教育實習實踐個人心得五篇

教育實習理論個人心得五篇通過這次的經(jīng)歷，我深感不能以自己的思維來揣度學生的'思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。下面是為你精心整理的教育實習理論個人心得五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。

教育實習理論個人心得1

通過這次的經(jīng)歷，我深感不能以自己的思維來揣度學生的'思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)歷，確實讓我受益不少。比方如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)歷都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有珍貴經(jīng)歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比方說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣〞，但是如今情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以致于如今對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了〞。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

教育實習理論個人心得2

在這一個月的時間里，我們經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個月的時間里，我深入體會到“臺下十年功，臺上一分鐘〞，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；貞涍@段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份經(jīng)歷和收獲。

教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種對待事情往往過于簡單，缺乏深入見解，考慮大于行動。因此，要想把所學的東西實在的、合理的運用起來，就必須付諸于理論，因為理論是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的時機，它使所學的理論知識使我們得以真實的嘗試，在這個過程中，我可以找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。

實習期間，我積極主動向指導老師任老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天認認真真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學經(jīng)歷拿出來與我們共同分享，共同進步，因此，我學到了許多實用的技能，認識到了可以把自己既有的知識輕松的傳授給其別人，而學生又樂于承受，這才是一名優(yōu)秀的合格的老師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以我們不能只為了講而講，應該更注重學的結(jié)果，應以學生為中心。

教育實習是難得的一次鍛煉時機，比方就拿備課寫教案來說。在理解本節(jié)課教學目的同時還得熟悉教學內(nèi)容。抓住教學重點、難點：重點突出。掌握和理解的`要分清，那些說那些講必須明確。

教育實習理論個人心得3

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開場的時候很怕，如今想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信心。在湛師附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還進步了自己的執(zhí)教才能。我確立好自己的角色，實現(xiàn)從學到教的角色轉(zhuǎn)換，運用所學知識進展組織教學，以身立教，從心理上做好當老師的準備。

以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的根底。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋?、本組同學一一征求意見，改了又改，才施行教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

在擔任高三(6)班的助理班主任時，我能做到三跟，組織了讓青春在拼搏中閃光的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了穩(wěn)固的根底。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

總結(jié)自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好準備。

教育實習理論個人心得4

一月的實習已經(jīng)完畢了。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師，我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

我還想感謝我的同學和伙伴。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開場評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆宏大的財富。要當好一名老師，我還有很長的路要走……

假如說我以后要成為一個老師的話那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的`開場是成功的一半在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、指導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多缺乏之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范〞的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育實習理論個人心得5

時間過得很快，不知不覺新老師培訓完畢了。尤記得剛參加培訓的時候，我有多么地驚慌失措。那時的我，除了非常緊張，更多的是憂慮，原因很簡單，我是一個新老師，在教學這一方面毫無經(jīng)歷，我怕自己不可以勝任老師這份工作，擔負起自己應該承擔的責任。簡而言之，不知從何做起。

幸而，學校的老師們給了我許多幫助，減少了工作上的困惑，同時學校組織的各項活動，進修學校安排的培訓活動，以及各學校的名師的講座，給我?guī)砹撕芏鄬W習時機，讓我在課堂教學、課堂管理方面獲得了不少珍貴的經(jīng)歷，也使得我對老師這一職業(yè)有了進一步的認識。在這將近一年的培訓活動中，我收獲頗豐，也成長了許多，我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。

在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)歷豐富的老師們，根據(jù)自己的實際經(jīng)歷，給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，使我留下了深入的印象。首先要學會愛這份工作，愛這個角色，因為職業(yè)認同是職業(yè)幸福的根本。其次，

老師是知識的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也〞“學高為師，身正為范〞，老師要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織指導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有“愛心〞，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當然，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂“良師益友〞，就是強調(diào)老師和學生要“交心〞，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。第六、老師要創(chuàng)設平