畢業(yè)答辯小組評(píng)語

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)答辯小組評(píng)語畢業(yè)辯論小組評(píng)語

高校本科生需要定期進(jìn)行論文辯論,而高校教務(wù)處需要完成采集學(xué)生信息、抽取參與盲審的學(xué)生、為學(xué)生辯論分組等工作,這些事務(wù)內(nèi)部有較為繁雜的規(guī)律關(guān)系和條件限制;下面是有畢業(yè)辯論小組評(píng)語，歡迎參閱。

畢業(yè)辯論小組評(píng)語

優(yōu)秀指導(dǎo)教師看法

辯論小組看法該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回復(fù)問題時(shí)反映靈巧，思路清楚，表達(dá)確切。辯論小組經(jīng)過充分探討，根據(jù)該生論文質(zhì)量和辯論中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。

良好指導(dǎo)教師看法

辯論小組看法該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)比流利、清楚地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回復(fù)與論文有關(guān)的問題。辯論小組經(jīng)過充分探討，根據(jù)該生論文質(zhì)量和辯論中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榱己谩?/p>

中等指導(dǎo)教師看法

辯論小組看法該生能在規(guī)定時(shí)間表達(dá)論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問題一般能回復(fù)，無原則錯(cuò)誤。辯論小組經(jīng)過充分探討，根據(jù)該生論文質(zhì)量和辯論中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>

及格指導(dǎo)教師看法

辯論小組看法該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回復(fù)不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提醒后能作補(bǔ)充說明。辯論小組經(jīng)過充分探討，根據(jù)該生論文質(zhì)量和辯論中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榧案瘛?/p>

畢業(yè)辯論小組評(píng)語精選

指導(dǎo)教師評(píng)語：本文選題的角度較為別致，文章脈絡(luò)清楚，文筆流暢，基本觀點(diǎn)

明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查

找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

評(píng)閱教師評(píng)語：此文首先值得確定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論

題。論文在有限的篇幅里，也基本能表達(dá)明了.該專題屬于業(yè)內(nèi)

研究程度及第一手資料、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收

已有研究成果以支持自己的分析、研究。

論述明了，論點(diǎn)顯明，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn)，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為一名本科生也屬難得。

辯論小組評(píng)語：

立意較好，也很有研究?jī)r(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都對(duì)比巨大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來說，難度不小。假如能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順規(guī)律，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場(chǎng)語言的提煉能力，對(duì)問題的應(yīng)變能力。

正確、確切。正面回復(fù)問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。

重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡(jiǎn)意賅。

清楚明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

畢業(yè)辯論小組評(píng)語優(yōu)秀

1、這篇論文主體清楚，布局合理，深入淺出，詳略得當(dāng)，的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得確定的。由于原理那個(gè)具體的時(shí)代，對(duì)于一些問題的認(rèn)知仍存在不足之處，是為可惜。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題，起到填補(bǔ)空白的作用，值得稱贊。這是一篇對(duì)比優(yōu)秀的論文。

2、文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用。

3、數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清楚，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。

4、論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合規(guī)律，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的研究生論文。

5、論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次明了，條理明顯，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。{[csc:pagelist]}6、將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程是當(dāng)前CAD研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的CAD技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為

產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體，通過運(yùn)動(dòng)分析、功能映射、變型設(shè)計(jì)、關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果。

7、該論文反映出了在本門學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)以及良好的科研能力。

8、該課題選題別致，緊湊結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。

9、該畢業(yè)論文表達(dá)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)