姜平教學(xué)設(shè)計(jì)與上課課件

姜平同志申報(bào)特級(jí)教師上課材料（教研員類）上

課

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)長沙市教育科學(xué)研究院

2015年1月上課材料一、基本情況

1、學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng)

2、執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí)

3、教學(xué)內(nèi)容：怎樣制定小組活動(dòng)計(jì)劃4、基本課型：方法指導(dǎo)課

5、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)二、提供材料

1、設(shè)計(jì)思路

2、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）教學(xué)內(nèi)容：怎樣制定小組活動(dòng)計(jì)劃 ——以“設(shè)計(jì)寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”主題為例第一部分設(shè)計(jì)思路一、教學(xué)內(nèi)容選擇

針對(duì)學(xué)生即將到來的寒假生活，帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)規(guī)劃社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。前期學(xué)生經(jīng)過了主題確定與主題分解階段，確立了小組。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)計(jì)劃，為下階段的活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃與安排，同時(shí)，落實(shí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程小學(xué)中段規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力的目標(biāo)分層”中的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)方法指導(dǎo)課。二、教學(xué)策略本節(jié)課堂教學(xué)主要采取如下教學(xué)策略。策略1：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，把握核心目標(biāo)，重點(diǎn)突破

本人在前幾年的研究中，將綜合實(shí)踐活動(dòng)能力目標(biāo)進(jìn)行了分層設(shè)計(jì)，其中，小學(xué)3——4年級(jí)學(xué)段活動(dòng)策劃階段的具體目標(biāo)描述如下。層次小學(xué)中段（3-4年級(jí)）目標(biāo)描述規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力1、活動(dòng)方案的結(jié)構(gòu)A學(xué)會(huì)做事要有計(jì)劃B學(xué)會(huì)填寫活動(dòng)計(jì)劃表2、做事要有目的A學(xué)會(huì)列舉研究目標(biāo)3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟A學(xué)會(huì)從時(shí)間序列上安排研究活動(dòng)的基本階段B初步學(xué)習(xí)制定研究各階段的活動(dòng)要領(lǐng)4、認(rèn)識(shí)自己和他人的優(yōu)勢和劣勢A能夠結(jié)合研究活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，初步認(rèn)識(shí)自己和同學(xué)的優(yōu)勢考慮到四年級(jí)的學(xué)生不能像三年級(jí)教學(xué)那樣，每個(gè)目標(biāo)都由教師帶領(lǐng)完成，必須讓他們逐步學(xué)會(huì)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法。為此在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，以上四大目標(biāo)完成采取教師帶領(lǐng)學(xué)生完成核心目標(biāo)，進(jìn)行重點(diǎn)突破，即學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，并且歸納學(xué)習(xí)方法。其他三個(gè)目標(biāo)采取提供錦囊的方式，學(xué)生課后自主完成的方式，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。策略2：錦囊妙計(jì)，保證活動(dòng)設(shè)計(jì)指向?qū)嵺`性

學(xué)生小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中，有個(gè)非常重要的方面，就是學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容的安排必須以實(shí)踐性活動(dòng)為主，以此突出綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐第一的原則。如何讓學(xué)生能夠在自主策劃中理解這點(diǎn)，保證策劃的活動(dòng)指向?qū)嵺`呢？為此，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)采取提供錦囊的方式，教師提供了一系列行為動(dòng)詞，如“搜集資料”“實(shí)地考察”、“訪談?wù){(diào)查”“親身體驗(yàn)”“宣傳發(fā)動(dòng)”等，引導(dǎo)學(xué)生能圍繞錦囊里的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。策略3：典型引路、以點(diǎn)帶面學(xué)會(huì)舉一反三

在前期的主題分解階段，學(xué)生分為五個(gè)小組：保護(hù)社區(qū)公物、關(guān)愛社區(qū)弱勢群體、潔凈社區(qū)環(huán)境、宣傳社區(qū)公共安全、弘揚(yáng)春節(jié)傳統(tǒng)文化，在課堂中，通過抽簽決定其中一個(gè)小組，教師重點(diǎn)指導(dǎo)該小組活動(dòng)方案完成，其他小組則通過在此基礎(chǔ)上梳理方法，學(xué)會(huì)舉一反三。策略4：內(nèi)容開放，教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)生成 在本節(jié)課中，具體會(huì)有哪些困難、具體針對(duì)哪個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)沒有確定性，課堂教學(xué)具有動(dòng)態(tài)生成性。第二部分教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)方法指導(dǎo)課

怎樣制定小組活動(dòng)計(jì)劃——以“設(shè)計(jì)寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”主題為例一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到做事要有計(jì)劃，了解活動(dòng)策劃表的基本要素，并學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃表。2、學(xué)生能按照時(shí)間序列安排活動(dòng)的基本內(nèi)容與步驟。3、學(xué)生鍛煉自身團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，體驗(yàn)競爭與合作的快樂。4、學(xué)生能結(jié)合研究活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，初步認(rèn)識(shí)自己和同學(xué)的優(yōu)勢。二、教學(xué)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生

三、教學(xué)重點(diǎn)：能按照時(shí)間序列安排研究活動(dòng)的內(nèi)容與步驟。四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：課件、彩紙板書、空計(jì)劃表（五張）、抽簽表、吸鐵石、組牌、教鞭（課題）

學(xué)生準(zhǔn)備：鋼筆、水性筆

六、教學(xué)步驟一、展示小主題，回顧上階段的內(nèi)容

1、導(dǎo)入：每個(gè)小組介紹本組已經(jīng)確定的小主題。2、出示課件1課件1內(nèi)容：五個(gè)小組的小主題：保護(hù)社區(qū)公物、關(guān)愛社區(qū)弱勢群體、潔凈社區(qū)環(huán)境、宣傳社區(qū)公共安全、弘揚(yáng)春節(jié)傳統(tǒng)文化3、簡單點(diǎn)評(píng)。二、明確目標(biāo)，了解本節(jié)課的主要任務(wù)

為了使活動(dòng)成功開展，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎樣制定小組活動(dòng)計(jì)劃。三、出示樣本，了解策劃表的結(jié)構(gòu)1、出示課件2課件2內(nèi)容：一份完成了的其它主題綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表樣本2、介紹：老師給大家展示某個(gè)小組的活動(dòng)計(jì)劃，看看一個(gè)完整的小組計(jì)劃主要包括哪些內(nèi)容？3、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)劃表。重點(diǎn)了解四個(gè)部分：活動(dòng)目的、活動(dòng)步驟、預(yù)計(jì)困難、預(yù)計(jì)成果形式

四、鼓勵(lì)質(zhì)疑，確定本節(jié)課指導(dǎo)內(nèi)容1、出示課件3課件3內(nèi)容：一份空活動(dòng)計(jì)劃表

引導(dǎo)質(zhì)疑：看了這份表格，你覺得哪個(gè)欄目完成起來難度？2、學(xué)生質(zhì)疑，教師板書問題 預(yù)計(jì)學(xué)生問題：為什么做（活動(dòng)目標(biāo)）做什么（活動(dòng)步驟） 小麻煩？（預(yù)計(jì)困難）及解決辦法，小小展示臺(tái)（預(yù)期研究成果的展示方式）五、討論交流，完成活動(dòng)策劃表難點(diǎn)部分1、出示課件4課件4內(nèi)容：認(rèn)真討論學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會(huì)運(yùn)用哪些方法來解決問題的？ 引導(dǎo)：課堂上老師帶領(lǐng)大家解決其中的一個(gè)問題，在解決這個(gè)問題的時(shí)候，仔細(xì)體會(huì)運(yùn)用哪些方法來解決問題的。2、抓鬮，確定指導(dǎo)內(nèi)容，標(biāo)上五星。3、投骰確定某個(gè)小組：我們有五個(gè)小組，抽取一個(gè)小組，以這個(gè)小組為例來進(jìn)行活動(dòng)步驟的設(shè)計(jì)好嗎？4、討論解決問題：（五個(gè)小組中某個(gè)小組的活動(dòng)步驟）第一步：討論活動(dòng)內(nèi)容第二步：設(shè)計(jì)活動(dòng)方式1、出示課件5課件5內(nèi)容：錦囊1：活動(dòng)方式：采訪調(diào)查、問卷調(diào)查、實(shí)地考察搜集資料、宣傳倡議2、提出問題：把錦囊中的關(guān)鍵詞帶到活動(dòng)中，分組討論，每組確定兩項(xiàng)活動(dòng)寫在紙條上。3、小組討論，在紙條上記錄小組策劃的活動(dòng)

4、集中交流

5、修改訂正：討論修改句子，圈劃關(guān)鍵詞。第三步：指導(dǎo)按照時(shí)間序列安排活動(dòng)步驟

1、提問：我們商討出一共需要做幾件事?。窟@么多事情要做，我們?cè)撛鯓雍侠戆才拍兀课覀儜?yīng)該先做什么？再做什么？最后做什么？2、討論交流3、出示課件6 課件6內(nèi)容：錦囊2

時(shí)間序列可以用多種方式表示，如：

A、1、2、3、……；

B、一、二、三、……

C、第一步、第二步、第三步、……

D、第一階段、第二階段、第三階段、……； E、……

第四步：其他組小組討論基礎(chǔ)上簡單口述活動(dòng)步驟。環(huán)節(jié)六：總結(jié)學(xué)習(xí)方法，布置下課后任務(wù)1、師生總結(jié)學(xué)習(xí)方式出示課件8課件8內(nèi)容：大膽質(zhì)疑，提出問題——聯(lián)系生活，確定內(nèi)容——參照錦囊，確定方式——小組討論，