔轉(zhuǎn)轍設(shè)備⑤熟練安裝、檢查各種防雷及接地設(shè)置；⑥熟練判斷、處理鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備開路、短路故障。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象⒈鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備年度維修計(jì)劃表的編制；⒉與電務(wù)段、車間材料管理員的溝通，領(lǐng)取維修用材料、工具、儀表、備件等；⒊按年度維修計(jì)劃表進(jìn)行信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備的日常養(yǎng)護(hù)與集中檢修，在集中檢修時(shí)與車站值班員溝通，辦理聯(lián)系登記、要點(diǎn)及銷記手續(xù)；⒋測試并記錄設(shè)備電氣特性情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理；⒌及時(shí)處理設(shè)備故障，并與車站值班員辦理聯(lián)系登記、要點(diǎn)及銷記手續(xù)；⒍維修工作研討。工具⒈鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備說明書、操作及維修手冊；⒉《鐵路信號(hào)維護(hù)規(guī)則》；3檢修設(shè)備用工具、萬用表、軌道電路測試儀表、兆歐表、防雷元件測試儀、接地電阻測試儀等；4安全操作規(guī)程。工作方法⒈設(shè)備日常養(yǎng)護(hù)及集中檢修方法；⒉設(shè)備故障原因分析及處理方法；⒊電氣特性測試方法；⒋冗余設(shè)備切換方法；⒌聯(lián)系登記、要點(diǎn)及銷記方法；⒍替換維修法。勞動(dòng)組織⒈電務(wù)段向車間，車間向工班，下達(dá)年度維修計(jì)劃；⒉工班長根據(jù)年度維修計(jì)劃，將維修任務(wù)分配到工班成員；⒊工班到車間或段材料庫領(lǐng)取材料及備件；⒋電務(wù)段、車間，以及工班之間相互檢查設(shè)備維護(hù)情況，以保證設(shè)備質(zhì)量良好；⒌與車務(wù)、工務(wù)、供電部門密切配合，確保設(shè)備運(yùn)用良好；⒍QC小組活動(dòng)。工作要求⒈能編制年度維修計(jì)劃；⒉會(huì)熟練辦理聯(lián)系登記、要點(diǎn)及銷記手續(xù)；⒊能根據(jù)年度計(jì)劃要求，會(huì)熟練使用工具，完成分管設(shè)備的維修；⒋會(huì)熟練使用儀表進(jìn)行設(shè)備電氣特性測試；⒌會(huì)對(duì)照《維規(guī)》技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，判斷設(shè)備的電氣特性是否符合要求，不良的及時(shí)克服；⒍當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，能熟練完成設(shè)備故障處理；⒎自覺保持安全作業(yè)；⒏遵守操作規(guī)程與勞動(dòng)紀(jì)律；⒐詳細(xì)、規(guī)范、及時(shí)地填寫維修記錄并存檔；⒑參加QC活動(dòng)，評(píng)價(jià)和反饋本次維修工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)組織形式與方法建議模擬鐵路電務(wù)部門車間組織工作模式，指導(dǎo)教師身兼車間主任和工程師；學(xué)生以小組為單位，學(xué)習(xí)小組長扮演信號(hào)工長、小組成員扮演信號(hào)工，接受并實(shí)際完成信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)任務(wù)。具體運(yùn)作過程為：學(xué)生接到維護(hù)任務(wù)后，成立多個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組成員分工合作，根據(jù)編制的設(shè)備維護(hù)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)備維護(hù)。教師采用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，每個(gè)教學(xué)任務(wù)單元皆通過資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查與評(píng)估六個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施，并以活頁教材、工作頁、教學(xué)錄像、PPT課件、FLASH動(dòng)畫課件、角色扮演、案例分析、維護(hù)設(shè)備感悟、規(guī)范演示、現(xiàn)場教學(xué)等多樣化方式方法，幫助學(xué)生順利完成設(shè)備維護(hù)任務(wù)，并形成擴(kuò)展的、可遷移的、可持續(xù)的設(shè)備維護(hù)工作能力。小組負(fù)責(zé)人的職責(zé)類似于工長，負(fù)責(zé)班組管理、人員分工、任務(wù)檢查與驗(yàn)收工作等，小組負(fù)責(zé)人采取輪換形式。在學(xué)習(xí)過程中盡可能設(shè)置與電務(wù)部門實(shí)際維護(hù)工作一致的工作分工、工作內(nèi)容、工作步驟及要求。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教室、校外實(shí)訓(xùn)基地等廣泛教學(xué)資源，根據(jù)每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的開放程度、難度，確定在教學(xué)過程中采用小組討論、角色扮演、對(duì)比、現(xiàn)場教學(xué)、成果展示等教學(xué)形式整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)為主，教師更多以“師傅”、“導(dǎo)演”身份出現(xiàn)，成為學(xué)生的激勵(lì)者、咨詢者和指導(dǎo)者。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)課程考核采用單元式評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的過程評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)情境的項(xiàng)目（任務(wù)）為單元，從專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生自評(píng)、學(xué)習(xí)小組的互評(píng)，老師評(píng)價(jià)確定學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重過程性、表現(xiàn)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)；借鑒電務(wù)部門對(duì)員工完成設(shè)備維護(hù)工作任務(wù)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成過程中各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核；在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專業(yè)能力（知識(shí)與技能）和關(guān)鍵能力內(nèi)容的整合。3.學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議學(xué)時(shí)教學(xué)建議與說明信號(hào)繼電器維護(hù)⒈熟練識(shí)別信號(hào)繼電器結(jié)構(gòu)，掌握線圈的表示方法、接點(diǎn)的繪制方法。⒉掌握信號(hào)繼電器的動(dòng)作原理和主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。⒊熟練完成信號(hào)繼電器的拆卸、組裝、測試、檢修及驗(yàn)收工作。4.了解繼電器基本電路。⒈信號(hào)繼電器的基本原理、作用、分類。⒉各種安全型繼電器的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理。⒊時(shí)間繼電器的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理。⒋燈絲繼電器的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理。⒌交流二元繼電器的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理。⒍信號(hào)繼電器的應(yīng)用，繼電器的的表示方法，基本繼電電路。⒎信號(hào)繼電器拆、裝、檢修、驗(yàn)收方法，檢修作業(yè)程序和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。⒏工具、儀表使用知識(shí)。9.串、并聯(lián)電路及自閉電路。采用個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。18在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，盡量作到通過實(shí)際演練消化理論知識(shí)和強(qiáng)化技能。可靈活運(yùn)用角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法及實(shí)踐操作等教學(xué)法。信號(hào)機(jī)維護(hù)⒈熟悉信號(hào)機(jī)信號(hào)表和示器設(shè)置及顯示意義。⒉掌握信號(hào)機(jī)點(diǎn)機(jī)主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；⒊熟練完成信號(hào)機(jī)日常養(yǎng)護(hù)與檢修工作；⒋熟練處理信號(hào)機(jī)常見故障。⒈鐵路信號(hào)的含義、分類。⒉透鏡式、組合式色燈信號(hào)機(jī)的的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理。⒊LED信號(hào)機(jī)的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理及其特點(diǎn)。。⒋各種信號(hào)機(jī)的命名、作用、設(shè)置、燈光配列及顯示意義和顯示距離。⒌信號(hào)機(jī)日常養(yǎng)護(hù)、檢修作業(yè)程序、故障處理的安全操作規(guī)程。⒍工具、儀表使用知識(shí)。采用個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。18在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，盡量作到通過實(shí)際演練消化理論知識(shí)和強(qiáng)化技能?？伸`活運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法及踐操作法等教學(xué)方法。軌道電路維護(hù)1．掌握軌道電路的組成及各部分的作用。⒉熟練識(shí)別軌道電路原理圖，掌握主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。⒊熟練完成軌道電路日常養(yǎng)護(hù)、測試與檢修工作。⒋熟練處理軌道電路常見故障。⒈軌道電路的基本原理、作用、分類、技術(shù)要求、應(yīng)用。⒉工頻交流連續(xù)式軌道電路的組成、電路工作原理。⒊25Hz軌道電路的組成、電路工作原理。⒋移頻軌道電路的組成、電路工作原理。⒌軌道電路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、檢修作業(yè)程序、故障處理程序及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。⒍工具、儀表使用知識(shí)。7.軌道電路的基本工作狀態(tài)、參數(shù)8.軌道電路的調(diào)整。采用個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合原則18在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，盡量作到通過實(shí)際演練消化理論知識(shí)和強(qiáng)化技能?？伸`活運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法及踐操作法等教學(xué)方法。轉(zhuǎn)轍機(jī)維護(hù)⒈熟練完成轉(zhuǎn)轍機(jī)的拆、裝與測試、調(diào)整工作。⒉掌握轉(zhuǎn)轍機(jī)的主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。⒊熟練完成轉(zhuǎn)轍機(jī)日常養(yǎng)護(hù)與檢修工作。⒋熟練處理道岔常見故障。⒈轉(zhuǎn)轍機(jī)的作用、分類、技術(shù)要求、設(shè)置。⒉ZD6系列電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)的設(shè)置、結(jié)構(gòu)及工作原理。⒊S700K型電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。⒋ZD(J)9型電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。⒌ZYJ78型電液轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。⒍外鎖閉裝置的結(jié)構(gòu)及工作原理。⒎轉(zhuǎn)轍機(jī)的拆裝、測試、調(diào)整，檢修作業(yè)程序、故障處理程序。⒏下拉裝置的設(shè)置、結(jié)構(gòu)及工作原理，拆、裝、調(diào)試，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。檢修作業(yè)程序、故障處理程序。⒐融雪裝置的設(shè)置、結(jié)構(gòu)及工作原理，拆、裝、調(diào)試，檢修作業(yè)程序、故障處理程序。⒑工具、儀表使用知識(shí)。11．ZK電空轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。采用個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。30在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，盡量作到通過實(shí)際演練消化理論知識(shí)和強(qiáng)化技能。可靈活運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法及踐操作法等教學(xué)方法。防雷和接地裝置維護(hù)1．了解雷電侵入信號(hào)設(shè)備的主要途徑。⒉掌握信號(hào)設(shè)備綜合防雷的措施。⒊了解防雷元器件的種類、主要技術(shù)指標(biāo)。⒋了解信號(hào)設(shè)備接地裝置的種類及設(shè)置。⒌熟練掌握防雷和接地裝置的安裝、測試、日常養(yǎng)護(hù)與檢修工作。⒋熟練處理防雷和接地裝置常見故障。⒈雷害及防雷的概念，雷電侵入信號(hào)的主要途徑。⒉信號(hào)設(shè)備的綜合防雷。⒊防雷元器件的種類、結(jié)構(gòu)及工作原理、主要技術(shù)指標(biāo)。⒋地線、地網(wǎng)、貫通地線、接地匯集線及ZPW-2000A自動(dòng)閉塞的接地。⒌防雷設(shè)備的設(shè)置，拆、裝、測試，檢修作業(yè)程序，故障處理程序。⒍接地裝置的拆、裝、測試，檢修作業(yè)程序、故障處理程序。⒎工具、儀表使用知識(shí)。采用個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。14在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，盡量作到通過實(shí)際演練消化理論知識(shí)和強(qiáng)化技能?？伸`活運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法及踐操作法等教學(xué)方法。4．實(shí)施建議4.1教材編寫1.主要參考教材鐵路職業(yè)教育鐵道部規(guī)劃教材《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)》，林瑜筠，中國鐵道出版社，2007年8月。2．次要參考教材普通高等教育鐵道部規(guī)劃教材《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)》，郭進(jìn)，中國鐵道出版社，2010年5月。3．工學(xué)結(jié)合教材聯(lián)合鐵路電務(wù)部門現(xiàn)場實(shí)踐專家、工學(xué)結(jié)合，編寫實(shí)訓(xùn)教材。鐵道部頒布的《鐵路信號(hào)維護(hù)規(guī)則（業(yè)務(wù)管理）》，中國鐵道出版社，2006年5月。4.2教學(xué)建議加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，逐步完善、更新有代表性的鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備。4.3教學(xué)評(píng)價(jià)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域采取過程考核與綜合考試相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的職業(yè)綜合能力作出評(píng)價(jià)。過程考核包括學(xué)習(xí)任務(wù)的過程性評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)情境的完整性評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)任務(wù)的過程性評(píng)價(jià)依據(jù)任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)決策與計(jì)劃、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)檢查與評(píng)估情況，采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)三者相結(jié)合方式完成；學(xué)習(xí)情境的完整性評(píng)價(jià)依據(jù)各學(xué)習(xí)任務(wù)的過程性評(píng)價(jià)、綜合操作、筆試及綜合素質(zhì)等確定。綜合考試采取閉卷考試的方式，考核內(nèi)容包括本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的必要理論，系統(tǒng)整體認(rèn)知，安全知識(shí)，操作規(guī)范等。4.4課程資源的開發(fā)與利用（1）鐵道行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、指南，鐵道信號(hào)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)（2）教材、多媒體課件、課程網(wǎng)站、仿真軟件（3）鐵道信號(hào)專業(yè)圖書資源（書籍、報(bào)刊、雜志、電子資源）（4）鐵道行業(yè)網(wǎng)站及網(wǎng)址（5）積極開發(fā)課程網(wǎng)絡(luò)資源（6）行業(yè)期刊（7）行業(yè)網(wǎng)站 《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱(適用于三年制鐵道通信信號(hào)高職專業(yè))一、課程的基本情況課程中文名稱：《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)》課程英文名稱：basisofrailway’signal課程代碼：課程性質(zhì)：必修課程學(xué)時(shí)：70學(xué)時(shí)課程學(xué)分：4.5學(xué)分適用專業(yè)：鐵道通信信號(hào)先修課程：《鐵道概論》、《電工基礎(chǔ)》、《數(shù)字電路》二、教學(xué)目標(biāo)本課程是鐵道通信信號(hào)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，主要講授現(xiàn)場廣泛使用的各種鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、作用以及建立聯(lián)鎖、閉塞等基本概念。學(xué)生學(xué)完本課程后，應(yīng)該達(dá)到以下要求：1、了解鐵路信號(hào)在指揮行車中的重要作用，掌握信號(hào)基本設(shè)備、器材的作用，構(gòu)造及工作原理2、明確聯(lián)鎖、閉塞的概念，會(huì)分析聯(lián)鎖關(guān)系，會(huì)編制聯(lián)鎖圖表。3、初步掌握有關(guān)的部頒標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、規(guī)則、規(guī)范及圖表符號(hào)。4、對(duì)鐵路信號(hào)未來的發(fā)展有所了解，并具備相關(guān)的分析處理信號(hào)設(shè)備故障的基礎(chǔ)能力。三、教學(xué)內(nèi)容與要求課題一信號(hào)繼電器基本要求：了解繼電器在鐵路信號(hào)中的作用掌握以直流無極繼電器為代表的幾種常用繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)特點(diǎn)。掌握繼電器的符號(hào)、會(huì)分析基本電路重點(diǎn)與難點(diǎn)：繼電器線圈、繼電器接點(diǎn)表示，電路圖的分析課題二鐵路信號(hào)基本要求：掌握各種信號(hào)機(jī)顯示的意義理解各類信號(hào)機(jī)設(shè)置位置的意義掌握信號(hào)顯示的表示符號(hào)了解未來信號(hào)發(fā)展趨勢重點(diǎn)與難點(diǎn)：各種信號(hào)顯示的表示符號(hào)以及意義課題三軌道電路基本要求：掌握軌道電路的基本組成結(jié)構(gòu)、基本工作原理、作用熟悉50hz工頻交流連續(xù)式軌道電路工作原理熟悉25hz相敏軌道電路工作原理掌握車站軌道電路區(qū)段的劃分、命名了解區(qū)間使用的軌道電路制式重點(diǎn)與難點(diǎn)：車站軌道電路區(qū)段的劃分、命名課題四轉(zhuǎn)轍機(jī)基本要求：掌握ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)參數(shù)理解轉(zhuǎn)轍機(jī)在行車安全、提高運(yùn)輸效率，改善行車人員勞動(dòng)強(qiáng)度中的重要作用了解現(xiàn)正廣泛采用的具有代表性的提速型轉(zhuǎn)轍機(jī)S700k原理、結(jié)構(gòu)掌握轉(zhuǎn)轍機(jī)的設(shè)置原則掌握轉(zhuǎn)轍機(jī)的四大功能重點(diǎn)與難點(diǎn)：ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)參數(shù)、調(diào)整維護(hù)課題五防雷和接地裝置基本要求：理解鐵路信號(hào)設(shè)備鐵路信號(hào)設(shè)備防雷的必要性掌握常用的幾種防雷裝置的結(jié)構(gòu)、原理了解接地裝置的種類、技術(shù)規(guī)范。重點(diǎn)與難點(diǎn)：防雷裝置的結(jié)構(gòu)、原理課題六信號(hào)控制設(shè)備概述基本要求：掌握聯(lián)鎖的概念掌握聯(lián)鎖圖表的編制掌握閉塞概念了解各類聯(lián)鎖設(shè)備、閉塞設(shè)備，機(jī)車信號(hào)、列車運(yùn)行超速防護(hù)、調(diào)度監(jiān)督與調(diào)度集中重點(diǎn)與難點(diǎn)：聯(lián)鎖的概念聯(lián)鎖圖表的編制閉塞概念四、學(xué)時(shí)分配（附于后表）五、教學(xué)方式與考核方式教學(xué)方式：以課堂講授為主，輔以習(xí)題課、現(xiàn)場教學(xué)考核方式：閉卷考試六、參考教材及教學(xué)參考資料參考教材：序號(hào)信號(hào)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)其中講授實(shí)驗(yàn)習(xí)題1信號(hào)繼電器141222鐵路信號(hào)10103軌道電路121024前三章作業(yè)、期中測驗(yàn)445轉(zhuǎn)轍機(jī)121026防雷和接地裝置447信號(hào)控制設(shè)備概述12128后三章作業(yè)22合計(jì)705866機(jī)動(dòng)總計(jì)70編制（修訂）人李偉編制（修訂）單位審核意見審核人簽字：年月日系審定意見系（印章）：年月日院審批意見教務(wù)處（印章）：年月日主管教學(xué)副院長簽署意見七、編寫說明1、本大綱中前后三章節(jié)中各有一次習(xí)題課（共4學(xué)時(shí)）2、道岔部分結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)以及觀看錄像《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)大綱（一）一、課程基本信息課程中文名稱：信號(hào)基礎(chǔ)大型作業(yè)課程英文名稱：Basisofrailway’signal課程代碼：01020041課程性質(zhì)：必修課程學(xué)時(shí)：２４課程學(xué)分：１適用專業(yè):鐵道交通運(yùn)營管理（鐵道信號(hào)方面）先修課程：《電路基礎(chǔ)》、《鐵道概論》、《信號(hào)基礎(chǔ)》二、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)安排《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)》實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)是基于《鐵路信號(hào)基礎(chǔ)》專業(yè)理論學(xué)習(xí)結(jié)束后的一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，目的為進(jìn)一步提高鞏固專業(yè)理論知識(shí)水平,切實(shí)培養(yǎng)實(shí)際工作能力，使學(xué)生成為既有理論又有實(shí)踐動(dòng)手工作能力的實(shí)用人才。通過本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：1、掌握ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)組成,各部件的功能.2、掌握其拆裝的過程,加深對(duì)機(jī)械部分的認(rèn)識(shí).3、會(huì)分析簡單的故障原因及處理故障的方法.4、掌握道岔密貼及表示調(diào)整的方法及標(biāo)準(zhǔn).三、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)實(shí)踐內(nèi)容要求學(xué)時(shí)1ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機(jī)拆分熟練掌握、獨(dú)立完成62ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機(jī)組裝獨(dú)立完成63道岔密貼調(diào)整獨(dú)立完成64道岔表示調(diào)整獨(dú)立完成6總計(jì)24四、教學(xué)形式ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機(jī)的拆裝及道岔密貼及表示調(diào)整安排在學(xué)院信號(hào)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行.學(xué)生能夠以實(shí)物方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn).五、考核方式及成績評(píng)定按以下標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)；1、能熟練掌握轉(zhuǎn)轍機(jī)的拆裝與道岔的調(diào)整，遵守紀(jì)律，認(rèn)真無誤地、規(guī)范地完成兩項(xiàng)訓(xùn)練科目；遵守現(xiàn)場紀(jì)律、按時(shí)出勤、無違紀(jì)行為，并能按時(shí)完成任務(wù)、并答辯順利，成績評(píng)定為優(yōu)秀。2、比較熟練掌握轉(zhuǎn)轍機(jī)的拆裝與道岔的調(diào)整，聽從指揮，遵守紀(jì)律，能認(rèn)真獨(dú)立地完成基本任務(wù)；無違紀(jì)行為，并能按時(shí)完成任務(wù)、答辯良好者。成績評(píng)定為良好。3、基本掌握了轉(zhuǎn)轍機(jī)的拆裝與道岔的調(diào)整，聽從指揮，遵守紀(jì)律，能完成基本任務(wù)，無大的錯(cuò)誤；無違紀(jì)行為，并能按時(shí)完成并通過答辯者，成績評(píng)定為及格。4、系統(tǒng)概念不清，調(diào)整有明顯錯(cuò)誤，組裝后不能正常運(yùn)行，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者，并不按時(shí)任務(wù)者，成績評(píng)定為不及格。六、編寫說明本實(shí)訓(xùn)需在第四章《轉(zhuǎn)轍機(jī)》課程講完以后方能完成。二○年月日編制（修訂）人編制（修訂）單位審核意見審核人簽字：年月日系審定意見系（印章）：年月日院審批意見教務(wù)處（印章）：年月日主管教學(xué)副院長