教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義

教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義理論意義：①心理學(xué)的研究成果為馬克思主義理解論的辯證法提供科學(xué)依據(jù)。②心理學(xué)的研究對(duì)鄰近的社會(huì)科學(xué)如文學(xué)，藝術(shù)等，也有一定的理論意義。實(shí)踐意義：①有助于理解和解釋學(xué)生的心理現(xiàn)象和行為，更好地完成教育工作。②有助于使用心理學(xué)原理，指導(dǎo)和展開當(dāng)代教育改革。③有助于教師判斷學(xué)生的心理健康，有效地展開學(xué)生心里異常和調(diào)適工作。維持有意注意的條件：加深對(duì)目的任務(wù)的理解。合理組織活動(dòng)。對(duì)興趣的依從性。排除內(nèi)外因素的干擾。注意規(guī)律在教學(xué)中的使用：使用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①首先要消除那些容易分散學(xué)生注意教學(xué)內(nèi)容無意注意因素，如保持教師的安靜，②其次則應(yīng)充分利用容易引起學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生無意注意的因素，如嘗試多樣化的教學(xué)方式;③再次要考慮學(xué)生本身狀態(tài)，如不宜過度疲勞，講課內(nèi)容符合學(xué)生需要，引起學(xué)生無意注意。使用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①一方面要經(jīng)常實(shí)行學(xué)習(xí)目的教育，目的越明確，越容易集中；②另一方面要合理組織教學(xué)活動(dòng)，如課堂提問。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和間接興趣。使用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學(xué).如上課之初通過組織教學(xué)活動(dòng)把學(xué)生的注意轉(zhuǎn)移到課本上來，形成有意注意；講授新的內(nèi)容時(shí)，設(shè)法讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生無意注意；講授重點(diǎn)時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成有意注意。如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力：①引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件。②充分的準(zhǔn)備，周密的計(jì)劃，提出觀察的具體方法，是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件。③在實(shí)際觀察中應(yīng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的良好觀察習(xí)慣。④引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，寫出觀察報(bào)告，日記或作文。⑤引導(dǎo)學(xué)生展開討論，交流并匯報(bào)觀察成果，持續(xù)提升學(xué)生的觀察水平，培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。⑥培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣與優(yōu)良的性格特征，如學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌性，獨(dú)立性。如何遵循感知規(guī)律，促動(dòng)直觀教學(xué)？①根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活使用各種直觀方式。②使用知覺的組織原則，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)。③教會(huì)學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。④讓學(xué)生充分參與直觀過程。防止遺忘的方法（如何科學(xué)有效地組織復(fù)習(xí)）：①即時(shí)復(fù)習(xí)②合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間③分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合④復(fù)習(xí)方法多樣化⑤使用多種感官參與復(fù)習(xí)⑥嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合提升記憶效果的方法：①明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。②理解學(xué)習(xí)材料的意義。③對(duì)材料實(shí)行精細(xì)加工，促動(dòng)對(duì)知識(shí)的理解。④使用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料。⑤使用多重信息編碼方式，提升信息加工處理的質(zhì)量。⑥重視復(fù)習(xí)方法，防止知識(shí)遺忘。簡(jiǎn)述創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件：①強(qiáng)烈的創(chuàng)造愿望。②豐富的表象儲(chǔ)備。③積累必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。④原型啟發(fā)。⑤積極的思維活動(dòng)。⑥靈感的作用。培養(yǎng)學(xué)生想象力的方法：①要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，豐富學(xué)生的表象儲(chǔ)備。②引導(dǎo)學(xué)生積極思考，有利于打開想象力的大門。③引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以發(fā)展學(xué)生的空間想象力。④結(jié)合學(xué)科教學(xué)，有目地訓(xùn)練學(xué)生的想象力。⑤引導(dǎo)學(xué)生實(shí)行積極的幻想。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平，應(yīng)注意以下幾方面（如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平）：①循序漸進(jìn)，注意訓(xùn)練目的的合理性和訓(xùn)練過程的階梯型。②養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成閱讀技能。③注重思維水平的訓(xùn)練。④拓寬學(xué)生的閱讀視野，構(gòu)建寬厚的知識(shí)文化背景。教師在教學(xué)過程中如何協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)掌握科學(xué)概念：①以感性材料作為概念掌握的基礎(chǔ)。②合理利用過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。③充分利用變式。④準(zhǔn)確使用語言表達(dá)。⑤形成準(zhǔn)確的概念體系，并使用于實(shí)踐中。聯(lián)系實(shí)際，說說教師應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)：①增強(qiáng)科學(xué)思維方法的訓(xùn)練。②使用啟發(fā)式方法調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，主動(dòng)性。③增強(qiáng)言語交流訓(xùn)練。④發(fā)揮定勢(shì)的積極作用。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的思維品質(zhì)。情緒和情感的關(guān)系：情緒和情感的區(qū)別：①情緒是原始的，低級(jí)的，與生理需要是否滿足聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的；情感出現(xiàn)較晚，高級(jí)的，與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系。②情緒具有情境性和易變性;情感則具有穩(wěn)定性和持久性。③情緒具有沖動(dòng)性和明顯的外部表現(xiàn)；情感則比較內(nèi)隱。聯(lián)系：①情感依賴于情緒，情感是在大量情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，也是通過情緒表達(dá)出來的。②情緒也依賴于情感的變化，情緒受已經(jīng)形成的情感及其特點(diǎn)的制約。③情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。如何培養(yǎng)中小學(xué)生良好的情感：①培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)的人生觀和世界觀②通過多種途徑，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)③培養(yǎng)廣泛的興趣與愛好，④學(xué)會(huì)自我欣賞與自我接納。⑤提升情商水平，建立良好人際關(guān)系，寬以待人。⑥有針對(duì)性實(shí)行不良情緒性感的調(diào)適教師符合協(xié)助學(xué)生調(diào)節(jié)自己的情緒：①教會(huì)學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)。②豐富學(xué)生的情緒體驗(yàn)。③引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確看待問題。④教會(huì)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的方法。⑤通過實(shí)際鍛煉提升學(xué)生情緒調(diào)節(jié)水平。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)：①增強(qiáng)生活目的性訓(xùn)練，樹立科學(xué)的世界觀。②組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗(yàn)。③根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異，采取不同的鍛煉措施。④增強(qiáng)自我鍛煉，從點(diǎn)滴小事做起馬斯洛的需要層次理論：生理安全歸屬與愛尊重求知審美自我實(shí)現(xiàn)影響水平發(fā)展的因素：遺傳與營養(yǎng)產(chǎn)前環(huán)境和早期經(jīng)驗(yàn)學(xué)校教育社會(huì)實(shí)踐主觀努力水平的培養(yǎng)：轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平協(xié)助學(xué)生建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格：①增強(qiáng)人生觀，世界觀和價(jià)值